หน้าหนังสือทั้งหมด

การวิเคราะห์คำศัพท์ในพระธรรม
134
การวิเคราะห์คำศัพท์ในพระธรรม
…เช่น ทนฺทิตติ ความเป็นแห่งคนมี ไม่ท้า, ทนฺทิตติ เป็นคำสถิติภัณฑิตมิถุนายนแง้ว วิเคราะห์ว่า ทนฺทิตติ อสุ โอฤทธิ์ ทนฺทิตติ [ นิโร คน ] มีไม่เท่า อิ ปังจ์, ทนฺทิตติ=ภาวี = ทนฺทิตติ ตุก ตปัจ. [อ.น.]. ถ. เวร…
เนื้อหานี้เสนอการวิเคราะห์คำศัพท์ต่างๆ ในพระธรรม เช่น คำว่า "เวรี" และ "อาชฺชู" โดยอธิบายถึงความหมาย ความเป็นมา และการใช้ในบริบทต่างๆ คำศัพท์ที่นำมาเปรียบเทียบถูกแบ่งเป็นคำสถิติและคำภาวะ พร้อมทั้งการส
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
62
บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์
…อมูสานํ ปญฺ. อมสมา อมมหา อมูหิ ฉ. อมสฺส อมโน อมูส์ อมูสานํ ส. อมสม อมุมหิ อมูล อม ศัพท์นี้อาเทศเป็น อสุ บ้างก็ได้ อม และ อสุ ทั้ง ๒ นี นี้ ถ้ามี ก เป็นที่สุด เป็น อมุก อสุก ดังนี้ แจกตามแบบ ย ศัพท์ ทั้ง …
ในหน้าที่ 90 ของหนังสือ บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ กล่าวถึงศัพท์ อมุ ที่มีการแจกอย่างเป็นระบบในแบบเอกและพหุ พร้อมทั้งรายละเอียดของศัพท์ประเภทต่าง ๆ เช่น อมอมู อมิม และแบบการจัดกลุ่มของคำศัพท์ที่มี ก เ
ตัวยึดสัตย์วิทยา
166
ตัวยึดสัตย์วิทยา
…่น (ก) วิ ปัจจัย นิยมลงในศัพท์ที่เป็น อา การันต์ ในอดีตสังฆ์ มีรูปวิเคราะห์และคำแปลดังนี้ อุ. เมธา อสุ อุตติฏิ เมวรา ฯ คำแปล เมธา (ปัญญา) ของนั้นอยู่ เหตุนี้ (วนั้น) อย่างมีมา ฯ (ข) ส ปัจจัย ฌิ ฑูติ ฌา…
บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับตัวยึดในศาสตร์แห่งสัตย์วิทยา ซึ่งมีปัจจัยที่สำคัญ 4 ตัว โดยมีการวิเคราะห์และตัวอย่างในรูปแบบของคำนาม เพื่อให้เข้าใจถึงการใช้งานและการประยุกต์ในบริบทต่างๆ คำแปลจากตัวอย่างแสดงให
ประโยค ๒ - คณฺฑูร ใบพระมณีปุรีผลิฏฺฐา
116
ประโยค ๒ - คณฺฑูร ใบพระมณีปุรีผลิฏฺฐา
…ฺเทยั พึงติดตาม อมิ กิฏฺฐู ซึ่งกิฏฺฐูนี้ ปิติโต ข้างหลัง ปิติโต ข้างหลัง อิติ ดังนี้ อโหสิ ได้มแล้ว อสุ สุกู อุปติสุรํพฤาพุกสู แก่บริพาชก ชื่อว่า อุปติสะนั้น ๆ โส ฯ อุปติสุรํพฤาพุก โภ อ. ปริพาชกชื่อว่าคื…
บทความนี้นำเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับความปริวิตกและการกระทำต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับธรรมและการนำไปสู่ความสงบสุขของจิต ผ่านการเสนอความคิดที่เกี่ยวข้องกับพระเถรา และการพิจารณาในวิถีทางที่จำเป็น เพื่อให้ได้มาซึ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
