ดน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 989 / 992

…็นคนดีของชาติ เป็นบุคคลที่พึงประสงค์ของพระฌานทุกท่าน แต่ก็พอจะบอกได้ว่า เป็นบุคคลที่พอใจไว้ใจได้ บัดนี้ สำนักงานจัดปกน้ำจำนวน 60 ปี (พ.ศ. ๒๔๙๙-๒๕๔๙) ได้จัดให้มีการเฉลิมฉลองสำนักงานโดยแบ่งการเฉลิมฉลองเป…

บทความนี้กล่าวถึงการปฏิรูปการศึกษาในสำนักพระปรีชาธรรมที่วัดปากน้ำ เริ่มต้นตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๔๘๒ และพัฒนาสถาบันการศึกษาเรื่อยมาจนถึงปัจจุบัน โดยมีการจัดสร้างอาคารเรียนที่ใช้ประโยชน์ได้ดี ในการอบรมพระสงฆ์

…็นความรู้ที่มีมากและที่ไป (อากาศสาน) มีเหตุผู้มีผลสมควรจะย่อยอย่างได้ นับเป็นองค์ความรู้ที่เกิดขึ้นแดน และความรู้นั้นยังสมควรจะเป็นความรอบในเรื่องอื่น ๆ อีกได้ วันนี้ การศึกษาไม่ว่าในเรื่องใด ย่อมได้เก…

บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาในพระไตรปิฎกและการใช้มัคคีขันธ์อรรถกถาที่เกี่ยวข้อง ซึ่งเป็นการส่งเสริมให้เกิดความรู้และการเรียนรู้เกี่ยวกับพระธรรมวินัย การศึกษาในทุกเรื่องไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาปัญญาของบุคคลให

สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดนนทบุรี ส่วนประกอบของนามศัพท์ ลิงค์ ธรรมาคำนี้เป็นของที่นำมาผูกไว้ในโครงนี้ ย่อมมีเครื่องหมายหรือสั…

เนื้อหาเกี่ยวกับนามศัพท์ที่มีส่วนประกอบของลิงค์ ซึ่งเป็นเครื่องหมายบอกลักษณะและเพศของคำนั้นๆ เช่น เพศชายและเพศหญิง ในภาษาบาลีและไทย โดยมีการยกตัวอย่างและการอ้างอิงจากพจนานุกรมต่างๆ เช่น พจนานุกรม มค-ไ

ในหนังสือคู่มือเล่มนี้ จะให้ความหมายของคำว่า "ลิงค์" เช่นเดียวกันกับนักวิชาการท่านอื่น ๆ คือ หมายถึง "เพศ" การแบ่งประเภทของ "ลิงค์" อันดับแรก ท่านคือแบ่งเป็น 3 ประเภท คือ 1. บุรุษลิงค์ หมาว่า เพศชาย

…ุรุษลิงค์ (เพศชาย), อิศลิงค์ (เพศหญิง), และ นุตสลิงค์ (มีเพศลิงค์มิใช่เพศหญิง) นอกจากนี้ยังมีการกำหนดนามศัพท์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับลิงค์ที่มีความหมายแตกต่างกันออกไป ตามหลักการจัดการโดยธรรมชาติและคุณนาม…

ฎองสํานักเรียนวัดปากน้ำ ๑๙๑๑-๒๕๔๙ ๔๐ ประโยชน์ของลิงค์ ลิงค์นั้นเป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาดนตรีทุกระดับชั้นทุกวัย ทั้งนี้ก็เพราะสิ่งนี้มีประโยชน์ต่อการเรียนภาษามี ๓ ประการ คือ ๑. เพื่อกำหนดให้…

ลิงค์เป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาดนตรีที่มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ภาษา โดยมี 3 ประการหลักๆ วนะหมายถึงคำหรือคำพูดที่ใช้ในบริบทต่างๆ มีควา…

