กุมาริก : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 3

…ง, มีอุทาหรณ์วากยสมุจจยะดังนี้: ทานญฺจ ทสฺสาม ธมฺมญฺจ โสสฺสาม, ปทสมุจจยะดังนี้: เทสนาวสาเน กุมาโร จ กุมาริกา จ โสตาปนนา อเห, ติสฺโส เวทนา: สุขญจ ทุกฺขญจ อทุกขมสุขญจ, ในอรรถนี้ ใช้ วา (บ้าง) ปี (ทั้ง) บ้าง ห่…

ในบทนี้พูดถึงวากยสัมพันธ์ของบาลีที่มีวิภัตติเสมอกัน โดยเฉพาะในกรณี ปทสมุจจโย ที่ใช้ นิบาติ เช่น จ เพื่อเป็นพื้นฐานในการสร้างความหมาย นอกจากนี้ยังได้ยกตัวอย่างการใช้สำนวน และอุทาหรณ์เพื่อให้ง่ายต่อการเ

…จ อนุตร์ สนฺติกมปิ ทูรมกาสี ฯ อก โก พหุก โถกมกาสีติ ฯ มหากสฺสปตฺเถโร ฯ ราชคเห กร นกขฤตทิวเส ปญฺจสตา กุมาริกาโย จนฺทปูเว คเหตุวา นกฺขตตกีฬนตฺถาย คจฉนฺติโย ภควันต์ ทิสวา กิญจิ น อทิส ปจนโต อาคจฺฉนฺติ ปน เถร ทิ…

ในเนื้อหานี้ได้พูดถึงความสำคัญของพระพุทธเจ้าในฐานะที่เป็นผู้ให้คำสอนที่ช่วยให้ผู้คนเข้าใจธรรมะ และมีการอธิบายตามประวัติศาสตร์และพุทธประวัติที่มีชื่อเสียงของพระเถระต่างๆ เช่น องคุลิมาลและมหากัสสปะ นอกจ

… ๓๐๕. อมฺพสฺส ผเลส สาขาย ปติเตส, ทารกา วิลุมฺปนฺติ ๓๐๖. ปิตา, อตฺตโน ปุตเต วุฑฒิ ปตฺเต, ตสฺส อตฺถาย กุมาริก อาเนสิ. ๓๐๓. ทลิททา, อตฺตโน ธเน นฏฺเฐ, โสจนติ

เนื้อหาเกี่ยวกับการแปลประโยคจากภาษามคธไปเป็นไทย โดยเน้นวิธีการกลับเป็นกิริยาและการใช้วิภัตติที่ถูกต้อง นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างประโยคที่ให้ผู้เรียนแปล และอธิบายถึงวิธีการเรียงประโยคและความสัมพันธ์ระหว่า

…ล่านั้น คุณนามก็ดี กิริยาก็ดี ของนามนามเหล่านั้น ใช้เป็นพหุวจนะ โดยมากดังนี้ : เทสนาวสาเน กุมารโก จ กุมาริกา จ โสตาปนนา อเหสุ. ในกาลเป็นที่จบแห่งเทศนา กุมารด้วย กุมารีด้วย ได้เป็น โสดาบันแล้ว. ประโยคเหล่านี้…

ในบทนี้มีการศึกษาเกี่ยวกับการใช้ภาษาพูดและความหมายของนามในเอกวจนะและพหุวจนะ โดยมีตัวอย่างการใช้คำในประโยคต่างๆ นอกจากนี้ยังได้กล่าวถึงสังคายนาแรกในประวัติศาสตร์ของศาสนาพุทธ ว่าได้มีการจัดขึ้นเมื่อใด ใ

…่า, เหล่า ไหน" หรือ "เหล่าไร" ตัวอย่าง เช่น :- เอกวจนะ . โกจิ กุมาโร แปลว่า เด็กชาย บางคน อิต. กาจิ กุมาริกา นปุ๊. กิญจิ ธนํ " เด็กหญิง บางคน " พหุวจนะ, ปู่, เกจิ กุมารา อิต. กาจิ กุมาริกาโย " ทรัพย์ บางอย่า…

เนื้อหาในหน้าที่ 92 นี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้ศัพท์ในบาลีว่ามีความหมายและการใช้ในประโยคอย่างไร โดยจำแนกเป็นรูปแบบที่แสดงถึงวิเสสนสัพพนามและประธาน รวมถึงการเพิ่มคำว่า 'จิ' ที่ทำให้เกิดความหมายที่แตกต่างอ

