หน้าหนังสือทั้งหมด

พระรัชมปิฏกอทุรพ์า - หน้า ๒๓
202
พระรัชมปิฏกอทุรพ์า - หน้า ๒๓
…ฑุมเพ อ. พระองค์ ท. ปสุล จงทอดพระ เนตรเห็ น อุตภาว ชึงอภิมุ ส ปีด ของมนิฉินี้เกิด อิติ ดังน้ ัน ( สุตา) อ. พระศาสดา วดวารศัสแลวา กลายใน อ. กรรม อันงาม โว อนันทน ท. กัด กระทำแลว มาตาปีปูสน นาม ชื่อ อ. กา…
บทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการเลี้ยงดูมารดาและบิดาที่พระศาสดาได้ยกย่อง พร้อมกับการกล่าวถึงช้างในอดีต โดยมีการอ้างอิงถึงบุคคลและสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้น ซึ่งแสดงให้เห็นถึงคุณค่าของการดูแลครอบครัวและความสำคัญ
คณิฐิพระธัมมปทัฎฐาธิกา
210
คณิฐิพระธัมมปทัฎฐาธิกา
…นูรัสส โรง ผู้มีความคุ้มเคย อันเกิดขึ้นแล้ว สุตรี ในพระศาสดา อสติสถานงอรสถาน ปวุตติ สงให้เป็นไปแล้ว สุตาถา ตลอดวัน ๓ สมุปฏมหาวโน
บทนี้พูดถึงความสำคัญของการบริโภคอาหารที่มีคุณค่าในพระพุทธศาสนา การมีอุปกรณ์ที่เหมาะสมและการทำงานด้วยอำนาจแห่งการศึกษา เพื่อให้พระราชาและผู้คนมีความสุขและดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างมีความหมาย ผ่านการใช้วิธีอ
พระมารและความเป็นพระราชาในพระธรรม
234
พระมารและความเป็นพระราชาในพระธรรม
…ชนสุสาม จักให้เกิด อสุส สมณสุข โคดมสุส แก่พระสมณะผู้โคดมนนั้น อิติ ดังนี้ อุปสงมิตวามาเข้าไปฝ่าแล้ว สุตาวี ซึ่งพระศาสดา อาหาร กรรมทูล
เนื้อหาพูดถึงการเข้าถึงความเข้าใจในธรรมของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า และบทบาทของมารในชีวิต พระมารยังเป็นสัญลักษณ์ของอุปสรรคในทุกมิติ ในขณะที่ความเป็นพระราชาสื่อถึงอำนาจและหน้าที่ในทางจิต และการควบคุมการกระทำ
คำอธิษฐานบนพระบรมบรรจงทูบ
235
คำอธิษฐานบนพระบรมบรรจงทูบ
…เหตุเคราะห์โศก อใจปาย อนไม่เป็นเหตุ เหตุบุคคลให้คร่าโศก ธมฺมฺน โยธรรมนิด อิต ดั่งนี้ฯ ออก ครั้งนั้น สุตา อ. พระศฏา ววา ครัสแล้วว่า ปาโม ดูแต่อามผู้บาบ ปน กิ ดุจ อ. ท่าน วลสี กล่าวแล้ว เอ๋ อย่างนี้ มะ กะเร…
เนื้อหาในส่วนนี้กล่าวถึงคำอธิษฐานภายใต้พระบรมบรรจงทูบที่เกี่ยวข้องกับความเชื่อทางศาสนา การสร้างบุญและการดำเนินชีวิตตามคำสอนของพระพุทธเจ้า ซึ่งเป็นแนวทางการบำเพ็ญกุศลเพื่อความเจริญในชีวิต พร้อมทั้งมีกา
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑
7
แบบเรียนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ ๑
…ถิ แปลว่า จัก....แล้ว, ได้....แล้ว ปรสุสปก ปุริส สุตติ สุตติ์ พฤ. สุตติ สุตติ มชุม. สุตติ สุตติ สตา สุตา เท สุตาม ๗. กาลคับติ แปลว่า จัก....แล้ว, จักได้....แล้ว ปรสุสปก ปุริส สุลา สุลลู่ พฤ. สุลลา สุลีส …
เนื้อหานี้นำเสนอหลักสูตรการเรียนการสอนบาลีไวยากรณ์สมบูรณ์แบบ เริ่มตั้งแต่คำศัพท์และการแปลในรูปแบบต่าง ๆ เช่น หยันฤต อุตตนี และภรวิสุถิ พร้อมคำแปลและการประยุกต์ใช้ในบริบทต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใ
ความหมายและการตีความคำฉินพระอิ่มพระเดิน
17
ความหมายและการตีความคำฉินพระอิ่มพระเดิน
…งนี้ (อุดโถ) อ.อรรถว่า เต ปุคคลา อ.บุคล ท.เหล่านั้น คืว่า คุณหวาสกู ผู้เป็นไปในอำนาจของต้นหา สาตนิสุตา เป็นผู้ อาศัยแล้วซึ่งความสำราญ คือว่า สุนุสิตา ว เป็นผู้ลัคในความสุขโดย ปกติ คือว่า สุปลิยติ ส เป็น…
บทความนี้สำรวจความหมายของคำฉินพระอิ่มพระเดินที่เชื่อมโยงกับความสุขและการใช้ชีวิต โดยการใช้คำว่าสาตนิสุตาและสุปลิยติอธิบายถึงการเข้าถึงความสำราญและการมีชีวิตที่เต็มไปด้วยความสุข เนื้อหานี้ยังกล่าวถึงการดำร…
พระธัมมปฏิรูป: หน้าที่ 18
18
พระธัมมปฏิรูป: หน้าที่ 18
…ล้อมแล้ว หุวาม เป็น (อิตติ) ดังนี้ (ปกสุต) แห่ง บทว่า ปฐ อิตติ ดังนี้เป็นต้น ๆ (อุโฑ) อ. อรรถว่า (๔ สุตา) อ.สัต ว.เหล่านั้น ปริสานปุณฑ์ ย่อมกระเสือกกระสน คือว่า ภานุค ย่อมกลัว สัสโล วิย ราวะ อ. กระต่าย ลุ…
หน้านี้ศึกษาถึงแนวคิดในพระธัมมปฏิรูปโดยกล่าวถึงอนัตตาและการกระทำในบริบทของพระธรรมคำสอนเน้นการวิเคราะห์เกี่ยวกับความกลัวและความกังวลของปริสานปุณฑ์ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงเครื่องประกอบในการทำความเข้าใ
คำฉีถวายพระบำปุรุตถกุฎ
59
คำฉีถวายพระบำปุรุตถกุฎ
… ชานนํ ณิจกาเนทฺุอา เพื่ออนันต์ซึ่งความสงัย ของชน ท. ผู้บํากับด้วย พระองค์นั้นเทียว คูอา อ. พระองค์ สุตา จงทรงสุดับ ตยา ปฏิจปฺปนุเทน ซึ่งปัญหาด้อนันอันพระองค์ดำมายแล้ว ท.เกิด สพุทธานน แห่งทานทั้งปวง ท. หน…
เนื้อหาแสดงถึงการสนทนาระหว่างพระศาสดากับมหาราช โดยเน้นถึงความสำคัญของปัญหาและทานในชีวิต ซึ่งพระองค์ตรัสให้เข้าใจถึงธรรมชาติของมนุษย์และความสัมพันธ์กับเทวา การส่งเสริมความเข้าใจในธรรมนั้นมีทั้งความเริ่
พระคาถาและธรรมะจากพระศาสดา
