หน้าหนังสือทั้งหมด

หน้า1
128
…องการศึกษา ก่อนจะศึกษาเนื้อหาสาระของการศึกษาอย่างละเอียด ควรเข้าใจ ความหมายและความเกี่ยวเนื่องกันของคำทั้ง ๓ คำก่อน คือคำว่า การ ศึกษา การจัดการศึกษาและการสอน ซึ่งทั้ง ๓ คำมีความหมายดังนี้ ๑. การศึกษา ค…
หน้า2
135
…เป็นบ่อเกิดแห่งความขยัน ความสงบเยือกเย็น เป็นคุณลักษณะสำคัญที่ทำให้เด็กมีความเข้มแข็ง ทนต่อการรองรับคำสั่ง คำสอน และความยากลำบากในการประพฤติปฏิบัติตามแบบอย่างที่ดีงาม ของพ่อแม่ ครูบาอาจารย์ และผู้รู้ทั้…
หน้า3
158
การพานนิสัยด้วย ๔ ห้องชีวิต ๑. ห้องนอน (ห้องมหัสมงคล) คำยามที่แท้จริง ห้องนอน คือ ห้องพัฒนานิสัยรักษ์ญกลับบป หลักธรรมประจำห้องนอน สัมมาอหิติและสัมมาอ หน้าที…
หน้า4
159
…มาเกิดเป็นมนุษย์ ชาววัดใช้ห้องนอนเป็นที่พักผ่อน และบำเพ็ญเพียรภาวนา ๒. ห้องน้ำ (ห้องมหาพิจารณา) คำยามที่แท้จริง ห้องน้ำ คือ ห้องพัฒนาสติพิจารณาส่งขาว หลักธรรมประจำห้องน้ำ สม่ำเสมอกันเปะ หน้าที่หลักข…
หน้า5
161
…ร่างกายในแต่ละวัน เพื่อจะได้รู้ว่า สุขภาพภายในเป็นปกติหรือไม่ อย่างไร 3. ห้องอาหาร (ห้องมหาประมาณ) คำเนียมที่แท้จริง ห้องอาหาร คือ ห้องพัฒนาสัษย์รู้ประมาณในกรพูดและการใช้ทรัพย์ หลักธรรมประจำห้องครัว สั…
หน้า6
163
…วจำเป็น และใช้บริจาคสร้างบุญกุศล อันเป็นหนทางไปสู่สุดติในสมปรารถนา ๑.๓ รู้จักประมาณในวาจา คือ การใช้คำพูดที่เน้นมวล มีเหตุผล มีประโยชน์ เหมาะแก่กาลเทศะในสถานการณ์ต่างๆ ๒. ทางกาย ๒.๑ ใช้เป็นห้องสำหรับประ…
หน้า7
165
… ๒.๔ มีความอึดตัวและกระตือรือร้นในการคิดดี พูดดี และทำดีอยู่เสมอ ๕. ห้องทำงาน (ห้องมหาสมบัติ) คำยามที่แท้จริง ห้องทำงาน คือ ห้องพัฒนาสติปัญญาใฝ่ความสำเร็จ หลักธรรมประจำห้องทำงาน สัมมาอาชีวะและสัมม…
หน้า8
184
การแปลข้อความในภาพเป็นภาษาไทย: --- **ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู** **๑๗๐** --- คำอธิบายไม่ชัดเจนเนื่องจากภาพถูกหมุนและมีการใช้เส้นแบ่ง และมีหลายข้อความรบกวน แต่ข้อความหลักที่เห็นได้…
หน้า9
188
หลักการฟังคำบรรยาย การที่ศิษย์สามารถเข้าใจสิ่งที่ครูสอนเนื่้องที่ถูกต้อง ต้องมีทักษะ ต่อไปนี้ ๑. จับเนื้อค…
หน้า10
192
