อาท : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 176 / 234

ประโยค๕ - มังคีลักษณ์ที่เป็นเปล เล่ม ๒ - หน้า ที่ 151 เจดนากับฤกษ์ธรรมมอธิษฐานเป็นต้น เป็นมโนธรรมในมโนทวาร." [ว่าจากฤกษ์กรรมไม่ใช่วันจากบาปหรือ?] [๒๕๕๕] ในอธิการแห่งฤกษ์กรรมนี้ อาจารย์ผู้งกล่าวว่

…ึงอานิสงส์ที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติธรรม ซึ่งพระองค์ได้จัดระเบียบไว้ในมงคลข้อว่าด้วย อารติ วิรติ ปาปะ อาทิ สิ่งที่เป็นประโยชน์ควรปฏิบัติเพื่อให้เข้าถึงธรรมะและความมงคลในชีวิต ผ่านการศึกษาในศิลาจิตสูตรและอธ…

…นที่สุด ชื่อว่า อัญจักทกนนา การนับประมวล อันเป็น ไปด้วยสามารถวิธีมี ๖ ลบ หร เป็นคำว่า ท่านถือเอาด้วยอาทิตย์ ศัพท์ การนับประมวลนั้น สำหรับผู้ใดคล่องแคล่ว ผู้รับแม้เห็น ต้นไม้ ก็ทราบได้ว่าต้นไม้นี้มีใบประม…

เนื้อหา discusses how counting methods in Buddhist texts, including the different ways to represent numbers with fingers, and the importance of these methods for practitioners. It also highlights the

…รถพ่อค้าผู้ไปด้วยยน ด้วยว่าก สกุณวินิจฉนะ การซื้อขาย ด้วยสามารถการค้าขายทางเรือเป็นต้น พิงลงการด้วย อาทิ ศัพท์ ทางการค้าขาย ชื่อว่า ฉินซูบอ อธิบายว่า การซื้อขายจึง ด้วยสมการการให้และการรับ" . พระมหาวานิด…

บทความนี้กล่าวถึงแนวคิดเรื่องการค้าและกรรมตามหลักพระศาสนา โดยอธิบายว่า 'กรรม' เป็นการกระทำซึ่งมีผลต่อการดำรงชีวิตของบุคคล ได้แก่ การทำงานพาณิชกรรมและการเลี้ยงดูโค เพื่อให้เข้าใจถึงบริบททางศาสนาและเศรษ

Here is the extracted text from the image: ประโยค๔ – มังคลัตถทีปนปะ ๒ – หน้าที่ 354 อาทักขะ ไว้มืองหน้า ให้กับแก่ชาวชุมพูเวทีทั้งสัง ข้ามเจ้าขัง ไม่ลุกขึ้นเพียงใด ที่ซึ่งข้าพเจ้าอา ฯ (ข้า…

เนื้อหาเกี่ยวกับความปรารถนาของผู้ที่อาศัยอยู่ในชุมพูเวที รวมถึงการแสดงถึงความรักที่มีต่อนายของตน โดยผู้ใช้คำอธิษฐานตามคำสอนของพระปัจเจกพุทธเจ้าในบริบทนี้ ทั้งนี้ความร่ำรวยและการเป็นมรดกต่อสกุลก็ถูกนำม

…ู้นำปกติถูก แต่ที่ไหน ปาปาร์ที ต้องประกอบวิถิตในอุ้งใด สำเร็จเป็นอย่างไร? น. สปุปภวิถิต ปาปาร์ที ข. อาทูอีวิติติต ปาปาร์ที ค. นาดีอิวิติติติต ปาปาร์ทีนา มัณฑโลส นาวาย สมุทธ์ ตรติ อ. มนูย์ ย่อมข้าม ชิมมห…

เนื้อหาครอบคลุมถึงหลักการและนำไปสู่การปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับมั่นไต, ซึ่งมีการอภิปรายเกี่ยวกับความสุขของบุคคลในสังคมและวิธีการต่างๆ ที่ต้องใช้ในการตอบสนองต่อปัญหาต่างๆ ผ่านคำถามและตัวเลือกที่ชัดเจน เพ

