หน้าหนังสือทั้งหมด

ความยั่งยืนแห่งคุณสมบัติของคนดี
141
ความยั่งยืนแห่งคุณสมบัติของคนดี
…็พร้อมที่จะดำเนินตามไป ลักษณาการเช่นนี้คือความยั่งยืนแห่งคุณสมบัติของคนดีที่ โลกต้องการอย่างแท้จริง กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 3 ความยั่งยืนแห่งคุณสมบัติของคนดี จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเม…
บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของความรักและความเอื้ออาทรในชุมชนเพื่อสร้างคุณสมบัติของคนดีที่ยั่งยืน โดยที่ศัพท์ใหม่จะช่วยให้การพัฒนาแตกต่างจากรุ่นสู่รุ่น การมีสัมมาทิฏฐิในใจของแต่ละคนทำให้ชุมชนสามารถเดินหน้าต
การปลูกฝังคุณสมบัติคนดี
152
การปลูกฝังคุณสมบัติคนดี
…รปลูกฝังภาคปฏิบัติควรมีหลักการอย่างไร หลักการหรือแนวคิดสำคัญในการปลูกฝังภาคปฏิบัติ คือจะต้องยึดการทำกิจกรรมต่างๆ ใน ชีวิตประจำวันหลากหลายรูปแบบ เช่น กิจกรรมในชีวิตประจำวันซึ่งเกี่ยวข้องกับการบริโภค ปัจจั…
…ณธรรมผ่านการปฏิบัติจริง ซึ่งสามารถสร้างนิสัยการทำกรรมดีให้เกิดขึ้น โดยหลักการของการปลูกฝังนั้นควรยึดกิจกรรมประจำวันเพื่อให้เด็กเรียนรู้จากเหตุการณ์ต่างๆ ในชีวิต
การพัฒนาจิตใจและนิสัยของเด็กในสังคม
153
การพัฒนาจิตใจและนิสัยของเด็กในสังคม
ในชีวิตประจำวันซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกัน การกินร่วมกัน การเล่นกีฬาร่วมกัน ฯลฯ กิจกรรมใน ชีวิตประจำวันซึ่งเกี่ยวกับด้านศาสนา เช่น การใส่บาตร รวมทั้งการเตรียมอาหารใส่บาตร การไม่ทำผิดศ…
การทำกิจกรรมร่วมกันในชีวิตประจำวันช่วยให้เด็กเรียนรู้กฎ มารยาท และวัฒนธรรม พวกเขาเรียนรู้ที่จะคิดดี พูดดี แล…
ผู้ลิขิตชีวิตคนดีที่โลกต้องการ
190
ผู้ลิขิตชีวิตคนดีที่โลกต้องการ
…ือการที่ 3 ทิศดังกล่าว บกพร่องในการทำหน้าที่อันเป็นอริยวินัย ซึ่ง พระพุทธองค์ทรงกำหนดไว้ ใช่หรือไม่ กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 4 ผู้ลิขิตชีวิตคนดีที่โลกต้องการ จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมิ…
บทที่ 4 นี้เน้นย้ำถึงการมีส่วนร่วมของ 3 ทิศในการสร้างคนดีที่โลกต้องการ โดยเน้นคุณสมบัติที่ต้องมีในแต่ละทิศและความรับผิดชอบในการถ่ายทอดคุณงามความดีให้แก่ผู้อื่น พร้อมตั้งคำถามถึงความบกพร่องในสังคมยุคปั
กุญแจไขความสำเร็จของทิศ 6
220
กุญแจไขความสำเร็จของทิศ 6
…พ ไม่ต้องประสบกับ ความล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำอีก สังคหวัตถุ 4 นั่นเอง คือกุญแจไขไปสู่ความสำเร็จของทุกท่าน กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 5 กุญแจไขความสำเร็จของทิศ 6 จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเอ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการขาดการศึกษาของผู้ใหญ่ส่งผลต่อพฤติกรรมของเยาวชน เปรียบเทียบกับแม่ปูและลูกปู โดยที่ผู้ใหญ่สามารถเปลี่ยนแปลงตนเองเพื่อสร้างความสำเร็จให้กับเยาวชนได้ สังคหวัตถุ 4 เป็นกุญแจสำคัญสู่ความส
การปลูกฝังลักษณะนิสัยและธรรมะสำหรับเด็ก
236
การปลูกฝังลักษณะนิสัยและธรรมะสำหรับเด็ก
…ัฒนธรรมชาวพุทธที่ได้ ประโยชน์จริง โดยที่ผู้ปกครองไม่ต้องเตรียมการให้เหนื่อยยาก คือ การพาเด็กๆ ไปร่วมกิจกรรมทางศาสนา ที่วัดบ่อยๆ ขณะที่อยู่บ้านพ่อแม่ผู้ปกครองก็ต้องทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดีให้เด็กดูอยู่เสมอ …
…ในชีวิตจริง ตั้งแต่การสร้างคุณธรรมในเด็กเล็ก เช่น ความเมตตา ไปจนถึงการเจริญสมาธิในระดับเยาวชน การรวมกิจกรรมทางศาสนาและการเป็นแบบอย่างที่ดีจากผู้ปกครองถือเป็นสิ่งสำคัญที่ช่วยเสริมสร้างลักษณะนิสัยที่ดีและธ…
การส่งเสริมสัมมาทิฏฐิในครัวเรือนและชุมชน
