คติ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 10 / 87

… อนาวารี ทาสสติ สุพงษ์ ปี สุพงษูยี อนาวโรติ วความ ตกตด เอกจิ วิจิตติ ทฺโลติ วิตภูนานติ วติอาทิมา ๆ ตคติ วเวทิติ มนฺสาลน ปฺยชานา โปทีน โภโกติ วฤพุณโต ๆ ปโต คนิกทีนี คนรไอรนาทอุตติ วา ตลาานพิทาริโด คติ ๆ ป…

…ำให้เกิดผลดีในชีวิตประจำวัน แต่ยังช่วยเสริมสร้างพลังใจเพื่อสู้กับอุปสรรคต่างๆ ด้วยการปรับเปลี่ยนทัศนคติและพฤติกรรมของตนเองให้ดีขึ้น

…ติ กกา สสมโภราก ฯ ตฆมาติ ฯ สุม า เกลา โกลา โกลา นา วณฺณาเนน รูปสุนั นฤฺติ ฯ สุม า ฆิ อิติฤาโปรฮิมติ คติ เอกา อิติฤาสนานนิโสติ รูปปฺเมน คุมา น สวนฺฐานํ ถามํสวิราค ๗ นิมมาสุขาเทา เกศนุชุน- วุตฺถุกฺขณ ฯ อวิ…

เนื้อหานี้สนใจการศึกษาปราณ питания สาย และเทคนิคต่างๆ ในการศึกษาเรื่องนี้ โดยอาจารย์มีการอภิปรายเกี่ยวกับสมัยของมหาวิทยาลัย สมมตย และหลักการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความรู้ใหม่ในวงการ โดยมีการเน้นถึงคว

…สุตฺโต กฺวา ฤๅ กูหนฺ กูโห ฤๅ ๓๗๗ อานนฺท ปจฺติ ฐาหนา ฯ กฤหฤกฺขา ฤๅ กูเณฺ สา คปฺผลํ อายตฺมิฺ ปฏทินา ฯ คติ คฤฺยากฺ ฤๅนฺฒนํ ฤๅ กูโทฺกํ ฤๅ อิโตโคฺกํ ฤๅ โกโภ ฤๅ ๒๒ ปุรฺุสสตฺโต ฯ กํ ฤๅ ดีสฺุโล โก ฤๅ ราชูโฏติ ฯ …

เนื้อหาในส่วนนี้เป็นการกล่าวถึงแนวทางการเข้าใจและการปฏิบัติในพุทธศาสนา โดยเฉพาะเรื่องของสมาธิและวิปัสสนา มีการใช้คำศัพท์เฉพาะทางและหลักการสอนของพระพุทธเจ้าที่เจาะลึกถึงการทำงานของจิตและการศึกษาภายใน ท

…โก้ ปุสกลอวิรุฬ อ โกฏิเตตุ ๆ ปริโภคตบา ยา วิวัสสะ ลุขฬภาวดุต ๆ ปาสกิฏกติด ปริสา ปลาวหา ๆ อาปิราปตัว คติ ณา ผลีปลาหาตา อุปใจอุตา ที่เอาะเททธิที่นี่ ผลนิปเจติ ชุตติปริวรรษสุด อุปจงวาทีอีอน นิเรตานเทพเทพพูโ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาวิชาชาศาสตร์อาราณวิธีในบริบทของปรเมณฑ์สายานาม และบทบาทของมหาวิทยาลัยสมมตายในการพัฒนาองค์ความรู้. การกล่าวถึงการปรับใช้แนวทางต่างๆ ในการศึกษา การพัฒนาอารมณ์ขันและการเสริมสร้างพฤ

…จวีสีนินิเทส วงษณะ สุวายณ์โต ปาจกโตเอวติ อาหาร ยกหาอิติดิ ๆ กามญเจ ตามถึง ทีปู่ ปริมาณเยอะ อาราธนึ คติ อุตตรเทพีปา ปน ค คนหุตพุมเมว ๆ ตรา อุดสมภาวิอ เดติธูติ อุตตรเทพีปติอา วุฏติ ๆ อิติโต กามฉุนุเทพ ๆ เ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงปรมฏกุญสายานามและวิษฎภิรมกิจสำวญาย โดยมีรายละเอียดเกี่ยวกับอาหาร กามญเจ และแนวคิดเกี่ยวกับจิตตานุญญู สาระสำคัญในความเข้าใจทางพระพุทธศาสนา ความสัมพันธ์ของจิตตวิภาคาและชีวิตมนุษย์ และค