๑๑. มงมาริ อินทราย ปูมิสติ อ.อินทราย ของบุคคลผู้เป็นธรรมโดยปกติ ย่อมหลอมใส มงมาริ และ อินทราย สำเร็จเป็นตามมือใด? ก. มงมาริใน อินทรายกัน ข. มงมาริ์ สังใจ อินทราย กัน จ. มงมาริ์ ใน อ

…วามประพฤติธรรมที่ควรทำในชีวิตประจำวัน เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจธรรมชาติของชีวิตในแง่มุมต่างๆ ให้ดีขึ้น อาทิเช่น การปรับปรุงตนเองและการดำเนินชีวิตที่มีความสุขตามแนวทางแห่งธรรม เพื่อที่จะอยู่คู่กับความรู้ที่ย…

…จะถูกต้องตามหลักไวยากรณ์? ก. ยุต ข. ยสล ค. ยสส ง. ยสล กลส ๘. เสฏฐี ว่า ขสส ภาคติ เทพี อาท อ. เศรษฐี กล่าวแล้วว่า อ. ท่าน จงให้ สิ่งกัลฐ แก่บุคคล นั้น ดังนี้ บทในข้อใดเป็นวิสิสนัสพพน…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการเรียนรู้ว่าการใช้ภาษาที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์เป็นอย่างไร โดยมีการยกตัวอย่างคำถามในรูปแบบบททดสอบ เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจหลักไวยากรณ์และการใช้คำในภาษาไทยอย่างถูกต้อง ซึ่งเนื้อห

…ี น า เข้าเข้าใจว่า ท่านจักตาย เสีย เปล่า น ห ุ ฑูฎ ลอญสิ อนุสุริยะ. เห็นจะไม่ได้พระจันทร์ และพระ อาทิตย์ทั้ง 2 เลยเป็นแน่ เมื่อเทพบุตรฤูกพรากนี้พูดค้ดคำว่านเป็นคนเขลาเป็นต้นแล้ว ควร นี้ได้ท่ างพูดพราม…

ในบทนี้มีการสนทนาระหว่างเทพบุตรเกี่ยวกับความเขลาและการมองเห็น พระจันทร์และพระอาทิตย์ถูกอธิบายถึงการโคจรและการมองเห็นของผู้คน ข้อเสนอเป็นว่า การมองเห็นด้วยตาไม่ได้การันตีว่าคนจะไม่เ…

…ายใจกล้า ไม่ต้องรีบร้องให้รีรันว่าเหมือน อย่างก่อน ปราชญา จะชมเชยสรเสริญเทพบุตร จึงได้กล่าวว่า- ๑๖) อาทิตย์ วด ม สนด ผู้ใดรำข้าเธอ ซึ้งเป็นผู้รม มุตติฤา ว่าเหมือนบุคคลดับไฟ ที่รอำน้ำมัน วาริน วิธ โอสิญจ์…

ในบทนี้ได้มีการพูดถึงความกล้าของผู้ชายคนหนึ่งที่ได้ฟังคำพูดของเทพบุตร และเริ่มมีสติและไม่กลัวที่จะเผชิญความโศกอีกต่อไป นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงเปรียบเทียบกับการดับไฟและการละทิ้งความโศกเพื่อหาความสุขใ

…จักกุศลโดยนัยอย่างนี้ว่า :- [20] อาพาธิโก ทุกขิโต คิลาโน เมื่อข้าพเจ้าโรคเบียดเบียนเจ็บไข้ ได้ทุกข์ อาทุรูปมฺ สกฺ ฉน วิรจฉน มีรูปภายกระสับกระสายอยู่ในเรือน ของตน พูที วิจิตร วิติคุณอญฺ ได้เห็นพระพุทธเจ้า…

