เขย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 4 / 6

…ฺตํ สิภูจฺปา อุปปิจฺจติ นิสุสา กตฺตุตา ๙๙๙ โสภาวา ปาหสนฺโต อนุสนฺติ มุขวา เทมฺมํสนฺโต อิมํ คตมหา " เขย สุนิอโย นุตฺติโ ย จ ปริญฺญาโภคนาฑํ สุกฺโภา อนิฺมติฺโต จ วิริํโก เฑล โคโฬโร อาคาเส สุกฺทานํ คติสตฺ ต…

บทที่ 59 นำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวพันระหว่างจิตวิญญาณและหนทางในการปฏิบัติในศาสนา อธิบายถึงวิธีการเข้าถึงสัจธรรมและความสำคัญของคติในพระพุทธศาสนา โดยมีการวิเคราะห์คำสอนที่เกี่ยวกับการปฏิบัติและการรับรู้เพื่

…งความนันฯ (สุดท้าย) อ. พระศาสดา (อานา) ตรัสแล้วว่า วิภวา ดูก่อนภิษุ ท. ปนะ ก็ ดูมหา อ. เธ ท. สุตลภา เขย อโยกถนด มาหากาส ซึ่งภิทว่าชื่อว่ามหากาส จุลกาสล (สุตลุกขณะ) วิล วิวะว่ากำหนดอยู่ ซึ่งภิทชื่อว่าจุลก…

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำอธิษฐานบัณฑิตที่นำเสนอผ่านพระศาสดาและการสื่อสารระหว่างพระเถระเกี่ยวกับการประทับอยู่และความหมายของคำต่างๆ ในพระพุทธศาสนา เช่น มหากาสและจุลกาส ในการเข้าใจศาสตร์พระธรรมสมัยนั้นท่านต้อ

… อนุโต ว ใบทนใดด้วย พิฏฐ์ ว ใบทนอกด้วย อิงสุมิ นคร ในพระนครนี้ ตุดุก มนุษสต ในนมนุษย์ ท. เหล่านันนา เขย มนุษสต อ. มนุษย์ ท.เหล่าใด น อนาถกา เป็นผูมิไม่ชาญาติ เถรสส ของพระเถระ (โหนดติ) ย่อมเป็น เต มนุษสา …

เนื้อหาพูดถึงพระเถระชื่อว่าพระมหากัสสปะและผลงานที่เกี่ยวข้องกับมนุษย์ โดยได้กล่าวถึงความสำคัญของหลักธรรมและชีวิตของมนุษย์ในมุมมองของพระพุทธศาสนา เนื้อหานี้สอดคล้องกับหลักธรรมของพระเถระที่พูดถึงการกระท

…่งการกระทำของเรา เพราะฉะนั้น ให้ใช้ชีวิตให้เป็นประโยชน์ด้วยการสร้างบารมี มีผู้ไม่รู้อย่างนี้อีกเยอะ เขยะมากมายกองที่เดียว ที่รอคอยพวกเราอยู่ ถ้าเราไม่ทำหน้าที่ตรงนี้ก็เน่าเสียาย ที่เพื่อนมนุษย์อีกมากไปอบ…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการสร้างบารมีในชีวิตและผลที่มีต่อชีวิตหลังความตาย โดยเสนอมุมมองว่าไม่มีการทำมาค้าขายในโลกหน้า มีแต่ผลแห่งการกระทำ ซึ่งผู้เขียนเรียกร้องให้คนใช้ชีวิตให้เป็นประโยชน์ การช่วยคน

σουμεเป็นคนดี อย่างไร มามั่งเหมือนกัน บางคนเมื่อลวงพ่ออติภาว มามั่งเพื่อให้เป็นคนดีสมบูรณ์แบบ เขย่งถามต่อว่า ทำไมถึงต้องอยากเป็นคนดีด้วย? ดีเพื่อประโยชน์ของตนเอง แลตัวเองจะได้อะไร? แบบนี้ต้องตอบยาว…

บทสนทนานี้เน้นความสำคัญของการเป็นคนดีและผลประโยชน์ที่ตามมาจากการทำความดี การเป็นคนดีนำมาซึ่งความสุข และแม้ในยามลำบาก ก็ยังสร้างความภาคภูมิใจในตัวเอง หลวงพ่ออธิบายว่าความดีมีผลต่อบุคลิกภาพและความมั่นใจ

