หน้าหนังสือทั้งหมด

หลักธรรมสำคัญในพระไตรปิฎก
78
หลักธรรมสำคัญในพระไตรปิฎก
…มะ สัมมาสติ และสัมมาสมาธิ จัดอยู่ในจิตสิกขา 3. หลักธรรมสำคัญอีกหมวดหนึ่ง ซึ่งปรากฏอยู่ในอรรถกถา คือ นิยาม 5 ได้แก่ พีช นิยาม อุตุนิยาม จิตตนิยาม กรรมนิยาม และธรรมนิยาม นิยามทั้ง 5 นี้ เป็นกฎที่ควบคุม ทุกสิ…
…ขา เช่น ศีลสิกขา จิตสิกขา และปัญญาสิกขา รวมถึงการทำความเข้าใจในหลักการของมรรคมีองค์ 8 นอกจากนี้ยังมีนิยาม 5 ที่กล่าวถึงกฎที่ควบคุมทุกอย่างในจักรวาล
ความสำคัญของสมาธิในการสร้างสรรค์
299
ความสำคัญของสมาธิในการสร้างสรรค์
…ระหนักว่าภาวนามยปัญญา นั้นมีหลายระดับขึ้นอยู่กับเราปฏิบัติในระดับใดผลที่ได้ก็จะอยู่ในระดับนั้น 10.6 นิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล จากที่กล่าวไว้ในบทที่ 3 ว่า นิยาม หมายถึง “กฎ” ซึ่งมี 5 ประการ คือ พ…
บทความนี้บรรยายถึงกระบวนการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้สมาธิเพื่อสร้างสรรค์ และการค้นพบกฎต่างๆ ในจักรวาล โดยได้ยกตัวอย่างการทำงานของ ดร.เกตส์ ที่ใช้ห้องเก็บเสียงเพื่อให้จิตใจสงบและมุ่งมั่นในการค้นหาคำตอบของปั
การศึกษาเกี่ยวกับวัสดุทางพุทธศาสนา
47
การศึกษาเกี่ยวกับวัสดุทางพุทธศาสนา
…ศัพท์ที่พบในคัมภีร์ที่ศึกษา หรือกายแห่งพระดักตร ดั่งที่ระบุในคำสอนของพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทโนสโร) นิยาม สำนักงานในพระพุทธศาสนาที่แยกสายออกไปหลังการสังสายาแต่ละครั้ง หรือแยกด้วยความไม่ลงรอยทางพระวินัย หรื…
…และธรรมกาย ซึ่งกระจายอยู่ในประเทศต่างๆ เช่น ไทย พม่า ลาว กัมพูชา และศรีลังกา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงนิยามต่างๆ ภายในคัมภีร์และการแยกสายของพระพุทธศาสนาในฐานะที่แยกจากกันด้วยเหตุผลหลายประการ รวมถึงการตีความพ…
ความรู้และวิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
288
ความรู้และวิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
…าศาสตร์นั้นส่วนใหญ่แล้วอาศัยภาวนามย ปัญญาเข้าช่วยแทบทั้งสิ้น แต่เป็นภาวนามยปัญญาในระดับเบื้องต้น 5. นิยาม 5 เป็นกฎที่ควบคุมสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล ทุกสิ่งทุกอย่างสามารถอธิบายได้ ด้วยนิยาม 5 ไม่ว่าจะเป็นเรื่…
…ัญญา และภาวนามยปัญญา การค้นพบทางวิทยาศาสตร์อาศัยการปฏิบัติ เช่น การทำสมาธิเพื่อพัฒนาจิตใจ มีการกำหนดนิยาม 5 ที่สามารถอธิบายได้ทุกสิ่งในจักรวาล รวมถึงแนวคิดในการพิสูจน์คำสอนของพระไตรปิฎกผ่านการภาวนาและทำสมา…
นิยามและผังของสรรพสิ่ง
269
นิยามและผังของสรรพสิ่ง
นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง ២៦៨ นิยาม แปลว่า การกำหนดหรือแบบที่แน่นอนลงตัว ทำนองเดียวกับคำว่า ผังสำเร็จ คือ…
บทความนี้พูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับนิยามและผังของสรรพสิ่ง ที่มาจากการศึกษาในทางวิทยาศาสตร์และพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการที่พระพุทธศาสนาได้ค้นพบ…
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ปฐโม ภาโค)
226
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ปฐโม ภาโค)