เนื้อหาพูดถึงการทำกุศลกรรมและผลของการกระทำที่ดีนี้ที่นำไปสู่การเกิดในเทวโลก โดยเฉพาะคำพูดที่บ่งบอกถึงเหตุผลการเกิดและชวนให้มีการทำบุญ เช่น การให้ทานและการทำความดี เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีในชีวิตหลังควา

ประโยค - อาทิตย์ศักดิ์มงคลถ้วย - หน้า 51 เทวาทัศน์ แล้วตรัสไว้ให้พิส sadar แล้วเล่าเรื่องพระเวททด จำเดิมแต่ เวล…

ในบทความนี้พูดถึงความขัดแย้งระหว่างพระเทวาทัตกับพระพุทธเจ้า ซึ่งเกิดขึ้นในช่วงสมัยที่พระพุทธองค์ตรัสรู้ เป็นช่วงเวลาที่พระเทวาทัตพยายามสร้างความแตกแยกในหมู่สาวก ด้วยการเสนอแนวทางการปฏิบัติที่เข้มงวดมา

…างและ กัล สมากวีวารา ลูกดือ ไม่เต็ม จะยังท่านให้อยดี โอโลนา สาทนุติ ติ. อย่างไร ? ( เกสวาคามตอบ ) อาทู่ ยิวาว สัทุ ของที่ไม่อร่อย หรืออร่อยดี อบป ว ยี ว พุู่ น้อยหรือมากดี จงเอาไว้ วิสุฤฐโถ ยฤด ภูญเชย…

บทนี้นำเสนอการวิเคราะห์ข้อความในอันตราคาถธรรม โดยเฉพาะเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับความคุ้นเคยในพิธีกรรมและการรับรู้ของภิกษุ รวมถึงความสำคัญของการอวยพรจากพระบรมศาสดาที่มีต่อภิกษุ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่

ประโยค 3- อันตรากรรมบทแปล - หน้า 242 กุลสุต อุณหภาพยาม เส ฉันจะให้เขาก่อนว่าเอาใครเล่า ? อาทิตย์ตา นีตติ ภณุต ท่าน ดูจองที่นำออกจากเรือนที่ลูก ไฟไหม้แล้ว ปุน ทฤษฎีภูมิวิจฉลี ยังหวังจะถูกไฟไหม้…

เนื้อหาเกี่ยวกับเหตุการณ์ในสมัยพระศาสดา ขณะที่พระองค์ประทับอยู่ในป่า ทรงเห็นประชาชนถูกบีบคั้นจากอำนาจ จึงทรงแสดงพระธรรมที่รวบรวมใจความเกี่ยวกับการปกครองโดยไม่สร้างความเดือดร้อนให้กับราษฎร และเล่าถึงกา

ประโยค 1-244 จนเนื้อนา้ย ด้วยมาเห็นความไม่มีสาระ พระองค์ทรงทราบจิต จึงตรัสพระคาถาว่า :- ๑๖๖. อาทุ อสุี ปุติเพ ramn พระนางขมา! จงนี่รูปที่คุณกัน ปลาส เขม สมุสลัยี่ ขึ้น เดือร้อน ไม่สะอาด เน่า อุ คุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนที่พระองค์ทรงตรัสเพื่อให้เห็นถึงความไม่มีสาระในชีวิต โดยเฉพาะในช่วงที่บุตรเศรษฐีติดละครและประสบความยุ่งยากทางจิตใจ รวมถึงความสำคัญของการรับฟังคำปรึกษาจากมารดาบิดา เนื้อเรื่องเล่าถ

…ทธิํ น สาหจิตุตํ, ทสาสามี สาหจิตุตํ โสโล มนุเรชาหสฺสุ สิกฺขิปฺภิ สาหจิตุตํ ปุจฺจาริกํ กตฺวา สกฺโกติ อาทาย สฎฺฐู ปามุณา จนฺทนาย " ชิด เม ชิด เมดี กิจฺฉฺอฤๅ มหาสุทธมภิส. ราชา ปนเสนโกสโล ธมฺม สุนฺตํ ดํา สห…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการปฏิรูปและบทบาทของการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาในสังคม โดยมีการยกตัวอย่างจากวรรณกรรมและแง่มุมปรัชญาต่างๆ ในการศึกษา, มีการเน้นถึงปัญญาและการพัฒนาของสังคมในด้านต่างๆ รวมถึงสถานะข

