อาตม : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 29 / 42

…้แสงสว่างแผ่ขยายไหวทั่วโลก วิชาการสู่การเผยแพร่พระพุทธศาสนา พระมหาชัชวุฒิ กตปญโญ, M.A., Ph.D. ขณะนี้อาตมาภาพศึกษาอยู่คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ชั้นปีที่ 1 ได้มีโอกาสเข้าร่วมอบรมพชาสามสามในโคร…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยมีพระมหาชัชวุฒิ กตปญโญ ที่ศึกษาอยู่ที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และได้เข้าร่วมอบรมพชาสามสาม ที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนชี

…มาสมพูฏเจ้า ทรงหมายถึงตรัสสมมุตเทสข้อที่สามว่า "โลกไม่มีอะไรเป็นของตน จำต้องละทิ้งสิ่งทั้งปวงไป "ที่อาตมาพูดรู้เห็นและได้ฟังแล้วจึงออกจากเรือนบวชเป็นบรรพชิต" (๔) "โลกพวกอยู่เป็นนิรันดร์ ไม่รู้จักอิ่ม เป็…

บทความนี้นำเสนอ 16 แรงบันดาลใจจากพระไตรปิฎก สะท้อนถึงความเข้าใจในชีวิตและการปล่อยวางสิ่งต่างๆ ด้วยคำสอนจากพระผู้มีพระภาคเจ้า เราจะได้เรียนรู้ถึงความไม่ยึดติดในความเป็นเจ้าของและทัศนคติที่ถูกต้องในการด

…สว่า " พ่อเณรรู้พระโอวาทที่ พระศาสดาจารย์ประทาน แก่พ่อเณรหรือ?" สามารถ ถวายพระอัฒนพงษ์ " มหาบพิตร ! อาตมภาพย่อมรู้ โดยเอกเทศ (เท่านั้น)." พระราชา ทรงรับสั่งว่า " พ่อเณร ! ของแสดงโอวาทที่ พ่อเณรรู้นัน แก่โ…

ในพระธรรมบาลของพระเจ้าโคสมทราษฎรสาฎอธรรม มีการสนทนาเกี่ยวกับพระโอวาทที่มีประโยชน์ต่อการอนุโมทนา โดยสื่อถึงแนวคิดเรื่องความไม่ประมาทเป็นทางไม่ตายและความประมาทเป็นทางแห่งความตาย นอกจากนี้ ยังมีการถวายดอ

…รูปพร้อม ทั้งพระผู้มีพระภาคเจ้า ไปรับภิกษาในเรือนของข้าพเจ้า" ข้างฝ่าย พระเถระรับนิมนต์โดยกล่าวว่า "อาตมารับนิมนต์สำหรับภิกษุที่เหลือ

บทนี้กล่าวถึงพระจุลปันถกและพระมหาปันถูกที่มีความสำคัญในพระพุทธศาสนา เมื่อพระมหาปันถูกบวชและบรรลุพระอรหัต ก่อนที่จะบวชพระจุลปันถก แต่พระจุลปันถกมีปัญหาในด้านการท่องคาถาและถูกขับออกจากวิหารโดยพระเถระ เน

…ศาสตร์และทักษิณ - หน้าที่ 27 เราต้องเอาศพนี้กระจายออกไปวา ภิกษุถึงพร้อมแล้ว ดังนี้แล้ว ต่อ นี้ควรหาอาตมาบอกของ ย ศพท์ ตั้งแต่ ซึ่ง สุจิ ๆ ในเพรา เมื่อเห็นว่าร่างว่าเร่มแล้วต่อเข้ากับอาวุธของ ย ศพท์ตัวใด …

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์และอธิบายความหมายของศพท์และอาวุธในการเข้าถึงพุทธพินิจ โดยเริ่มจากอาตมาและสำรวจอย่างละเอียดถึงคำที่เหมาะสมภายในบริบทของพุทธพย และสร้างความเข้าใจในหลักการวิเคราะห์ส่วนประก…

…กโลกเป็น ไปด้วยอำนาจเหตุไม่สมดุล คือด้วยอำนาจประกติ อณู และกาล เป็นต้น) วสติถวา (กล่าวว่ามีพระอิศวร อาตมัน หรือพระไชยดี คือพรหม เป็นผู้รองรับสัตว์ไว้ในอำนาจ คือเป็นผู้นับคา) เป็นอน ทรงแสดงด้วยบทปฏิปัจจ์ ซ…

