หน้าหนังสือทั้งหมด

ความสำคัญของสมาธิในการสร้างสรรค์
299
ความสำคัญของสมาธิในการสร้างสรรค์
…ระหนักว่าภาวนามยปัญญา นั้นมีหลายระดับขึ้นอยู่กับเราปฏิบัติในระดับใดผลที่ได้ก็จะอยู่ในระดับนั้น 10.6 นิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล จากที่กล่าวไว้ในบทที่ 3 ว่า นิยาม หมายถึง “กฎ” ซึ่งมี 5 ประการ คือ พ…
บทความนี้บรรยายถึงกระบวนการที่นักวิทยาศาสตร์ใช้สมาธิเพื่อสร้างสรรค์ และการค้นพบกฎต่างๆ ในจักรวาล โดยได้ยกตัวอย่างการทำงานของ ดร.เกตส์ ที่ใช้ห้องเก็บเสียงเพื่อให้จิตใจสงบและมุ่งมั่นในการค้นหาคำตอบของปั
การศึกษาเกี่ยวกับวัสดุทางพุทธศาสนา
47
การศึกษาเกี่ยวกับวัสดุทางพุทธศาสนา
…ศัพท์ที่พบในคัมภีร์ที่ศึกษา หรือกายแห่งพระดักตร ดั่งที่ระบุในคำสอนของพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทโนสโร) นิยาม สำนักงานในพระพุทธศาสนาที่แยกสายออกไปหลังการสังสายาแต่ละครั้ง หรือแยกด้วยความไม่ลงรอยทางพระวินัย หรื…
…และธรรมกาย ซึ่งกระจายอยู่ในประเทศต่างๆ เช่น ไทย พม่า ลาว กัมพูชา และศรีลังกา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงนิยามต่างๆ ภายในคัมภีร์และการแยกสายของพระพุทธศาสนาในฐานะที่แยกจากกันด้วยเหตุผลหลายประการ รวมถึงการตีความพ…
หลักธรรมสำคัญในพระไตรปิฎก
78
หลักธรรมสำคัญในพระไตรปิฎก
…มะ สัมมาสติ และสัมมาสมาธิ จัดอยู่ในจิตสิกขา 3. หลักธรรมสำคัญอีกหมวดหนึ่ง ซึ่งปรากฏอยู่ในอรรถกถา คือ นิยาม 5 ได้แก่ พีช นิยาม อุตุนิยาม จิตตนิยาม กรรมนิยาม และธรรมนิยาม นิยามทั้ง 5 นี้ เป็นกฎที่ควบคุม ทุกสิ…
…ขา เช่น ศีลสิกขา จิตสิกขา และปัญญาสิกขา รวมถึงการทำความเข้าใจในหลักการของมรรคมีองค์ 8 นอกจากนี้ยังมีนิยาม 5 ที่กล่าวถึงกฎที่ควบคุมทุกอย่างในจักรวาล
ความรู้และวิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
288
ความรู้และวิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
…าศาสตร์นั้นส่วนใหญ่แล้วอาศัยภาวนามย ปัญญาเข้าช่วยแทบทั้งสิ้น แต่เป็นภาวนามยปัญญาในระดับเบื้องต้น 5. นิยาม 5 เป็นกฎที่ควบคุมสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล ทุกสิ่งทุกอย่างสามารถอธิบายได้ ด้วยนิยาม 5 ไม่ว่าจะเป็นเรื่…
…ัญญา และภาวนามยปัญญา การค้นพบทางวิทยาศาสตร์อาศัยการปฏิบัติ เช่น การทำสมาธิเพื่อพัฒนาจิตใจ มีการกำหนดนิยาม 5 ที่สามารถอธิบายได้ทุกสิ่งในจักรวาล รวมถึงแนวคิดในการพิสูจน์คำสอนของพระไตรปิฎกผ่านการภาวนาและทำสมา…
นิยามและผังของสรรพสิ่ง
269
นิยามและผังของสรรพสิ่ง
นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง ២៦៨ นิยาม แปลว่า การกำหนดหรือแบบที่แน่นอนลงตัว ทำนองเดียวกับคำว่า ผังสำเร็จ คือ…
บทความนี้พูดถึงแนวคิดเกี่ยวกับนิยามและผังของสรรพสิ่ง ที่มาจากการศึกษาในทางวิทยาศาสตร์และพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการที่พระพุทธศาสนาได้ค้นพบ…
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ปฐโม ภาโค)