…ิวา กวาวา อิมํ สมบูติ วากวา กรัสสุมีติ จินฺตวา ปาโตว กนฺมเย สมุจฺฉนิเอวา กวาวา วกวจฺฏุมฺกฺเขฺ ปจฺฉี อาทาย คณุตวา เวรสุ ปริสวิทฺวา สมบูติวา ปานิย ปริโภชนํ อุปจํปติยํ เญรํ ติ วิตวา “อกนํ ทหรํ วา สามนเรน วา…

เนื้อหาของบทที่ 7 นี้เสนอแนวทางในการพิจารณาทั้งในแง่ของชีวิตและธรรมชาติ โดยมีการพูดถึงความสุขและการมีคุณธรรมที่ส่งเสริมให้เกิดการตระหนักรู้ในการดำรงอยู่ และการเข้าใจในความซับซ้อนต่างๆ ที่เกิดขึ้นภายใน

…ก็ถิน พุทธาสน วิริยุคา, สงารี สถารี เวทินานุ สทิศที มหาอปฺปุนานิ คจฺฉติ, คจฺฉนโต จ " กี ร ุ" โนู โบ อาทาย อาคโตติ สามเณรา ว ทรม วิ หรปฺย วา โอโลเกยนุตติ ดูอจหฺกโล นาม น คตฺฟโพ, ปาโต คจฺฉนโต ยา คํ คาหาปฺว…

บทความนี้นำเสนอเกี่ยวกับปัญญาในบริบทของความสุขและการบ่มเพาะความคิดที่ดีตามหลักพระพุทธศาสนา อธิบายถึงว่าความสุขในชีวิตนั้นเกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้และคุณธรรมอย่างไร และทำไมจึงควรใส่ใจในความรู้และควา

… ปารุมัน พีคคอมกาลา พราหมณ์โต วา พราหมณ์ณี วา ตัง ปารุปตี้ ออกาวิส วิหาร ชมมุสสวน โมสินดา พราหมณ์โต อาท “โโก คช ฯมสสวน โมสินด ฯกิ ทิวา ฯมสสวนฯฃะ คมสสส อุทท ฯตติ? ปารุมาสสู หี อาวาน น สกา อนฺหีร เอกโต คนู…

เนื้อหาเกี่ยวกับเทพสาวลูกพรหมันว่าเป็นตัวแทนของฤทธิ์และมีการพูดถึงการมีเวทมนตร์ในธรรมชาติ นอกจากนี้ยังกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างพราหมณ์และเทพสาวลูกพรหมัน ซึ่งจะช่วยให้เราสามารถเข้าใจถึงความเชื่อและคว

ประโยค - ชมรมปกิณกะ (ปัจจุบัน ภาคโค) - หน้า 11 เม วันดนต์ รตฺติภาค เสฏฐุสส สิริภพุ วิปฺปณิฺฑู อาทาเล อุสสาส อภ นา เสฏฐุ วุวา "โก เอกิโติ ปูชิ" อนุฏฺ มหาสฏฺฐิ ฉุตฺตุมารโภฤูญา อชิณฺตีสุ เทวา ตุ้ง โอว…

เนื้อหานี้สำรวจบทสนทนาของมหาสฏฺฐิที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ พัฒนาตนเอง และการเฟ้นหาความรู้ในเชิงพุทธ โดยการสนทนานำเสนอเรื่องราวที่มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิตอย่างมีความหมาย การได้ยินโอวาทและการเรียน

ክ. ส. ย. อาทิตย์ว. ๒. ส. ม. ย. ติสพ. ๓. ส. ม. ญ. ดูอค. ดูอค. ปรึกษา.