บทความนี้วิเคราะห์คำประพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับอำนาจปัจจัยและความเป็นอยู่ของธรรมอย่างละเอียด โดยมีการแยกประเภทต่าง ๆ เช่น สัจจวตะ อนุภาพ และวิสถีถวา ที่ชี้ให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลในจักรวาลแ

ประโยค - วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้า ๙๓ มันในสมอง ไม่เที่ยง เป็นทุกข์ เป็นอนัตตา" นี่ใด ธรรมทั้งหมดนั้น เสื่อมหมดไปเป็นข้อ ๆ เป็นแดน ๆ ไม่ (อยู่ไป) ถึงข้อนอก ๆ ดัง เมื่อลงทั้งหมดหลายที่ซ

…่เที่ยง เป็นทุกข์ และอนัตตา โดยแสดงหลักการในวิสุทธิกถาที่เน้นเจตนาการวิเคราะห์จิตและความไม่เที่ยงของอาตมัน ทั้งนี้เพื่อให้ผู้ปฏิบัติได้เห็นความจริงของชีวิตและการดำรงอยู่ในโลกนี้ เรียนรู้ถึงความเป็นไปขององ…

…ยอตามเห็นความแตกดับแห่งจิตดวงนั้น ด้วยจิตอีกดวงหนึ่ง เหตุนั้น พระโบราณาจารย์ทั้งหลายจึงกล่าวไว้ว่า "อาตมฤ ฑา อาณญาณ อุโภว วิปุโล-พระโพธิญาณอรัญญ์แจ้ง * ความนี้แรก ตา. ที่อรุมญตา ท่านเห็นเป็นสักกัปเจือ ไม…

เนื้อหาศึกษาความแตกดับแห่งจิตและอารมณ์ โดยการพิจารณาที่มาจากการเห็นและความสิ้นสุด ของจิตที่เป็นอารมณ์ ในที่นี้มีการอธิบายถึงการเห็นความแตกดับผ่านวิปัสสนาและญาณ โดยพระโบราณาจารย์ได้กล่าวถึงการเข้าใจในเ

…ิมงบสามารถในจารสาร “ธรรมธารา” เล่ม ๑ หน้า ๑๙๙-๒๐๙ เล่ม ๔ หน้า ๑๑๗-๒๓๐) ◆ จากผลการวิจัยดังกล่าว ทำให้อาตมภาพยังงี้ในคำสอนของพระเดชพระคุณหลวงปู่ วัดปากน้ำ หลวงพ่อมัจฉะ ที่กล่าวถึงวิธีการปฏิบัติธรรมเพื่อให้…

บทความนี้พูดถึงการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสมาธิในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะความสำคัญของสมานสมาบัติในการบรรจงธรรม หลวงพ่อมัจฉะเปรียบเสมือนแสงสว่างที่นำทางผู้ศึกษา แม้จะมีอุปสรรคจากการเรียนการเผยแผ่ แต่ไม่เค

… พระผูมีพระภาคเจ้าพระอองค์นั้น ผู้ทรงรู้ทรงเห็น เป็นพระอรหันต์สมบูรณ์ธรรมเจ้าทรงแสดงธรรมฌๅ ๔ ข้อ ที่อาตมาภาพรุ้เห็นและได้ฟังแล้ว จึงออกจากเรือน บวชเป็นบรรพชิต ธัมมุเทส ๔ ข้อเป็นใจอ น คือ ธรรมุเทส ๔ ข้อท…

บทความนี้พูดถึงแรงบันดาลใจการบวชของท่านพระรัฐบาบ ซึ่งท่านได้รับการแสดงธรรมมุทธ ๔ ข้อจากพระผู้มีพระภาคเจ้า ธรรมมุเทส ๔ ข้อ ได้แก่ ความไม่ยั่งยืนของโลก, การไม่มีผู้ต้านทาน, การไม่มีอะไรเป็นของตน, และการ

ประโยค - ประมวลปัญหาและถอดบทเรียนไวยากรณ์ (สำหรับเปรียญธรรมตรี) หน้า ที่ 13 คือ โลโบ อาตมะ อาคโม ปฏิติ สัญโจก. ส่วนถิศิตริตา ใช้สนธิวิธีโยปกรณ์ ๔ คือ โลโบ อาตมะ อาคโม ปฏิติ [๒๕๖๒] ก. สนธิวิ…

