หน้าหนังสือทั้งหมด

อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
285
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…นี้ข้อปฏิบัติให้ลงความดับทุกข์ เหมือนอย่างคนตาย พึงเห็นรูปทั้งหลายได้ในระหว่างฟ้าแลบในกลางคืน มีดติ ฉันใด บุคคลบางคนในโลกนี้ รู้ตามความจริงว่า นี้ทุกข์ ฯ ลฯ นี้ข้อปฏิบัติให้ลงความดับทุกข์ ฉันนั้น นั่นเรี…
เนื้อหาในบทนี้ได้กล่าวถึงอุปมาอุปไมยที่แสดงให้เห็นถึงความเชื่อมโยงของตัณหากับการดำรงชีวิตของบุคคลที่ประมาท ตลอดจนการเข้าใจอริยสัจ ๔ อันได้แก่ ทุกข์ เหตุเกิดทุกข์ ความดับทุกข์ และข้อปฏิบัติที่นำไปสู่กา
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
295
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
25 อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก 2.14 ไก่ย้อมตื่นแต่เช้า ฉันใด ภิกษุผู้ปรารถนาความเพียรก็ยึดตื่นแต่เช้าทำความสะอาดวัดน้ำดื่ม น้ำใช้ระหว่างกาย สวดมนต์บทธรรมอีกคร…
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎกนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความเพียรในการปฏิบัติธรรมของภิกษุ เช่น การตื่นแต่เช้าเพื่อดูแลวัด การฝึกสติ และการมีความมุ่งมั่นในอำนาจอรหันต์ ทั้งหมดนี้สอนให้เห็นถึงความสำคัญของการทำความ
อุบาสนาไม่จจากพระไตรปิฎก
298
อุบาสนาไม่จจากพระไตรปิฎก
…กิเลสสมดี้ทีเผดน คือ สติปัฏฐานนั้น พระภิกษุควรเวร่าเสีย. มิลิน. ๕๕๕ ๓.๓ ธรรมชาช่วงลงเล่าน้อยอิ่มใจ ฉันใด ภิกษุปรารถนาความเพียรวลกลางสู่ส โบกธรณี คือ มหสติปัฏฐานอันเต็มเปี่ยมด้วยน้ำอันประเสริฐ คือ พระธร…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมที่สำคัญในพระพุทธศาสนา โดยใช้สติปัฏฐานเป็นเครื่องมือในการเอาชนะกิเลส ซึ่งแบ่งออกเป็นบทเรียนจากพระสุปบุณณกเถระ และพระอนุรุทธเถระ ที่เน้นถึงความสำคัญของสมาธิและการรักษาคว
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
299
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…างไกล เกิดมีคนป้องร้ายเขาขึ้นที่สองข้างทาง เขาจึงเกิดความหวาดเสียว เพราะถูกคนป้องร้ายขึ้นเป็นเหตุ ฉันใด ดู ก่อนอุปมา ฉันนั้นเหมือนกันแล ความหวาดเสียวเกิดขึ้นแล้วแก่เรา ก็ความ หวาดเสียวเป็นเหตุ สมาธ…
อุปมาอุปไมยในพระไตรปิฎกชี้ให้เห็นถึงผลกระทบของความหวาดเสียวและความเพียรต่อสมาธิ โดยแสดงถึงการเปรียบเทียบกับเรื่องราวที่เข้าใจง่าย เช่น การเดินทางไกลที่ต้องเผชิญกับความป้องกันรอบด้าน ซึ่งอุปมาเหล่านี้ส
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
304
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฎก
…จะสำเร็จอธิษฐาน๘ในไม่ช้า ข้อสมกับคำของพระราชสังกากมหาเถระเจ้าทั้งหลายว่า เสือเหลืองบอบชุ่มฉ่ำเนื้อ ฉันใด ภิกษุผู้ปรารถนาความเพียร ผู้จงภูมิใจสนานเข้าไปอยู่บ้างประโยชน์สูงสุด ฉันนั้น. มิสิน. ๔๕๔ ๔.๒๓ ธ…