…ทำของมากให้เป็นของน้อย" ตอบว่า พระมหากัสสปเถระ" ได้ทราบว่า ในวันนักขัตฤกษ์ (วันหนึ่ง) ในกรุงราชคฤห์ กุมาริกาประมาณ ๕๐๐ คน ถือขนมวงเดือน เดินกัน * จนฺทปูว คงจะทำเป็นวง อย่างขนมกงขอไทยเรา หรือทำเป็นแผ่นกลม อย่…

ในบทนี้กล่าวถึงการทำให้ที่ไกลมาใกล้และของใหญ่ให้เป็นของเล็ก ซึ่งเป็นการสอนจากพระเถระแก่แก่เกี่ยวกับความคิดในการเคารพพระมหาโพธิ และการออกเดินทางไปยังสถานที่ที่สำคัญ โดยได้ยกตัวอย่างพระผู้มีพระภาคเจ้าแล

…. กัญจิ ธนานี " ทรัพย์ บางอย่าง พูจวนะ ปู่. เกจิ กุมารา " เด็กชายทั้งหลาย บางพวก อิต. กาจิ กุมาริกา " เด็กหญิงหลาย บางพวก นปุ. กาญจิ ธนานี " ทรัพย์ทั้งหลาย บางอย่าง ๔. ก็ ศัพท์ที่มี ย นำหน้า …

เนื้อหานี้พูดถึงวิธีการใช้ศัพท์ในภาษาไทยที่มีการปรุงแต่งด้วยการเติมคำเฉพาะ เช่น การเติม จิ เข้าท้ายคำ เพื่อสร้างรูปแบบใหม่ และตัวอย่างการใช้คำในโครงสร้างที่แตกต่างกัน เช่น การใช้คำว่า "เด็กชายบางคน" ห

…ฺโตพฺพาติ สมมติคมนุมาทิส สเอว วตฺโตพฺพา ๆ คิหิตตาติ วา กุมาริฤทฺวาติ วา น วตฺโตพฺพาติ สา วนฺตุ กมมุ กุมาริกา อิฐปฺปาโยย [๓๔๓] อิติ ติปล นามปริโยธํสานํ อุตตานุกตเมฆ ๆ [๓๔๔] ทาสม ๆ อุปพหลมุขานิสสิต ปจมปาริชิตส…

เนื้อหานี้พูดถึงสารคดีที่นำเสนอโดย วินิจภูติ ในมุมมองของธรรมชาติและความหลากหลายทางชีวภาพ อธิบายถึงการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ในด้านนี้ รวมถึงการศึกษาและรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และเห็นคุ

… พุทธมณฑล อุบปาเทวา เอกนมัติ อุตสีติ สตกา ตี โอโลนบูโล สิตี กววา อานนทกเรน สีตาดรน ปูเจโอ อานนุท อย กุมาริกา กุมาวาสผผล อูชเชา โกลสรวญโบ อาคมเหลสี วิลาสติวตี วด้า ปกามี ๆ สาป ปูปาราม คณูวา คายามนา ปูปาณี โอจ…

เนื้อหาเกี่ยวกับมงคลฤกษีในปีนี้ที่สามารถดูได้จากภาพโค บ่งบอกถึงเคล็ดลับและความหมายที่สัมพันธ์กับการใช้จ่ายหรือการทำกิจกรรมต่างๆ สามารถนำไปใช้ประโยชน์เพื่อสร้างความเป็นมงคลในชีวิต พบกับข้อมูลและวิธีการ

วอปปุตสุด สมนาคุณ – กุมาริกา อานนท์ อิติ เท ปญจ ชนา เอกาย ชุตุชูชาตาย ทาศิษา สุทธิ จ อหนุ่ ๑ โพชิตโต กรียาทมิ โอวาท …

วรรณกรรมนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตและความตาย โดยมุ่งเน้นถึงการภาวนาเพื่อเข้าถึงความสุขและการสร้างความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิตและมรณา ผู้เขียนนำเสนอเรื่องราวที่สะท้อนความจริงของการมีอยู่ การสูญเสีย แ