บทความนี้เกี่ยวกับการประมวลปัญหาและถอดบทเรียนในไวยากรณ์ไทย โดยมุ่งเน้นที่วิธีการสนธิที่ใช้ในภาษา คำอธิบายเกี่ยวกับสะระนะ พยัญชนะ สนธิ และ นิคหิตสนธิ ได้ถูกนำเสนอเพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจได้ดีขึ้น นอกจากน

…ญา ตอ อุตตระโว. [อุตตรเตรี. ๕/๑๐๐] อัคภาพของเธแต่หย่อนแล้ว' พุทธาน อนุภาโว. [มายุปฏิหาริย์. ๖/๙] บ. อาตมาคุโณโลกนึ กิร เเต่ ธรรมา. [สามาวดี. ๒/๔] ได้ยินว่า การแสดงผงบม๎ เป็นธรรมของกินของกล่นั้น. ค. ตาคตสุ…

เนื้อหาในหน้าที่ 89 ของเล่ม 9 แสดงถึงคำอธิษฐานและสัมพันธในต่าง ๆ โดยอธิบายการเป็นถึงข้อปฏิบัติทางธรรมและการศึกษาที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับสาระและภาวะในชีวิต รวมถึงการอ้างอิงถึงพระธรรมและการใช้ศัพท์ที่เกี่ยวข

…ิปฺปายํ ฯ ยุสฺ สปฺตํ ฯ วิชฺชานาเปนฺโฏฺ โวตตนานสาเรน ฯ เวทิตพโฒ ฯ อติฏฺาสา ฯ อตฺถสมํ ควรํ ฯ คญฺจุํ ฯ อาตมาณํ ฯ อากิณา ฯ ปลาสา ฯ สมฺผฺตนํ ฯ กกฺกูมฺยา ฯ อากตา ฯ นิมิตฺตฺนุ ฯ อากิณา ฯ ปกํ ฯ อนิจฺจินฺติ ฯ ยูสฺ…

เนื้อหานี้สำรวจถึงความสำคัญของการปฏิบัติที่สอดคล้องกับหลักธรรมในพุทธศาสนา ซึ่งรวมถึงการเข้าใจและประยุกต์ใช้อริยสัจทั้งสี่ นอกจากนี้ยังพูดถึงการศึกษาประโยคที่มีความหมายลึกซึ้งด้านจิตวิญญาณและสติปัญญา ก

…กฺโม อฤกฺกายํ วตุตํ ๆ นาม โคตตมปน ขุนปรํปิทโพ สมมิตสํฤโ พฺยชนตฺโต น พยฺชนบดํ ๆ อมมตฺ อมหากํ นโมฏฺติ อาตมํ สายอิตฺถอทิ ฯ [๒๕] คามาวจร นิพพุทธิสุตฺสติ นิพพุทธิกุญฺชานมาห ฯ เคทตาติ เคตสฺมิ อญฺญตารมุนุตฺกติกา…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิญญาและการเข้าถึงสุขในอนาคต โดยเน้นการประยุกต์ใช้ความรู้ทางพุทธศาสนา การเข้าใจถึงความรู้และการปฏิบัติเพื่อพัฒนาจิตใจ รวมถึงการวิเคราะห์จิตใจและความรู้ที่เกี่ยวข้องกับอภิญญา เว็บไซต์ท

…ุตติ มหาราชาติ ๆ อญฺญามาตา ภนุตา อญฺญาเกติ พุทธาริ จ ตา อาจค จ อญฺญามาตา จ มุญจิวา อุตติ อุตฺโณ เนว อาตมโก น อญฺญามาติโ ต อ โภ สิ ปณฺฑิโต ราชา สกุลสุสฺสติ ธมฺม อญฺญามาตุจี ชุฬฺหกํปนฺมสฺตวณฺณ กะสํ ๆ คาถาปร…

เนื้อหาเกี่ยวกับปณิทิโตสและบทบาทของพระราชาในพระพุทธศาสนา พูดถึงความสำคัญของสถาบันพระราชาในด้านจริยธรรมและธรรมะ รวมถึงการสร้างความสุขและการปฏิบัติธรรมในสังคม ตลอดจนคุณธรรมและคุณค่าที่พระราชาสามารถนำมาส