226
วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ปฐโม ภาโค)
ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณ์วิเสสกุล (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 226 วิสุทธิมคเค อภพพา นิยาม โอกุกมิติ กุสเลส ธมฺเมสุ สมฺมตฺตนฺติ วุตตา เตสํ เอกสฺสปิ เอกกสิเณปิ ภาวนา น อิชฺฌติ ฯ ตตฺถ กมมาวรเณ…
เนื้อหานี้พูดถึงวิสุทธิมคฺคสฺส ที่นำเสนอความเข้าใจว่า การวิเคราะห์และทำความเข้าใจในธรรมมีความสำคัญต่อการปฏิบัติและการเกิดผลสูงสุดในทางธรรม ผู้ศึกษาได้แก่ อานนท์ และผู้ที่มีความสนใจในธรรมต้องเข้าใจแนวท
วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของนักศึกษาและการศึกษา
78
วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของนักศึกษาและการศึกษา
…๕๒๔ ป่า ๑๙๘๐ ) หนังสือพจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับรวบศัพท โดย พระธรรมโมภากู (ป. อปุญฺโญ) หน้า ๑๙๙ นิยาม คำศัพท์บาบศิ ว่า “คำเชื่อม หรือคำอธิบาย ที่ต่อในระหว่างเนื้อความว่า อายตนะบานตา ว่า คำเชื่อม ห…
…รู้และสิ่งรู้ และนำเสนอตัวอย่างการใช้คำศัพท์ในทางพระพุทธศาสนา เช่น อายตนะภายในและอายตนะภายนอก รวมถึงนิยามของนิบาตในบริบทของความรู้ ในการศึกษาและวิจัยทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของนักศึกษา สามารถนำไปใช้ในการเ…
อิทธิพลทัฟท์และการประเมินผลตนเอง
338
อิทธิพลทัฟท์และการประเมินผลตนเอง
…ที่ผิด 1. อิทธิพลศัพท์คือคำที่สามารถแจกด้วยวักสิ่ง ๗ ได้ 2. อิทธิพลศัพท์แบ่งออกเป็น ๓ คือ อุปสรรค ๑ นิยาม ๑ ปัจจัย ๑ 3. โด ปัจจัย เป็นเครื่องหมายได้ ๒ วิจิตร คือ ค. และ ปลาย 4. ตร. ตูม ฯ ธี ฯ ที่ คำจบ…
เอกสารนี้คือแบบประเมินผลตนเองที่ออกแบบมาเพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าในใจความเกี่ยวกับ 'อิทธิพลทัฟท์' สำหรับนักเรียน หน่วยที่ ๑๙ รวมถึงการทำเครื่องหมายถูกหรือผิดตามความเข้าใจในแต่ละข้อ อิทธิพลศัพท์, อุปสรร
ธรรมนารา
4
ธรรมนารา
…นออกไปตามชื่อพื้นที่ที่นับนั่นแผ่ อยู่บ้าง ตามชื่อผู้นำที่เป็นอาจารย์บ้าง ตามมติธรรมที่นิยม ความเป็นนิยาม ณ์ ต่างๆ บ้าง ในกรณีหลัง หนึ่งในนั้นคือ นิยาม สรวติติว่า ซึ่งตั้งชื่อด้วยการยอมรับการอยู่จริง [ของพ…
บทความนี้จัดทำขึ้นเพื่อสำรวจและวิเคราะห์เรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับมติธรรมในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเมื่อมีการแตกนิกายภายในอินเดีย ในบทความนี้มีการถอดความและเรียบเรียงจากบทความภาษาญี่ปุ่นที่เสนอความคิดเห็น
ธรรมะเพื่อประชาชน
270
ธรรมะเพื่อประชาชน
ธรรมะเพื่อประชาชll นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง ២៦៩ อกุศลที่ไม่น่าปรารถนา นี้ชื่อกรรมนิยาม แผนผังของกรรม คือ เราทุกคนนั้นมีกรรม…