…ือเขียนระบายความโกรธ ความคับแค้นใจ ออกมา เขียนชื่อศตรูหรือสัญลักษณ์เป็นตัวแทนศัตรูบนกระดาษ จากนั้นก็เขย่า เขย่ามือ แล้วเผาให้มันเก่าแก่ ฆ่าใจลำบาก เมื่อระบายความโกรธแล้วก็ให้อภัย เลิกโกรธ (วิธีนี้ต่อเมื่…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิธีการจัดการและบรรเทาความโกรธ เช่น การหางานทำเพื่อทำให้ความโกรธลดลง การค้นหาสาเหตุและปัจจัยที่ทำให้เกิดความโกรธ รวมถึงการระบายความโกรธผ่านการเขียนและการเผาเพื่อปลดปล่อยความรู้สึก นอกจ

…สนา ด้วยอายุ เฉลี่ย ๑๓ ปี ในวันหนึ่งวันเดียวกัน ขอให้พระสงฆ์ผู้มีไว้ในเบ็ญจธรรม ญาติพี่น้องร่วมกัน เขย่า ๑๑ ใน ศีรษะ ก็แล้วกันจะรำลึกของความเก่าแก่ ของพระพุทธเจ้า เมื่อเปิดฝาครอบจอปูบ พอพบวิชาเสียงต่…

บทความนี้พูดถึงความร้อนในตัวคนซึ่งเป็นผลจากกรรมที่ส่งผลต่อร่างกายและจิตใจ โดยมีขันธ์ ๕ เป็นจุดเชื่อมโยงถึงบุคคลิกภาพและมลทินในตัวกรรม การบริจาคเป็นสมบัติแห่งพระพุทธศาสนาและการร่วมกันรำลึกถึงความเก่าแก

… วา ตนุตวาเยหิ จิวร วายาเปยย ตตร เจ โส วิญฺญ ภูพุพ อบุวารโต ตนุตวาเย อุปสงุกมิตวา จิวเร วิภปฺปาน’ob เขยย “อทิ โอ อารูโ ส จิวร มฺ อุตทิสส วิรติ อายตนจ ไกร โว วีตตา อปุคฺโจาก สุวิตฺถูป สุวายตญฺ สุเลขิตถญฺ …

เนื้อหานี้ให้ความสำคัญกับการเข้าใจเกี่ยวกับวิญญาณ และแนวทางในการปฏิบัติตัวภายในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องการใช้ชีวิตและการปฏิบัติทางจิต ที่มีความสำคัญในกระบวนการพัฒนาจิตใจและสติปัญญา ในขณะ

…วี พระภิฆุ่นรุ่น ๒๕ ค้าวชัช, พวกตะยะ สิทธิโช, บจ.จาราลากตะยะ พระอรวนพ เปมสีโล, กล้าหิง-ฝัน แก้วเงิน-เขยงศิษ ฯอุดมศึกษา, มัฑิตาม และยุติธรรมทยา ท พุทธภูมิ พุทธกสิ, ทพ.ทวิชัย-รศ.กฤษ-ดร.ทรศ. พุทธิจิตาครอบคร…

บทความนี้นำเสนอรายชื่อนักบุญสำคัญในพระพุทธศาสนา รวมถึงพระมงคลเทพมุนี (สด จนฺทสโร), พระเทพญาณมหามุนี (หลวงพ่ออัมฤมโชโย), และพระราชภาวนาจารย์ (หลวงพ่อทัตตชีโว) รวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับชื่อเจ้าภาพและพระภิกษ

…สู่งรอบตัว ร้องเพลง กล่อมอนนอน | | 4-8 เดือน | ถือตัวขึ้น ๆ ลง ๆ พลิกคว้า พลิกหยาย หัดโยนปาดของ ลุก เขย่ามือ เสียงพูดสูง ๆ ต่ำ ๆ ร้องเพลงก่อนนอน | | 8-12 เดือน | ให้สำเร็จในการคลาน นั่งทรงตัวเอง เล่นจีน …

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการทางกายภาพของเด็กในช่วงอายุ 0-5 ปี โดยแบ่งพัฒนาการออกเป็นช่วงอายุต่างๆ พร้อมรายละเอียดการแสดงออกทางพฤติกรรมในแต่ละช่วง เช่น การอุ้ม การพูดคุย การเล่น และกิจกรรมต่า

…จากความทุกข์ เริ่มตั้งแต่ตื่นนอนจากวัด (ตื่นนอน) ก็ สวดมนต์ ไหว้พระ ทำสมาธิ บิณฑบาต ปัดกวาดเสนาสนะ เขย่าอยู่ในวิริยะบททั้ง 4 ไม่ว่าจะนั่ง-นอน-ยืน-เดิน ใจก็ต้องมุ่งทำพระนิพพานให้แจ้ง และศึกษาคำสอนของพระส…