…ปนํํตีปมสุขๅ โอ้ ภในเดๅ อิ่ม ปาปิหรํ ทิสวา ตกโฺ โต มหาโพธิ ที่ปราชญ ปูชิมติ ภิญฺญาลสมๅ ว ตๅวา อกเสส อาตมา ๓ ตๅโต ปุปฺผลธฤติํ ปุปฺวา ติคณฺฑุตี ปทฺทุกฺขิน กฺวา อญฺญูรส ธนานุ วนิทฺวา อนุชฺชิตํ ปคฺุคลํ ทิฏฺิ …

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับมหาโพธิ์และความสำคัญของมันในสหสุเมตต์ โดยเน้นที่ผลกระทบทางความเชื่อและสังคม รวมถึงการเชื่อมโยงกับพระพุทธศาสนาและการพัฒนาของวิถีชีวิตประชาชน โดยมีการอ้างอิงถึงเหตุการณ์และความเชื

…รมเพิ่มขึ้น เข้าถึงง่ายขึ้น ซึ่งจะช่วยเพิ่มบารมีบรรพบุรุษส่งผลให้สังคมเกิดความสุขยิ่งขึ้น ในเวลานี้ อาตมาทำไปเผยแพร่พระพุทธศาสนาที่ประเทศสหรัฐอเมริกา ทำหน้าที่สอนธรรมะแก่ชาวอเมริกัน และได้รับหน้าที่เป็นผู…

พระมหาสมปอง อินทปญฺโญ ได้เรียนจบประโยคชั้น 8 ของพระบาศ โดยเน้นถึงความสำคัญของการศึกษาพระพุทธศาสนาเป็นพื้นฐานในการส่งเสริมคุณค่าที่ดีในชีวิตและสังคม การศึกษาในคณะสงฆ์ไทยมีการเรียนตั้งแต่ชั้นประโยค 1 ถึ

…แสงนั้นก็กลายเป็นองค์พระ ไปเลย ตอนนั้นองค์พระมีขนาดใหญ่กว่ากัรากาแฟ นิ ดหน่อย ใสมากก็แก้ แต่ไม่ว่าง อาตมามอง ไปเรื่อย ๆ ทำใจนิ่ง ๆ เฉย ๆ ไม่สนใจอะไร แล้ว องค์พระในท้องก็ใหญ่ขึ้น ๆ ใหญ่กว่าตัวเราถึง 2 เท่า…

บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์การปฏิบัติธรรม โดยบรรยายถึงการเห็นองค์พระในระหว่างการนั่งภาวนา เมื่อใจสงบและพอใจทำให้เกิดความสุขและความสงบภายใน และเชื่อมโยงกับบุญคุณที่แสดงความรักต่อพ่อแม่ ขณะที่มีประสบการณ

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๒ - หน้า ที่ 190 อรรถกถา [สฺว. ป.๑/๒๒๙] แก้ว สร พุทธาน สาสนูปติ พุทธาน สาสนา สรนุตน. สร วิสาขะของ ปฏิวาเลน. ทุตยาวจีต ในสติวิมิจฉัติ เอ๋า สุนฺติ ปี เต โปฏิรูปา อนุญา

…่าเป็นภัยที่มีผลต่อพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิต สัตว์ทุกตัวมีจิตและตระหนักถึงการมีอยู่ของวัตถุภายนอก และมีอาตมาเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สำคัญในการดำเนินชีวิต อรรถกถาเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจแนวคิดในการศึกษาว่าอย่างไร…

… ฯ ตกฺกวาเสน อติวิฒุตกปลาย สุกฺขามาโรปติแน ฯ ทุวา-สุตรสตุตสตูตนานิ อิติวุตตุตตนามมิ ฑุติเทวี ฯ ทลิย อาตมานิ ฯ โตโย ฯ ปลียิ [ส. ป. ๒๗]

เนื้อหานี้กล่าวถึงคาถาและความรู้ในศาสตร์ของวินิฐภูมิ พร้อมกับการสำรวจความหมายที่ลึกซึ้งในอรรถาธิบายที่หลากหลาย โดยมีการนำเสนอตัวอย่างความคิดในทางปฏิบัติที่สามารถเชื่อมโยงไปยังการใช้ชีวิตประจำวัน การติ