วิวัฒนาการ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 6 / 13

บทความน่าอ่าน เรื่อง : Tipitaka (DTP) สืบทอดพุทธธรรม... จากพุทธกาลสู่โลกปัจจุบัน ณ ดินแดนชมพูทวีป ย้อนกลับไปเมื่อ 2,500 กว่าปีก่อน พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ตรัสรู้ธรรมและทรงเผยแผ่พระสัทธรรมคำสอนในโปรดเ

…ตั้งแต่สมัยพุทธกาลจนถึงปัจจุบัน โดยเริ่มต้นที่การเผยแผ่ธรรมในชมพูทวีปเมื่อ 2,500 ปีที่แล้ว และพูดถึงวิวัฒนาการในการสืบทอดพระไตรปิฎกที่เริ่มจารึกในประเทศศรีลังกาในช่วงราว 1900 ปีที่แล้ว ซึ่งยังคงมีบทบาทสำคัญในภู…

ประโยค - สารคดีนี้นาม วินิยุภา สมนุไชติกา Wณดนา (ติดใต้ ภาโค) - หน้า ที่ 15 มดตุ กะโพนา วิสสุสนติ ฯ เต เอ๋ ทุคตุ สพเพ ชานปเท อุดโนว กมุ้ม การสสุสนติ ฯ อุปทุตา มนุสูตร ฯ กมุมนุต ฯ ทุทุตา ราชุเฒา อดุกา

…ุ่มชนต่าง ๆ มีรายละเอียดเกี่ยวกับการวิเคราะห์และยกตัวอย่างตั้งแต่การปฏิสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมไปจนถึงการวิวัฒนาการของภาษาและแนวคิดในสังคม ตลอดจนข้อสังเกตที่สำคัญที่มีต่อการอยู่ร่วมกันในชุมชน การรักษาเอกลักษณ์และคุณ…

ประโยค - สมุดปลาก้า นาม วิญญูภาคา (ติโล ภาโค้) - หน้า 18 สุพพชงโชติ สุพี่ เทภูมิรมมิ อุปจินอิทิวา จิโต สุ-ก-คุณบย วิภูโตติ คุณทุกขวย นิพพานา อรมเมนกรณสวน วิภูโต ๆ สัย อภิญญายาทิ สุพี่ ตุลภูมิรมมิ อดุ

…ถึงตัวอย่างและแนวคิดที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ ผ่านการสร้างความเข้าใจเบื้องลึกที่พบในธรรมและวิวัฒนาการของจิตวิญญาณ. สามารถศึกษาหรือค้นคว้าเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv

ประโยค - วิชาธรรมมะเปล่าก ค ค ตอน 1 - หน้าที่ 329 แหล่งที่มาหลายมีมเป็นต้น โดยสงเคราะห์ (ย่อ:เอา) โดยปัจจจัยยัง [วิจารณ์ฉบับโดยวิตก] ก็ในอ่าว "โดยอ่าวแห่งานรูปทั้งหลาย" นั้น มีวิตกฉันว่า บันฑ์ 3 มีวาม

…วมถึงการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างนามและรูปในบริบทเชิงพุทธศาสตร์ ศึกษาความเป็นไปของนามในปฏิสนธิและวิวัฒนาการของรูปในเรื่องต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง พร้อมยกตัวอย่างจากประเพณีและหลักการทางธรรม.

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 172 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 172 นามาติ อาห เอเต จาติอาทิ ฯ เอตฺถ จ สตฺเต...วิชาติ อิมานิ เหฏฐา วุตฺตานํ ทวินนมตฺถานํ ยถากุก

เนื้อหาในหน้านี้ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยายก่อให้เกิดการวิเคราะห์และทำความเข้าใจในแนวคิดตลอดจนวิวัฒนาการของกิเลสและอาสวา มีการเชื่อมโยงกับเบื้องหลังธรรมะที่สอนให้เห็นถึงหลักการของการปล่อยวางและการพัฒนาจิต…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 513 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 514 สมพนฺโธ ฯ กาญจิต นานา....ตาติ ตติยาวิเสสน์ ฯ นา...ตาติ อธิปเปตาติ กมฺม ๆ นานารมณ์ เยส์ จิตต

…เข้าใจ จิตใจที่มีการขยายความหมายและการอภิปรายเกี่ยวกับการที่จะนำเข้าสู่นิพพาน รวมถึงการชี้ให้เห็นถึงวิวัฒนาการของแนวคิดในสมัยต่างๆ ดินแดนปรัชญาได้ถูกสร้างขึ้นจากการทำงานร่วมกันของนักปรัชญาและนักวิจัย เพื่อให้เก…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียา สห อภิธรรมมภาวิภาวินีนาม อภิธมฺมตฺถสังคหฎีกา - หน้าที่ 123 อภิธมฺมตฺถวิภาวินี หน้าที่ 124 ตเทว อารมฺมณ์ โผฏฺฐพฺพารมฺมณ์ ฯ ธมฺโมเยว อารมฺมณ์ ธมฺมา รมมณ์ ฯ ตตฺถาติ เตสุ อา