เนื้อหาในพระไตรปิฎกได้ยกตัวอย่างอุปมาอุปไมยต่างๆ เช่น ดอกบัวที่ลอยขึ้นจากน้ำ แสดงถึงการยกตนขึ้นจากความต่ำต้อยด้วยความเพียร การดับอวิชชาเหมือนกับการก่อไฟให้เกิดแสงสว่าง และเปรียบเปรยความเพียรของภิกษุด้
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏกเกี่ยวกับความโศก
315
อุปมาอุปไมยจากพระไตรปิฏกเกี่ยวกับความโศก
…่งไว้เป็นอย่างดี ทรงยืนดีด้วยสมมติฐัน ยอ่มทรงบังเหงื่อริบเนื่องไม่เมื่อแม่ไม้เเล้วไม่ปรารถนาจะออกไป ฉันใด สัตว์ทั้งหลายย่อมยิ้นดีด้วยถาม เเละอาลัย คือ ต้นหาเหล่านี้ก็บังนั้น ย่อมเบิกบานไม่เมื่ออยู่ในสงสา…
เนื้อหาในพระไตรปิฏกได้ชี้ให้เห็นถึงเหตุและความโทษของความโศก โดยการใช้การเปรียบเปรยต่างๆ เพื่อให้เข้าใจถึงความรู้สึกของสรรพสัตว์และผลกระทบที่เกิดจากความเศร้าโศก ทั้งในด้านจิตใจและสภาพแวดล้อม เช่น การเป
การพิจารณานิธวณ ๕ และการละกิเลส
327
การพิจารณานิธวณ ๕ และการละกิเลส
…อสมกับคําของพระสารับตรเถรเจ่าว่า ร่มใหญ่ของไม่ขาด ไม่ถลอก แน่นหนา แข็งแรง ย่อมกันลม กันแดดฝนหาได้ดี ฉันใด พระพุทธเจ้าผู้ม้านั้น คือ ศีลผู้บริสุทธิ์ก็กันฝน คือ โอสถกันไฟ ๓ กอง อันทำให้ร้อนใจ ฉันนั้น. มิล…
เนื้อหาเน้นการพิจารณานิธวณ ๕ ที่เป็นสิ่งที่ต้องละออกจากจิตใจ และวิธีการต่าง ๆ ที่สามารถช่วยให้ภิกษุและผู้ปฏิบัติธรรมหลุดพ้นจากกิเลส โดยอาศัยเปรียบเทียบกับธรรมชาติและสัญลักษณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เข้าใจถึงคว
การกำจัดความโกรธในหลักธรรม
330
การกำจัดความโกรธในหลักธรรม
…ทำความกำเริบ ความร้าย และความเดือดดาลให้ปรากฎ เหมือนอย่างแผลร้าย ถูกมึงรอกรเบ้องเข้า ก็ยังมีหนองไหล ฉันใด บุคคลบางคนในโลกนี้ เป็นคนโกรธ มีความเค้นมาก ถูกเขาว่าห่อน้อยขัดเคือง ซึ่งเอกด ทำความกำเริบ ความร้…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการมองความโกรธจากมุมมองของหลักธรรมในพุทธศาสนา โดยเริ่มจากการระบุลักษณะของบุคคลที่มีความโกรธและผลกระทบของอารมณ์นี้ ต่อด้วยวิธีการในการจัดการหรือกำจัดความโกรธอย่างมีประสิทธิภาพ โ
บุคคลสำคัญในวงการแพทย์ไทย
319
บุคคลสำคัญในวงการแพทย์ไทย
พ.ญ.กาญจนา ชัยกิติศิลป์ คุณกาญจนา ฉันทพันธ์ุ คุณจาร-คุณสนทรี-คุณศร- คุณกมล เกตุมาลี คุณวี-คุณสัญญา เวชยันต์วัฒน์ และมงกลงพ่อไหล ตลาดไท คุ…
…้อหานี้ประกอบด้วยรายชื่อบุคคลที่มีบทบาทสำคัญในวงการแพทย์ไทย เช่น พ.ญ.กาญจนา ชัยกิติศิลป์, คุณกาญจนา ฉันทพันธ์ุ, คุณวี-คุณสัญญา เวชยันต์วัฒน์ รวมถึงบุคลากรอื่น ๆ ที่มีผลงานโดดเด่นในด้านการแพทย์และการวิจัย…
การฟังอย่างมีสติ
95
การฟังอย่างมีสติ
…มเขาจึงกล้ามาพูดไม่ดีกับคุณยายได้ แต่สิ่งที่คุณยายทำก็คือ ท่านบอกกับบุคคลผู้นั้นว่า "เธอว่าไป เดี๋ยวฉันจะนั้งสมาธิ ฉันจะนั่งเข้าที่ฟัง" คล้าย ๆ กับแบ่งหน้าที่กัน คนหนึ่งมีหน้าที่ด่าว่าก็ทำไป ส่วนคุณยายมี…
