หน้าหนังสือทั้งหมด

พัฒนาการของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
64
พัฒนาการของศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
พระเวท อยู่ในช่วงประมาณ 1,000-100 ปีก่อนพุทธกาล 2) ยุคพราหมณ์ ประมาณ 100 ปี ก่อนพุทธกาลถึง พ.ศ. 700 และ 3)…
…ัฒนาการของศาสนาพราหมณ์-ฮินดูตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน โดยแบ่งเป็นยุคสมัยต่างๆ เช่น สมัยดึกดำบรรพ์, สมัยพระเวท, สมัยพราหมณ์, และสมัยฮินดูเก่า ยิ่งไปกว่านั้นยังมีการแบ่งห้วงเวลาเพื่อนำเสนอความเชื่อและการปกครองที…
การศึกษาและเนื้อหาของคัมภีร์พระเวทในศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
86
การศึกษาและเนื้อหาของคัมภีร์พระเวทในศาสนาพราหมณ์-ฮินดู
…จาก การอยู่ครองเรือน 4. หมวดอุปนิษัท เป็นคัมภีร์ที่มีแนวคิดทางปรัชญาอย่างลึกซึ้ง เป็นตอนสุดท้ายแห่ง พระเวท คัมภีร์เน้นเรื่องอาตมันเทพเจ้าโลกและมนุษย์ถือว่าเป็นคัมภีร์เล่มสุดท้ายของการศึกษา เป็นบทสนทนาโต้ตอบ…
คัมภีร์พระเวทเริ่มต้นจากฤคเวทและพัฒนาไปเป็นไตรเวท ประกอบไปด้วย 4 หมวดหลัก ได้แก่ สังษิตา, พราหมณะ, อารัณยกะ และอุ…
ศาสนาพราหมณ์: การประยุกต์และการพัฒนาของความเชื่อ
34
ศาสนาพราหมณ์: การประยุกต์และการพัฒนาของความเชื่อ
…่านั้นขึ้นเป็น หมวดหมู่ และบันทึกไว้ด้วยภาษาสันสกฤตโบราณซึ่งเป็นภาษาเก่าแก่ชั้นสูง เรียกว่า คัมภีร์ พระเวท (Veda) นับแต่นั้นมาศาสนาพราหมณ์ถือว่า พระเวทเป็นตัวคัมภีร์ที่เป็นนิรันดร เกิดจากการ ดลใจของเทพเจ้า …
…ัญและการบูชาธรรมชาติ การสืบทอดความรู้ทางศาสนาและพิธีกรรมมีพราหมณ์เป็นหัวหน้า ซึ่งถือว่ามีการศึกษาจากพระเวทที่ได้รับแรงบันดาลใจจากเทพเจ้าและมีความสำคัญในฐานะที่เป็นแก่นแท้ของศาสนาพราหมณ์ จนถึงยอมรับเป็นสัจธร…
คัมภีร์อุปนิษัทและความสำคัญในศาสนาพราหมณ์
41
คัมภีร์อุปนิษัทและความสำคัญในศาสนาพราหมณ์
…บรวมขึ้นมาใหม่เป็นอีกคัมภีร์หนึ่ง ให้ชื่อว่า “คัมภีร์อุปนิษัท” (Upanishads) ซึ่งเป็นบทสรุปของคัมภีร์พระเวท ถือเป็นตัวแทนพัฒนาการด้านความคิดตามคัมภีร์พระเวท ขั้นสุดท้าย และเป็นลักษณะสุดท้ายของศาสนาพราหมณ์ ดั…
…ป็นการศึกษาเกี่ยวกับความจริงสูงสุดและพื้นฐานของการหลุดพ้นจากทุกข์ โดยเฉพาะการรู้จักพรหมันที่สูงกว่า พระเวท ให้ความสำคัญในการเข้าใจสัจธรรมตามแนวคิดของฮินดู อีกทั้งคำว่าอุปนิษัทยังสะท้อนถึงการศึกษาที่ลึกซึ้งแ…