66
พระคาถาและธรรมะจากพระศาสดา
…่ อ. ท้าวสักกะ สุวาวา ทรงสับแล้ว ชมภูภิไล ซึ่งพระ- ธรรมกถา สุต ของพระศาสดา วนทิวา ความบังเกิดแล้ว สุตาริ- ซึ่งพระศาสดา อาหาร กราบทูลแล้ว ว่า อนุต เป็นแต่ร่องผู้เจริญ ดูมเหตุ อา. พระองค์ ท. น ทาปา ยอ…
บทความนี้นำเสนอการตรัสรู้และความสำคัญของการฟังธรรมที่พระศาสดาได้สอนแก่พุทธศาสนิกชน โดยการรวบรวมหลักธรรมที่ช่วยให้เกิดความเข้าใจในสิ่งที่พระศาสดาต้องการสื่อสาร นอกจากนี้ยังเน้นความสำคัญของการทำบุญและกา
ศาสนธรรมและการอภิปรายเชิงลึก
81
ศาสนธรรมและการอภิปรายเชิงลึก
…นติดปลิดินนานทน- มิจฉาจารา อ. ปานติดานและลินนานทานและมิจฉาจาร ท. ตำถกถูก อิ่มมีปลาาวารนั้นเป็นกี้ง (สุตารา) อับพระศาสดา (กิตต) ตรัสแล้ว โจปนทวารเรป แม้นโจปนทวาร ๆ ปน ก็ ทิวาร อ. ทวารนั้น (ภิญญา) อลุฎติ ชื…
บทนี้กล่าวถึงการอภิปรายเกี่ยวกับทวารอันภิญญาของศาสนธรรม อธิบายถึงความสำคัญของการสำรวมในทวารต่างๆ ที่พระศาสดาได้ตรัสไว้ รวมทั้งเชื่อมโยงถึงเหตุและวิธีการที่เกี่ยวข้อง ซึ่งมีความสำคัญต่อการศึกษาธรรมและก
พระธัมมปิฎกและการสอนเรื่องนามรูป
102
พระธัมมปิฎกและการสอนเรื่องนามรูป
…ล กิฏญู นาม ชื่อว่า เป็นภิญญ โหติ ย่อมเป็น กิฏญาวาดา การเน่น ด้วยเหตุอันมีประมาณ เพิ่งไร อิติดังนี้ สุตาภ คะพระสามา ๆ สตุก า พระสามา อุปาจารโน ตร่าใครครวญอยู่ ฯมฺ- เทสนา อ.พระธรรมเทสนา คฏิฌปา นุ โป อันมุต…
เนื้อหานี้กล่าวถึงการสอนธรรมะในพระธัมมปิฎก เน้นถึงการรู้ถึงนามและรูปและการแสดงธรรมะที่พระพุทธเจ้าทรงสอนในยุคพุทธกาล พร้อมทั้งอธิบายถึงบทบาทของพระพุทธเจ้าในการเรียนรู้นี้และแนวทางที่สำคัญในการเข้าถึงคว
คำเชิญพระธัมมปฏิรูปา ยกพัธเปล ภาค ๙
153
คำเชิญพระธัมมปฏิรูปา ยกพัธเปล ภาค ๙
…วโว อ. พราหมณ์ชื่อว่าอ็อกสกภาวะะะะ นฤโว ผู้เป็นน้องชาย อสูส ภารทวารชสูตร ของพราหมณ์ชื่อว่าอภาวะะะะะ สุตาว สดับ แล้วว่า ก็ ได้ยินว่า ภาคอ. พี่ชาย เม ของเรา บุพพีโต บวชแล้ว อิด ดิงป กุโธ โกริแล้ว อานคุวาม ม…
บทสนทนานี้เกี่ยวข้องกับพระธัมมปฏิรูปาที่มีการพูดถึงความสำคัญของวาจาและการบวชในสังคมพราหมณ์ โดยมีการกล่าวถึงพระศาสดาและความเป็นอรหันต์ที่มีคุณค่าทางจิตวิญญาณ เนื้อหาเน้นการอธิบายถึงบทบาทและความสัมพันธ์
พระธัมปิฏก: คำสอนเพื่อการฟังธรรม
174
พระธัมปิฏก: คำสอนเพื่อการฟังธรรม