เนื้อหานี้เล่าถึงคุณยายที่แสดงให้เห็นถึงการฟังอย่างมีสติ แม้จะถูกพูดไม่ดี ท่านยังรักษาใจอยู่กับองค์พระภายใน เมื่อมีคนมาติเตียน คุณยายมีการตอบสนองอย่างสงบและไม่โกรธ ซึ่งนำไปสู่การแก้ไขสถานการณ์ได้อย่าง
การแนะนำครอบครัวและบุคคลในชุมชน
270
การแนะนำครอบครัวและบุคคลในชุมชน
…ณจำปา-คุณอาเทวดา-คุณพีรพล คงฉดา ลกะษะ ภาในโรจน์ คุณสมชัย-คุณธีรสุข-คุณอธิษฐ์-คุณอามีสรา-คุณรัชลรามิ-ฉันท์วัฒน์ ทองเจือ คุณศุภวพย์-คุณดาริน-คุณอิสรา-คุณเกียร์ว-คุณอินทรา คิระศย์ คุณวิไลย์-คุณดวง-คุณวรรณ-ค…
บทความนี้ได้แสดงรายชื่อบุคคลจากหลากหลายครอบครัว ซึ่งรวมถึงคุณทองอินทร์ คุณศุภิน คุณธนวัช คุณธิติยากร และอื่นๆ โดยมีการจัดเรียงตามความสัมพันธ์และนามสกุล เพื่อแสดงถึงการอยู่ร่วมกันในชุมชนที่มีความเชื่อม
อิทธิบาท ๔ และการเข้าถึงความบริสุทธิ์
29
อิทธิบาท ๔ และการเข้าถึงความบริสุทธิ์
…ารที่จะทำให้เข้าถึงกายดังกล่าว จะหลุดพ้นจากการบังคับบัญชาของพญามารนั้นไม่เกินกว่า อิทธิบาท ๔ คือ ฉันทะ ใจต้องรักในความบริสุทธิ์ อยากจะหลุดพ้นจากการบังคับบัญชาของพญามาร อยากจะเอาชนะพญามารให้ได้ ฉันทะต้…
อิทธิบาท ๔ คือหลักการสำคัญที่ช่วยในการหลุดพ้นจากอิทธิพลของพญามาร โดยประกอบด้วย ฉันทะ ความรักในความบริสุทธิ์, วิริยะ ความเพียร, จิตตะ การตรวจสอบอารมณ์, และวิ้งสา การปรับปรุงแก้ไข. การ…
อานิสงส์กฐิน ๕ ประการ
61
อานิสงส์กฐิน ๕ ประการ
…กไว้ด้วยว่าไปที่ไหน เผื่อมีเหตุอะไรจะได้ช่วยเหลือกันได้ทัน ๒. เที่ยวไปไม่ต้องถือไตรจีวรครบสำหรับ ๓. ฉันคณโภชนและปรับอธโภชนได้ ๔. เก็บอดีตรจีวรได้ตามใจปรารถนา ๕. จีวรลาภอันเกิดในที่นั้นเป็นของภิกษุได้กฐิน…
…ล่าวถึงอานิสงส์ของการถวายกฐิน 5 ประการ ซึ่งรวมถึงการเที่ยวไปโดยไม่ต้องบอกลา การไม่ต้องถือไตรจีวรครบ ฉันคณโภชนและปรับอธโภชนได้ เก็บอดีตรจีวรได้ตามใจปรารถนา และจีวรลาภที่เกิดขึ้นในสถานที่นั้นเป็นของภิกษุที…
รายนามเจ้าภาพร่วมอนุโมทนา
116
รายนามเจ้าภาพร่วมอนุโมทนา
รายนามเจ้าภาพ ร่วมอนุโมทนา - คุณศิพรสันต์-คุณนลัลลักษณ์-คุณจรัส ฉันทรมณ์ - คุณภัชชัย ศรีสุภากร และครอบครัว - คุณภัศสรา เอกแสงทอง และครอบครัว - คุณเสวนวล-คุณภัทร-คุณเฉล…
…นี้นำเสนอรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในการอนุโมทนา ซึ่งประกอบด้วยคุณศิพรสันต์, คุณนลัลลักษณ์, คุณจรัส ฉันทรมณ์ และหลายครอบครัวที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้ เช่น คุณภัชชัย ศรีสุภากร, คุณภัศสรา เอกแสงทอง, คุณเสว…
นิวรรณ์ 5 กับการปิดกั้นความดี
104
นิวรรณ์ 5 กับการปิดกั้นความดี
…นความดี ไม่ให้เข้ามาถึงจิตใจ โดยปิดกั้นขัดขวางใจให้ขาดสัตว์ เมื่ใจขาดสัตว์จึงไม่ได้ทำความดี 1. กามฉันทะ พอใจติดใจอยู่ในสิ่งที่ชอบใจ 2. พยาบาท คิดร้ายผู้อื่น 3. ฉันทะมิทร หลง หท้อแท้ งงเหงา เศร้า…