478
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ฺโค จ บุคค ฯ บุคค ลาติ คุณหาที่ติ บุคคโล โย สตฺโต ฯ อ ๆ [๓๑๘] สปปายเหตุ ญาเป็นโต อาห ราคาสัตยาที่ 1 อสุภกมฺมฏฺฐานํ ราคสส...ตสฺส ราคจริตสฺส สปปาย ๆ ราคสสาติ วิปจฺจนิกาติ สมุปทาน ฯ อุชุ... โตติ สปปายนฺติ เ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาราคาเซซและการใช้กรรมฐานอสุภเพื่อทำความเข้าใจในกรณีของราคาสัตย์ โดยเน้นการพิจารณาและวิเคราะห์หลักการต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิธี…
การวิเคราะห์และอธิบายบาลีในด้านคำศัพท์
70
การวิเคราะห์และอธิบายบาลีในด้านคำศัพท์
…ลว่า ปกติ คือ ธรรมดา ไม่มากไม่น้อย และ พฤฺล ที่แปลว่า มาก คือมากกว่าธรรมดานั้นเอง มี วี. ว่า อภิญาณ อสุ ปกติ อภิญาณ อภิญาณ เป็นปกติ ของชนั่น (ชนนั้น) ชื่อว่า มือภิญญาเป็นปกติ อภิญญา อสุ พฤฺลาว อภิญญา อภิ…
บทความนี้ให้การอธิบายละเอียดเกี่ยวกับคำบาลีอย่างสมบูรณ์ โดยเน้นคำที่เกี่ยวข้องเช่น 'อรท', 'ทิต', และ 'ภวาม' รวมถึงการวิเคราะห์ความหมายของคำต่างๆ เช่น 'ปกติ' และ 'พฤฺล' ที่แสดงถึงความแตกต่างระหว่างคำใน
การพิจารณาในปาฐกถา
235
การพิจารณาในปาฐกถา
…โล สดุ ภา วีฺ อวิโต ฎา ฎาํ อุบนันํ สติ ฎ ฎํ อาคฤก๎า อารโณ ฎ คฤ ฎพ ฎาํ ปัก ฑีรํวาวฺนํ ฎ (๒๑๓) อสุ ฯดี สํญา ฎา ฎําวฺดํ ฎา ลา ฎํ ลา สตะ ฎ สกฺไทฺฯ โท วินยะวินิฉา ฎํ ฎํ โโยเชตพุ โพํ ฎ ที่ สงบ มหิทิ…
บทความนี้นำเสนอการพิจารณาในปาฐกถาอันเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสังคม โดยตรวจสอบองค์ประกอบต่างๆ ที่ส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตและค่านิยมในสังคม นอกจากนี้ยังมีการนำเสนอประเด็นเชิงปรั
ปฐมสมันปฏิสังขาร ภาค 2
106
ปฐมสมันปฏิสังขาร ภาค 2
…เจ้าพึงเป็นสามเณร คิดถิยโย " " ข้าพเจ้าพึงเป็นเดียงรีย์ ดิโกศราวโก " " ข้าพเจ้าพึงเป็นสาวกเดีอนร์อี อสุสุโม " " ข้าพเจ้าพึงเป็นผู้มีโสผะนะ อาสมโย " " ข้าพเจ้าพึงเป็นผู้มีใช่ชื่อสายคายบุตร พระผู้มีพระภาคเ…
…เสนอครอบคลุมถึงบทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเป็นพระสงฆ์และการปฏิบัติหน้าที่ โดยเฉพาะที่มีการกล่าวถึง 'อสุ' และ 'คีรี อุลสา' รวมถึงความหมายลึกซึ้งของแต่ละบทในบริบทของชีวิตครูอาจารย์ ความตั้งใจที่ต้องมีในเส้…
มงคลคุณปีนี่ (ปุริบ๎ ภา๑)
318
มงคลคุณปีนี่ (ปุริบ๎ ภา๑)
