บทความ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 777 / 864

탁원 อุปมานุภาพจากพระไตรปิฎก ๑. ความโศก ความอาลัย ความคร่ำครวญ ๑.๑ ความโศก พึ่งเป็นเหมือนการหุงต้มหาถ้วยไฟเผื่อแผ่. ข. ม. (อรรถ) มก. ๕๕/๕๘ ๑.๒ ต้นที่ล่วงรามช่นไปในโลก ย่อมครอบบังบุคคลใดไว้ได้ ความโศกย่

บทความนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับความโศกและความอาลัยในพระไตรปิฎก โดยใช้การอุปมาเพื่อให้เข้าใจถึงความรู้สึกต่าง…

อุบัติเหตุจากพระไตรปิฎก ๓.๑๒ จงตัดความสงสัยลงสังเล่าให้ขาดไปในวันนี้ เหมือนช่างทำช่างตัดช่างให้ขาดไปด้วยเลื่อยคม นะนัน. ๓.๑๗ ธรรมดาเครื่องขัดข้องแห่งเรือ ย่อมขัดข้องเราไว้ในมหาสมุทรอันกว้างใหญ่ อันเ

บทความนี้นำเสนอความเข้าใจเกี่ยวกับการตัดความสงสัยในพระไตรปิฎก โดยอธิบายการเปรียบเทียบกับช่างทำช่างตัด การก…

๑๒๗๙ อุบาสิษฐไม่จากพระไตรปิฎก ๔.๒ เปรียบเหมือนคนก้าวนั้นมาลงทุนดูผลสำเร็จ ใช้หนี้ที่เป็นต้นทุนหมด เก็บไว้เป็นกำลังดูดุลซิรยา เขาคิดว่า เมื่อก่อนเราหนี้กู้พนันลงทุน การลงทุนสำเร็จ ผลได้ให้หนี้เก่าที่ม

บทความนี้เสนอการเปรียบเทียบความเบิกบานใจและความสุขที่เกิดจากการพ้นจากอุปสรรคต่างๆ ในชีวิต เช่น การชำระหนี้…

๓๒๑๙ อุบาสุไม่ยอมจากพระใคร่ฌก ๒.๒.๖ จักษรเนเป็นคนโกรธง่าย มากไปด้วยความคับแค้นใจ เที่ยวทำเสียงเอะอะ เหมือนกลิ้งที่เข้าในเตาไฟ ข. ซา. (อรวา) มก. ๕๐/๑๓ ๒.๒.๗ บุคคลบางคนในโลกนี้ เป็นคนโกรธ มีความเค้นมาก

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับการมองความโกรธจากมุมมองของหลักธรรมในพุทธศาสนา โดยเริ่มจากการระบุลักษณะของบุคคลที่ม…

อัน๙ อุปมาอุปมัยจากพระไตรปิฎก ๒.๒ หีบผ้าของพระราชา หรือราชอามาตย์ ซึ่งเต็มไปด้วยผ้าท้องแล้วเป็นสีต่างๆ พระราชาหรือราชอามาตย์นั้น หวังจะหมู่ผ้าชนิดใดในเวลาเช้า ก็หมู่ผ้าชนิดนั้นในเวลาเช้า หวังจะหมู่ผ้

บทความนี้นำเสนออุปมาอุปมัยที่ปรากฏในพระไตรปิฎก ที่ทำให้ผู้อ่านเข้าใจถึงคุณสมบัติต่างๆ ของพระภิกษุและผู้ที่…

หลานนั้น ชมซิ้น เอาบูซาบชมด้วยน้ำเย็นตลอดยอดตลอดเงา ไม่มีส่วนใด แห่งดอกบัวบาน ดอกบัวขาว ทั่วทุกส่วนที่เขียนจะไม่ผิดกฏ อันใด ภิกษุท่านนั้นแ ฉะ ย่อมทำกายนี้และให้ส่วนเอิบอิ่มมาชื่นด้วยสุตอปราาจาศีรณ์ ไม

บทความนี้นำเสนอความสำคัญของการรักษาศิลและความบริสุทธิ์ในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงจิตใจที่บริสุทธิ์ การทำดี…

Here is the extracted text from the image: --- ๑๓๙ อรูปามัยจากพระไตรปิฎก ภาพแสดงที่ตั้งจิตทั้ง ๗ ฐาน ฐานที่ ๑ ปาทะช่องจมูก “ผู้ซึ่งชำระ” ฐานที่ ๒ เพลาตา “ผู้ซึ่งชำระ” ฐานที่ ๓ จองปลายลิ้น ฐานที่ ๔

