ปุจฉา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 17 / 17

ประโยค ๒ - คำฐีพระมิถัมปัตถุโยก ยกภาพแห่งสัปปะดา ภาค ๒ - หน้า ๙๓ (ปุจฉา) อ. อันถามว่า (ปลโมโก) อ. ความประมาณ (ตรีหิ อธิษวิธี) อันพระอธิษฐาน ท. เหล่านัน (ครหิโต) ติดเตียนแล…

บทความนี้สำรวจความหมายของความประมาณในบริบทของพระอธิษฐานและการเชื่อมโยงกับธรรมชาติและบุคคลในพุทธศาสนา โดยอ้างอิงจากข้อความที่ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับมูลอันเป็นธรรมชาติของความประมาณ ในทุกกาลเวลายังมีการเต

…สแล้วว่า กิญฺจา คูคา อภินุโภ ท. ตุมห อ. เธอ ท. สุขามญฺญา สายายอยู อิ่ม เมตุตฺสทูซซึ ซึเมตตฤษุสรุนี้ ปุจฉาย จำเดิม วนสนุกโท แต่ชุมแป่งา พิก ในภายนอก วิหารสุ แห่งวิหาร ปวีณุยา พิงเข้าไป อนุโววิหา สุภาในแหงวิ…

ในเนื้อหานี้พูดถึงมุมมองทางจิตวิทยาในพระพุทธศาสนา การปฏิบัติและการฝึกฝนจิตใจเพื่อให้เกิดความสงบสุข ความสุขจากการทำบุญ และการพัฒนาสุขภาพจิต ซึ่งเป็นแนวทางสำคัญในการดำรงชีวิตในทางที่ถูกต้อง โดยอ้างอิงถึ

… หญ่าว เป็น อนวิชาโห อนบุคคลก็แล้ว สสุตติ จัก นอน อิติ ดังนี้ (ปทน) ด้ายบวกว่า จตุโท อิติ ดังนี้ ๆ (ปุจฉา) อ.อันถามว่า (อย่ กาโย) อ.กายนี้ (ปุคคลน) อนุบุคคล (จตุโท) ทั้งแล้ว ยาโ กี ราวะ อ.อะไร อิติ ดังนี้ …

เนื้อหาดังกล่าวนำเสนอความคิดและคำสอนเกี่ยวกับวิญญาณและอนุบุคคลในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะที่พูดถึงความหมายของการมีวิญญาณและสภาพของอนุบุคคล อธิบายความสำคัญของการตีความและการศึกษาแนวคิดเหล่านี้ในหลักธรรม รว

ประโยค ๒ - คำชี้พระมัญจ์ทุจริต ยกคำที่แปล ใภ๎ ๓ - หน้า ๗๔ (ปุจฉา) อ. อันถามว่า (คนโถ) อ. กลิน (สิล) ของสัตว์- บุรุษ ท. (เอด) ย่อมฟังไป (ปฏิวัติ) สู่ที่าทวนแก้ผม กิ…

บทความนี้มีการพูดถึงคำสอนเกี่ยวกับศีลและการรับฟังของสัตบุรุษ โดยใช้คำถามและคำตอบเพื่ออธิบายถึงหลักการของศีลในชีวิต ในที่นี้พบว่า กลิ่นของศีลเป็นตัวแทนของคุณธรรมที่ยอดเยี่ยมและเป็นสิ่งที่สำคัญในการดำเน

…เทียว วิริยะ พึงอยู่ สุพรียาปาส ในอธิษฐานทั้งปวง ท. อติดังนี้ (ปกสุ) แห่งว่าวี อกอริย อติ ดังนี้ ⁴ (ปุจฉา) อ. อันถามว่า (ปุคคลโล) อ. บุคคล (กิริยา) พิง

เนื้อหาเกี่ยวกับคุณสมบัติและธรรมของบุคคลในพระพุทธศาสนาที่เน้นคุณค่าของการเป็นบุคคลดี มีวิริยะและความสามารถในการดำเนินชีวิตตามหลักธรรมคำสอน โดยยกตัวอย่างการเข้าใกล้พระพุทธเจ้าที่เป็นแบบอย่างในการใช้ชีว