ลัทธิศาสนาในอินเดียยุคโบราณ
45
ลัทธิศาสนาในอินเดียยุคโบราณ
…เป็น 2 พวก คือ 1. พวกอไวทิกวาทะ (Avaidika) หรือนาสติกะ (Nastika) คือพวกที่ปฏิเสธความ ศักดิ์สิทธิ์ของพระเวท ปฏิเสธความยิ่งใหญ่ของพระเจ้า และไม่ยอมรับประเพณีของพราหมณ์ ซึ่งหลัก ๆ ก็ได้แก่ ลัทธิของครูทั้ง 6 ศา…
ในยุคนี้ ลัทธิศาสนาของอินเดียแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ อไวทิกวาทะ (Nastika) ซึ่งปฏิเสธพระเวทและความศักดิ์สิทธิ์ และไวทิกวาทะ (Astika) ซึ่งยังคงยึดถือพระเวทเป็นฐานข้อมูลหลัก อไวทิกวาทะประกอบด้ว…
การบริหารเวลาในพระพุทธศาสนา
54
การบริหารเวลาในพระพุทธศาสนา
…านมากวนโทร พระสมนี นาริตโตโต กลอนจาก หากคำนาดี ฌาณ, สามทางศุนย์ แหลมโฮ winบูรณ์ โดยna พรมรินทร์ Hos พระเวท หนะมุตโต, พระวีรพงษ์ เรวโต www de sinas gen unge fan and เอก อนุรักษ์, อนุสิทธิ์ แฟลตใ บรรณา กา - เ…
เนื้อหาเรื่องการบริหารเวลาตามแนวทางที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงสอน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้คนเข้าใจในการใช้เวลาอย่างมีค่าแบ่งเวลาออกเป็นสองส่วนเพื่อการศึกษาธรรมะและทำสมาธิ การดำเนินชีวิตที่มีคุณค่าเพ
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาและความหมายของคำว่า 'อินดู' 'สินู' 'อินเดีย'
74
ประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาและความหมายของคำว่า 'อินดู' 'สินู' 'อินเดีย'
…นเดีย” ว่าแท้จริงแล้วเป็นคำคำเดียวกัน ต่างกันตรงที่การนำไปใช้ขึ้นเอง ในตอนต่อไป เราจะเข้าไปสู่ “ยุคพระเวท” ซึ่งเป็นยุคที่ฝ่ายคงจรเริ่มเข้ามามีบทบาท สำคัญในสังคมอินเดีย runtime รวบถึงการเกิด “ระบบบราห์มัน” …
เนื้อหานี้สำรวจความสัมพันธ์ของคำว่า 'อินดู','สินู' และ 'อินเดีย' โดยสืบค้นรากฐานทางประวัติศาสตร์ของพระพุทธศาสนาในอินเดียจากคำแต่ละคำ รวมถึงการเปลี่ยนแปลงการเรียกชื่อในแต่ละภูมิภาค ซึ่งแสดงให้เห็นถึงวั
การเกิดและพัฒนาของระบบวรรณะในอินเดีย
33
การเกิดและพัฒนาของระบบวรรณะในอินเดีย
…ามและลิดรอนสิทธิของผู้มีวรรณะต่ำกว่า ซึ่ง รายละเอียดนั้นจะได้ศึกษากันต่อไปในหัวข้อยุคพราหมณะ คัมภีร์พระเวท ก่อนที่ชาวอารยันจะเข้ามาครอบครองอินเดีย ชาวอารยันมีความเชื่อดั้งเดิมในทาง ศาสนาเกี่ยวโยงกับเทพเจ้าแ…
