สมมต : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 11 / 22

…ละการจับท่อนไม้ (เป็นอาวุธ) เกิดขึ้นอย่างนั้นแล้ว พวกเขาจึงประชุมคิดกันว่า "ถ้า กระไร เราทั้งหลายพึงสมมตสัตว์ผู้หนึ่งขึ้น ในเราทั้งหลาย สัตว์ผู้ใดเล่า จึงตำหนิผู้ควรตำหนิ จึงติโทษผู้ควรติโทษ จึงขับไล่ผู้ค…

ในยุคสมัยที่การลักทรัพย์และการพูดเท็จเกิดขึ้น สัตว์ทั้งหลายจึงได้รวมตัวกันเพื่อเลือกผู้ที่ควรได้รับการตำหนิ และเป็นผู้นำ ซึ่งพระโพธิสัตว์ในกัปนี้ได้ถูกเลือกให้รับตำแหน่งเป็นพระราชาผู้มีเกียรติ ด้วยควา

…็นความชอบใจของพวกข้าพเจ้า คือ "ก็คำว่า ชื่อและโคตร ในที่นี้หมายถึงสิ่งที่เนื่องด้วยขันธ์ สำเร็จด้วย สมมติพึงเห็นว่าเป็นเนื้อความที่อาศัยพยัญชนะ มิใช่พยัญชนะ เหตุ พยัญชนะ จัดเป็นปริตตธรรม เพราะท่านสงเคราะห…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาความหมายของยถากัมมูปคญาณซึ่งเป็นเนื้อหาสำคัญในประเด็นขันธ์ทั้งที่เป็นกุศลและอกุศล เป็นอารมณ์ของญาณ ๒ ได้แก่ ปุพเพนิวาสญาณที่เกี่ยวข้องกับการระลึกถึงขันธ์ทั้งของตนและของคนอื่น ร

…ยค. 15. ปะปอ ริทาี=ปะปอรโต(ปูโรส บูร) ผู้คนแล้วจากบาป ปุณิมดัปปุรส. 16. ปุณิโอ อิติ สมุตา=ปุณญสมุติ สมมติว่าเป็นญาติ สมกวน. กัมม. 17. กินโน ยโล ยส สโล=ทินโยโล มีอาณา ท่านให้แล้ว จุดกติ พุทธพิธี. 18. มหาพา…

เนื้อหานี้มุ่งเน้นการอธิบายบาลีไว้อาณัติ สมาทและทัตติล ที่เกี่ยวข้องกับบทบาทและการใช้งานตามหลักธรรมต่างๆ ในพุทธศาสนา เช่น คำว่า 'ทาสี' และ 'ปาการสูติ' รวมถึงการเชื่อมโยงกับแนวคิดทางพุทธศาสนา ซึ่งมีควา

…ระโยค - วิทยาธรรมภาค ๓ ตอนที่ 254 อุคุส องง มี ๒ โดยเป็นปริตะ มหาคตะ เป็นหนึ่ง มัชฌิมะ เป็นมังฉัตตะ สมมตนะ เป็นนิยตะ อนันตะ มี ๓ อย่าง โดยความเป็น อภิสงฆะ มีภูติญาณสงสารเป็นต้น มี ๑ อย่าง โดยให้เป็นไปใน ก…

บทเรียนนี้เกี่ยวกับการสำรวจประเภทต่างๆ ของวิญญาณและนามรูป โดยแสดงให้เห็นถึงการอธิบายที่หลากหลายเกี่ยวกับกำเนิด สัตว์และพฤติกรรมที่มีความสัมพันธ์กับวิญญาณและกรรม โดยใช้หมวดหมู่และลักษณะเฉพาะในแต่ละประเ

…ยู่ในก็ได้ดังนี้ [ทิวภาพทานเป็นปัจจัยแห่งพังสาม] บุคคลถือผู้เห็นไปว่า "อันอัตตานี" เมื่อกล้ามวาวรง-สมมติ หรืออุปภาพอุปภาพอย่างใดอย่างหนึ่งติถามได้แล้ว ก็เป็นอันขาดสุข" ดังนี้แล้วยึดอุเจตนาทุกอิริย แล้วก็…