…ีนี่ (ปุริบ๎ ภา๑) - หน้าที่ ৩১৬ ทานัง ปริญญาติ๙ องฺญาณ โก เอ็ด พราหมณ์อน อวนาโก้ ยนต์๙ ทาน วิวัจจุต อสุ ฯ อมินา ทีเมน อนฺญาน ยกทิฏ ฐเปฺหิ ถภิกขาโลหิต คติ๙ พราหมณ์ ทายโก อนิฺญานุตโล๙ ทสกนติปฺจุ คฤ๎ ชานุโล…
เนื้อหานี้นำเสนอความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับจิตใจและการตอบสนองทางอารมณ์ที่มีเดิมอยู่ในธรรมปุจฉา รวมถึงการสำรวจแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการมีอุปนิสัยพร้อมความรู้จากตัวตน ไม่มีเว็บไซต์อื่นนอกจาก dmc.tv จ
แบบเรียนลักษณะอารมณ์สมบูรณ์แบบ
55
แบบเรียนลักษณะอารมณ์สมบูรณ์แบบ
…เน, เนน) ๔. เมือง ส. สมุทร, สมุทร หรือในก็ลิงค์เป็น เม, สม, เป็น ส, แปลง ส เป็น สา ให้แนม อ เป็น อ (อสุ, อสมุทร, อสมุ) อสุ, อสมุ, อสมุ, อสุส, อสุส ๕. เมือง น. แปลง ๓ เป็น สี่, สาน แปลง ๓ เป็น ในอดีตลิงค์…
บทเรียนนี้เน้นการแปลงคำในภาษาไทย เช่น การแปลง ๓ เป็น น และการแปลง ส เป็น สา โดยนำเสนอวิธีคิดและการใช้คำในบริบทต่างๆ รวมถึงการแสดงความเคารพในภาษาไทยผ่านการใช้คำศัพท์ และพฤติกรรมที่เหมาะสมในการสื่อสาร ด
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
230
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ราติ อฏฐวีส์ ฯ ย ธมุมชาติ ปฏฐาติ อิติ ตสฺมา ติ ธมุมชาติ ปฏฐาน ฯ ปปุพฺโพ ฐา ปวตฺติย์ ฯ กฤตุกรณ์... ฯ อสุภ... อนุ ...อิติ อตฺโถ ๆ อสุภ... นาติ อนุปวิสิตฺวาติ ตติยาวิเสสน์ ฯ อสุภนฺติ อากาเรน กายาทีน คหณ์ อส…
บทนี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยเน้นถึงการวิเคราะห์และประยุกต์ใช้ปัญญาเข้าใจหลักธรรมต่าง ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาจิตใจให้เข้าถึงความสุขและการรู้แจ้งในชีวิต อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา นั้นมีความสำ
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
231
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…จตฺตาโร...อิติ วจน์ อาจริเยน วุตต์ ฯ ปนสาโท วิเสโส ฯ กายา จ เวทนา จ จิตฺตญฺจ ธมฺมา จ กาย... ธมฺมา ฯ อสุภิญฺจ ทุกฺขกฺจ อนิจฺจญฺจ อนตฺตา จ อส...นตฺตา ฯ วิปริตโต อสน์ เปกขน วิปลุลาโส· ฯ อส เปกฺขเน ฯ ภาเว จ …
เนื้อหาในหน้าที่ 231 ของอภินิทัสการวิภาวินิยานั้นกล่าวถึงแนวทางการปฏิบัติที่เน้นการใช้สติปัฏฐาน กาย เวทนา จิต และธรรม เพื่อเข้าใจสภาวะต่างๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิต การปรับมุมมองต่อความจริง ที่มีลักษณะของอน
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