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของกรรมในชีวิตและผลของมัน เช่น การทำดีหรือไม่ดีจะมีผลต่อชีวิตของเราอย่างไร โดยมีการยกตัวอย่างเกี่ยวกับหญิงคนหนึ่งที่พยายามฆ่าตัวตาย แต่กลับถูกกรรมที่สะสมมาตามล่า อีกทั้งยังกล่า
นิยามและความจริงของสรรพสิ่งในพุทธศาสนา
268
นิยามและความจริงของสรรพสิ่งในพุทธศาสนา
Dsuะเพื่อประชา นิยาม หรือ ผังของสรรพสิ่ง ๒๖๗ สรรพสิ่งทั้งปวงที่มีอยู่ในโลกนี้ ไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่มีชีวิต หรือไม่มีชีวิตก…
บทความนี้พูดถึงความจริงของสรรพสิ่งที่มีอยู่ในโลก ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต ทุกอย่างล้วนมีความไม่เที่ยง เปลี่ยนแปลงและสูญสลาย การแสวงหาความสุขและความบริสุทธิ์ถูกนำเสนอผ่านการปฏิบัติธรรมในหน
การศึกษาเกี่ยวกับความฉลาดและกรรมในพระพุทธศาสนา
314
การศึกษาเกี่ยวกับความฉลาดและกรรมในพระพุทธศาสนา
…บาปกรรมที่เขาทำไว้ในอดีตชาติมาส่งผล ส่วนเด็กคนอื่นไม่ได้พิการเพราะเขาไม่ได้ทำบาป กรรมไว้ 10.6.5 ธรรมนิยามกับวิทยาศาสตร์ ธรรมนิยาม (the law of cause and effect) เป็นเรื่องของกฎธรรมชาติที่แสดงให้เห็นถึง ความ…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการศึกษาเกี่ยวกับความฉลาดในมุมมองของพระพุทธศาสนาและวิทยาศาสตร์ โดยเน้นว่าความฉลาดไม่ได้เกิดจากสมองเพียงอย่างเดียว แต่ยังเกี่ยวข้องกับบาปกรรมในอดีตที่ส่งผลต่อการเกิดเป็นคนพิการหรือไม่
วิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
289
วิทยาศาสตร์ในพระไตรปิฎก
…ด้แก่ เจตคติต่อความรู้, ลักษณะของความรู้, วิธีการ แสวงหาความรู้, สมาธิกับการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์, นิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งใน อนันตจักรวาล และการพิสูจน์คำสอนในพระไตรปิฎก แต่ทั้งนี้ไม่ได้ต้องการให้นักศึกษาเข…
บทที่ 10 กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างวิทยาศาสตร์และพระไตรปิฎก โดยเน้นประเด็นเกี่ยวกับเจตคติและลักษณะของความรู้ วิธีการแสวงหาความรู้ รวมถึงสมาธิกับการค้นพบต่างๆ ของนักวิทยาศาสตร์. แม้จะมีความเชื่อมโยงกั
อภิญญานิทัศน์ วาณิชนา
323
อภิญญานิทัศน์ วาณิชนา
…ปปลานสุขภิ ฯ าหลูว อุกกฏฺติ กิฏฺติ ฯ เหตุภูา อาวาสเร อาโจ ฤทธิฺติ ฤทธิฺติ เอกฺฎนิปา นโย นิยาม ตนฺติ ดำ คลปวิวนาสกุฬา ฯ อุฬฺฒนคุณ ฯ อุกฺกท คณุตติ อุกฺกิณีติ เอกํ อนฺกฏ ๒ อภิญญา ฤทธิ…
เนื้อหาในส่วนนี้ประกอบด้วยการอภิปรายเกี่ยวกับอภิญญานิทัศน์ วาณิชนา รวมถึงความรู้และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องที่มาจากการศึกษาในมหาวิทยาลัยสมมุติ มีการพูดถึงความสำคัญของอภิญญาในแง่มุมต่างๆ อาทิเช่น การพัฒนาตนเ
การใช้ศัพท์และคำถามในภาษาไทย
301
การใช้ศัพท์และคำถามในภาษาไทย
…็นคำถามถึงเหตุที่เป็น แปลว่า "ทำไม" อ. ว่า "ก็ ปะติด ปมชูสิ คู่ก่อนปะติด ทำไม(ท่าน) ประมาณอยู่." นิยาม ศัพท์นี้แปลว่า "ทำหนด" คือลักษณะวิธีตัว นามนาม ให้ปรากฏ โดยชัดเจนที่เดียว ในกระจัดกระจายทั่วไปในน…