บทความนี้สำรวจการเกิดและการพัฒนาของระบบวรรณะในอินเดีย โดยชี้ให้เห็นถึงการแบ่งแยกชนกลุ่มใหม่ที่เรียกว่าศูทร รวมถึงรายละเอียดเกี่ยวกับความเชื่อของชาวอารยันและพิธีกรรมทางศาสนาที่เกิดขึ้น ก่อนที่ชาวอารยัน
การประกาศเกี่ยวกับภาพและวัดพระธรรมกาย
25
การประกาศเกี่ยวกับภาพและวัดพระธรรมกาย
…ต่อสาธารณชน และพระอุปกาฯรุ่นเดิม ต้องเป็นผู้ที่ประพฤติตามพระธรรมวินัย ในสิ่งที่ได้ดำเนินการและเอาชนะพระเวทพระอุปกาฯ พระราชวงศ์ ในสิ่งที่ได้ดำเนิน และอย่าพยายามบั่นทอนความเชื่อมั่นของประชาชนด้วยความเท็จและหล…
ประกาศจากสำนักงานหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับการระเบิดภาพพระอุปกาฯและวัดพระธรรมกาย ซึ่งสร้างความไม่สบายใจให้กับประชาชน โดยคณะผู้บริหารของบริษัทนิวเดอร์ คอร์ปอเรชัน จำกัด กำลังถูกเรียกร้องให้ประพฤติตนตามพระธร
พระบิณฑบาตประจําปีภาค ๑
129
พระบิณฑบาตประจําปีภาค ๑
…ี่อุ่น ในปัจจุบาข ๕๐๐ คน ซึ่งไป กับสหายทั้ง ๒ นั้น บริษัทของสงชัย ๒๕๐ คนกลับแล้ว สหายทั้ง ๒ ได้ไปสู่พระเวทวัณ พร้อมด้วยปัจจุบาข ๒๕๐ คนนี้เป็นกาล [คีย์สำเร็จอจัสดก่อนอาจารย์] พระศาสดา ประทับนั่งแสดงธรรมในท่…
เนื้อหาเกี่ยวกับการบอกกล่าวของพระผู้มีพระภาคเจ้าแก่ภิกษุทั้งหลายเกี่ยวกับความสำคัญของการประกอบพิธีพรหมจรรย์เพื่อทำให้ถึงที่สุดแห่งทุกข์ โดยเนื้อหาพิจารณาถึงความสัมพันธ์ระหว่างพระสมณโคดมและสาวก รวมถึงก
พระจัมปปฏิษฎีภักดีแปล ภาค 6 - หน้าที่ 32
34
พระจัมปปฏิษฎีภักดีแปล ภาค 6 - หน้าที่ 32
…อประทับอยู่ในพระอุทรทรงปราถนากระสือ กระสนเพื่อจะทำลายสงฆ์ ศรัทธาเทพมณฑนาเวหา " สุภาณี " เป็นต้น [ พระเวททัณฑยามทำลายสงฆ์ ] ความผิดศรัทธาว่า พระเทวทัตกระสือกระสนเพื่อจะทำลายสงฆ์ วันหนึ่ง เห็นน่าพระอานนท์ …
บทความนี้กล่าวถึงความพยายามของพระเทวทัตที่ต้องการทำลายสงฆ์โดยใช้เวทมนต์และการดำเนินการอุบลต่างๆ ซึ่งแสดงถึงความศรัทธาที่ผิด และการกระทำนี้ได้ถูกบันทึกไว้โดยพระอานนท์เพื่อสื่อสารกับพระศาสดา เนื้อหาอธิบ
แนวคิดการเวียนว่ายตายเกิดในยุคอินเดียโบราณ
54
แนวคิดการเวียนว่ายตายเกิดในยุคอินเดียโบราณ
…รื่องการเวียนว่ายตายเกิด ซึ่งต่อมาได้ใช้ศัพท์เฉพาะว่า “สังสาระ” (samsāra) นั้น มีทิ้งร่องรอยไว้ในยุคพระเวทบาง แต่เริ่มมาปรากฏให้เห็นชัดเจนในช่วงปลายยุคพราหมณ ถึงช่วงต้นยุคอุุบิบห์ ในที่นี้ได้มีการกล่าวถึงว่…