…ด หนา อาญญเตน คเนเน ด้วยการ เสด็จไป อย่างใดอย่างหนึ่ง นิสิทิวา ประทับนังแล้ว พุทธเสน บนพระพุทธอาสน์ ปุจฉาว่า ศรัสมแล้วว่า ถิฏฏ อติ ตักวา คู่ต่ออิญญ์ ท. คุมหา อ. เธอ ท. สนุนิสนา เป็นผู้นั่งประชุมกันแล้ว กาย…

บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับคำเปรียบเทียบในพระพุทธศาสนา ที่ถูกนำมาถอดและสื่อความหมายถึงชีวิตและการศึกษาในธรรมะ โดยยกตัวอย่างจากคำสอนของพระศาสดา และอธิบายถึงความสำคัญของข้อความเหล่านี้ในบริบทของการ

…น ดูดู กล่าว แล้ว อาโภสิ ยกขึ้นแล้ว วงณ ซึ่งคำ สพูเพล มนุษสนาน ของมนุษย์ ท. ทั้งปวง ปณเณ นในหนังสือ ปุจฉา จำเป็น อาโต แต่เบื้องต้นฯ

บทความนี้นำเสนอการศึกษาความหมายและการปฏิบัติตามหลักธรรมของบัณฑิตสามเณรในพระธรรมปิฎก โดยกล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเข้าไปของบัณฑิตที่มีความสูงส่งฯ และบทบาทของบัณฑิตในการนำพาธรรมะไปสู่ผู้คน รวม

…สลํ ซึ่งภิกขุชื่อว่ากัลสยะ ปฏิค ผู้เป็นบุรุษ มม ของเรา อาำ ให้เป็นน่ำ สงโค นาม ชื่อ อ. ความเกี่ยวกะ ปุจฉา วา ในปัจจัย ท. หรือ กุลอด สว หรือว่า ในตรกุล ท. วิหรัส วา ในวิหาร ท. หรือ ปริเทนสุ วา หรือว่า ในบริ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงพระเถรนามปุณฑริสังและความประพฤติของพระเถระในอดีต รวมถึงการอนุมัติจากพระพุทธเจ้าและบทบาทของพระธรรมในการเผยแพร่คำสอน โดยมีการพิจารณาและยกย่องความสำคัญของพระเถรในสังคมและการศึกษาธรรมะ ร

…นโจร อดิ ดังนี้ นิสิ นำไปสู่ ตกา ในกลได อึ อ. ดินน อุปกรณ์ เป็นผู้ปกะร ดุูู แก่ท่าน (อุปิ) ย่อมเป็น ปุจฉา จำเดิม ติ ดา กาลโต แดกกล่น อุซุ ในวันนี้ ตูอ อท่าน เททิ จงให้ เม สุภิวัส กฤตา อุตตาน วนฤติดู เพื่ออ…

ในหน้าที่ 116 ของหนังสือ 'คำฉี่รวบผมที่ถูกต้อง ยกพัดเปล ภาค ๔' จะมีบทสนทนาเกี่ยวกับการตั้งชื่อและคุณค่าของวรรณกรรมไทย โดยมีตัวละคร อ. นางคุณทองสร้า เป็นตัวหลักในการอธิบายถึงธรรมชาติและการกระทำเพื่อประ

…่า (สมาทมุพโธ) อ. พระสัมมาสพุทธเจ้า (ชานาติ) ย่อมทรงทราบ อนุญา แม้ซึ่งเหตุไม่ใช่ความเจริญ อะ อ. เรา ปุจฉาสมาม จักทูลถาม นำ สมาทมุพะธี ซึ่งพระสมาทมุพฤเจ้านั้น อิต ตังนี้ อุปสุมิต วา เข้าไปฝ่าแล้ว สุตตรา ซึ่…

เนื้อหาเกี่ยวกับอนัตจุปจฉทในพาหมณ์กล่าวถึงฐานะของพระสัมมาสพุทธเจ้าในการทรงทราบความเจริญและเหตุที่ไม่ใช่ความเจริญ พระศาสดาได้ตรัสว่า พุทธมห ดูอ่อนพรหมณย่อมทราบความเจริญและเหตุไม่ใช่ความเจริญ ซึ่งเป็นกา