กิจกรรมของพระในแต่ละวันมีความสำคัญต่อการบำเพ็ญสมาธิธรรม ซึ่งเริ่มตั้งแต่การตื่นนอน สวดมนต์ ไหว้พระ และทำสมาธิ สิ่งเหล่านี้ช่วยให้พระอุทิศตนเพื่อบรรลุพระนิพพาน โดยมีการบิณฑบาตและศึกษาคำสอนของพระสัมมาสั

…าวนา ว่า “ปิดเปลือกตาแผ่ว ๆ แว่วเสียง สัมมา อะระหัง ครู่เดียวใสสว่าง ครู่เดียว สู่หนทางธรรม” นันทพร เขย่าแขนข้าพเจ้าแล้วพูดอย่างดีใจว่า “เชื่อไหมพี่ หนูเห็นดวงแก้วใส สว่างจริง ๆ แล้วหนูยังคิดถึงพี่เลยว่า…

เลยในชีวิต อยากจะดื่มต่ำอยู่ในความ สุขนั้นตลอดไป นี่เพียงแค่เห็นแสงสว่าง เท่านั้นนะ ยังไม่เห็นดวงแก้ว พวกที่ เห็นดวงแก้วแล้วคงจะสุขยิ่งกว่านี้ แล้ว พวกที่ได้ธรรมกายคงจะสุขอย่างที่หลวง พ่อพูดว่า “เป็นค

…ก็ไว้คัดคนออกทีหลัง วินัย บางข้อถ้ารู้สึกปฏิบัติยากเลยยกเลิกเสีย เฉย ๆ แล้วหาเรื่องอื่นมาแทน หามารด เขย เช่นแหมอยากกินเหล้าจะทำไงดี งั้นเรากินเหล้ากันได้เถอะนะ แต่หาข้อ อื่นมาทดแทน เอาอะไรแทน ก็กินเจ แทน…

พอทอดกฐินเสร็จเรียบร้อยเขาก็เอาธง ปักไว้ เป็นธงรูปจระเข้ ก็คือเตือนพระ ภิกษุว่า อย่าเห็นแก่กิน ให้ตั้งใจปฏิบัติ ธรรม นี่กรณีที่หนึ่งว่าอย่างนี้ กรณีที่สองมีนิยายปรัมปราว่า หญิงคนหนึ่งไปทอดกฐิน สามีที่

…ับพื้น กะว่าเช่าของตนห่างจากพระอาจารย์ ศอกเศษ แล้วยกพานนั้นน้อมตัวประเคน เมื่อพระอาจารย์ รับพานแล้ว เขยิบถ่ายถอยหลังทั้ง ๆ ที่อยู่ในท่าคุกเข่านั้น ห่างออกมาเล็กน้อย พนมมือก้มลงกราบด้วยเบญจางค ประดิษฐ์ตรง…

อาชีพที่สุจริต แต่จะให้ไปโกงไปกินเขามา แล้วได้แต่งตัว สวย ๆ ไม่เอา ใจประดุจแผ่นดิน ไอ้พวกเราใจไม่เหมือนแผ่นดิน แต่เหมือนขี้ผึ้งลนไฟ มันปวกเปียก ๆ พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ได้เคยตรัสเรื่อง “ใจเหมือนแผ่นดิน”

…น่น ไม่ถอยถอนหละ อินทรีรูปโม เหมือนอย่างกับเสา เขื่อนปักอยู่ในน้ำ ถ้าลมพัดมาแต่ทิศทั้ง ๔ ทั้ง ๔ ไม่ เขยื้อน หรือไม่ฉะนั้น ปพฺพตูปโม เหมือนอย่างภูเขา ลมพัดมาแต่ทิศทั้ง ๔ ทั้ง ๘ ใจไม่เขยื้อน แน่นเป็งเชียว …

เป็นกายธรรมละเอียดวัดผ่าเส้นศูนย์กลาง ๕ วา กลมรอบตัวเท่ากัน ดวงธรรมที่ทำให้เป็นกายพระโสดา วัดผ่าเส้น ศูนย์กลาง ๕ วา กลมรอบตัว ดวงธรรมที่ทำให้เป็น กายพระโสดาละเอียด วัดผ่าเส้นศูนย์กลาง ๑๐ วา กลมรอบตัว