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 226 วิสุทธิมคเค อภพพา นิยาม โอกุกมิติ กุสเลส ธมฺเมสุ สมฺมตฺตนฺติ วุตตา เตสํ เอกสฺสปิ เอกกสิเณปิ ภาวนา น อิชฺฌติ ฯ ตตฺถ กมมาวรเณ…
เนื้อหานี้พูดถึงวิสุทธิมคฺคสฺส ที่นำเสนอความเข้าใจว่า การวิเคราะห์และทำความเข้าใจในธรรมมีความสำคัญต่อการปฏิบัติและการเกิดผลสูงสุดในทางธรรม ผู้ศึกษาได้แก่ อานนท์ และผู้ที่มีความสนใจในธรรมต้องเข้าใจแนวท
คุณสมบัติและการสมัครเข้าชมรมอาสาสมัคร
94
คุณสมบัติและการสมัครเข้าชมรมอาสาสมัคร
…n Aบบัตรบร นกน สมัครและขับภาษณ์ mduonal condou2552 12:30-15:30 ประกบ อาสาสมัคร สา 2 กรรรมกายสากล sm นิยาม ของคําว่าบัชฌิมธรรมทายาทหญิง underdome.CUSCO ปล. กรุ่นใหม่ ร คือ มีความรู้ คุณธรรม nunoresurebudesn…
บทความนี้พูดถึงคุณสมบัติของผู้สมัครเข้าร่วมชมรมอาสาสมัครและขั้นตอนการสมัคร รวมถึงการอบรมที่จำเป็นสำหรับอาสาสมัคร คำจำกัดความของธรรมทายาทหญิง และรายละเอียดอื่น ๆ เกี่ยวกับการสมัครและการอบรม ซึ่งผู้สมัค
การศึกษาเอกภพและหลักธรรมในพระไตรปิฎก
5
การศึกษาเอกภพและหลักธรรมในพระไตรปิฎก
…พพาน 4.3 ความไม่ประมาท 4.4 ละชั่วทำดีทำใจให้ผ่องใส 4.5 มรรคมีองค์ 8 4.6 ไตรสิกขา 4.7 พระไตรปิฎก 4.8 นิยาม 1 10 701 111 14 41 44 56 60 62 65 68 73 74 74 1458 25 % O 2 N3 N 69 70 71 72 (4) DOU สารบัญ
คู่มือนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษาเอกภพ รวมถึงความหมาย ทฤษฎี และโครงสร้างของเอกภพ นอกจากนี้ยังสรุปหลักธรรมสำคัญในพระไตรปิฎก เช่น นิพพาน ความไม่ประมาท และมรรคมีองค์ 8 การศึกษาเอกภพสามารถช่วยให้
สมาธิกับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และแพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก
8
สมาธิกับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และแพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก
10.5 สมาธิกับการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์ 10.6 นิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล 10.7 การพิสูจน์คำสอนในพระไตรปิฎก บทที่11 แพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก 11.1…
บทนี้เน้นการสำรวจแนวคิดสมาธิและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ รวมถึงการนิยามกฎแห่งสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล นอกจากนี้ยังมีการศึกษาพื้นฐานของแพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก เช่น การดูแลและก…
หน้า10
77
…พพาน 4.3 ความไม่ประมาท 4.4 ละชั่วทำดีทำใจให้ผ่องใส 4.5 มรรคมีองค์ 8 4.6 ไตรสิกขา 4.7 พระไตรปิฎก 4.8 นิยาม 66 DOU สรรพศาสตร์ ในพระไตรปิฎก
การทำความเข้าใจไตรสิกขาและพระไตรปิฎก
85
การทำความเข้าใจไตรสิกขาและพระไตรปิฎก
…ฎกนั้นมีกล่าวไว้แล้วในวิชา “ความรู้พื้นฐานทาง พระพุทธศาสนา” จะไม่กล่าวถึงรายละเอียดในวิชานี้อีก 4.8 นิยาม 5 นอกจากหลักธรรมทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นแล้ว ยังมีธรรมอีกหมวดหนึ่งซึ่งมีความ สำคัญ แต่ปรากฏอยู่ในอร…
…ฎกคือศีลสิกขา, สุตตันตปิฎกคือจิตสิกขา และอภิธรรมปิฎกคือปัญญาสิกขา ภายในบทนี้มีการกล่าวถึงนัยสำคัญของนิยาม 5 ที่นำมาเปรียบเทียบกับวิทยาศาสตร์ ซึ่งถือเป็นองค์ความรู้ที่สำคัญในพระพุทธศาสนา.