…เพื่อ นำไปในที่นั้น ๆ เป็นเครื่องหมายให้รู้จวบและอายุนับบาท วิกัตติฺตามนั้นท่านแบ่งไว้รองนี้คือ ว่าโดนหมวด มี ๒ หมวด คือ เอก. และ พหุ. ว่าโดนหมวด มี ๗ คือ ๑. ปฐวิวิกัตติ ๒. ทุติยวิกัตติ ๓. ตติยวิกัตติ ๔…

วิกัตติในพุทธศาสตร์มีความหมายว่า 'แจก' หรือ 'จานเนก' โดยแบ่งออกเป็น ๒ ประเภทหลัก ได้แก่ วิกัตติฺตาม และวิกัตติอาายาม ซึ่งสามารถจัดแบ่งเป็นหมวดได้อีกหลายประเภทย่อย เช่น ปฐวิวิกัตติ, ทุติยวิกัตติ, และอื

…บัตร ข. การแบ่งเพศของนามบัตร ค. การแบ่งสิ่งของนามบัตร ง. การแยกสัญลักษณ์นามบัตร 12. วัดใดนามทั้งหมดมีตัว? ก. 7 ตัว ข. 14 ตัว ค. 21 ตัว ง. 24 ตัว 13. นา-นี่ เป็นวิภาคอะไร? …

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการใช้งานของจานะในภาษาไทย รวมถึงวิธีการบอกจำนวนด้วยการใช้คำที่เหมาะสม เช่น เอกวะและทววะ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายคำว่า "วิภาคี" และแยกประเภทต่างๆ ของนาม โดยให้ตัวอย่างคำถามที่ช่วยในกา

…ฺ) ที่เป็นที่ร่วมกัน ที่เป็นที่มาประชุมกัน ที่เป็นทางพร้อมกัน ที่ประชุม ที่เป็นที่ดี ที่เป็นทีมวาด แดนติดต่อกัน เทวาลัย ที่อยู่ ประเทศที่เกิด บ้านเกิดเมืองนอน บ่อ บ่อแก ฑฏร เหตุฤ๎ ปฏูรัมะ (การว่าทานให้เ…

บทความนี้นำเสนอความหมายของคำว่า 'อายตนิมาน' ที่ได้รับการอธิบายโดยนักปราชญ์ด้านภาษาบาลี แบ่งแยกความหมายและการใช้งานในบริบทต่าง ๆ พร้อมทั้งการอ้างอิงจากพจนานุกรมต่าง ๆ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจความสำคัญของค

…,ปรูษา คำศัพท์เดิมมาจาก ปูริอ า การันต์ใน ปูริงค์ ลง โอ ปูริ, เอา อ กับ โอ เป็น อา ๒. ต. เอก., ปุริเดน คำศัพท์เดิมมาจาก ปูริอ า การันต์ใน ปูริงค์ ลง นา ๓. ต. เอก., เอา อ กับ นา เป็น เอน ๔. จ. เอก., ปริญ…

หนังสือเรียนนี้มุ่งหมายให้ นักเรียนสามารถศึกษาคำศัพท์ภาษาไทยผ่านระบบการประเมินผลแบบตนเอง โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นหน่วยที่ 5 มีการฝึกฝนทักษะการใช้คำศัพท์ และการสื่อสารในไทยอย่างถูกต้อง รวมถึงคำแปลและการปร

กรมสาธารณสุขจังหวัดน่าน ๑๐๙ b. ในปฐมูลลิ้งค์ทั้งสิ้น เอา โย เป็น อะไร ? ก. โย ข. โว ค. นี ง. ว ๗. จง ดู.ใน อ. อากาศันต…

ในเอกสารนี้มีการทดสอบความรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาไทย ผ่านการถามตอบเรื่องการเปลี่ยนแปลงรูปแบบเสียงและการถ่ายทอดในภาษาพูดที่แสดงข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ การศึกษานี้เหมาะสำหรับผู้เรียนที่ต้องการฝึกฝนทักษะด้านภ