เนื้อหาในเอกสารนี้พูดถึงการใช้ศัพท์ในภาษาไทย โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับศัพท์ที่ไม่ได้รับอนุญาตสนับสนุนแนวต่อเดียว และการตั้งคำถามในภาษาว่าอย่างไร เช่น การใช้คำว่า 'หรือ' และ 'ทำไม' ในการตั้งคำถาม พร้อมทั
ลิกขาและจำนวนในพระสูตร
31
ลิกขาและจำนวนในพระสูตร
"לิกขาซมากเกิน 250" ซึ่ง Hirakawa (2000: 67) ได้ตรวจสอบและยืนยันว่า จำนวนลิกขาบมากเกิน 250 มีมากไป เนื้อหาของฉบับเก่าแก่ ถูกต้องกว่า นอกจากนี้คำว่า "ลิกขามากเกิน 150" นี้ ยังกำกวมอยู่ในฉบับรีพีราภวิภา
…่นยำกว่า และมีมุมมองจากการสังคายนาในครั้งที่ 1 ที่อาจทำให้จำนวนลิกขาที่พระพุทธเจ้าได้บัญญัติผิดพลาด นิยาม 'ลิกขา' ทำให้เกิดการตีความที่หลากหลาย และส่งผลต่อการศึกษาในขณะนี้ โดยเฉพาะข้อเสนอของผู้ตรวจสอบที่คิ…
หน้า17
77
…พพาน 4.3 ความไม่ประมาท 4.4 ละชั่วทำดีทำใจให้ผ่องใส 4.5 มรรคมีองค์ 8 4.6 ไตรสิกขา 4.7 พระไตรปิฎก 4.8 นิยาม 66 DOU สรรพศาสตร์ ในพระไตรปิฎก
สมาธิกับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และแพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก
8
สมาธิกับการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และแพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก
10.5 สมาธิกับการค้นพบของนักวิทยาศาสตร์ 10.6 นิยาม 5 กฎแห่งสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล 10.7 การพิสูจน์คำสอนในพระไตรปิฎก บทที่11 แพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก 11.1…
บทนี้เน้นการสำรวจแนวคิดสมาธิและการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ รวมถึงการนิยามกฎแห่งสรรพสิ่งในอนันตจักรวาล นอกจากนี้ยังมีการศึกษาพื้นฐานของแพทยศาสตร์ในพระไตรปิฎก เช่น การดูแลและก…
การศึกษาเอกภพและหลักธรรมในพระไตรปิฎก
5
การศึกษาเอกภพและหลักธรรมในพระไตรปิฎก
…พพาน 4.3 ความไม่ประมาท 4.4 ละชั่วทำดีทำใจให้ผ่องใส 4.5 มรรคมีองค์ 8 4.6 ไตรสิกขา 4.7 พระไตรปิฎก 4.8 นิยาม 1 10 701 111 14 41 44 56 60 62 65 68 73 74 74 1458 25 % O 2 N3 N 69 70 71 72 (4) DOU สารบัญ
คู่มือนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับการศึกษาเอกภพ รวมถึงความหมาย ทฤษฎี และโครงสร้างของเอกภพ นอกจากนี้ยังสรุปหลักธรรมสำคัญในพระไตรปิฎก เช่น นิพพาน ความไม่ประมาท และมรรคมีองค์ 8 การศึกษาเอกภพสามารถช่วยให้
คุณสมบัติและการสมัครเข้าชมรมอาสาสมัคร
94
คุณสมบัติและการสมัครเข้าชมรมอาสาสมัคร
…n Aบบัตรบร นกน สมัครและขับภาษณ์ mduonal condou2552 12:30-15:30 ประกบ อาสาสมัคร สา 2 กรรรมกายสากล sm นิยาม ของคําว่าบัชฌิมธรรมทายาทหญิง underdome.CUSCO ปล. กรุ่นใหม่ ร คือ มีความรู้ คุณธรรม nunoresurebudesn…
บทความนี้พูดถึงคุณสมบัติของผู้สมัครเข้าร่วมชมรมอาสาสมัครและขั้นตอนการสมัคร รวมถึงการอบรมที่จำเป็นสำหรับอาสาสมัคร คำจำกัดความของธรรมทายาทหญิง และรายละเอียดอื่น ๆ เกี่ยวกับการสมัครและการอบรม ซึ่งผู้สมัค