…ะโขด - ชมพูปกฤกษา (ปัจจุบัน ภาคี) - หน้าที่ 62 สหฎาว อุปจิตหสัมมิติ เตน ปฏิญฺญิตตา ปูณปูน ยาจิตฺวา กุมาริกา อนีสฺูสุ สา กถิปาเหว ผ ปูจฺฉา วปภู สทฺโส ทุสนฺมนี อนีจฺจติ "น สกฎา ตว มาโณปฺฏิสุขิ เอกฺฉน วสิฺนดู …

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงการตั้งคำถามเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของการดำรงชีวิต โดยเฉพาะเรื่องการหาความสุขและการใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่าภายในสังคมสมัยใหม่ สะท้อนให้เห็นถึงแนวคิดและปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับความ

… สุวิริ อดติ, ออคุตสุด เม, อีเธว มรณะดี วุฒวา,"ตด มา เอว ครี, อญฺญ โต อมาหก กุลสุด ๆ โคคานุญ อนุรีป กุมาริกิ อาเนสุสามาติ อุตตเปติ ตถา วนวา นิปโชติ อลสุ ตีา พู ยาจิตวาปี ต สัญญาเปติ อสุกโณโต นุตฺกสุด สหาย ปุ…

เนื้อหาในหน้านี้เน้นถึงความเป็นเอกภาพในความเชื่อและการปฏิบัติที่ถูกต้องตามหลักศาสนา และการเสริมสร้างจิตใจให้มั่นคงเชื่อมโยงกับบุญกุศล การตั้งคำถามเกี่ยวกับชีวิตและการเตรียมตัวในวัฒนธรรมของภาคใต้ รวมถึ

…่อมไม่มี อธิบายว่า ความจริง สุขอย่างอื่น ก็เป็นสุข เหมือนกัน, แต่พระนิพพานเป็นบรมสุข. ในกลอนบทเทศนา กุมาริกาและกุมาร ตั้งอยู่ในโสดาปัตติผล แล้ว. ในขณะนั้น พระผู้มีพระภาค ได้ทรงทำอาการคืออันเห็นซึ่งกันและกัน …

บทแปลพระธรรมปฐัฐนี้กล่าวถึงการอธิบายเกี่ยวกับความสุขและทุกข์ ในคำสอนที่ว่าความสุขในนิพพานนั้นไม่มีสิ่งใดมาเปรียบเทียบได้ โดยเน้นความสำคัญของการเข้าใจสภาวะทุกข์ ที่เกิดจากขันธ์ และยืนยันว่าไม่มีสุขอื่น

…ย่อมเป็น อิติ ดังนี้ ตาติ ตรณฺฑิฏฐิ อินทหญิงรุ่นสาว ท. เหล่านั้น วุฒเด้น วุฒ กล่าวแล้ว ปูจิ ถามแล้ว กุมาริกา ซึ่งเด็กหญิง ท. ( จานน ) ครั้นเมื่อกล่าว ( มั้ย ) อ. ดินิน ท. ( อุปโสก้า ) เป็นผู้รักษ์ซึ่ง อุปโสภ…

เนื้อหาในหน้านี้กล่าวถึงการบูชาพระมาลัยและจัดการเล่าเรื่องราวของหญิงสาวในบริบททางศาสนา ที่มีการกล่าวถึงการถามและการตอบของผู้รักษ์ที่เกิดขึ้น รวมทั้งแนวทางการดำเนินชีวิตภายใต้การทำบุญและคำสอนของพระศาสด

…ุดแปล ภาค 5 หน้าสี 52 แล้ววันนี้เทียว ตาย อันเธอ วิสุทธิ์โต เฉลยแล้ว อิด ดงนี้ อุสา กุมารกาย แก่นางกุมาริกา นั้น ปฐวี ครุสถามแล้ว อุตตรีบา แม้ยัง ขึ้นว่า ตู อ. เธอ (มายา) ปฐวี ผู้อันเรามาถามแล้วว่า ตู ว.อ. …

เนื้อหาชุดนี้ประกอบด้วยการสนทนาเกี่ยวกับความรู้และการสอบถามผ่านการเฉลยของประธานพระศาสนาในเรื่องต่างๆ โดยเริ่มต้นด้วยคำถามเกี่ยวกับสถานที่และกรณีที่อาจมีการสับสนในความหมาย ทำให้ผู้ถามได้รับความกระจ่างจ