บทความนี้เน้นถึงการตั้งจิตและวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับดวงธรรมจากพระไตรปิฎก ผ่านการอธิบายฐานที่ตั้งจิตทั้ง 7…

แท้จริงแล้วหลักการใหญ่เขาไม่ได้คิดเอง เป็นสิ่งที่มืออยู่แล้ว แต่ไม่ออมเฉลยมาชัด ๆ ว่าหลักการนั้นต้นเอามาจากไหน ต่อมาเขาก็เขียนหนังสือเพิ่มเติมบทหนึ่งคืออุบิสิยประการที่ 8 เนื้อสาระก็ยังชัดเจนขึ้นอีกว่

บทความนี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับอุบิสิยที่มีหลักการมาจากพระพุทธศาสนา โดยเน้นที่การพัฒนาตนเองเพื่อให้เป็นผู้มีป…

จะต้องไต่เส้นทางขึ้นไป ด้วยการฝึกอธิษฐานด้วยตัวเองในการพบเจอเจอผุ้คุณ เพื่อสร้างพันธมิตรเพื่อนผุ้คนสนับสนุน พอสำรวจทุกอย่างดีแล้วก็เดินตามแผนบนั้น ตั้งใจมันเท่ากับการศึกษา แล้วก็อยู ๆ ไต้เส้นนั้นไปตาม

บทความนี้กล่าวถึงหลักการที่ทำให้บรรลุเป้าหมายชีวิต โดยเน้นการตั้งเป้าหมายให้ชัดเจน สำรวจภารกิจ และลงมือทำอ…

16 พระมหาสมชาย ธมฺมวโรณ M.D., Ph.D. จากดูเริ่มต้นที่ท่านเพียงคนเดียวปฏิบัติธรรมกับคุณยาย อาจารย์ แล้วค่อย ๆ ชวนเพื่อน พี่ น้อง สาธุชนทั้งหลายมาปฏิบัติเพิ่มขึ้น ศิษยานุศิษย์ทั้งหลายได้เห็นปฏิทของท่าน

บทความนี้เสนอเรื่องราวการปฏิบัติธรรมที่เริ่มต้นจากพระมหาสมชาย ธมฺมวโรณ มุ่งหมายที่จะชวนชาวโลกมาร่วมสร้างบา…

ทั่โลก ทั่ธรรม 1 18 อังกฤษ และห้าส่งสอบซึ่งทุนรัฐบาลญี่ปุ่น ซึ่งข้อสอบเป็นภาษาอังกฤษถามความรู้ทั่วไป เมื่อใช้ภาษาอังกฤษได้ดีสอบได้ทุนไปเรียนที่ประเทศญี่ปุ่น หลังจากเรียนภาษาที่ประเทศญี่ปุ่นไปประมาณ 6

บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์ของนักศึกษาที่สอบทุนรัฐบาลญี่ปุ่น และการศึกษาที่มหาวิทยาลัยในญี่ปุ่น โดยเริ่มเรี…

การอ่านสร้างสัมพันธ์ 27 ห้องสมุดด้วยกัน ถ้าห้องสมุดได้หนังสืออะไรใหม่ คุณลุงบรรจงรักษ์จะเก็บหนังสือไว้ให้ออตามภาพอ่านก่อนเป็นคนแรกเลยก็ได้อภัยห้องสมุดเล็ก ๆ ประจำจังหวัดนี้ เหลือเป็นแหล่งข้อมูลอันสำค

บทความเน้นความสำคัญของการอ่านในชีวิต โดยกล่าวถึงบทบาทของห้องสมุดในการให้ข้อมูลและประสบการณ์แก่เด็กๆ การรัก…

สมองกับใจ มีหลายท่านสงสัยว่า สมองกับใจคือสิ่งเดียวกันหรือไม่ อตามภาพก็เคยได้รับคำถามนี้บ่อย ๆ มีอยู่คราวหนึ่งมีนายแพทย์ชาวอินเดียได้มาหาที่วัด แล้วถามว่า สมองกับใจเป็นสิ่งเดียวกันไหม ได้ตอบเขาไปว่า ไ

บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างสมองและใจ โดยกล่าวถึงการที่สมองเป็นส่วนหนึ่งของร่างกาย …