…มเข้าใจอย่างลึกซึ้ง เพื่อการพัฒนาจิตใจให้ดีขึ้น เนื้อมีการอธิบายถึงรูปทรงอารมณ์และธรรมที่ส่งผลต่อการวิวัฒนาการทางปัญญา ซึ่งสามารถศึกษาและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ รองรับคนที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่…

ประโยค - อภิธัมมัตถสังคหบาลี และอภิธัมมัตถวิภาวีนีฎีกา - หน้าที่ 266 สมุฏฐาน ย่อมเป็นไปจนกะทั่วเป็นซากค [สังคหคาถา] ากศพ ฯ รูปของเหล่าสัตว์ที่ตายแล้ว ย่อมเป็นไป อย่างนั้นในภพอื่นอีกนั่นแล เริ่มต้นแต่

… โดยเฉพาะอสัญญีสัตว์ที่ไม่ได้รับรู้หรือมีกายอย่างอื่นเช่นสัตว์ทั่วไป ท้ายที่สุด การแสดงถึงการเกิดและวิวัฒนาการในรูปแบบต่างๆ

…งอักษรไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์พระพุทธศาสนา, ๒๕๒๕ สำนักวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว กรุงเทพมหานคร. วิวัฒนาการอ่านไทย. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์สำนักพระพุทธศาสนาแห่งชาติ, ๒๕๒๕ แก้ไขข้อมูลภาพประกอบหน้า ๑๙ วรรณารื่องใน…

บทความนี้เสนอการศึกษาพัฒนาการของอักษรบาลีที่มีลักษณะคล้ายกับอักษรโรมา และความแตกต่างจากอักษรไทย ซึ่งถูกรวบรวมเพื่ออธิบายบทบาทของพระปิยสารามภาร์ในฐานะที่เป็นพระสงฆ์ที่มีประสบการณ์ ๒๗ พรรษาในการปกครองรา

ประโยค - สารคดีในปีนี้ นาม วิทย์กุล สมนุปสาทิกา วุฒนา (ติไอ ภาโค) - หน้าที่ 11 ตรีรปูเทส ทีปทปูปปาน อกุณมุตา อุจิ วิปลสนุน-มิววิสิ ออย นิวโม สุปรโน ฯ เอกสุขเจย จ ภูมิยา ปัจจุบัน โอพิน อกิษ อเภทส ฯ อปล

…้าสู่โลกของวิทยาศาสตร์และการสำรวจที่มีความสำคัญในปัจจุบัน ซึ่งรวมถึงการวิเคราะห์พฤติกรรมของมนุษย์และวิวัฒนาการของสังคม ซึ่งเป็นการนำเสนอข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับทิศทางของโลกในอนาคต เราจะเห็นการวิจัยและบทศึกษาเก…

บอกว่า "ก็ตามใจคุณ ถ้าจำตัดก็ถวนมา สัมมา อะระหัง ไว้นะ" หลังจากผ่าตัดเสร็จแล้ว เขามารายงานให้คุณยายทราบว่า หมอ บอกว่าไม่ได้เป็นอะไร คุณยายท่านก็ว่า "ก็ดีเหมือนกัน จะได้รู้ว่า ผ่าแล้วมันเป็นยังไง" มี

…่อที่ส่งผลต่อชีวิต ของพวกเขา แม้แต่การใช้เวลาทำบุญเพื่อให้หลุดพ้นจากการลงโทษในนรก ซึ่งแสดงให้เห็นถึงวิวัฒนาการทางความคิดเกี่ยวกับชีวิตหลังความตาย.

ประโยค - วิวัฒนาการเปล่ากตอน ๓ - หน้าที่ ๒๙๖ เพราะปัจจัยคือสิ่งบ่ง ?” แล้วว่า "ทราบได้เพราะความที่เมื่อจรรยามี ก่อไว้ไ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างวิญญาณและกรรม โดยระบุว่าหากวิญญาณมีเหตุปัจจัยคือสังขาร วิญญาณจะเกิดขึ้นตามกรรมที่ได้ทำไว้ ในบริบทของการพัฒนางานวิจัยและการประกอบศาสนา ยังสำรวจถึงการเกิดขึ้นของวิญญ

ประโยค๘ - วิสุทธิมคฺคสฺส นาม ปกรณวิเสสสฺว (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 384 พุทฺธโฆสปปวตฺติกถา สีหลฏฐกถา สุทธา มหินฺเทน มตีมตา สังคีติตตยมารุฬห์ สมฺมาสมฺพุทฺธเทสิต สารีปุตตาทิคีตญฺจ กถามคุคิ สเมกขิย กตา สีหล

เนื้อหานี้กล่าวถึงการอธิบายวิวัฒนาการและการปฏิบัติในแนวทางของพระพุทธศาสนา ซึ่งสำคัญต่อการดำเนินชีวิตและการสามารถเข้าถึงธรรมชาติของความจริ…

