เนื้อหาสาระ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 5

…ค์ให้คน รักษาศีล ๕ กัน ถ้าคำว่าศีล ๕ เกรงว่าจะมีความ เป็นชาวพุทธมากเกินไป จะใช้คำอะไรก็ได้ แต่ขอ ให้เนื้อหาสาระก็คือ ศีล ๕ ข้อนี้ ซึ่งเป็นพื้นฐาน ของมนุษยธรรม เป็นธรรมที่มนุษย์ทุกๆ คนควรจะ ต้องมี ถัดมา คือ อบายม…

เนื้อหานี้เสนอถึงแนวทางของความดีสากลที่ทุกศาสนาและทุกความเชื่อสามารถยอมรับได้ โดยยกตัวอย่างศีล 5 เป็นหลักสำคัญที่ช่วยให้สังคมมีความสงบและเป็นระเบียบ และเน้นให้ผู้คนละเว้นจากความชั่วและอบายมุขต่างๆ ซึ่

…ขายดี ที่อินเทรนด์ตลอดกาลในวงการหนังสือ และ มีเล่มใหม่ ๆ ทยอยออกมาวางตลาดอย่างต่อเนื่อง ที่จริงแล้ว เนื้อหาสาระของหนังสือเหล่านี้ ส่วนใหญ่คล้ายคลึงกัน คือ มักจะเน้นเรื่อง อานุภาพของจิตใจ ซึ่งพอจะสรุปวิธีการได้ว่…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการมีความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในชีวิต และวิธีการที่ผู้คนสามารถบรรลุเป้าหมายนี้ได้ โดยอ้างอิงถึงการใช้พลังของจิตใจในการสร้างชีวิตใหม่ นำเสนอแนวทางจากหนังสือขายดีที่เกี่

…ย จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ท่านผู้รู้หรือผู้อ่านจะได้ให้คำแนะนำ เพื่อเป็นข้อมูลในการปรับปรุงและพัฒนา เนื้อหาสาระให้ครบถ้วนบริบูรณ์ยิ่งขึ้นไป คณะกรรมการประจำชุดวิชาศาสนศึกษา มกราคม 2550 (4) DOU ศาสน ศึ ก ษ า

เอกสารวิชาศาสนาศึกษาถูกจัดทำโดยคณะกรรมการ ซึ่งได้รวบรวมและเรียบเรียงเนื้อหาจากคัมภีร์และผลงานของนักปราชญ์ทางศาสนา เพื่อให้ผู้ศึกษามีความรู้ที่ถูกต้องและครบถ้วน แม้จะมีการปรับปรุงหลายครั้ง แต่ยังต้องกา

…าฮินดูเล่มหนึ่งซึ่งนับว่ามีความสำคัญอยู่ มากได้แก่ วรรณกรรมชื่อ “ปุราณะ” แต่งด้วยฉันท์ภาษาสันสกฤต มีเนื้อหาสาระ 5 ประการ คือ 2.1 กล่าวถึงกำเนิดของโลกและการสร้างโลก 2.2 การทำลายล้างและการสร้างโลกใหม่ 2.3 กำเนิดเท…

แม้จะมีการนับถือเทพเจ้าที่แตกต่างกันในนิกายศาสนาฮินดู ระหว่างไศวะนิกายและไวษณพนิกาย ซึ่งทั้งสองฝ่ายต่างสร้างประวัติที่ยกย่องเทพเจ้าของตน ส่งผลให้เกิดความขัดแย้งในเรื่องราวต่าง ๆ แต่มีความสำคัญในด้านวร

…ำสอน และคำทำนายของศาสดาพยากรณ์ของชาวยิวซึ่งเกิดขึ้นในสมัยต่าง ๆ กัน แบ่งเป็น บทย่อยได้ถึง 21 ตอน โดยเนื้อหาสาระแล้วอาจแบ่งเป็นภาคใหญ่ ๆ ได้ 3 ภาค คือ ภาคประวัติศาสตร์ ภาคศาสดาพยากรณ์ และภาคศาสดาพยากรณ์ย่อย (เพรา…

พระคัมภีร์เก่าเป็นคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์สำหรับชาวยิวและชาวคริสต์ ประกอบด้วย 3 ตอนหลัก ได้แก่ เพนทาทุกที่เล่าถึงกฎเกณฑ์และการเริ่มต้นของชาวยิว, ศาสดาพยากรณ์ที่บันทึกคำทำนายและคำสอนต่างๆ, และตอนประวัติศาสต

…หัวข้ กำกับและบอกว่า ทรงส่งข้อความมา ณ ที่ไหน คือ ที่เมืองเมกกะหรือที่เมืองเมดินะ ทั้ง 2 เมือง นี้มีเนื้อหาสาระแตกต่างกัน คือ กล่าวถึง 1. ซูเราะห์ที่เมืองเมกกะเรียกว่า มักกียรห์ มีจำนวน 93 ซูเราะห์ เป็นโองการสั้…