เทคนิคการฝึกตามวุฒิธรรม ๕ สรุปได้ดังภาพต่อไปนี้ ๒. ตั้งคำถาม What เพื่อหาภาพรวมเรื่องที่กำลังเรียน ๑. ตั้งคำถาม Who&Where เพื่อหาครูดีให้พบ ๓. ตั้งคำถาม Why …
หน้า11
194
…นี้ อาจมองได้ว่าเป็นแนวคิดสำหรับ กลุ่มศิษย์หรือผู้เรียน แต่การที่ศีษะจะสามารถมีทักษะในการจับประเด็น คำสอนของครู จนเกิดปัญญาสามารถตรงตามคำสั่งของครู อีกทั้งมีแรงบันดาลใจที่จะนำคำสั่งสอนของครูไปปฏิบัติจนเ…
หน้า12
195
…ร มาก เพราะได้รับความรู้ความเข้าใจเป็นอย่างดี รู้สึกสนุกสนานชวนให้ติดตามทุกขั้นตอน และอยากมีโอกาสฟังคำบรรยายจากวิทยากรคนนี้อีก ในขณะที่ผู้ฟังอีกกลุ่มหนึ่งพากันนับว่า จะไม่ขอฟังการบรรยายจากวิทยากรคนนี้อี…
หน้า13
7
คำชี้นำ ความดีศาลก เป็นข้อปฏิบัติทางกาย-วาจา-ใจเบื้องต้น หากผู้ใด ประพฤติปฏิบัติอย่างเหมาะสม ย่อมประส…
หน้า14
9
คำนำ ๕ ภาค ๑ ความจริงตามธรรมชาติกีถูกมองข้าม ๙ ภาค ๒ ความจริงเรื่องข้อจำกัดของชีวิต ๑๗ ภาค ๓ สภา…
หน้า15
13
…ัญรู้จักตนเองมากขึ้นเช่นกัน ๑.๑ ก่อนเกิดมา จากไหน เกิดมาทำไม ตายแล้วไปไหน ใครคิดว่าตนเองเก่ง เจอ ๓ คำถามนี้ ต้องยอมเหมือนกันเพราะยากที่จะตอบ วันที่เราคลอดออกมาเราจำไม่รู้เราคือใคร เรามาจากไหน เรอยู่ที่…
หน้า16
33
…งลูกน้องไปทำงาน ใช้อย่างไปทำอย่าง ทำไมเป็นอย่างนี้ เพราะตลอดชีวิต เขาถูกฝึกมาจนแต่เด็กว่าอะไรไม่ได้ คำนึงถึงวัตถุประสงค์ คือตามใจตนเอง แล้วยังชอบอ้างคำสโลแกนว่า “ทำอะไรตามใจคือไทยแท้” ทำไมจึงมักง่ายเอาแ…
หน้า17
54
…้กี่ชาติ ดังนั้น ต้องรีบว่า ความสงบสุขที่มีอยู่ในโลกนี้ มีแหล่งผลิตขยะแหล่งผลิตความสงบสุขอยู่ที่ไหน คำตอบอยู่ที่ตัวเอง ตอนเข้าเสื้อผ้ยามมี กลิ่นหอมอยู่เลย พอเทียนลองดมดู นั้นแหละคือหลักฐานมัตตัวว่่า ปัญ…
หน้า18
63
การพูดเป็นการจัดระเบียบความคิดของตนเอง ให้เป็นคำพูดส่งต่อ ไปยังคนอื่น เพื่อให้เข้าใจตรงตามความคิดของเรา จัดเป็นความอยาก อีกขึ้นหนึ่ง ถ้าเราจัดระเบีย…
หน้า19
65
…บเปื่อคราบเหนื่อไคลมไปหมด ความชัดเจนของสิ่งที่เราเห็นก็จะเสียไปอย่างนั้น (๒) ภาษาพูด ภาษาพูดต้องมีคำศัพท์ หากใครใจใส่สามารถนำคำพูดที่พอเหมาะพอควรมาใช้ได้ ถ้าใครใจขุ่น คำศัพท์ที่พอเหมาะเริ่มหยาก เลยรุ่…
หน้า20
71
คำเนิดความดัลคง หนาว-ร้อน หวอระหาย ปวดอึ-ฉี่ ทุกข์จากสรีระ