เนื้อหาเกี่ยวกับกามุปทานซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญแห่งรูปภาพอุปภาพที่แตกต่างกัน เน้นการสำรวจความเห็นที่เกี่ยวข้องกับอัตตานีและกรรมที่เกิดจากการมองเห็นนั้น การเข้าใจกระบวนการนี้ช่วยให้บุคคลสามารถเข้าถึงความสุ

…าย ๒. ข้ออุปมา เป็นการหาความว่าเอาอย่างนี้จะได้อย่างนี้ต้องการจะว่า ไม่คำนี้จึงตัวคนในท้องเรื่องที่ สมมตินี้ คำปลายแคน โง่ ๆ แม้แต่จะยังก็ไม่เคยเห็น เรื่องไส้เรื่องน้ำนี้ก็ไม่รู้ทั้งนั้น แต่ง ให้มาพบพวกนั…

เนื้อหาของวิสุทธิมรรคเปล กาด ตอนที่ ๓ แสดงถึงแนวคิดเกี่ยวกับการเปรียบเทียบทางอุปมาอุปไมยในบริบทของความตายและการเข้าใจในธรรมชาติ ผ่านการอภิปรายถึงการรู้จักไตรลักษณ์และว่าการสูญเสียจะเป็นอย่างไรในแง่มุม

…ญาปริคาญ (กำหนครูปัจจัยของนามรูป) และสมุคคะความเอกว่าคือเป็นกองเป็นก้อน ว่าเป็นเรืองของเรา ด้วยกลาบ-สมมตานญาน (พิจกนาส่งเข้ามาเป็นภาค) และสมุคคะคดีสัญญา (ความเห็นว่าเป็นทางในธรรมมิใช่ทาง) ด้วยมักคปคามัควฺ…

เนื้อหาในบทนี้สำรวจธรรมและปัญญาในวิถีธรรมที่มีความเกี่ยวข้องกัน เริ่มจากการเห็นว่าทุกสิ่งเกี่ยวโยงกันไป หมายถึงการวิเคราะห์นามรูปและความเข้าใจในสิ่งที่มีอยู่จริง โดยมีหลักการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับควา

…ยว่า เพราะกำหนดไว้ว่า "เรา จ้องออกในการกาลชื่อโน่น" เป็นต้นนั้นยังมาไม่ถึงเพียงใด ความยึดอยู่แห่งผล สมมตินั้นก็ยังมีอยู่เพียงนั้น ความยึดอยู่แห่งผลสมมติันนั้น ย่อมมีด้วย อาการอย่างนี้แหละ ส่วนการออกแห่งผล…

…นื้อหาในนี้กล่าวถึงการเข้าสู่ผลมานิถันที่มีอาการแตกต่างกัน โดยการกำหนดและเตรียมความพร้อมก่อนเข้าไปในสมมตินั้น การออกจากผลมานิถันยังกำหนดอาการและต้องผ่านการทำความเข้าใจกับนิสิทธทั้งหมดที่เกี่ยวข้อง เช่น รู…

…รปิฎก ในกาลมครอันเป็นมูลฐานดังกล่าวมานี้ อรรถถาถ นั้นแล ได้มาซึ่งประโยชน์แก่คฤถารประเทศอื่นทั้งปวง (สมมติ) เมื่อการบรรจงอรรถพระไตรปิฎกสำเร็จลง ก็ได้เกิดแผ่น ดินไหว (เป็นอัศจรรย์) อรรถถวพระไตรปิฎกที่ท่านทำ…

พระไตรปิฎกเป็นมูลฐานสำคัญในศาสนาพุทธ ซึ่งได้รับการบรรจงและจัดทำให้สมบูรณ์ ส่งผลกระทบต่อความเชื่อและวิถีชีวิตของคนในสังคม ในช่วงเวลาที่การจัดทำพระไตรปิฎกสำเร็จ มี่ได้เกิดเหตุการณ์ที่น่าอัศจรรย์ขึ้น พร้