…ณ์ 5 เป็นอุกฤษฏิ์ธรรมที่ทำหน้าที่ปิดกั้นความดีไม่ให้เข้าถึงจิตใจของเรา โดยมี 5 ประการหลัก ได้แก่ กามฉันทะ ที่ทำให้เราติดใจในสิ่งที่ชอบ, พยาบาท ที่ทำให้เราคิดร้ายต่อผู้อื่น, ฉันทะมิทร ที่ทำให้เราหมดหวังแล…
การควบคุมจิตใจและความรู้สึก
108
การควบคุมจิตใจและความรู้สึก
อุปมาเช่นนี้ ฉันใด ผู้ที่สามารถสะกดกามฉันทะในจิตใจได้ดีขาดแล้ว ย่อมมีความปราโมทย์ยินดีอย่างยิ่ง ฉันนั้น ๒. พายาบท ค…
…าบาทและถีนรีระ ซึ่งมีผลกระทบต่อความสุขและสมาธิ ในมุมมองของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผู้ที่ไม่สามารถสะกดกามฉันทะในจิตใจได้ จะมีความปราโมทย์ยินดีอย่างยิ่ง การมีความคิดหรือความรู้สึกที่ไม่ดี เช่น ความขุ่นใจ ความโ…
Untitled
325
Untitled
…ิตติ อังกูลที๋, คุณพิริยะวรรณ อด้าวไชยพรส • คุณพรพิษ พุฒิพล, คุณอนุพิน นุ่นพาณิช • คุณพรทิพย์ ฉัน, คุณณัฐดา นิยมาพิช • คุณพรรษ จันทร์ดินนท์-ฉัตรดินนท์-ฉัตรดา โพธิ์ศิริ • คุณพรทิว คงอ่อน • คุณ…
No content provided to generate a summary.
รูปแบบการใช้งานภาษา
62
รูปแบบการใช้งานภาษา
…า ทั้งพูดในที่ชุมชน มีวิธีใช้คำต่างๆ อยู่ด้วยตนเอง 1. การขอร้อง สอบถาม ขอโทษต่อฝ่ายตรงข้าม เช่น ● ฉันถามคำถามกับคุณครู (chan tham kham tham kap khun khru) ● เขาขอโทษ/ขออภัยต่อฉัน (khao kho thot / kho a…
…ยเฉพาะวิธีการขอร้อง สอบถาม และการแสดงอาการอย่างถูกต้อง รวมถึงตัวอย่างประโยคที่ใช้ในการสื่อสาร เช่น "ฉันถามคำถามกับคุณครู" และ "เขาขอโทษต่อฉัน" ซึ่งเน้นการใช้กริยาและอาการในสถานการณ์ต่างๆ นอกจากนี้ยังมีตั…
บทสนทนาภายในครอบครัว
71
บทสนทนาภายในครอบครัว
…ั่งนิ่งนานถึง ๗ ท่าน "ท่านมหาวาสนานั้น" ดูกล่าวขึ้น ท่านใดดูใหม่นั่นเองก็จะต้องเข้าฮงซงคุณเรานี้... ฉันรายนะหันไปงดูซึ่นนี้ แล้วกล่าวว่า "ท่านนิธจะเห็นเป็นอย่างไร?" ธิเนะตอบว่า "ข้าพเจ้าเห็นว่า การตราวเป…
บทสนทนานี้มีจุดมุ่งหมายในการสำรวจความคิดเห็นของบุคคลเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตและการเก็บบันทึกว่าเราเรียนรู้เกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันในสังคม การสนทนานี้มีความสำคัญในการแสดงถึงความสัมพันธ์และการแลกเปลี่ยน
วารสารกัลยาณมิตร ปี 2529 ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม หน้า 78
78
วารสารกัลยาณมิตร ปี 2529 ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม หน้า 78
เนื่องจากขออภัย, ฉันไม่สามารถทำ OCR บนภาพที่ให้มาได้เนื่องจากคุณภาพของภาพไม่ชัดเจนเพียงพอที่จะอ่านข้อความได้ หากคุณสามาร…
เนื่องจากขออภัย, ฉันไม่สามารถทำ OCR บนภาพที่ให้มาได้เนื่องจากคุณภาพของภาพไม่ชัดเจนเพียงพอที่จะอ่านข้อความได้ หากคุณสามาร…