246
การส่งเสริมสัมมาทิฏฐิในครัวเรือนและชุมชน
… ที่ผ่านมา ละเอียดพอสมควรแล้ว ควรเป็นเรื่องที่เครือข่าย 3 สถาบัน จะนำไปประชุมตกลงกันเกี่ยวกับการจัด กิจกรรมให้เหมาะสม ส่วนหน้าที่ในอีก 3 ข้อที่เหลือ ใคร่ขออธิบายขยายความ เพื่อเป็นแนวคิดคร่าวๆ สำหรับ การน…
เนื้อหาพูดถึงหน้าที่ในการปลูกแดกสัมมาทิฏฐิในประชาชนผ่านการศึกษาและกิจกรรมที่เหมาะสม รวมทั้งการศึกษาอบรมด้านศิลปวิทยาเพื่อยกระดับคุณภาพชีวิต นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสำคัญ…
การปลูกฝังสัมมาทิฏฐิในเยาวชน
259
การปลูกฝังสัมมาทิฏฐิในเยาวชน
…ู่ในใจผู้คนในชาติก็ดี สำหรับสภาพสังคมปัจจุบัน นั่นคือ การปฏิรูปมนุษย์จำเป็นต้อง เป็นนโยบายระดับชาติ กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 6 บทสรุป จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 6 ใ…
การมีอริยวินัยและสัมมาทิฏฐิในผู้คนทำให้สังคมแข็งแกร่ง สามารถเผชิญกับเหตุการณ์วิกฤตได้อย่างไม่มีสั่นคลอน การปลูกฝังคุณธรรมที่ถูกต้องในเยาวชนจึงเป็นเรื่องสำคัญเพราะจะสร้างความเป็นหนึ่งเดียวกันในชุมชนและ
หน้า9
297
กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 7 สิงคลกสูตร จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดนําแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที…
การส่งเสริมความสามัคคีในสังคม
133
การส่งเสริมความสามัคคีในสังคม
…ถึงทำให้เกิดความสามัคคีในท้องถิ่นในสังคมอย่าง ชัดแจ้ง เพราะส่วนใหญ่ของเก่าที่เคยปฏิบัติกันมานั้นเป็นกิจกรรมที่คิดร่วมกัน ทำร่วมกัน ช่วยเหลือกันจัดทำทั้งสิ้น เมื่อเลิกเพิกถอนหรือนำสิ่งใหม่เข้ามาแทนที่ กิจ
การผลักดันความสามัคคีในสังคมจำเป็นต้องมีการคิดร่วมกันเพื่อแก้ไขสถานการณ์ที่เกิดขึ้น นอกจากนี้ยังต้องยึดหลักระเบียบประเพณีเก่าเพื่อรักษาความสงบสุขในชุมชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปกป้องคุ้มครองสตรีและเด็กหญ
การกำจัดล่วงละเมิดและการดูแลเจดียสถาน
134
การกำจัดล่วงละเมิดและการดูแลเจดียสถาน
…ามเคารพ ไม่เพิกเฉยละเลยหรือปล่อยให้รกร้างไปเสีย เพราะเมื่อขาดการดูแลเอาใจใส่ ศูนย์รวมจิตใจก็จะหมดไป กิจกรรมที่มีต่อสถานที่เหล่านั้นก็จะหมดไป ความรัก ความสามัคคี ความเห็นอกเห็นใจกันซึ่งเคยมีมาโดยตลอดก็จะห…
การล่วงละเมิดถือเป็นภัยร้ายแรงต่อสังคม โดยเฉพาะต่อเด็กและสตรี ทำให้บิดามารดากังวลไม่มีความสงบสุข การรักษาเจดียสถานและผู้ทรงศีลถือเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างความสามัคคีและความอุ่นใจในชุมชน การไม่ดูแลจะส่งผ
อริยมรรคมีองค์ 8 และการหลุดพ้นจากทุกข์
172
อริยมรรคมีองค์ 8 และการหลุดพ้นจากทุกข์
…ลุธรรมเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าบรมครูของสัตวโลก สมดังที่ตั้งจิต อธิษฐานไว้ พระองค์ทรงเห็นและรู้ชัดว่า กิจที่แท้จริงในการเกิดมาเป็นมนุษย์ มีเพียงอย่างเดียว เท่านั้น คือ กำจัดความทุกข์ และความไม่รู้ให้หมดสิ้…
เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของการเห็นและรู้ชัดในสิ่งทั้งหลาย เพื่อที่จะบรรลุธรรมและหลุดพ้นจากกิเลสตามที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอนไว้ โดยเฉพาะเกี่ยวกับการปฏิบัติตามอริยมรรคมีองค์ 8 ที่เฉลยถึงการพัฒนาแบ
การศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
9
การศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา
กิจกรรมนี้จะช่วยให้นักศึกษาสามารถประเมินผลตนเองได้ว่า นักศึกษามีความเข้าใจในสิ่งที่ อ่านมากน้อยเพียงใด …
กิจกรรมนี้ช่วยให้นักศึกษาได้ประเมินความเข้าใจในสิ่งที่อ่าน โดยควรทำกิจกรรมและบันทึกสาระสำคัญด้วยตนเอง น…