บทความนี้พูดถึงแนวคิดการเวียนว่ายตายเกิดในยุคอินเดียโบราณ ซึ่งแนวทางนี้เริ่มให้เห็นชัดเจนตั้งแต่ปลายยุคพราหมณ จนถึงต้นอุุบิบห์ กล่าวถึงวงจรชีวิตหลังความตาย โดยเฉพาะการที่ดวงวิญญาณไปอยู่พระจันทร์และกลั
ประวัติศาสตร์และปรัชญาของฮินดู
72
ประวัติศาสตร์และปรัชญาของฮินดู
ซึ่งแต่ก่อนเพราะปรัชญาในพระเวทเชื่อพระเจ้าหลายองค์และเน้นยัญพิธี บวงสรวงด้วยการนำ สัตว์มาสังหารพร้อมเครื่องสังเวยอื่น ๆ ส่วนปรัชญา…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการพัฒนาของปรัชญาฮินดูตั้งแต่สมัยพระเวท โดยมีการเชื่อในพระเจ้าหลายองค์และยัญพิธี ต่อมาได้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่การเน้นเอกนิยมในอุปนิษัท ซึ…
หลักอาศรม 4: ขั้นตอนการดำเนินชีวิตของชาวฮินดู
90
หลักอาศรม 4: ขั้นตอนการดำเนินชีวิตของชาวฮินดู
…นี้แล้วถือว่าเป็นพราหมณ์โดยสมบูรณ์ จากฐานะพรหมจารี และจะมีสิทธิพิเศษ 5 ประการ ดังนี้ 1) ศึกษาคัมภีร์พระเวทได้ 2) สอนพระเวทแก่คนอื่นได้ 3) ทำพิธียัคนัม (เกี่ยวกับการบริจาค) ได้ 4) รับทานจากผู้ศรัทธาได้ 5) บร…
…ิจและหน้าที่เพื่อการพัฒนาตนเองและชุมชน ผู้ที่สำเร็จการศึกษาช่วงแรกจะได้รับสิทธิพิเศษในการศึกษาและสอนพระเวท รวมถึงการบริจาคทาน ส่วนในอาศรมที่ 2 จะต้องมีการสร้างครอบครัวและทำงานเลี้ยงดู และในช่วงที่ 3 จะมีหน้…
ธรรมะเพื่อประชา: การบรรลุอรหัตตผล
43
ธรรมะเพื่อประชา: การบรรลุอรหัตตผล
…จเป็นพระอรหันต์เถรีรูปหนึ่งในพระพุทธ ศาสนา เมื่อวัฑฒกุมารเติบใหญ่รู้เดียงสาแล้ว ได้ออกบวชใน สำนักของพระเวทันตเถระ ครั้นบวชแล้วท่านได้ร่ำเรียน พระพุทธวจนะจนเป็นพหูสูต เป็นพระธรรมกถึก เป็นผู้นำด้าน คันถธุระ ว…
เนื้อหาเกี่ยวกับการบรรลุอรหัตตผลของภิกษุณีและนักบวชท่านหนึ่ง ซึ่งมอบบุตรให้ญาติและออกบวชเพื่อทำให้ตัวเองเข้าใจในธรรมะและหลุดพ้นจากทุกข์ โดยพระมารดาได้ให้คำแนะนำแก่บุตรชายในการพ้นจากตัณหาและความทุกข์ พ
ศาสนาเชน: การเดินทางสู่การหลุดพ้น
118
ศาสนาเชน: การเดินทางสู่การหลุดพ้น
…ะองค์ทรงปฏิเสธความเชื่อในความศักดิ์สิทธิ์ของระบบ วรรณะ การหลุดพ้นด้วยการอ้อนวอน และความจริงสูงสุดของพระเวท ในจุดนี้ผู้ปฏิรูปศาสนาสององค์ก็แตกต่างกัน พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงปฏิบัติตาม มัชฌิมาปฏิปทา พระมหาวีระ…