ประโยค- ปรํงกตฺอญชสายา นาม วีรทิมรินรํ สงวนนบายนาม มหาวิทยาคมสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 55 สีลนนทเทพ วนฺณนา สมโม ติดถิถินา ยมสินาม ๔ ติดถิถิยมิดา หิ ภวิฐิอาเสน คุณห…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับศาสนาและปรัชญา โดยเฉพาะเรื่องสีลหรือคุณธรรม ที่สำคัญในบริบทของการดำเนินชีวิต โดยการทำดีส่งผลต่อใจและจิตวิญญาณของบุคคล เช่น การยึดมั่นในหลักศีล 5 หรือการทำ

ประโยค - ปรมาณูสาย นาม วิทยาคมสมัย มหาวิทยาลัยสมมตย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 71 สิลินทิพทส วณฺณนา โหติ ฯ สสมโภรา กตา สสมโภรา กา ฯ สุนสมุศติ การนลิตาติ อุต…

…าณ питания สาย และเทคนิคต่างๆ ในการศึกษาเรื่องนี้ โดยอาจารย์มีการอภิปรายเกี่ยวกับสมัยของมหาวิทยาลัย สมมตย และหลักการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างความรู้ใหม่ในวงการ โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของการเข้าใจความสัมพั…

ประโยค - ปรมาตุญญสาย นาม วิษณุภิมุกัลวาสังฆาย มหิตากสมมตาย (ปฐม ภาค๑) - หน้าที่ 181 กรรมฐานคุณนันทาส วฑฒนา อาทิตย์ ตี เหล็ก โอคลุสุดตาทิ้ง ปฐมสุตตา วิภาคเค…

เนื้อหาเกี่ยวกับกรรมฐานในแนวทางของพระวิษณุภิมุกัลวาสังฆาย ที่อธิบายการปฏิบัติธรรมในระดับต่างๆ และแนวทางการเข้าถึงความสุขและความรู้ในโลกทางธรรม โดยเน้นความสำคัญของการปฏิบัติและการเข้าใจในธรรมะ ทั้งนี้เ

… สุขเน ๗ สี่สภินทาน ธิราวปปลวติย เถร ๗ สุดญาอักขยา พฤ สุตา อตสนติ พฤสุดา ๗ วาทุกกล กรณณ สมมตา ครุ่น สนุติก อาคมภาวนา ๆ อากิโต ปริยตุติ-๗๓ มหามงกุฏา ๗ วิภาสา ธารณ ๗ วิเนธรา ๗ เเสลียว …

เนื้อหาในหน้าที่ 204 นำเสนอการพูดถึงวิจัยภิรมิกล ซึ่งเน้นไปที่การเป็นสุขในชีวิตประจำวัน และการศึกษาความสำคัญของมิติด้านต่างๆ ในสังคม เช่น สังคม การศึกษา และคนรุ่นใหม่ นอกจากนี้ยังมีการแบ่งปันแนวทางในก

ประโยค- ปรมฤทู สายาม นาม วิสาขิมกัลยาณ มหิกา สมมตาย (ปูโล ภาโค) - หน้าที่ 209 ปริจฉนินทุเทพ สุจานา ปริจฉนทดี ยก วา ฐิตปุปปามี วิจกิจจตรูปลิววัติ ปริ…

บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับปรมฤทู สายาม และการเชื่อมโยงไปยังวิสาขิมกัลยาณ มหิกา ซึ่งมีความสำคัญในวรรณกรรม และการตีความทางศาสนา สะท้อนแนวคิดและการปฏิบัติในทางศาสนาที่มีความหมายลึกซึ้ง โดยเฉพาะการเน

… วิจ อาหารโร ปริสสฺส อกิฏิ ฯ ชนา ฯ น พนฺเตน ฯ นิรสาสนํ โหติ ฯ ยภา จ วาณนา ปุปพนาเร วิสสทฺทนา น โหติ สมมตวอฤกิวา-ปฏิญฺญติยา ตาทา อุปสมุขโจสฺส อาทาน เจติ ฯ นิรสาสนํ โหติ ฯ

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาในวิชาธิมกัลล้วแวษ ซึ่งมีการกล่าวถึงอธิปไตยต่างๆ และแนวทางในการพิจารณา การวิเคราะห์ทางทฤษฎี และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ความสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาจิตใจและจริยธรรม โ

ประโยค-ปรมฤกษ์สาย นาม วิษณุมิคมคำรามาย มหาจุฬา สมมติตาย (ปฐม ภาษาโล) - หน้าที่ 311 อสูญกมญาณินทษ ลงฺนานา สลลกฺเขตพรุพนี ยึ นิยมิตกฺฺคหนน์ ยถด ญุฐ ชาติ…

เนื้อหาในหน้านี้เสนอการวิเคราะห์และอธิบายข้อความที่เกี่ยวข้องกับอสูญกมญาณินทษ พร้อมแนวทางการตีความที่แตกต่างกันไปในแง่มุมของพระพุทธศาสนาและปรมฤกษ์ที่มีความสำคัญทางด้านการสอนและปรัชญา สะท้อนให้เห็นในมุ

…ต ชานนูญน ฯ ปาสตติติ ทสสนณเดน บุญกวนา ปจถกณา อฐานิทิ ทีปริวุตติ พระอิณี ยกกูมิวิทกิจ วาดติ ๆ ตดุต ๆ สมมติ เณ อวิชาทิก เมุม ๆ อานาทุ คุตวิมา อนุสรณาเนย ยกอาไหล ชานนวา ๆ นิพพุทธนุตโต พลวิปุสดานุ วิรชุนโต ว…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิญญาณและการศึกษาในมุมมองของปรัชญา เช่น อนิจจาทิ ปาปริวุตติ และอิทธิพลในวิถีชีวิต โดยนำเสนอแนวคิดใหม่ในการที่วิญญาณมีบทบาทในสังคม การเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ และสุขภาพจิตในสังคมไทยที่แท้จริ

…ารฺรฏฺฏูณี สุตฺต สญฺญา สุตฺต ทุกฺขเนุญฺญูปกคลเน สุตฺต ขีณาสวพลาสนา อญฺญู ปณฺญาปฏิลาเกหตุเทสนา อญฺญู สมมตานิ อญฺญู โลกานุโมทิกามา อญฺญู อารมฺวุตฺตณาสนฺา อญฺญู วิโมกฺขา นว โยนิโสมสิกาเนมา กมฺมานิ นว ปริสุทภ…

บทนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาจาก วิทูรณมิก คุณนาย ที่มหาวิทยาลัยมหิดล โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับการดำเนินการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง หน้าที่ 374 มีการระบุถึงองค์ความรู้ที่สำคัญและการตีความต่างๆ ที่เกี่ยว

…า.[ สถาน ๒/๒ ] 'เป็นเหมือนไม่มีเห็นอยู่' ที่ชื่อว่าวิกิตติสม มมีอธิบายเช่นเดียวกับวิกิตติในคุณาม อ. สมมติวิ ลิตฉัตต์ ปฏิญาณามาน. [กฎวา] อชิปา-ปฏิญาณิย.๕/๒๕ ] โบสนังสมุโตไปให้กลุ่มพื้นที่สาฯ ๒. บทกรี่ที่ปร…

เนื้อหานี้เน้นการอธิบายความสัมพันธ์ในบริบทของวิกิตติและวิสสน โดยอธิบายถึงอาการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำเหล่านี้ พร้อมทั้งยกตัวอย่างการใช้ในบริบทต่างๆ ของการศึกษาในวิชาที่เกี่ยวข้อง โดยจะมีการอ้างอิงถึง

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ - หน้าที่ 159 วิดีทัศน์ (๑ ปัจฉ่า) สมมติ าเจริ สูจิริต (ในแบบ) พึงประพฤติตามให้เป็น สุขี สุจริต วิดีทัศน์ใน อร. อปมณฑต ปน ปมณฑต โกริส [ เท…

เนื้อหาเกี่ยวกับการประพฤติให้ดีและไม่ประมาทในชีวิต โดยวิดีทัศน์เน้นที่การทำให้ผู้อื่นเป็นผู้ไม่ประมาท สอนให้เข้าใจและปฏิบัติตามหลักการเตือนใจ การศึกษาในสาขานี้มีความสำคัญเพื่อพัฒนาความเข้าใจในตัวตนและ