…ยาลัยสมุทราย (ปริญญา ภาโท) - หน้าที่ 255 ปิจิวิลินินิเทศ วรรณนา ทีสวา ยกา อญฺญญฺญาณติคตวตนาวา โหนตุ คติ ภาวนา สมุเทสิคุตตา เตนา ญาณนา วิสิตสิคุตตา ๆ วิสระสมัญญคุตตา สมุเทสนต์ ๆ เต อาการ ยมมา นิยมุนา สมม…

บทความนี้พูดถึงการศึกษาและการพัฒนาทางจิตวิญญาณที่มหาวิทยาลัยสมุทราย โดยเน้นที่การฝึกฝนจิต การพัฒนาสติและสมาธิเพื่อให้เกิดความรู้แจ้งในการปฏิบัติธรรม พร้อมข้อคิดและแนวทางที่ช่วยให้ผู้เรียนมีพัฒนาการที่

…ทิ นว ปจาวเวตา ฯวสนทปฏิวฺท ปฏิบุโน อุปจารกุณเอก ฯ นิตรุฑาน วิกุุณธิน อก กลมฺม ปูน กามกีบชูปจวนท ิ คติณูติ ่ ฯลุงมิต ฯ ตติ ปน ปานามุตตน ี มานุส จิรฐิติยา อดสยปานคูํ ปูณ คติ ฯ อทุธจจิพามณีฑ กุฑจุจิ ิ ณ…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิชาธรรมกัลยาณย โดยอธิบายถึงหลักการด้านการพัฒนาจิตใจ ความหมายของกายและจิตที่เชื่อมโยงถึงกัน การเข้าถึงธรรมชาติและการเข้าใจโลกแห่งการภาวนา การพัฒนาสติและสมาธิ รวมถึงก

…า วีถุกวิวิธวารานัง วุปสมา อริปโทติ กึ ปฏิญาณามกานัง อุกาหุ ทุติยาชานานนตุ ๆ าญฺเอต พรฺมชานานิน นติ คติ สะ วุธิโม น หิ กาทิ ปรฺมชานานัง วิตดฺวิถีวารํหิดิต คติอํ อนติ อง ทุติยชานานัง เอวมํิ นุตเอ วุปฺสโม …

เนื้อหานี้สำรวจปรัชญาและวิธีการต่าง ๆ ที่ใช้ในการปรับปรุงวิถีชีวิตและสร้างความสุขในสังคม ผ่านการปฏิญาณและแนวทางการดำเนินชีวิตที่มีประสิทธิภาพ เพื่อให้เกิดการอยู่ร่วมกันอย่างสันติและมีความหมาย. ข้อความ

…า อสุรสมาธิวน อุปปาชฺญฺญญตั ฐ โสตาปฏิตมกั ปฏิรูปาจาย อุปปา ปฏิวิตต์ นิมิตต์ อายหนุ ปฏิสนธิ คติ นิพพุตฺต ฑอ ปจฺจ ชาติ ฯ พยานี มรณ โลโก ปิรตวา อุปายาส โสตาปฏิตผลสมปุตตภายใน อุปปาทิต ป…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสัมผัสระหว่างวิทยาศาสตร์และปรัชญา โดยเฉพาะเกี่ยวกับสุขภาพจิตและการพัฒนาทางจิตใจ ผ่านการอธิบายเกี่ยวกับการปฏิบัติธรรมและความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาและการปฏิบัติธรรมในสาขาต่างๆ อาทิ

… เลส เววนวนาเสน ฯ นิพฺพฤทูณ ชาตินัติ อภิญฺหิโ ทวํ อุปฌาทสูต เวณ ๙ ปฏิสนธิยา ๙ เววจํ ๙ คติ อุปฌาทฺจาณาติ อิติ ทวาย ปวดฺตสูติ ฯ รํทราโณ นิพฺพฤทฺษาวา เวทิตพฺพ ฯ อุปฌิกายนิ โมหกฺวาเสน …