…างไปเฉพาะในยุคนี้ ก็จะเป็นประโยชน์แก่คนรุ่นหลังที่เกิดไม่ทันเหตุการณ์ ก็จะรู้เรื่องราวในอดีตได้ 4. ปุจฉาลิศัก โดยเฉพาะอำนาจคำถาม เฉกเช่น พุทธบริษัท ทูลถามเรื่องราวต่างๆ ทั้งอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ดังที่พร…

เนื้อหานี้กล่าวถึงสถานที่ที่พระพุทธเจ้าและพระบริษัทได้เสด็จและจาริกไป โดยเริ่มจากการเล่าต่อกันมาและการทำสังคายนาครั้งที่ 5 ที่ทำให้ประวัติศาสตร์ถูกจารึก การบันทึกเหล่านี้มีความสำคัญต่ออนุชนรุ่นหลังที่

…นี้เราต้องตั้งใจเด็ดขาดลงไป สมกับที่พระองค์จอมปราชญ์แสดงมงคลว่าว่า อเสวนา จ พลานี ปณฏิตานญฺจ เสวนา ปุจฉา จ ปุชฉิยนาน เอตมุงคุลมุดตุวาม เราต้องตัดสินใจเด็ดขาดลงไปว่า อเสวนา จ พลานี ไม่เสมอสมควรคนพูดเด็ด

ในวันนี้ พระสงฆ์ได้เทศนาในวันปีใหม่ตามปฏิทินสุริยคติ โดยกล่าวถึงความสำคัญของการเป็นคนดีและการปฏิบัติตนในทางที่ถูกต้อง ตามคำสอนของพระพุทธเจ้า การมีจุดมุ่งหมายในชีวิตและการตั้งใจทำความดีเพื่อช่วยเหลือสั

…ศนา** สร้างปัญญาขึ้นใหม่ : ตอนที่ ๑๑ วิกฤตของพระศาสนา การหนุนอ่อนอักขระของคุณธรรมประจำตัว (ตอน) ปุจฉา-วิสัชนา **หลวงพ่อสมปอง** : การเดินของคนทั่วโลก ประเทสไทยในอดีตมีผลงานเป็นมาเป็นมานั้นหรือไม่ ? …

เนื้อหาส่วนนี้บรรยายถึงการสร้างปัญญาผ่านข้อคิดและการสนทนาระหว่างหลวงพ่อสมปองและหลวงพ่อปัญญาในแง่มุมต่างๆ ของพระศาสนา รวมถึงการวิเคราะห์ประวัติศาสตร์และการพัฒนาคุณธรรมในสังคมไทย โดยเน้นว่าการเดินทางแห่

…ญ พระธรรมเทศนา สร้างปัญญาเป็นพื้นฐาน : คอมฯ ๑๑๘ การหนุน บรรยากาศของงานออกแบบงานอาสาสมัครจิตศึกษา ๕ ปุจฉา-วิสัชนา ๙ หลวงพ่อสนทนา : โครงการเดินธุดงค์ธรรมะจะทำให้พระอุทธรณ์เอา มีการสอดคล้องกับสิ่งใดบ้างหรือ…

การประชุมใหญ่ในเดือนมิถุนายนปีพ.ศ. 2563 รวมการบรรยายเกี่ยวกับการสร้างปัญญาผ่านกิจกรรมจิตศึกษาและอาสาสมัคร โครงการเดินธุดงค์ธรรมะเพื่อตอบคำถามและความกังวล พุทธสัตย์ต่างๆ นอกจากนี้ยังจัดให้มีการบูชาดอกไ

…อุกกาส โย ปน ภิกฺขุ สมฺมานุมปนฺโน วีรติ สามจิปฺปนฺโน อนุม />

ภาค คุกโศก ครุโศ อนตฺโต มนฺต อุปติ ปุจฉา ปฏิปุตฺโผ่... ว่า เราเอโอกาส วิทย์ศึกษาพาในธรรมวินัยรูปใด สมาน่วมปุฎปนฺโน ปฏิบัติธรรมตามธรรม ปฏิบัต…

ในเส้นทางแห่งความพยายามเพื่อเข้าถึงพระธรรมกาย ผู้ที่ศึกษาและปฏิบัติตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้าได้ค้นพบองค์ความรู้ที่ขาดหายไปในประวัติศาสตร์ของพระพุทธศาสนา ทำให้สามารถนำกลับมาใช้งานได้จริง กระบวนการนี้ไ