471
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…ยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 469 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 470 อริยติ ขิปิยตีติ อฏฐิ ย์ วัตถุ ชเนน ฯ อสุ เขปเน ๆ มุนาที จิ ฯ กวฐิธาตุ สสส ฏโฐ ฯ กุจนิติ อฏฐ อฏฐิก ฯ [๓๑๔] พุทธานุสสติตยาจีน อตฺถิ ญาเป็นโต อ…
หนังสือเล่มนี้เน้นการศึกษาอภิธรรมตลอดจนการตีความที่เกี่ยวข้องกับธรรมะและความหมายในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะเจาะจงไปที่อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา ซึ่งมีการอธิบายและวิเคราะห์เกี่ยวกับประเด็นต่าง ๆ ในทางศา
อภิธานความหมายแห่งอสุภภาวนา
486
อภิธานความหมายแห่งอสุภภาวนา
…ย ภาโค) - หน้าที่ 484 นวมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 485 ณิโก ฯ [๓๓๐] ปฐมชุฌานิกาติ วจเน เหตุ ญาเป็นโต อาห อสุภตยาท ฯ อสุภ... เลน ปวดตา นาวา วิย วิตก...เนว ตตฺถ อสุภ จิตต์ ปวตฺตติ อิติ ตสุมา...นิกาติ วจน์ อาจริ…
บทความนี้กล่าวถึงการอธิบายแนวทางและแนวคิดเกี่ยวกับอสุภภาวนา และการบรรลุฌานในทางจิตใจ โดยให้ความสำคัญกับการปฏิบัติทางจิตว่าเป็นสิ่งที่มีความสำคัญต่อผู้ที่…
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
487
อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา
…นวาติ ปวตฺตตีติ กรณ์ ฯ ตตฺถาติ ปวตฺตตีติ อาธาโร ฯ จิตฺตนฺติ ปวตฺตตีติ กตฺตา ฯ อิติ อสมภวโตติ เหตุ ฯ อสุ...เนติ อวิตก...วโตติ อาธาโร ๆ อวิ...โตติ วุตฺตนฺติ เหตุ ฯ ปธ...กาติ วจนนุติ วุตฺตนฺติ กมฺม ๆ [๓๓๑] …
บทความนี้กล่าวถึงอภิธัมมตฺถวิภาวินิยาและแนวคิดเกี่ยวกับอารมณ์และจิตใจในพุทธศาสนา โดยเน้นที่คุณธรรมต่างๆ เช่น เมตตา กรุณา และสภาพจิตที่นำไปสู่ความสงบและความรู้สึกที่ดีในชีวิต อภิธรรมเป็นเครื่องมือในการ
อธิบายบาลีไวรากณี สมาทและตัชฌิต
55
อธิบายบาลีไวรากณี สมาทและตัชฌิต
…ท ซึ่งแปลว่า ปกติ หรือแทน พหุ ศพท ซึ่งแปลว่ามาก อันนี้ว่านิเป็นคุณศพท โดย วิ. ในตำรับนี้ว่า อภิจูณา อสุจิ ปกติ อภิจูณา แปลว่า อภิญฺม เป็นปกติ ของบุคคลนั่น (บุคคลนั้) ชื่อว่า มืออิฺญฺมเป็นปกติ. ทยา อสุ ฯ …
ในเนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับการใช้สามัญญิตติเป็นปัจจัยแทนศพทในรูปแบบต่างๆ โดยแยกประเภทการใช้ตามประเภทของนามนาม คุณนาม และกริยา รวมถึงตัวอย่างที่สื่อให้เห็นถึงความหมายและการใช้งานในบริบทต่างๆ ว่าด้วยประ