…ตะนฺติ ชนี สุภีออ พร้อม ด้วยชน ท หละนั่นนึกเทียว นิสิก นั้งแล้ว เปริสปิรณคฺ ณ ที่สุดรอบแห่งบริษัท ฯ สุตา อ. พระศาสนา วิฑุตวา ทรงทราบแล้ว อชฺฌามัย ซึ่ง อัยยักษ์ สุสฺเสนกุมฺพิคสฺส ของกุมฺพิคีอาเสนนัน กสฺเสต…
บทนี้เป็นการพูดถึงการฟังธรรมและข้อเขียนในพระธัมปิฏก โดยมีการอ้างอิงถึงการสนทนาระหว่างพระอาจารย์กับศิษย์ เรื่องการเมตตาและการมีชีวิตที่ดีขึ้น การเสริมสร้างความเข้าใจในพระธรรม และการเป็นคนดีตามหลักคำสอน
พระธรรมปาฏิหาริย์และการบวชของพระอรหันต์
181
พระธรรมปาฏิหาริย์และการบวชของพระอรหันต์
…าสดา ลุกชุบสมไท ผู้อุปสมบทแล้ว วงศศายโร นาม เป็นผู้ ชื่อว่าวีศเถระ อโหสิ ได้เป็นแล้ว ๆ อก ครั้งนั้น สุตา อ. พระศาสดา ทุตา ทรงประทานแล้ว ทุตวดีศาสตรานุกรมา ซึ่งพระ กรรมฐานอันมือมิการ ๑๒ เป็นอรมณี อสูว วศสู…
เนื้อหาเกี่ยวกับพระธรรมปาฏิหาริย์และการบวชของพระอรหันต์ โดดเด่นด้วยการศึกษาถึงวิธีการและคุณธรรมในการบวช ชี้ให้เห็นถึงการถ่ายทอดและการยืนยันถึงพระธรรมผ่านพระศาสดา โดยเฉพาะในวังศะนันที่ถูกอธิบายอย่างละเ
สาระจากพระธัมมปทุถก
186
สาระจากพระธัมมปทุถก
…เทว คาหาปฎุถก ยังบรรจุให้ถือเอาแล้ว ต ผาณิตาทิวดู ซึ่งวัตถุมิอ้อนั้นเป็นต้นนั้น คนดูวา ไปแล้ว วิหาร สุตาภา สุตารัง ทูลยพระศาสดา หาปาโปอ ให้ทรงงานแล้ว ออนโหเทน ด้วย น้ำอุ่นอ่อน อาโลเพทวา ละลายแล้ว ผนวติ ซึ…
…ละความหมายของหลักธรรมต่างๆ ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตและความเชื่อในพระพุทธศาสนา รวมถึงการถือปฏิบัติตามสุตารังซึ่งมีความสำคัญในหลักธรรม นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงประสบการณ์และการอภิปรายเกี่ยวกับธรรมที่ช่วยในการ…
ธรรมปฏิญาณ (ปฏิโมภาค)
4
ธรรมปฏิญาณ (ปฏิโมภาค)
…รี. ต วยปุเปตต มุรพนธนาน พนฺธสิส. อปราเค มาตาปิติโร กามกัลส. สุพัี โกติ ทวินันเยว วิภาสุ. คุณสม ยม สุตา ปวดกติวารมมคูโก อนุปฺเฟน คุณความ อนาถปิณทิกมาหาสุจินา จดปุปฺปณาโกภูติน วิสุทฺสุชฺชวา การิต เชตวนมหา…
เนื้อหาเกี่ยวกับธรรมปฏิญาณและหลักการที่แสดงถึงแนวทางการดำเนินชีวิตตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้า ความสำคัญของคุณธรรมและการปฏิบัติในชีวิตประจำวันที่มีความหมาย ความสามารถในการเข้าถึงความรู้และความจริงที่สูง
ธรรมปฏิญญา (ปฏิญญาภิโค) บทที่ 24
37
