อธิกรณ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 4

ฝ่ายไหนผิด โดยยึดความถูกต้องตามพระธรรมวินัยและให้ฝ่ายที่ผิดยินยอมด้วยดี หากอธิกรณ์ระงับอย่างนี้ได้แล้ว ผู้ทำรื้อฟื้นอธิกรณ์ขึ้นอีกจะเป็นอาบัติปาจิตตีย์ 1.1) กรณีระงับอธิกรณ์ในอาวาสท…

บทความนี้นำเสนอแนวทางการระงับอธิกรณ์ในชุมชนสงฆ์ โดยยึดหลักการตามพระธรรมวินัย ว่าด้วยการจัดการอธิกรณ์ที่เกิดขึ้นในอาวาส และการทำงานร่วมก…

“ท่านเจ้าข้า ขอสงฆ์จงฟังข้าพเจ้า เมื่อพวกเราวินิจฉัยอธิกรณ์นี้อยู่ มีเสียงเซ็งแซ่ เกิดขึ้น และไม่ทราบเนื้อความแห่งถ้อยคำที่กล่าวแล้วนั้น สงฆ์สมมติภิกษุมีชื่อน…

บทความนี้พูดถึงกระบวนการระงับอธิกรณ์ในพระธรรมวินัย โดยอธิบายว่าหากภิกษุไม่สามารถระงับอธิกรณ์ได้ด้วยอุพพาหิกวิธี ให้สงฆ์ส่งต่อไปยังสงฆ์อ…

…ะเจ้าข้า” พระบรมศาสดาทรงให้ข้อคิดแก่พระอานนท์ว่า “ดูก่อน อานนท์ เธออย่าปรารถนาให้ตถาคตทำเช่นนั้นเลย อธิกรณ์เมื่อ เกิดขึ้นในทีใดให้จบลงในที่นั้นแหละ การไปสู่ที่อื่นจึงจะควร ตรัสดังนั้นแล้วพระพุทธองค์ก็ทรงอดท…

ในเรื่องนี้ พระพุทธองค์ได้สอนพระอานนท์เกี่ยวกับการอดทนต่อการด่าว่าที่สังคม มุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาภายในด้วยความสงบ ในอดีตพระพุทธองค์曾เป็นพราหมณ์มีชื่อเสียง, ทรงสอนให้คนเห็นความสำคัญของการจบปัญหาที่เกิดข

Bะ ประชา l ตบะธรรมนำชีวิต สู่นิพพาน ๕๑๒ พระบรมศาสดาทรงห้ามว่า “อานนท์ การทำอย่างนั้น ไม่ควร อธิกรณ์เกิดขึ้นในทีใด ก็ควรดับอธิกรณ์ในที่นั้น เมื่อ อธิกรณ์สงบจึงสมควรไปเมืองอื่น ดูก่อนอานนท์ เราตถาคต เ…

บทความนี้พูดถึงการอดทนต่อถ้อยคำและอุปสรรคในชีวิตตามคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยยกตัวอย่างการดำเนินชีวิตของพระบรมศาสดาที่ได้แสดงให้เห็นถึงความอดทนในการปฏิบัติธรรมและการทำให้พุทธศาสนาเจริญรุ่งเรือง คนทุศีลที

…ิ มญฺญน์ เอาถ รูปกขนเธ อาหิโต ปวตฺโต อิติ ตสฺมา โส รูปกขนฺโธ อตฺตา อาหิโตติ ปท์ อทธาตุสฺส สอตฺถวาจก อธิกรณสาธน์ ฯ อท คติย์ ฯ คติ ปวตฺติ ฯ ฉทาทีห์ ตตฺรณ กุวจิ ธาตุติอาทินา ทสฺส โต สิ สุยา จ ฯ ภาติ อุปฺปชฺชตี…

บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ที่มีบทบาทในความเข้าใจทางธรรมและการพัฒนาทางจิต โดยยกตัวอย่างลักษณะของปัญญาที่ยึดถือตามข้อบังคับและการกำหนดแนวทางในการปฏิบัติให้ชัดเจน เช่น การได้กล่าวถึงก