การศึกษาเกี่ยวกับสมมติในวิทยาศาสตร์
225
การศึกษาเกี่ยวกับสมมติในวิทยาศาสตร์
…ท โจ สตติย สุดสมญาสมุกนาฏโต จิตต- สมุมโนโสจ จ เอกมมฺกิโน สนทิ อุตตะ- สมมุโนโณ จ เอกมมฺกิโน เลโก อสุตา เบ็พ สุงนิกติ จตุ ใคร อุตรี กรีส ปุโภ โมตฺ จ อุตสมฤฐานา คลติทปิบริมาณดโ คมมสมุฎฐาน อสสกาปุสาส…
บทความนี้นำเสนอการศึกษาเกี่ยวกับสมมติในบริบทของวิทยาศาสตร์และปรัชญา เนื้อหามุ่งเน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับสมมติฐานและการใช้แนวคิดเหล่านี้ในการวิเคราะห์และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การเข้าใจสมมติในทางวิทยาศา
ปรเมศ ปรมฤทคุณสายานาม วีสาธิวิมิคัลล้าวคุณนาย
295
ปรเมศ ปรมฤทคุณสายานาม วีสาธิวิมิคัลล้าวคุณนาย
…นิทาส วุณฒนา ทาสนสวนชานกิริย ปรมสติติ ทรูจพุ่ ๆ โอิต ปรสสุทธิตติ-อาทิสุป เอเสวา นาย ๆ ยบปุสาติ ยบมู อสุ โคโนโอ อธิภูวา-นาติ สมพนโว ๆ ยบปุ โบิต เอฤด โบใส โอวาธารณภูว์ วิสสนฺภู ว่า ๆ เตน อมเมดกู กาเยน วาสต…
เนื้อหาในส่วนนี้เสนอมุมมองเกี่ยวกับปรเมศและการศึกษาทางวิชาการในมหาวิทยาลัยสมมติ ที่ซึ่งมีแนวทางการเรียนการสอนที่กว้างขวางและมีการศึกษาหลายแขนง การนำเสนอข้อมูลเป็นไปในลักษณะที่อิงหลักการและทฤษฎีทางการศ
ประโบคฺ - สมุดปลาทิกา นาม วินฉกอภก
211
ประโบคฺ - สมุดปลาทิกา นาม วินฉกอภก
…ินฉกอภก (ปฏิโมภา ภาโค) - หน้านี้ 211 กถมาสานุติ อติเตส วินธิสอาทิส ทุพเธส กถมส ๆ วิ จ อสสุ จิรา วา อสุ สุจิต วิ จุติสา วิ เสสนดอ อุตตานาปทกด มว้ ๆ ก็ ปน เตโร อิม อุตตปริกกุ สะ วิ จฉีติ นุวิ จฉฑิณ ฯ น สก…
ในหน้านี้พูดถึงคำสอนและความเชื่อในบริบทของวินฉกอภก โดยมีการเจาะลึกถึงแนวคิดและประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง สอดคล้องกับหลักการที่วางไว้ในการศึกษาและพัฒนาความรู้ คำว่า 'โบคฺ' เป็นตัวบ่งบอกถึงวิธีการและการ
สมุนไพรสาทิการา: แนวปฏิบัติและความหมาย
610
สมุนไพรสาทิการา: แนวปฏิบัติและความหมาย
…ุพพาเควอ อัสส ฯ บุคคลสุ ฯ เอ๋ โหติ มูฎา ภณิสุนีตุ ฯ ภณุตสุ โหติดี ภมนุสุ โหติ ฯ ภณิตสุ โหติดี ภไนเต อสุ โหติ ฯ ย วฑุตพุท ฯ สุมิ วุตเต โหติดี อุโณ ฯ อาวา ภดิษสุสาติ ฯ วุฒาดโต นิญจิวานสุต โหติดี ฯ เอ๋ โย ป…
…ิธีการใช้และการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับสมุนไพร มีการศึกษาความหมายและข้อบ่งชี้ในการเลือกใช้สมุนไพรเพื่อสุขภาพ โดยอธิบายถึงผู้มีประสบการณ์และความเข้าใจในเรื่องพฤกษศาสตร์ที่ส่งผลต่อสุขภาพของบุคคล เนื้อหานี้ช…