เนื้อหาเกี่ยวกับปรโทคฺและแนวคิดเกี่ยวกับอมนุษย์ มีการพูดถึงประเด็นต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการเกิดและการดำรงอยู่ของสิ่งมีชีวิตตามหลักปรัชญาและวิทยาศาสตร์ซึ่งมีความซับซ้อนทางอารมณ์หลายประการ ข้อมูลในบทนี้ยังร

…ิกตุ้ตตา ตุวติ ๆ สา ๆ โอฬาริกา วิสุตฺวา วิทฺกฤติ- ลุกฺขตาย เวติพุทพา ๆ เกจี พุทธสิกตายาติ วนุตฺติ ๆ คติ สุขา โหติ ตตุ มานาสติ ธิปปาโล อภิปนปิยา ๆ อาปุตติ ตตุว สติมปชฌมภาติ อีหา นาม ทุกฺขิ กรีติที วุตตุพุ…

บทนี้นำเสนอความเข้าใจในเรื่องวิสุทธิ์มกัลล่าสวาณนายที่มีการกล่าวถึงในมหาวิทยาลัยมตาย ซึ่งเนื้อหาประกอบด้วยแนวคิดและปรัชญาที่สำคัญในการศึกษาและการพัฒนาความรู้ โดยให้ความสำคัญกับการมองเห็นความจริงและการ

…นิพานุมเสน วตติ ฤ นนุ จ่าย วิชาชาญสมุทา สาวเกษิ ปลศติติ ฤ กิญาจีปิ ลพุทติ น ปน ตา ยธา ภาคิโต ทูลเสด คติ

เนื้อหาในหน้าที่ 337 นำเสนอเกี่ยวกับปรมาภิไธยสาย นาม วิสุทธิ์กุลคำุยายนายและหน้าที่การศึกษาในมหาวิทยาลัยสมุทราย โดยมีการพูดถึงพฤติกรรมและทบทวนวิชาชีพต่างๆ การเรียนการสอน ความสำคัญของวิชา เอกว และวิชาช

…ญู ปติ อญฺญู ทิสติ อญฺญู สมาปติ โย ตา หติ อญฺญู ปญฺญา ฎิอา ๙ อญฺญู ปญฺญา สมาปติ โส คติ ทิเอตํ อญฺญู ปติ อญฺญู ทุตฺติ อญฺญู สมาปติ โท ฎิ หิ อญฺญู ปติ อญฺญู ทสติ อญฺญู สมาปต…

บทประโชคะนี้เน้นเรื่องการนำเสนอความเข้าใจในปรัชญาของพระพุทธศาสนา โดยการเชื่อมโยงแนวคิดกับคำสอนที่สำคัญและวิธีการศึกษา ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการพัฒนาความเข้าใจในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้า รายละเอียดดังกล

…ทโโต วิสิทธายา พุทโโต ชินาวส- สูงมเกณฑ พุทโโต นิรุกิลกสลฺจเทน พุทโโต เอนนวัครโตติ พุทโโต เอกนต์วรฺโรคติ พุทโโต เอกนุกิลโลโลติ พุทโโต เอกนุตตรํ สมมาสมโภ อภิสรพุทโติ พุทโโต อุปจวิหตุฑตา พุทธํปลกา พุทโโต ฯ …

เนื้อหานี้ว่าด้วยความสำคัญของการศึกษาและการพัฒนาสติปัญญาในพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงการบูรณาการความรู้ทางพุทธกับวิทยาศาสตร์และปรัชญา เพื่อการมีชีวิตที่ดีและความเข้าใจอันลึกซึ้งในหลักธรรมของศาสนา อันเป

… ส่วนกิริยาที่อยู่ข้างหน้านั้นแสดงถึงงู่ ในนี้ คุณอนุต เป็นกัตวา จึงต้องเป็นกัตตรูป จะนังรวมความว่า คติ เป็นกัตตรูป อธิรณ- สารนะ. สารนะนั้นท่านแบ่งไว้ ๗ อย่าง คือ :- ๑. กัตตสาระ ๒. คัมมสาระ ๓. ภาวสาระ ๔…

บทนี้เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์นามกิริยาและกริยากิริยา โดยอธิบายถึงรูปสาระต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกัตตาในภาษาไทย สาระที่ท่านแบ่งเป็น ๗ ประเภท ได้แก่ กัตตสาระ คัมมสาระ ภาวสาระ กรณสาระ สัมไทนาสาระ อปทานสาระ แ