…่าวว่า อาห อ. หมอมนัส ชานามิ ย่อมทราบ อิดิ ดังนี้ กลุ่มา เพราะ เหตุอะไร อิดิ ดังนี้ (กุมภิกา) อ. นางกุมาริกา (อาห) กราบ ทูลแล้วว่า ภูมิเด ืขาแก่พระองค์ผู้เจริญ อาห อ. หมอมนัส ชานามิ ย่อมทราบ มม มรณภาวะเออ ซึ…

ในเนื้อหานี้พูดถึงการสนทนาระหว่างตัวละครที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับความตายและการเข้าใจในมรณภาวะ โดยมีการอ้างอิงถึงการสนทนาในอนุสาสน์ของพระมิมปทัง และการสื่อสารที่เกิดขึ้นระหว่างผู้พูดและผู้ฟังซึ่งท้าทายควา

…โฬอ อ. ปัญหาอันอันตรามแล้วนั่นเทียว ตยา อันเธอ วิสุทูชิโต เฉลย แล้ว อีติ ดังนี้ ออสุา กุมาภิชาน แก่นกุมาริกานั้น อามนุตตวา ตรีสรเตือนแล้ว ปริส ซีงบริษัท วตวา ตุมนา อ. ท่าน ท. น ชานาถ ย่อมไม่ทราบ เอตุตก นาม ว…

บทความสำรวจและวิเคราะห์ความสำคัญของปัญญาในชีวิตมนุษย์ โดยอ้างอิงคำสอนของพระศาสดา ในการทำความเข้าใจว่าการมีปัญญานั้นคือกุญแจสำคัญสำหรับการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยระบุถึงความรู้และการเรียนรู้ที่ส่งเ

…กุลบุตรี ซึ่งเด็กหญิงของพระคุณ สมานชาติ ผู้มาชาติ อันสมอภัน ตสุ ส กุลบุตรสุ ส เพื่อกุลบุตรนั้น ๆ สา กุมาริกา อ. นาง กุมารนั่น อติจารินี เป็นผู้ปฏิรูปในพระฤกษ์ อ โหล ได้เป็นแล้ว ปฐมยา จำเดิม (อุดตโน เนหะ) อาน…

คำอธิบายพระบรมปฐมฤกษ์เป็นเอกสารที่มีความสำคัญซึ่งอธิบายถึงสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา โดยจะเน้นที่กุลบุตรและการเข้าใจเรื่องราวที่เกี่ยวข้อง หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมสามารถติดตามได้ที่

…ูสนฺนฺตติ อนิทฺตํ จูตํา อาหํ โตตํ หฤทฺรํ ปฏิญฺญูยาสิ เอวํ ทินนํ ตา หุตฺตํ หฤทฺรํ ภวิสสติ สา ปน สฏฺฐ กุมาริกา โหติ ตต ตเคน ปฏูฏํ ฺนํ อาหารคาวา ฏตตฺพิสิโลภิณ ฺ ฽ สสา นุยาทกวา ตาย ทินนา วลงฺเจษฺยาสิ สเจ กุมารา …

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับกิสาโคตรในชมรมปฏิภาณ โดยการนำเสนอเป็นข้อความที่มีความหมายลึกซึ้งและเชื่อมโยงกับปรัชญาและความรู้ทางประวัติศาสตร์ การตีความและการตั้งคำถามในมิติทางสังคมและวัฒนธรรมช่

… สเสขานา วุตฺ เตด มหิ- ผกาตามินี วิทฺกิคุณติ ตู องฺกะ วิทฺกิคุณโต นิสิทํโนสิติ เตสํ อณฺตนา โคมํ นาม กุมาริกา กิสฺสรีตํ คิสฺสริตํ ปฎิญาณามนา ปริจฺจุณฺญาลสฺส ธิตา อตฺโณ เอเกน กิจฺเจน คาปฺทาวาร คต ฑํ เถสํ ทีววา…

ในเนื้อหาหน้านี้กล่าวถึงสมุนไพรฤทธิ์ฤทธิ์ หรือ ดอกโกภีอภิโก ซึ่งมีคุณสมบัติทางการแพทย์หลายอย่าง โดยเกี่ยวข้องกับพิธีการและการใช้งานในวรรณกรรม รวมถึงการปรัชญาที่เก่าแก่ที่มีอยู่ในระบบการแพทย์แผนไทย สม