…ิกปฺปตฺโถ ๆ ปกรณนฺติ สัญณี ๆ อภิ... คหนฺติ สญฺญา ฯ อภิธมฺมตฺถา สงฺคยฺหนฺติ เอตถาติ อภิธมฺมตฺถสงฺคห์ อธิกรณสาธน์ ฯ อภิธมฺมตฺถา สงฺคยฺหนฺติ เอเตนาติ อภิ...สงค กรณสาธน์ ฯ ปุพฺโพ คห สงขิปเน ๆ สสทฺโท สงฺขเมว” วต…

เนื้อหาในหน้า 157 เกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถาเสนอวิธีที่หลากหลายในการอธิบายและวิเคราะห์ความหมายที่เกี่ยวข้อง สอนโดยอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งออกแบบเนื้อหาให้สั้นและชัดเจน เป็นต้น. ข้อมูลที่สำคัญเกิดขึ้นเมื่อมี

…ฐาติ นิสสยติ อิติ ตสฺมา ต์ จกฺขุ อธิฏฐิติ ฯ อธิปุพฺโพ ฐา คตินิวุตติมหิ ภาวกมุเมสุ ต อิติ โยควิภาเคน อธิกรณ ๑. อภิพยตติ วทนฺตนฺติ เวยย ๆ อภิ.๗๕

เนื้อหาจากหน้า 300 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา สำรวจลักษณะของจิตและวิญญาณ รวมถึงความเข้าใจในธรรมชาติของการรับรู้ ผ่านแนวคิดและการใช้คำในพุทธภาษา เพื่อเสนอความหมายของจิตและการเกิดอารมณ์ในพุทธศาสนา

…ิ วุตตาติ โยชนา ฯ ชีวนฺติ ปวตฺตนฺติ เอตฺถ ธมมาติ ชีวิต ฯ ภาวกมุเมสุ ต อิติ สุตฺเต ต อิติ โยควิภาเคน อธิกรณ์ ต ฯ ชีวิตสฺส นิมิตต์ ชีวิตนิมิตต์ ฯ รสนุติ อาสาเทนฺติ ติ สตฺตาติ รโส ฯ รส อสฺสาทเน สพฺพโต....วาติ …

เนื้อหานี้นำเสนอการอภิปรายเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและความเชื่อมโยงกับธมมชาติในชีวิตมนุษย์ โดยระบุว่า วิญญาณมีบทบาทสำคัญในการรับรู้และเข้าใจสรรพสิ่ง รวมทั้งการสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับชีว

…๑๘] ภูเตหิ ภูตานํ ฆฏฏน์ พลวนติ ญาเป็นโต อาห ภูตตยาที่ ๆ ภูตรูเปหิ...พลวตร์ ก็มิวาติ อาห อธิตยาที่ ฯ อธิกรณ....วตถารมฺมณฆฏฏนาย กายวัตถุโผฏฺฐพฺพารมฺมณสฺส ฆฏฏนาย พลว...สหคติ ฯ อภิ.๗๘

เนื้อหาในหน้านี้พูดถึงการกำหนดความหมายและการปฏิบัติของกายและวิญญาณ โดยเน้นการอธิบายทฤษฎีเกี่ยวกับทุกข์สุขร่วมกัน ข้อสังเกตเกี่ยวกับการสัมผัสระหว่างกายและสิ่งที่เป็นอารมณ์ รวมถึงการวิเคราะห์ข้อมูลในบริ

…หน้า 331 จสทฺโท วากฺยารมฺโภ ฯ อติสเยน พลว์ พลวัตร์ ฯ อธิกริยติ อาธาริยติ ปติฏฺฐาติ เอตฺถ วัตถุมหีติ อธิกรณี ฯ อธิปุพฺโพ กร กรเณ กตฺตุ...สุ จ อนกา ยุณวน รหาทิโต โน ณ นทาทิต วา อี ๆ อามสิยตีติ มตฺถ อุปริฏฐาน …

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยาและการอธิบายหลักการในพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงการใช้คำศัพท์เฉพาะในสัจธรรมและความหมายลึกซึ้งรวมถึงที่มาที่ไปของคำศัพท์ในพระธรรม ดำเนินการศึกษาแบบลึกซึ้ง แยกแยะพุทธธรรม