ธรรมปฏิญญา (ปฏิญญาภิโค) บทที่ 24
…ปฏิญญาภิโค) - หน้าที่ 37 นาห เอด ขามเปีดิติ ติสส มา เอว กรี ดาว โทโก ขามปิ์ ดัด. น ขามเปีดิติน الد สุตา ทุพโพโร ๒๙ ภนฏิติ กิฏฺฐิู ฐุแมด น กิฏฺฐาอำ อินาเว ปุพเพชะ ทุพพโจเยาว์ วคฺวา อินาเว ดาวสุข ภนุเด ทุพ…
บททนี้ว่าด้วยธรรมปฏิญญาในพระพุทธศาสนา รวมถึงคำสอนเกี่ยวกับความสุขและการดำเนินชีวิตตามแนวทางของพระพุทธเจ้า เนื้อหาสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ ธรรมชาติ และความศรัทธา ความเข้าใจในธรรมะช่วยให้ชีวิตมีคว
ชุมภูฎกา: ความหมายและแนวทาง
46
ชุมภูฎกา: ความหมายและแนวทาง
…า อนานุฏฺเฐ คามนฺตวา คจนานุต ตี ยกฺนียิ ปูโด่สติ อาศฺ ตํ โคร ฎ ปูกโลสิ อิเลา อา มนุต อาคุณดีติ อทค. สุตา เอตู มา สุกที อากิโต ววกา ตี อาคุณวา จีติ กุสมา เอวา กริสิ สตฺถุ ตุมหฺ มาลิสสฺา พุทธสา สมมุจิการา น…
ในหน้าที่ 46 ของชุมภูฎกา มีการพูดถึงความสำคัญของการเข้าใจในแนวทางต่างๆ และการที่ชนชั้นทางจิตใจองค์หนึ่งในสังคมสามารถสร้างแรงบันดาลใจได้อย่างไร โดยเฉพาะบริบทของการเรียนรู้และนำไปสู่การพัฒนาในด้านต่างๆ.
ปฏิกรณ์ในพระพุทธศาสนา
50
ปฏิกรณ์ในพระพุทธศาสนา
…ปฏิโตฤ อิโกลิ วิทย์โรบ อุตฺโธ นิสดิลาน อัย ธมมภิโล โอปฏิตติ อาบุริ ชุมมาโนี น ชานนทีด อาโรเจศิลา เต สุตา นิสดิลิต ทิวา จูมหาห อุปชฌาโย อาปฏิโต อาปฏิความิ อาปฏิโตวา น ชานาติที อาหุส เต คูฏวา อุตฺโธ อุปชฌาย…
เนื้อหานี้พูดถึงการเน้นบทบาทของปฏิกรณ์ในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยระบุถึงความหมาย และสำรวจความเข้าใจของปฏิกรณ์ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งในลักษณะการศึกษาและผลกระทบต่อสังคม นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงการปรับตัว
ความหมายของประโยคในป่าภูฬกา
56
ความหมายของประโยคในป่าภูฬกา
…คคนฺติ จินฺตวา เต ภฺุญา พภิ ชไมวา เอกโกเวา สุดภา อุปปงฺกมํ ปริสญาณิโก เตสํสา ทกฺทุกํ อนาย ปญฺญนิโติ สุตา โอโลเกวา อปนี ปริโลยยก มา นิวารํ พุทธปญฺญ ฎา เอสโต อนฺโท ตนฺทา ฉนฺทํ ฉนฺทํวา ปติจฺจํวรปฏิคมํ อนุปฺป…
เนื้อหาของบทนี้นำเสนอการวิเคราะห์ความหมายและหลักการทางพุทธศาสนาที่ปรากฏในประโยคต่าง ๆ ซึ่งส่งเสริมแนวคิดในการพัฒนาปัญญาและการให้ความสำคัญกับการคิดพิจารณาในชีวิต ผ่านการเข้าใจศัพทวิทยาและการปฏิบัติที่เ