ประโยค๘ - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๒ ตอน ๑ - - หน้าที่ เป็น (สภาคบริเฉท) ตัดตอนด้วยส่วนของตนแห่งน้ำลายนั้น ส่วน (วิสภาคบริเฉท) ตัดตอนด้วยส่วนที่ผิดกับตน ก็เช่นเดียวกับผมนั่นแล [สิงฆาณิกา - น้ำมูก] คำว่า สิง

เนื้อหานี้กล่าวถึงเรื่องน้ำมูกและการไขข้อภายในวิสุทธิมรรค แสดงให้เห็นถึงวิวัฒนาการและอาการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับน้ำมูกในสถานการณ์ต่างๆ โดยอธิบายลักษณะของน้ำมูก สี และการเกิดขึ้นตามฤด…

ประโยค - วิวัฒนาการแปล ภาค 3 ตอน 1 - หน้าที่ 13 [อัคคปฏิปัสมิภิกะ] ในวัฏฏะ นั้น คำว่า "อรรถ" นั้น โดยสังเขปเป็นคำเรียกผ…

บทความนี้กล่าวถึงคำว่า 'อรรถ' และ 'ธรรม' ในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยชี้ให้เห็นถึงความรู้ที่เกิดจากการศึกษาพุทธธรรม ความแตกต่างและประเภทของอรรถธรรมทั้ง 5 อย่าง เช่น ความรู้ในทุกข์และวิธีการบรรลุพระนิพพา

ประโยค - วิวัฒนาการเปล๔ก ภาค ๓ ตอนที่ ๑๐๐ พิสดารอย่างนี้ ว่า "รูปปกอย่างนี้ที่เป็นอดีตนาคและปัจจุบัน เป็น ภายในหรือภาย…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการวิเคราะห์รูปขันธ์และการรวมตัวของเวทนาทุกอย่างที่เป็นอดีตและปัจจุบัน ซึ่งมาจากการตรัสของพระอิทธธรรม โดยเฉพาะคำว่า 'ทุกอย่าง' และการใช้บททั้งสองในความหมายของการรวมกันของรูป เวทน

…ก่พระพุทธเจ้าอยู่ตราบนั้น คณะสงฆ์ไทย ได้ดำเนินการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรมแผนมาตามอย่างต่อเนื่อง มีวิวัฒนาการรูปแบบการศึกษาและปรับปรุงหลักสูตร ตลอดจนวิธีการเรียนการสอนมากหลายยุคหลายสมัย ภายใพระบรมราชูปถัมภ์เสม…

การศึกษาพระปริยัติธรรมในคณะสงฆ์ไทยมีการพัฒนาตามกาลและเนื้อหาที่หลากหลาย โดยคณะสงฆ์พยายามให้มีการเรียนรู้ที่ถูกต้องและเป็นธรรมสมัย ซึ่งพระบริวารอาสามเภรีก็ทรงใช้ประกาศพระธรรมอยู่เสมอ อย่างไรก็ตาม การสอ

มาถึงตรงนี้ ขอขยายความเรื่องความแตกต่างของวิวัฒนาการที่ตั้งใจฆ่าคนโดยเจตนากับวิวัฒนาการที่ทำให้ผู้อื่นเสียชีวิตโดยไม่เจตนา ว่าให้ผลแตกต่างกันอย่างไรอีกล…

ในบทความนี้ พูดถึงความแตกต่างของวิวัฒนาการที่ตั้งใจฆ่าคนโดยเจตนากับวิวัฒนาการที่ทำให้เสียชีวิตโดยไม่เจตนา โดยชี้ให้เห็นว่าผลร้ายของการฆ่าคนโดย…

ประโยค(ณ) สมุดปะสาทิกา นาม วิไลภูฏา (ปุโจม ภาโค) - หน้าที่ 410 อิม สุกูญ ปีโพทวา มม อนาวปวตติ ทูลเสถวา กิราวปุตสาสาวิจกา นำ ช่องพูดา ทุงสมมิต ทาทพุพาวา สอุตสาโห รญาติ ดาว ๆ อาณา อธิญฺโชโก ออนินฺทิตว

…นี้ยังมีการกล่าวถึงภาพรวมและการตีความคำศัพท์ที่อาจเป็นประโยชน์ต่อการเข้าใจต่อเนื้อหาต่าง ๆในสังคมและวิวัฒนาการของความคิด

ปรัชญา - วิถีกรมเปิด กาล ๓ - หน้าที่ ๒๗๒ แห่งต้นไม้และแห่งจิตวิญญาณเป็นอาทิจนั่น นักสยบอัญอันนั้นพึงทราบตามยคำที่กล่าวในสหชาติอันนั้นแคลว่ากิ้น์ ๔ ที่มีรูปเป็นปัจจัยโดยเป็นนักสยบอัญซึ่งกันและกัน ดังน

…ัจจัยที่เกิดขึ้นในโลก ปรัชญาได้รับการจัดระเบียบตามองค์ประกอบต่างๆ ของวิญญาณ โดยมีกรอบแนวความคิดในการวิวัฒนาการของธาตุต่างๆ ที่ส่งผลต่อการดำรงอยู่และปฏิบัติของจิตใจ เสนอคำอธิบายที่เกี่ยวข้องระหว่างรูปและจิตใจ โด…