… สุเทพ หลวงพี่เมตตา (ท่านเมตตา | รู้จักพระวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้า นุนโท ภิกขุ) ท่านสอนให้นั่งสมาธิ ก็ เขยิบเข้าไปทีละนิด ๆ แต่ก็ยังสูบบุหรี่ เป็นไฟเลย ท่านก็บอก... “...คุณโยม...เลิกบุหรี่เถอะ ถ้า เป็นยังงี…

พอกลับมาถึงบ้านก็มานึกว่า “เอ...ท่านบอกไม่ให้เราสูบบุหรี่นี่ ที่ท่านว่าให้เรา ท่านก็ไม่ได้อะไร มันดีสําหรับตัวเราเองต่างหาก ท่านเป็นห่วงเราถึงได้เตือนเรา ก็เลยเลิก ถวายท่าน...ใส่บาตรไปเลย” เห็นคนป่วยค

…มีชื่อ เรียกต่าง ๆ กัน เช่น ใน Baliol College เรียกว่า แฮนด์เชคกิ้ง (Hand Shakding) หรือพิธีจับมือ (เขย่า) ส่วนใน Oniel เรียกกันว่า Collection ซึ่งก็คงจะมา จากการรวบรวมรายงานต่าง ๆ ของนัก ศึกษาแต่ละคนไว้…

ขึ้นอยู่กับถ้อยคำ การรู้จักการใช้คำพูด | ในที่ประชุม อาจารย์ที่ปรึกษาของ ให้เป็น จึงเป็นสิ่งที่ยากและสำคัญพอ ๆ กับการเรียนวิทยาศาสตร์เหมือนกัน การประนีประนอมวิธีการมองโลก ทั้งสองแนวนี้ เป็นสิ่งที่ยากท

…หล่านี้สามารถซึมซาบ เข้าสู่จิตสำนึกอย่างรวดเร็ว และคงอยู่อย่าง มั่นคงไม่สั่นคลอน และในไม่ช้าอาตมาก็ เขยิบสอนวิธีการเข้าสู่กายที่ละเอียดอ่อนกว่า นั้นคือ กายทิพย์หยาบ การสอนแต่ละครั้งมีการทบทวนบทเรียน ที่ผ…

ลานสี่เหลี่ยมภายในวิทยาลัยเบลเลียล (Balliol Coll.) จากเงื่อนไขข้อตกลงที่ว่า อาตมาจะสอนทุก อย่างไปอย่างช้า ๆ (เหมือนเต่าคลาน) กัสสปะนั้น ยังเป็นมงคลนามเพราะเป็นพระนามของพระ สัมมาสัมพุทธเจ้าในอดีตพระองค

…ราท่านเหมือนพระ จริง ๆ สังเกตดูครับว่า ไม่ว่าเสด็จฯไปงาน ที่ไหนก็ตาม ประทับนั่งนิ่งเฉยแทบไม่ทรงขยับ เขยื้อนพระวรกายเลย ทรงอดทนมาก ผมเคย เห็นท่านเสด็จฯไปเป็นองค์ประธานทอด พระเนตรการแข่งขันฟุตบอล สีพระพักต…

ตรงไหน เมฆลอยไปทางทิศไหน จะโปรยผง เกล็ดเกลือเคมีเท่าไร รายละเอียดมากมาย ขนาดสิงคโปร์มาดูเสร็จแล้วบอกว่าเขาทำไม่ได้ ตอนนี้เรื่องโครงการอีสานเขียว เราให้ การสนับสนุนอยู่ เราส่งเครื่องบินไปสี่เครื่อง แล้

…นแสงอาทิตย์ยามจะตกดินอยู่ ยอร์ชเคยได้ ภูเขาว่า เห็นภาพจากโรงเรียนมาแล้วจึงรู้ว่าสิ่งนั้นคืออะไร เขา เขย่งปลายเท้าเดินไปรอบ ๆ พิจารณาแป้นเสียงสีขาวและ ขึ้นไปดูทิวเขาเถิด” ดำของมัน เขากรีดนิ้วอันยาวแบบบางข…

มีนาคม ๒๕๓๑ ถึงหัวใจของมัน แล้วก็เหน็บไว้ที่รังกระดุมเสื้อ แล้วเดิน ต่อไป เวลานี้เขารู้สึกว่า “ได้ประดับกายเหมือนกับ ต้น ลิลี่ส์ ออฟ เธอะแวลเล่ย์” ทีเดียว นายมิลล์ฮอลแลนด์ได้เปิดประตูรับยอร์ชด้วยตนเอง