ศึกษาพุทธศาสนา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 6 / 8

“True Monk” Buddhist Studies Contest On April 22nd, 1999 (2542 B.E.) and on April 22nd, 2001 (2544 B.E.), Luang Phaw Dhammajayo introduced a Buddhist Studies Contest, “True Monk” based on a text “Tru

…ิกษุเข้าร่วมมากกว่า 100,000 รูป ณ ศาลาการเปรียญวัดพระธรรมกาย จังหวัดปทุมธานี การประกวดนี้ส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาและการพัฒนาศักยภาพของพระภิกษุในประเทศไทย dmc.tv

เราจักสิ่งเจาะของผู้หญิงเหล่านี้ เมื่อเข้าร่างของผู้หญิงเหล่านั้นแล้ว ก็แสดง อาการประหลาดต่อพระพักต์ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ลิงมากเป็นนิดออๆ คณาอุกฤษ์ไป้ เพราะปกติฉบอน เมาก็เหมือนโดนสิงลอยแล้ว เมื่อโคล

…ิตใจและความเชื่อทางศาสนาในพุทธศาสนา ในบทความนี้ยังมีการพูดถึงความสำคัญของการเข้าใจอาการเหล่านี้ในการศึกษาพุทธศาสนาอย่างถูกต้อง

โครงการบวชขอบสิกขาแก้วหนอ่อน ๑ ล้านคน พระนางรูปนั้นนานเท่าเข้าฝ่าทรงคงธรรม พระนางรูปลนั้นเท่าดับคำพรานามคุณของพระตากตนต้านักพากย์ภูมิและ พวกอุบาสก จึงทรงดำริว่า "ชนนหลายย่อมกล่าวชมเจ้าพระองค์ของเรานั

โครงการบวชขอบสิกขาแก้วหนอ่อน ๑ ล้านคน เป็นความคิดริเริ่มที่เกิดขึ้นเพื่อส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาให้กับคนไทย โดยการสนับสนุนให้ประชาชนหลักล้านคนเข้าร่วมการบวชเพื่อพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในหลักธรรมขอ…

แรงบันดาลใจ จากพระไตรปิฎก "นิ่งเสียงเกิดลูกอุตตรา นิ่งเสียงเกิดลูกปุ้มพุสุ จนกว่านแม่จะฟังธรรมของพระพุทธเจ้าผู้ประเสริฐ ผู้เป็นพระศาสดาจบ พระผู้มีพระภาคเจ้าตรัส นิพพานอันเป็นเครื่องปล่อยตนเสียจากกิเล

…ารฟังธรรมจึงมีคุณค่ามากกว่าความรักในญาติสนิท รูปแบบการเล่าเรื่องช่วยกระตุ้นให้ผู้อ่านหันมาฟังธรรมและศึกษาพุทธศาสนาเพื่อการพ้นทุกข์.

พระเดชพระคุณหลวงปู่พระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร) ประวัติชีวิตของท่านงามทั้งเบื้องต้นท่านกลางและเบื้องปลาย หามสมณะใด ที่จะเทียบเทียมท่านได้มาก ท่านเคยกล่าวไว้ในบทเทคนิคของท่านว่า “ผู้เทนเวชวันทึ่รุ่งขึ้น

…ปิฎกเกี่ยวกับกฎแห่งกรรมและนรกสวรรค์ การศึกษาขั้นพื้นฐานในคำสอนเหล่านี้ยังคงเป็นจุดสนใจของผู้ที่เริ่มศึกษาพุทธศาสนา และท่านยังเป็นแบบอย่างในการปฏิบัติธรรมโดยไม่ขาดเลยแม้แต่วันเดียว.

พุทธศาสตราจากภาควิชาเทวาวิทยาและศาสนา- วิทยา ภาคภาษาอังกฤษ (เทียบเท่าโบราณญาติ) ด้วยคะแนนเกียรตินิยมอันดับ 1 (First Honors) จากมหาวิทยาลัยโอทาโก และอีกท่านหนึ่ง คือบัณฑิตแก้วต่างประเทศ คุณก้องภพ ปัญญา

บทความนี้กล่าวถึงความสำเร็จในการศึกษาพุทธศาสนา จากมหาวิทยาลัยโอทาโก ซึ่งมีบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาหลายท่าน พร้อมการดำเนินการตามพันธกิจในช่วง 15-16 …

หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ Hirakawa, Akira, and Paul Groner. 1990. *A History of Indian Buddhism*. From Sakyamuni to Early Mahayana, Asian studies at Hawaii. Honolulu: University

… ๆ รวมถึงผลงานของ Chalida Jantrasrisalai ที่วิเคราะห์ความหมายของ dhamma kāya งานวิจัยนี้จะช่วยให้ผู้ศึกษาพุทธศาสนาเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับพุทธวรรณกรรมและภูมิศาสตร์ทางศาสนา โดยเฉพาะในบริบทของการเกิดและการแพร่ก…