วิทยาลัยพระนคร จังหวัดนครศรีธรรมราช แบบประเมินผลตนเองหลังเรียน หน่วยที่ 4 จุดประสงค์ เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเร…

บทนี้นำเสนอแบบประเมินผลตนเองหลังเรียนในหน่วยที่ 4 ที่มีจุดประสงค์เพื่อประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนในเรื่องการแจกการ์ดและการแปลบทความต่างๆ นักเรียนต้องบอกวัตถุประสงค์ของการแจกการ์ดตามวิถีติของตน แล

…ู้ความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องนามดอนตัน หน่วยการเรียนการสอนที่ 1-9 คำชี้แจง แบบฝึกหัดทั้งหมดนี้มี 3 ตอน ให้เวลาในการทำแบบฝึกหัดรวม 3 ชั่วโมง ตอนที่ 1 ให้นักเรียนอ่านคำถามแล้วเขียนวงกลมรอบข้อคำ…

แบบฝึกหัดนี้มีจุดประสงค์เพื่อประเมินการเข้าใจของนักเรียนในเนื้อหาเกี่ยวกับนามดอนตันสำหรับหน่วยการเรียนการสอนที…

วิทยาลัยอาชีวศึกษาภาค7 ๑๒๓ ๓๔๕๖๗๘๙ ๑. นามศัพท์แบ่งออกเป็น ๒ คือ สาธารณาม ๑ สาธารณาน ๑ ๒. นามศัพท์หมายถึงเมืองหรือสำนักงานที่ตั้งชื่อ ๓. กรุงเทพมหานคร (เขตวัง) จัดเป็นสาธารณาม ๔. พระภิกษุ (ภิกษุ) จัดเป

…ไทย แบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ เช่น สาธารณาม และคุณนาม พร้อมอธิบายบทบาทและลักษณะของนามในเชิงภาษา การกำหนดนามที่อาจแสดงถึงผู้คน สัตว์ หรือวัตถุ ทั้งยังกล่าวถึงลักษณะคำ การใช้งานในประโยก และความสำคัญของการพิจ…

…๒. ท. รุ่ง- ท. สู่- ท. เรียน- ท. สิ้น- ท. ตลอด- ฅ- ท.- ท. เศษ- ท. ตัวโดย อัน ตาม เพราะ มี ด้วย- ท. โดน- ท. อัน- ท.- คาม- ท.- เพราะ- ท.- มี- ท.

เนื้อหากล่าวถึงโครงสร้างและประเภทของวิถีตในภาษาไทย ที่มีการจัดแบ่งหมวดหมู่ให้กับศัพท์เพื่อใช้ในการศึกษา โดยแบ่งเป็น เอก และ พุ รวมถึงตัวอย่างของวิถีตทั้ง 9 หมวด อธิบายถึงการเรียนรู้และการใช้ภาษาอย่างม

…ียนวงกลมรอบข้อคำตอบที่ถูกที่ที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. คำว่า "อ.นาก นนตันไม้" ตรงกับข้อใด? ก. รุกข ลุกโดน ข. รุกข ลุกโดน ค. รุกข ลุกโดน ง. รุกข ลุกโดน ๒. คำว่า "อ.ม้า ของชน" ตรงกับข้อใด? ก. ชนาน ท…

แบบประเมินผลนี้ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนประเมินความรู้เกี่ยวกับการแปลเศษเป็นไทยและการแปลไทยเป็นเศษ โดยนักเรียนจะต้องอ่านคำถามและเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดสำหรับแต่ละคำถาม เนื้อหาประกอบไปด้วยคำถามเกี่ยว