นิยามและกฎของพุทธศาสนา
86
นิยามและกฎของพุทธศาสนา
นิยาม หมายถึง ความแน่นอน” หรือหากใช้ในภาษาร่วมสมัยที่เข้าใจได้ง่ายๆ นิยามก็ อาจแปลว่า “กฎ” พระอรรถกถาจารย…
บทความนี้อธิบายถึงการจำแนกนิยาม 5 ประการในพุทธศาสนา ซึ่งได้แก่ พืชนิยาม, อุตุนิยาม, กรรมนิยาม, จิตตนิยาม, และ ธรรมนิยาม กฎต่างๆนี้เ…
ธรรมนิยามและความสัมพันธ์ของกฎธรรมชาติ
87
ธรรมนิยามและความสัมพันธ์ของกฎธรรมชาติ
…ณหา ทำให้เกิดทุกข์ มรรคนำไปสู่นิโรธ คือความดับทุกข์) เป็นต้น ส่วนนัยที่ 2 หมายถึง ความสัมพันธ์กันของนิยามทั้ง 4 ประการข้างต้น เช่น การ ประสูติของพระโพธิสัตว์ เป็นเหตุให้แผ่นดินไหว หรือเมื่อมนุษย์ไม่ควบคุมก…
เนื้อหาเกี่ยวกับธรรมนิยามที่มีความสัมพันธ์ระหว่างนิยามต่าง ๆ เช่น พีชนิยาม อุตุนิยาม จิตตนิยาม และกรรมนิยาม ซึ่งสะท้อนถึงผลกร…
วิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
287
วิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
…ามรู้ในพระไตรปิฎก 10.4 วิธีการแสวงหาความรู้ในพระไตรปิฎก 10.5 สมาธิกับการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์ 10.6 นิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล 10.6.1 พืชนิยามกับวิทยาศาสตร์ 10.6.2 อุตุนิยามกับวิทยาศาสตร์ 10.6.3 …
…ันทึกไว้ในพระไตรปิฎก นอกจากนี้ยังมีการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างสมาธิและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ รวมถึงนิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งที่อธิบายความเชื่อมโยงกับวิทยาศาสตร์ในมุมมองของพุทธศาสนา เช่น กฎที่เกี่ยวกับพืช อุต…
วิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
289
วิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
…ด้แก่ เจตคติต่อความรู้, ลักษณะของความรู้, วิธีการ แสวงหาความรู้, สมาธิกับการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์, นิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งใน อนันตจักรวาล และการพิสูจน์คำสอนในพระไตรปิฎก แต่ทั้งนี้ไม่ได้ต้องการให้นักศึกษาเข…
บทที่ 10 กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์และพระไตรปิฎก โดยเน้นประเด็นเกี่ยวกับเจตคติและลักษณะของความรู้ วิธีการแสวงหาความรู้ รวมถึงสมาธิกับการค้นพบต่างๆ ของนักวิทยาศาสตร์. แม้จะมีความเชื่อมโยงกั
การศึกษาเกี่ยวกับความฉลาดและกรรมในพระพุทธศาสนา
314
การศึกษาเกี่ยวกับความฉลาดและกรรมในพระพุทธศาสนา