Aṣayānusayamūlā pavaradanāyuggalaṁ; Dassaphalāḷāṅgā pavaramajcimmaggaṁ; Paṭiccasamupāda pavaraniñhi; Indriyayapāñābalaṁ pavarajāṅghaṇā; Dassakussalakkammaṭaṅga pavauruthav yam; Dassaphalakkhaṅāñāṁ pā

…ัญของสัทธรรมคายา โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับการจำบทสวดนี้ได้ด้วยใจและการมีปรีชา ซึ่งเป็นหลักสำคัญของการศึกษาพุทธศาสนา ข้อความนี้กล่าวถึงการชี้ให้เห็นถึงภูมิปัญญาที่ไม่รู้จบ (sabbaññūtañāṇa) และความเป็นไปได้สำหรับผู้ที…

พื้นที่ตัวเองหลบไปพักผ่อน พวกชาวบ้านในหมู่บ้านนั้น ได้ยินเสียงที่ไฟเรานะเสนาะโสด ต่างโจษจันตื่นเต้นกันใหญ๋ พากันไปล้อมคนเป่าใส่ แล้วถามว่ามีพ่อหนุ่ม เสียงประหลาดเมื่อตื่นนี้ เป็นเสียงของใคร ช่างไฟยะจร

เนื้อหานี้กล่าวถึงการหยุดใจเป็นวิธีหนึ่งในการเข้าใจธรรมะและการศึกษาพุทธศาสนา โดยมีการเปรียบเทียบถึงเสียงที่ไม่เปล่งออกมาเมื่อเข้าใจความสงสัยต่างๆ ในใจ การหยุดใจเป็นหนทางที่จะช่…

บทความให้กำลังใจ...ข้อความให้กำลังใจ ตอนที่ 3 กลอน..กำลังใจ บทความให้กำลังใจ ตอนที่ 3 กลอนให้กำลังใจ บทความให้กำลังใจการดำเนินชีวิต อ่านแล้วหยาท้อ สู้ต่อไป กลอนให้กำลังใจ บทความให้กำลังใจพร้อมภาพสวยๆ

…จากความทุกข์โดยการให้และแบ่งปันความดีให้กับผู้อื่น เพียงแค่เล็งเห็นความดีในตัวเองและคนรอบข้าง โดยการศึกษาพุทธศาสนาและธรรมะที่ช่วยให้เราเจริญรอยตามทางสัจธรรม

…านขอบางต่อเพื่อศึกษาธรรมะอย่างจริงจัง ยังความปลื้มปิติแก่ชาวพุทธทั่วทั้งหลายที่เห็นชาวต่างชาติดีดีมาศึกษาพุทธศาสนามากขึ้น ต่อมา เนื่องจากโครงการบรรพชาภาคผสมของพระธรรมกายายนานาชาติได้รับความสนใจจากชาวต่างชาติมีผู้ส…

วัดพระธรรมกายได้จัดโครงการบรรพชาภาคมสมบูรณ์พระธรรมกายายนานาชาติ หรือ International Dhammadayada Ordination Program (IDOP) ตั้งแต่ปี 2529 โดยมีผู้เข้าร่วมโครงการกว่า 500 คนจาก 45 ประเทศทั่วโลก ผู้เข้าร

๕๕ บทความพิเศษ เรื่อง : Tipitaka (DTP) อยู่คู่ ดิจิทัล สืบรักษาพุทธธรรมล้ำสมัย ในงาน-เมล็ดไม้ พระไตรปิฎก มรรคยมธรรมอันล้ำค่าของพุทธศาสนานานาชาติ ได้รับการต่อกันมาเป็นเวลายาวนานนับ แค่ครั้งพุทธกาลจ

…ละทรัพยากรดิจิทัลในการรักษาและเผยแพร่ข้อมูลทำให้พุทธธรรมสามารถเข้าถึงได้ง่ายขึ้น ซึ่งช่วยส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาในระดับสากล ผ่านการเข้าถึงข้อมูลหลากหลายช่องทาง เช่น เว็บไซต์และแอปพลิเคชั่น

…------------------------------------------------- * พระธรรมกิตติดาวัง คำจูง สุตตโม, รายงุรมนเพื่อการศึกษาพุทธศาสนา "คำอัฐ" เล่ม ๕๐ (กรุงเทพฯ: ธรรมสภา และสถาบันอธิษฐานธรรม), หน้า ๒๙๐

ในพระธรรมเทศนานี้ พระราชวัตรวิโรจน์ (หลวงพ่อทัตติชิโว) อธิบายวิชา ๓ ซึ่งเป็นเครื่องมือสำคัญในการตรัสรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า วิชา ๓ ประกอบด้วยความรู้แจ้ง ๑) ปุพเพนิวาสสมุติอาณา ๒) ดูปปญาณ ๓) อาสฬายภู

ดังนั้น การที่คนวิจัยจะใช้ชีวิตที่ประเสริฐในแต่ละวัน เพื่อความสืบค้นคำสอนดังเดิม ซึ่งผ่านเวลามาร่วม 2,600 ปี นับจากที่พระองค์ทรงตรัสรู้ อันเป็น “อภิลิก” คือ ไม่จำกัดด้วยกาลเวลา และการให้ได้มา ซึ่งหลัก

…่ใช้ในปัจจุบันก็ช่วยให้การค้นคว้าง่ายขึ้น พร้อมทั้งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญยังคงอยู่ในวงการวิจัยและการศึกษาพุทธศาสนาในปัจจุบัน จากผลงานดังกล่าวช่วยสร้างความเข้าใจและเชื่อมโยงในประวัติศาสตร์ยาวนานกว่า 2,600 ปี.