…..เสววาติ ปเท เอว... โหติ อิติ ตสฺมา ทิฏฐิ...รณ์ ทฏฺฐพฺพิ ปณฺฑิเตน ฯ เอวเยว เอวกาโร อกฺขเรหิ การ” ฯ อธิกรณ์ อนุวัตน์ อธิกาโร อธิกาโร เอว อตฺโถ ปโยชน์ อธิการตฺโถ ฯ อปิสทฺโท น เกวล์ เอวสทฺโท นิยมตฺโถ ญาเปติ ฯ…

บทความนี้สรุปเนื้อหาจากหน้าที่ 45 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยมีการอธิบายถึงการศึกษาธรรม ที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจในบทเรียนต่าง ๆ เกี่ยวกับอธิบายธรรม ในเชิงลึกและลักษณะต่าง ๆ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้

…ฯ สภาคธมฺมวเสนาติ อาสวาทิสมานโกฏฐาสธมฺมวเสน ๆ ปวตฺโตติ วา วุตฺโตติ วา ปางเสเสน สมพนฺโธ สงฺคหสทฺทสฺส อธิกรณ สาธนกรณ์สาธนตฺตา ฯ อกุสลาเยว สภาคธมฺมวเสน สงฺคยฺหนฺติ เอเตนวาติ หิ สงฺคโห ฯ อนุตตฺถาเปกขาย วา สงฺคห…

เนื้อหาในหน้าที่ 164 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เน้นการวิเคราะห์และจำแนกประเภทของอกุสลสมุจฺจยาทิ โดยใช้หลักการและคำอธิบายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมทั้งเปรียบเทียบระหว่างกุสลและอกุสล โดยมีการรองรับจากวัสดุทา

…ตุ ฯ อายตนนฺติ เอตถาติ อายตนานิ จิตตเจตสิกา ฯ เอตฺถกาติ จกฺขาที่สุ ฯ อาปุพฺโพ ยต ยตเน ๆ กตฺตุกรณ....อธิกรณ์ ฯ อาเย ตเนนตีติ อายตนานิ เอตานิ จกฺขาที่นิ ฯ อายอุปปโท ตนุ วิตถาโร ฯ สพฺพโต ณวุตวาวี วาติ อ ๆ กตฺต…

บทความนี้สำรวจความหมายและหลักการของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยอธิบายถึงการกำหนดและวิเคราะห์ทฤษฎีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับทุกข์และธรรมชาติของจิต เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจถึงความสำคัญของการศึกษาธรรมในแง่ลึก โดยเ

…าวิหิต ฯ จสทโท วากยานนุตร์ ญาเปติ ฯ เอวสทฺโท โลกุตตรธาตุโย นิวตฺตติ ๆ ทุกข์ เอตาสุ ธิยตีติ ธาตุโย ฯ อธิกรณสาธน์ ฯ รายติ อสสายตีติ รโส ฯ โสณตีติ โสณิต ย โลหิต ฯ โสณ รตฺตวณฺโณ ฯ กาเล วตฺตมานาทินา อิโต ฯ อภิ.๒…

อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นี้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการเข้าใจธรรมชาติของทุกข์และคุณลักษณะของธาตุต่าง ๆ ที่เป็นตัวกำหนดการดำรงอยู่ของชีวิต โดยเน้นว่าความรู้ทางธรรมสามารถช่วยให้แก้ไขปัญหาจิต และเข้าใจลัก

…เอตายาติ วิธียเตติ กรณ์ ฯ วิธียเต เอตายาติ ธาตุ ฯ กรณ์ ฯ ธัยเต เอตถาติ ธาตุ ทุกข์ เอตฺถ ธมมชาติย์ ฯ อธิกรณ์ ฯ เอตถาติ ธิยเตติ อาธาโร ฯ อภิ.๒๒๕

บทนี้วิเคราะห์ลักษณะของทุกข์ในแนวทางอภิธมฺม โดยกล่าวถึงการจัดประเภทของทุกข์ และการเชื่อมโยงความคิดและแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้เข้าใจลักษณะและเหตุของทุกข์ สามารถนำไปสู่การปฏิบัติธรรมและการพัฒนาจ