…เอา นบู กับ นา เป็น ค์) กโด (ลง เอา นบู กับ นา เป็น ค์) ปญญ. ภาวะ (ลง สุข เอา นบู กับ สุข เป็น ค์) โดนหา (ลง สุข เอา ภา เป็น โก เยก กับ สุข เป็น ค์) คา. คอ. (ลง เอา นบู กับ สี่ เป็น โก) โค.ดา (ลง เอา ภา…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์ภาวะและการเปลี่ยนแปลงทางเทคนิคในกลุ่มอาชีวศึกษา โดยใช้การอธิบายรูปแบบต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมในปัจจุบัน เนื้อหาเน้นที่สิ่งที่ส่งผลต่อการควบคุมคุณภาพ การพัฒนาทักษะ แ

วิญญาณอารมณ์ กิเลสพื้นฐาน มน (ใจ) เป็น ทวิลิงค์ ในปฐมสัมภิทัศน์ แควอย่าง กุล (ตระกูล) แต่มีแปลอยู่ ๕ วัสดุดี มีวิธีเปลี่ยน วัฒนิต และ การันต์ ดังนี้: เอก. 1. มน (ธิ เอา ธี เป็น ออ) 2. มนทิน (ธ โอ เ

…ผู้ที่สนใจหรือศึกษาสามารถเรียนรู้และนำไปใช้ในการเดิมพันทางจิตใจ เข้าใจวิธีการเปลี่ยนแปลงได้ตามหลักคิดนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยความเข้าใจวิญญาณอารมณ์จะช่วยให้เราสามารถต่อสู้กับกิเลสพื้นฐานและเปลี่ยนแป…

๔. ใด คำศัพท์ เมื่อคำต้องการเป็น อิตถีลิงค์ ต้องทำอย่างไร ? ก. แปลงเป็น โดนมาค ข. แปลงเป็น คาวี ค. แปลงเป็น คาวา ง. แปลงเป็น คาร ๕. คำศัพท์ที่ปรากฏอยู่ในคำปยคำศัพท์มีเท่าไร ?…

บทเรียนนี้กล่าวถึงวิธีการแปลงคำศัพท์ให้เป็นอิตถีลิงค์ โดยมีตัวอย่างวิธีการแปลงคำและคำถามเกี่ยวกับจำนวนคำศัพท์ที่ปรากฏ. นอกจากนี้ยังมีการชี้แจงเกี่ยวกับการสร้างรูปแบบใหม่ให้กับคำศัพท์ที่ต้องการเป็นเพศห

…กต่างกันออกไปดังต่อไปนี้ สังขยา (อังกฤษ) การนับ การคำนวณ วิชาคำนวณ สังขยา คือศัพท์ที่เป็นเครื่องกำหนดนับนานมา สู้ฟูโฟะ มูยา ปกเนต อ. ส. สังขยา (พจนานุกรม มค-ไทย โดย พันตรี ป. หลวงสมบูญ สำนักเรียนวัดปากน…

บทความนี้นำเสนอความสำคัญของวิชาคณิตศาสตร์ รวมถึงการศึกษาเรื่องสังขยาที่ประกอบไปด้วยการนับและการคำนวณ ซึ่งถือเป็นหัวใจหลักในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ การทำความเข้าใจในเรื่องเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนสามารถค้น

…ูกที่สุดเพียงข้อเดียว 1. คำว่า “สังยายา” ในทางภาษาบาลีหมายถึงอะไร? ก. ชื่อมนดิทหนึ่ง ข. เครื่องกำหนดนานนาม ค. เครื่องกำหนดนับสับพนาม ง. เครื่องกำหนดนับคุณนาม 2. สังยายามกี่ประเภท? ก. 2 ข. 4 ค. 6 ง. 8 …

เอกสารนี้เป็นแบบประเมินผลตนเองสำหรับนักเรียนเพื่อประเมินความรู้เกี่ยวกับหัวข้อสังยายาและปกติสังยายาในภาษาบาลี โดยมีคำถามเกี่ยวกับความหมายและประเภทต่าง ๆ ของสังยายา รวมถึงการันนามในรูปแบบต่าง ๆ ให้นักเ