พระมหาวีระทรงเป็นผู้ก่อตั้งศาสนาเชนที่เน้นการเอาชนะตนเองและการค้นหาความหลุดพ้นในตัวเอง โดยทรงรับหลักการของกรรมและสังสารวัฏจากศาสนาพราหมณ์ แต่ทรงปฏิเสธระบบวรรณะและการอ้อนวอนในศาสนานั้น ศาสนาเชนมีสาวกที
พระสุทรสมุทรเทวะ
241
พระสุทรสมุทรเทวะ
…ภาค ๔ หน้าเล่มที่ 239 ๑๒. เรื่องพระสุทรสมุทรเทวะ [๒๔๕] [ข้อความเบื้องต้น] พระศาสดา เมื่อปะทะอยู่ในพระเวทวัน ทรงปรารภพระสุทรสมุทรเทวะ ตรัสพระธรรมเทานั้นว่า "โยธ กาม" เป็นต้น. [กุศลอธิบาย] ได้ยินว่า ในกรุง…
นี่คือเรื่องราวเกี่ยวกับพระสุทรสมุทรเทวะที่ได้พบกับพระศาสดาในพระเวทวัน เรื่องเริ่มจากการที่สุทรสมุทรกุมารซึ่งเกิดในตระกูลใหญ่ ได้เห็นมหานิยมและเข้าไปฟังธรรมที่สำนักพระ…
หลัทธิใหญ่ในปรัชญาอินเดีย
46
หลัทธิใหญ่ในปรัชญาอินเดีย
…ธิเวทานตะ (Vedanta) ก่อตั้งโดยฤาษีพาทรายณะ ลัทธินี้สืบทอดมาจากการแตกยอดบทอุปนิษัทบทสุดท้ายของคัมภีร์พระเวท ที่กล่าวถึงจุดสูงสุดแห่งการศึกษาหรือที่เรียกว่า เวทานตะ ตั้งปรัชญาความเชื่อว่า ความจริงแท้ (สัจธรรม…
บทความนี้กล่าวถึงหลักทรรศนะ 6 แห่งปรัชญาอินเดีย ได้แก่ เวทานตะ ซึ่งก่อตั้งโดยฤาษีพาทรายณะ มุ่งเน้นไปที่ความจริงสูงสุดของอาตมันและปรมาตมัน และลัทธินยายะ โดยฤาษีโคตมะ ที่เน้นการใช้ตรรกะและเหตุผลในการค้น
อนุมัติบัญชีภูมิปัญญาเรื่องที่สอง
65
อนุมัติบัญชีภูมิปัญญาเรื่องที่สอง
…ว่า ที่ได้เกิดขึ้นใน พระศาสนาทั้งหมดนั้น ได้เกิดขึ้นแล้ว เพราะอาสัญญาชาววัชชีบุตร. จริงอย่างนั้น แม้พระเวทวัติ ได้พวกภิญญาวัชชีบุตรเป็นที่ฝึกฝนแล้ว จึงทำลายสงฆ์. กีพวกภิญญาชาววัชชีบุตรนั้นแหล ได้แสดงสัตว์ศา…
ในบทนี้กล่าวถึงเรื่องราวเกี่ยวกับภูมิปัญญาชาววัชชีบุตรที่เกิดขึ้นในพระศาสนา ซึ่งถูกสื่อผ่านคำพูดและการกระทำของชาววัชชีบุตร โดยมีรากฐานมาจากคำสอนทางพระพุทธศาสนา บทความนี้ยังเน้นถึงการฝึกฝนและการแสดงออก
การเป็นลิขขามาและลิขมานในพระพุทธศาสนา
43
การเป็นลิขขามาและลิขมานในพระพุทธศาสนา
…การศึกษา มีแต่เรียนรู้การเป็นแม่บ้านแม่เรือน แต่ไม่มีโอกาสศึกษาเกี่ยวกับหลักการและเหตุผล ทฤษฎี หรืิอพระเวท ดังนั้นการเป็นลิขมานนา 2 ปี เป็นสิ่งจำเป็น83 แต่จำนวน 2 ปีที่ต้องเป็นลิขมานนั่น ฉัตรสุมาลย์84 และกิ…
บทความนี้สำรวจแนวคิดเรื่องการเป็นลิขขามาและลิขมานาในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการระบุช่วงเวลา 2 ปีที่ต้องเป็นลิขมานาเพื่อการเตรียมตัวและศึกษาภาพรวมของการบวช พระพุทธเจ้าทรงบัญญัติต่าง ๆ เพื่อให้เป็นไปตามวัต