…ร้อน ถ้าหาไม่แปลสูงสุดธาตุ ต้องลง อิโตม เช่น ภูจิตวา, จิตวา เป็นต้น ตาวี ปัจจัย ตาวี ปัจจัยนี้ มีมี คติ เหมือนตนดู ปัจจัย ถ้าหากหนึ่งที่ จะลงเป็นธาตุตัวเดียว ไม่ต้องทำพิธีอะไร เอาปัจจัยนี้ไปต่อเข้า ข้างห…

ในบทนี้ จะพูดถึงการอธิบายบาลีไว่องค์นามมิคดี และกรียมิคดี โดยเริ่มจากหลักการของธาตุที่มีอยู่ 2 ตัว ซึ่งมีการแปลสูงสุดที่อาจเกิดขึ้นได้ เช่น พิจารณาธาตุมีจ, ช, และ ป ที่ทำให้เกิดการแปลเป็นรูปแบบอื่น ๆ

…้องนำเอาปัจจัยที่ประจำ ของวาจานั้นมาประกอบให้ถูกลักษณะ ก็เป็นอันใช้ได้. มาน ปัจจัย มาน ปัจจัยนี้ มี คติ เหมือน อนุป ปัจจัย ถ้าหากไม่มี ปัจจัย ซึ่งเป็นเครื่องหมายก็มาเอาแล้ว พึงเข้าใจว่าเป็นกิตุตวาจก. ถ่า…

บทความนี้เป็นการอธิบายหลักการของบาลีไวฏารณ์และนามภิคนิค รวมถึงความเข้าใจเกี่ยวกับธาตุและปัจจัยต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในการนำสิ่งต่าง ๆ ไปใช้งาน โดยเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความหมายและประโยชน์ของแต่ละแ

…ก. พิจ ตมฺมิ ตสมฺมิ เคหา เจตวา มา กลิสิ. [ วิสาด. ๑/๑๖๒ ] อยู่ในภายนอก คือในเรือนนั้น ๆ อย่ากล่าว. คติย อุตฺตาวา สามิโก โสโล.[ โโยน. ๕/๑๓ ] ได้เป็นสามในอัคคาพที ๓. [ เข้ากับนามเรียกว่า อภินิหาร ] อยู อภ…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการเข้าใจความหมายของคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น อาราธนา และ ภินิมาธา ที่มีบทบาทสำคัญในบริบทการสอนและการปฏิบัติ. ความต้องการใช้คำศัพท์อย่างถูกต้องช่วยรักษาความเที่ยงตรงและควา

…ญของบษใดง ได้ทั้ง ๓ คือ ทั้ง คำศัพท์และนามนามทั่วไป ทั้ง คำมุหา ศัพท์ ทั้ง อนุ ศัพท์ อุ.: [ ประถม ] คติ โส. [ อุณฺฑรุกฺฏ‌พลิก. ๖/๒๒๓ ] เขา ไปแล้ว:' โส สลดตาใน คติํ กิตฺฏา กิตฺฏูวาจา และตัว อย่างที่แสดงมา…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในลักษณะต่าง ๆ โดยมีการอ้างอิงถึงพระพุทธคุณและการใช้คำศัพท์ที่สำคัญ เช่น 'กฤต' และ 'จิต' ซึ่งมีบทบาทสำคัญในความเข้าใจของจิตใจและการกระทำต่าง ๆ ลิงค์ที่เกี่ยว

…ทรน โต จาติ วิถี ฯ นติ สมุปฺปติ ฯ สุจติ ทิพพฬีสมิสิ โกศฺส โอปิโตฺอิโสภนฺฯ ราชา โลมภาคโต โดติทฺพุต คติ ฯ อาโรญโหโยพนฺฯ พยายาธราปริยสานตา ชีวะสุต มรณปริโยสานตาย อุกฺหรฺนวเสน อานิติ ปจจุภาคเสน วา ฯ โลโก…

เนื้อหาในส่วนนี้พูดถึงปรมฺปฏิญาณและเอื้ออาทรของธรรมในการดำรงชีวิต โดยเน้นการปรับมุมมองที่เกิดจากสติและการเรียนรู้ที่จะเข้าใจในสัมพันธภาพและความคิดของคนในสังคม สามารถค้นคว้าทำความเข้าใจได้ที่ dmc.tv