กระแหม่สมชาย ธานวชูโชติ ม.ด., พ.ฮ. แบบแพทย์ โดยถามเขาว่า เวลาเรามองเห็นสิ่งต่าง ๆ จะเป็นดอกไม้ หรือภาพวิวทิวทัศน์ เรามองเห็นเพราะอะไร เรื่องนี้เขาตอบได้สบาย เลยเพราะเป็นนักการแพทย์ เขาบอกว่าเป็นเพราะม

บทความนี้กล่าวถึงกระบวนการทำงานของการเห็น โดยเริ่มจากการมีแสงกระทบวัตถุที่มองเห็น การเข้าสู่ตาผ่านเลนส์ไปย…

ทําไมคนฉลาดถึงตัดสินใจโง่ ๆ มีข้อคิดที่อยากจะฝากพวกเรา คือ คนคนเดียวกันเวลาต่างกัน ความเฉลียวฉลาดไม่เท่ากันขึ้นอยู่กับว่าในขณะนั้นใจเขามีขนาดไหน ขณะเดียวกันคนสองคนถ้าบอกว่า คนหนึ่งหัวดีกว่าอีกคนหนึ่ง

บทความนี้เสนอข้อคิดเกี่ยวกับการตัดสินใจของคนที่ฉลาด ซึ่งอาจจะมีความแตกต่างกันในสถานการณ์ต่าง ๆ โดยอธิบายว่…

โรงเรียนอย่างไรจึงจะสุขในมหาวิทยาลัย 39 ดีจึงสอบเข้าคณะวิศวะ จุฬาได้ แต่อย่เชื่อไหม ผลสอบเทอมแรกออก มาปกว่าที่ครูด 0.7 เจ้าตัวเห็นในเกรดแล้วซีอคเลย ทั้งคุณพ่อคุณ แม่ญาติพี่น้องทุกคนช็อคหมด เขารู้ว่า

บทความนี้เสนอข้อความที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการการเรียนในมหาวิทยาลัย โดยยกตัวอย่างกรณีของนักศึกษาที่มีเกรดต…

นั่นเป็นสมัยเมื่อลีเวชบ่ว่าบีที่แล้ว ยุคนั้นเป็นยุคบุกเบิกของชมรมพุทธ งานขยายใหญ่เป็นงานระดับประเทศ แค่คนทำงานยังไม่มากถึงต้องรับงานกันหนักหน่อย แต่ช่วงหลังมผลงานของชมรมพุทธขยายกว้างชัดเจน คนช่วยงานมี

บทความนี้พูดถึงประสบการณ์การทำงานในชมรมพุทธที่มีการขยายเครือข่ายไปสู่ระดับประเทศ การแบ่งงานและการพัฒนาทักษ…

พระมหาสมชาย ธานวฺโณ M.D., Ph.D. ถามว่า นิษัย คืออะไร นิษัย คือสิ่งที่ตัวเราทำซ้ำ ๆ จนกระทั่งเคยชิน ถ้าทำแล้วจะรู้สึกสบายใจ ถ้าไม่ได้ทำจะรู้สึกทุกข์หงิด ยกตัวอย่างเช่น ใครดื่มเหล้าเป็นประจำ ตกเย็นเป็น

บทความนี้อธิบายเกี่ยวกับนิษัยว่าเป็นสิ่งที่ทำซ้ำจนเคยชินซึ่งส่งผลต่อความรู้สึกของเรา หากไม่ได้ทำจะรู้สึกกร…

เอาไว้ เขาจะสามารถทำความดีซ้ำได้อย่างง่าย ๆ โดยไม่รู้สึกต้องฝืน เช่น เคยสวดมนต์ก่อนนอน นั่งสมาธิก่อนนอนจนเคยชิน ถึงเวลาก็ไม่รู้สึกต้องฝันทำ เพราะมันเป็นธรรมชาติโอกแล้ว บุญกุศลก็เกิดขึ้น ตลอดเวลา ฝิกนั

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการสร้างนิสัยดีในชีวิตประจำวัน เช่น การสวดมนต์ นั่งสมาธิ และการรักษาความสะอาด ซ…

สื่อเป็นสิ่งที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อการชี้นำสังคม ดังที่มนุษย์ถึงกับกล่าวว่า ถ้สื่อดีสังคมก็ดี แต่ถ้าหากไปถามคนทำสื่อ เขาก็จะบอกว่า ถ้าสังคมก็จะดี หากสังคมยังไม่ดีแล้วจะให้สื่อดีได้อย่างไร เพราะสื่อก็เ

บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างสื่อและสังคม ว่าสื่อมีอิทธิพลต่อการชี้นำสังคมอย่างไร และตรงกันข้าม สังคมก…