…เท สงฺฆฏิตมฺปิ ติ อติกกมิตวา ตนนิสฺสเยสุ มหาภูเตสุ ปฏิบัญญัติ ฯ ภูตรูเปหิ จ ภูตรูปาน สังฆฏน พลวัตร์ อธิกรณี มตฺถเก ปิ ปิณฺฑก ฐเปตวา กูเฏน ปหากาเล กูฏสส ปิจุปิณฑ อติกฺกมิตวา อธิกรณีคหณ์ วัย ตสฺมา วตถารมฺมณฆฏ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถสงฺคหปาลียาและอภิธรรมภาวินีที่สำคัญเช่น อุเปกขา และองค์ประกอบอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องในทางอภิธรรม ความเข้าใจในธาตุธรรมและการปฏิบัติที่จะช่วยให้เกิดสภาวะของความสุขและทุกข์ในชีวิต ย

…สาธนะ สาธนะนั้นแบ่งเป็น ๒ คือ กัตตุสาธนะ, กัมมสาธนะ, ภาวสาธนะ, กรณสาธนะ, สัมปทานสาธนะ, อปาทานสาธนะ, อธิกรณสาธนะ รูปวิเคราะห์แห่งสาธนะจัดเป็น ๓ คือ กัตตุรูป, กัมมรูป, ภาวรูป. [กัตตุสาธนะ] ศัพท์ใดเป็นชื่อของผ…

เนื้อหาเกี่ยวกับบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค ในส่วนของสาธนะ ซึ่งเป็นกลุ่มคำที่แบ่งออกได้เป็น ๒ ชนิด ได้แก่ กัตตุสาธนะและกัมมสาธนะ โดยมีการอธิบายถึงรูปแบบของสาธนะและบทบาทของคำในภาษาบาลี ทั้งนี้เพื่อให้มีความเ

…ะเทศนั่น] ชื่อว่าเป็นที่อาศัยอยู่ [แห่ง ภิกษุ ท.] อา เป็นบทหน้า, วสุ ธาตุ ในความ อยู่, เป็นกัตตุรูป อธิกรณสาธนะ.

ในเนื้อหานี้จะพูดถึงหลักไวยากรณ์บาลี โดยเฉพาะในด้านวจีวิภาคในภาคที่ ๒ ซึ่งจะอธิบายการทำและการเกิดขึ้นของคำในรูปแบบต่างๆ พร้อมชี้แจงตัวอย่างการใช้เวณตามบทบาทในภาษา เช่น การเสียดแทงและการนำไปของภาระ ผ่า

… ชื่อว่าเป็นที่นอน [แห่งเขา ท.] สี ธาตุ ในความ นอน, พฤทธิ์ อี เป็น เอ แล้วเอาเป็น อยุ, เป็นกัตตุรูป อธิกรณสาธนะ ปัจจัยนี้ ถ้าธาตุมี 5 หรือ หู อยู่หน้า เป็น อณ, แต่ธาตุ ที่มี หุ เป็นที่สุด ไม่นิยมเหมือนธาตุท…

ในภาคที่ ๒ ของบาลีไวยากรณ์ วจีวิภาค เราจะได้พบกับแนวคิดเกี่ยวกับกิตก์และอาขยาต โดยเฉพาะในเรื่องของการกำหนดความหมายและการประยุกต์ใช้ในบริบทต่างๆ เช่น การทำ กรรม และการพรรณนา ที่อิงจากธาตุ หรือประเภทต่า

…ต่, จาก ตามหลัง ก็ย่อม และต่อสนิทกับ อิศ ศัพท์ ในเวลาแยกรูปออก ตั้งวิเคราะห์เสมอไป จะขาดเสียมิได้. อธิกรณ์สารนะ สารนะนี้หมายความว่า สารนะที่กล่าวถึงสถานที่เป็นที่ทำการคือบุคคลทำการในสถานที่ใด สารนะนี้กล่าว…

บทความนี้อธิบายหลักการของไวยากรณ์ในเรื่องของนามกิจกิและกิริยากิจกิ โดยมีตัวอย่างที่ชัดเจน เช่น การอธิบายคำว่า "ปลาสูโร" ในบริบทของธาตุ และการกล่าวถึงดินแดนที่มีความเชื่อมโยงกับแหล่งน้ำ และการใช้สาระนา