…บาปกรรมที่เขาทำไว้ในอดีตชาติมาส่งผล ส่วนเด็กคนอื่นไม่ได้พิการเพราะเขาไม่ได้ทำบาป กรรมไว้ 10.6.5 ธรรมนิยามกับวิทยาศาสตร์ ธรรมนิยาม (the law of cause and effect) เป็นเรื่องของกฎธรรมชาติที่แสดงให้เห็นถึง ความ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาเกี่ยวกับความฉลาดในมุมมองของพระพุทธศาสนาและวิทยาศาสตร์ โดยเน้นว่าความฉลาดไม่ได้เกิดจากสมองเพียงอย่างเดียว แต่ยังเกี่ยวข้องกับบาปกรรมในอดีตที่ส่งผลต่อการเกิดเป็นคนพิการหรือไม่
นิยามและความจริงของสรรพสิ่งในพุทธศาสนา
268
นิยามและความจริงของสรรพสิ่งในพุทธศาสนา
Dsuะเพื่อประชา นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง ๒๖๗ สรรพสิ่งทั้งปวงที่มีอยู่ในโลกนี้ ไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่มีชีวิต หรือไม่มีชีวิตก…
บทความนี้พูดถึงความจริงของสรรพสิ่งที่มีอยู่ในโลก ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต ทุกอย่างล้วนมีความไม่เที่ยง เปลี่ยนแปลงและสูญสลาย การแสวงหาความสุขและความบริสุทธิ์ถูกนำเสนอผ่านการปฏิบัติธรรมในหน
ธรรมะเพื่อประชาชน
270
ธรรมะเพื่อประชาชน
ธรรมะเพื่อประชาชll นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง ២៦៩ อกุศลที่ไม่น่าปรารถนา นี้ชื่อกรรมนิยาม แผนผังของกรรม คือ เราทุกคนนั้นมีกรรม…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของกรรมในชีวิตและผลของมัน เช่น การทำดีหรือไม่ดีจะมีผลต่อชีวิตของเราอย่างไร โดยมีการยกตัวอย่างเกี่ยวกับหญิงคนหนึ่งที่พยายามฆ่าตัวตาย แต่กลับถูกกรรมที่สะสมมาตามล่า อีกทั้งยังกล่า
นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง
271
นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง
นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง บ้านหลังหนึ่ง ที่อยู่ใกล้ประตูเมืองสาวัตถีถูกไฟไหม้ ทันใดนั้น กระจุกหญ้าที่เป็น…
เนื้อหาที่นำเสนอเกี่ยวกับหลายเหตุการณ์ที่สะท้อนถึงความไม่แน่นอนในชีวิต เช่น การสูญเสียจากความบังเอิญ การตัดสินใจเสี่ยงเพื่อความอยู่รอด และความช่วยเหลือที่เกิดขึ้นจากชุมชน เรื่องราวเหตุกาณ์ที่เป็นแรงบั
ธรรมะเพื่อประชาชน
272
ธรรมะเพื่อประชาชน
ธรรมะเพื่อประชาชll นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง ภิกษุที่เห็นเหตุการณ์ได้พากันกราบทูลถามถึงเรื่องทั้ง ๓ นี้ กับพระสัมมาสัมพุทธเจ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงเรื่องราวเกี่ยวกับกรรมและการเกิดใหม่ซึ่งได้ถูกสอนโดยพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผ่านการเล่าเรื่องของกาตัวหนึ่งที่เคยเป็นมนุษย์ และเรื่องราวต่างๆ ที่แสดงถึงผลกรรมที่กระทำในอดีต ทุกเหตุการณ์ที