„ การตั้งเป้าหมายการศึกษาไว้ที่การดับทุกข์เช่นนี้ ย่อมทำให้โลกสงบเย็นลง เพราะจะทำให้ผู้เข้ามาศึกษามีความระมัดระวัง ที่จะไม่เพิ่มทุกข์ให้แก่ตนเองและผู้อยู่ร่วมโลก “การศึกษาปฏิบัติตามคำสอนในพระพุทธ-

การตั้งเป้าหมายการศึกษาพุทธศาสนาเพื่อลดทุกข์นั้นสำคัญมาก เพราะช่วยให้ผู้เรียนมีสติในการดำรงชีวิต ไม่เพียงแต่ทำให้โลกสงบเย็นขึ้น แต่ย…

จากจุดเล็กๆ ของเราที่สอบได้ยิ่งขึ้น จะขยายผลกว่า ยิ่งใหญ่ต่อไปในอนาคต เหมือนกับก่อนจะเขียนหนังสือได้เต็มหน้า ก็เริ่มจากจุดเล็กๆ ที่เราจดปลายปากกา โลกแล้วแต่ว่าอยากจะให้ไปในทิศทางใด เราจะให้ทิศทางของพร

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเริ่มต้นจากจุดเล็กๆ ในการศึกษาพุทธศาสนา และการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในอนาคต หากเรามีความตั้งใจที่จะศึกษาอย่างเต็มที่ ทั้งนี้เน้นให้เห็นถึ…

หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ โดยคณะวิจัย พระครูวิทัฆสุธรรมญาณ จิ. (สุธรรม สุทธิโม), พระมหา ดร. สุทธิม สุทธิโม ป.ธ.9, พระเกษตร อานาวิช

…จัยนานาชาติธรรมชัยในออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ ปี พ.ศ. 2557 ซึ่งเพียบพร้อมด้วยความรู้และประสบการณ์ในการศึกษาพุทธศาสนา

2003: 507) อย่างไรก็ตามตาม เพื่อความไม่สับสนแก่อ่านที่ไม่คุ้นเคย งานวิจัยนี้ จะยังใช้คำนี้ตามความเข้าใจแบบเดิมในการอ้างถึงกลุ่มชาวพุทธที่เรียก ตนเองว่างมหายาน หรือคัมภีร์ที่มีลักษณะของมหายานดังที่กล่า

งานวิจัยนี้เน้นไปที่การใช้คำว่าโยคาวจรเพื่ออธิบายความหมายที่กว้างขึ้นในแวดวงการศึกษาพุทธศาสนาในเอเชียอาคเนย์ ทั้งยังพูดถึงวิชาธรรมภายซึ่งหมายถึงความรู้แจ้งที่เกิดจากการปฏิบัติธรรม โดยมีศูนย์กลา…

เข้าใจเกี่ยวกับธรรมกายในฐานะที่เป็นกายแท้ของพระพุทธองค์ที่ประกอบด้วยธรรม ที่ยังสัมผัตต่อมในท้องที่ค้นธรรมนั้นราวพุทธศตวรรษที่ 11-13 เป็นอย่างน้อย นอกจากจะกล่าวถึงพระตกตเจ้าว่ามีธรรมเป็นกายแล้ว ในด้าน

…สูตร ซึ่งเป็นเอกสารที่บันทึกถึงการสร้างบารมีและการปฏิบัติของพระโพธิสัทมี คัมภีร์นี้มีความสำคัญต่อการศึกษาพุทธศาสนา โดยเฉพาะในเรื่องการเผยแพร่และการค้นคว้าในสมัยพุทธศตวรรษที่ 11-13 นอกจากนี้ บทความยังอ้างอิงถึงงานวิ…

ธรรมาภาย หรือ "คุณธรรมทั้ง 5 ที่เป็นองค์ประกอบของธรรมาภาย" ก็ได้เช่นกัน ซึ่งหากแปลในสามลักษณะนี้ จะนับได้ว่าคำสอนที่ปรากฏในคัมภีร์โบราณคงฉันในส่วนนี้รงกันกับหลักการของวิชชาธรรมกายอย่างสมบูรณ์ ส่วนความ

…มายและการใช้คำว่า ธรรมาภายในบริบทต่างๆ โดยเฉพาะความสัมพันธ์กับวิชชาธรรมกาย ที่สร้างความเข้มแข็งในการศึกษาพุทธศาสนาไม่เพียงแต่ในอดีต แต่ยังส่งผลต่อปัจจุบันและอนาคต.