การประยุกต์ใช้ประวัติศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
21
การประยุกต์ใช้ประวัติศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
…ให้ยึดเอาปฏิปทาของพระสาวก สาวิกาในอดีต เป็น ต้นแบบและเป็นกำลังใจในการทำงานพระพุทธศาสนาในยุคปัจจุบัน กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 1 บทนำ จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลังเรียนบทที่ 1 และ…
…หา หากไม่ฝึกฝนจะไม่สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ได้ และควรให้ความสำคัญในคุณค่าของพระพุทธศาสนาโดยการมีกิจกรรมการศึกษาและประเมินตนเองหลังเรียน เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้ในยุคปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
หน้า15
49
กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 2 สังคมอินเดียก่อนยุคพุทธกาล จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเ…
หน้า16
72
กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 3 สังคมอินเดียสมัยพุทธกาล จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองห…
การทำลายพระพุทธศาสนาในอินเดีย
115
การทำลายพระพุทธศาสนาในอินเดีย
…ก็คือ ชาวพุทธจะต้องมีความสามัคคีกัน เว้นจากการให้ร้ายกัน พระพุทธศาสนาจึงจะมั่นคงอยู่ได้อย่างแท้จริง กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 4 พระพุทธศาสนาในอินเดียหลังยุคพุทธกาล จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบป…
บทความนี้กล่าวถึงการทำลายพระพุทธศาสนาในอินเดียโดยมุสลิมและศาสนิกของฮินดู มีการชี้ให้เห็นว่าความรู้และความเข้าใจในคำสอนของพระพุทธศาสนามีความสำคัญต่อการรักษาความมั่นคงของศาสนา นอกจากนี้ยังมีการส่งเสริมใ
ประวัติพระพุทธศาสนาในอาณาจักรอานม
178
ประวัติพระพุทธศาสนาในอาณาจักรอานม
…ดให้สร้างวิหาร 95 แห่ง รัชสมัยพระเจ้าไลทันต๋อง (พ.ศ. 1597-1615) ทรงเป็นพระมหากษัตริย์ที่ทรงเอาใจใส่ กิจการบ้านเมืองและทะนุบำรุงพระพุทธศาสนา โดยเจริญรอยตามพระเจ้าอโศกมหาราช เวียดนามตกเป็นเมืองขึ้นของจีนอี…
พระพุทธศาสนาเข้าสู่อาณาจักรอานมประมาณพุทธศตวรรษที่ 7 โดยท่านเมียวโปได้นำนิกายมหายานจากจีนเข้ามาเผยแผ่ แม้ว่าจะไม่ได้รับความนิยมในช่วงแรก แต่ในปี พ.ศ. 1482 ชาวเวียดนามกู้เอกราชได้สำเร็จทำให้พระพุทธศาสน
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในเอเชียกลาง
185
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในเอเชียกลาง
…ดยรอบ ปัจจุบันพระพุทธรูปได้ถูกเก็บรักษาไว้ ในพิพิธภัณฑ์ และยังพบสถูป 2 แห่งที่เมืองเมิฟ (Merv) ด้วย กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 5 พระพุทธศาสนาในเอเชีย จบโดยสมบูรณ์แล้ว โปรดทำแบบประเมินตนเองหลัง…
ข้อมูลประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในเอเชียกลางมีน้อย ส่วนใหญ่ได้แก่การค้นพบจากนักโบราณคดีรัสเซียในปี 2500 เช่น เมืองโบราณในอุซเบกิสถาน ได้แก่ สมารกันด์ บุขารา เทอร์เมซ และพระพุทธรูปนอนองค์ใหญ่ที่วัดอชินะ
การกดดันทางศาสนาในสหภาพโซเวียต
210
การกดดันทางศาสนาในสหภาพโซเวียต
…องพระเจ้า เสรีภาพทางศาสนาหวนคืนมาอีกครั้งในยุคของมิฮาอิล กอร์บาชอฟ คือตั้งแต่ปี พ.ศ. 2528 เป็นต้นไป กิจการทางพระศาสนาเริ่มกลับมาเจริญรุ่งเรืองอีกหลังจากที่ซบเซาไปหลาย สิบปี รัฐบาลสหภาพโซเวียตประกาศใช้กฎห…
ในช่วง 62 ปี นับตั้งแต่ยุคโจเซฟ สตาลิน ศาสนาต่าง ๆ ถูกกดดันจากพรรคคอมมิวนิสต์ โดยเฉพาะคริสต์ศาสนาและอิสลาม ซึ่งรัฐต้องการใช้วิทยาศาสตร์แทนที่พระเจ้า แม้การปกครองจะไม่มีเหตุผล ประชาชนชาวรัสเซียกลายเป็น