คัมภีร์อัลกุรอานเป็นพระธรรมที่สำคัญที่สุดสำหรับมุสลิมทั่วโลก ซึ่งถูกเปิดเผยจากพระเจ้าเมื่อกว่า 1,400 ปีที่แล้ว เป็นแหล่งรวมคำสั่งสอนทางศาสนาและแนวทางในการดำเนินชีวิตให้กับมนุษย์ โดยเนื้อหาประกอบไปด้วย

…รผู้เข้าสอบบาลีสนามหลวงด้วย จึงแบ่งเนื้อหาของหนังสือ ตามหลักสูตรบาลี ไว้ตามข้อน้องบ่งชี้ เพราะฉะนั้นเนื้อหาสาระจะทำอย่างกะทันหันและสั้นที่สุดเท่าที่จะ ทำได้ สำหรับผู้ต้องการความละเอียดพิสดาร จงศึกษาเพิ่มเติมต่อจ…

หนังสือเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นแบบเรียนในชั้นต้นสำหรับพระภิกษาและสามเณรที่เข้าสอบบาลี โดยแบ่งเนื้อหาตามหลักสูตรบาลีและให้ความสำคัญกับการเข้าใจหลักสมอและไวยากรณ์เพื่อพัฒนาต่อไปในอนาคต สำหรับผู้ที่ต

…ระสูตรที่มี อนุสนธิเดียว คือมีการเชื่อมความในเรื่องเดียวกัน จัดเป็นหนึ่ง พระธรรมขันธ์ ในพระสูตรที่มีเนื้อหาสาระมาก นับพระธรรม ขันธ์ด้วยการเชื่อมเนื้อความในแต่ละคาถา หากเป็นเรื่องที่มี การถามปัญหา นําถามปัญหาข้อห…

พระไตรปิฎกคือพระคัมภีร์ซึ่งประกอบด้วยพระธรรมขันธ์ทั้งหมด 84,000 เล่ม แบ่งเป็น 3 หมวดหลักคือ พระวินัยปิฎก, พระสุตตันตปิฎก และพระอภิธรรมปิฎก โดยจัดทำขึ้นเพื่อความสะดวกในการศึกษาและปฏิบัติของอนุชนรุ่นหลั

…ุทธศาสนา ตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติปี 2542 แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ.2545 ระบุว่า สถานศึกษาจะต้องจัดเนื้อหาสาระ และกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ และความถนัดของผู้เรียน โดยการฝึกทักษะต่างๆ การเรียนรู้ จากประสบการ…

โครงการสัมมนา “เทคนิคการใช้นวัตกรรมเพื่อพัฒนาคุณธรรม” จัดขึ้นโดยชมรมครูแก้ว มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูได้เรียนรู้การใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรมของนักเรียน โดยมีนักเรียนเข้าร่วม 42 คน สถานที่จัดที่วัดพ

…ู่ไม่มากก็น้อย จึงหวังว่าท่านผู้รู้หรือ ผู้อ่านได้ให้ข้อเสนอแนะ เพื่อเป็นข้อมูลในการปรับปรุงและพัฒนาเนื้อหาสาระ ให้ดียิ่งๆ ขึ้นไปในอนาคต คณะกรรมการประจำวิชาเครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร มกราคม 2549 คํานํา DOU (3)

วิชา DF 303 เครือข่ายองค์กรกัลยาณมิตร มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้ศึกษาเข้าใจถึงความสำคัญของการทำหน้าที่เป็นกัลยาณมิตร ผ่านการจัดทำกิจกรรมและโครงการต่างๆ ในรูปแบบขององค์กร โดยเน้นการมีส่วนร่วมระหว่างบ้าน

… และควรดำเนินการอย่างไร ผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมด เห็นด้วยกับการจัดทำหลักสูตรการเรียนการสอนโดยบูรณาการ เนื้อหาสาระพุทธธรรมในทุกกลุ่ม วิชาโดยให้ข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน ดังนี้ หลักสูตรต้องเน้นให้ผู้เรียนสามารถปฏิบัต…

การสร้างสังคมที่มีความสุขเริ่มจากการอบรมบุตรหลานให้รู้จักบุญคุณและโทษ ด้วยการช่วยเหลือและดูแลจากผู้ปกครองและครู รวมถึงการบูรณาการหลักสูตรการเรียนการสอนที่เน้นให้นักเรียนปฏิบัติได้จริง เศรษฐกิจของประเท

…จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าท่านผู้รู้ หรือผู้อ่านจะได้ให้ข้อเสนอแนะ เพื่อเป็นข้อมูลในการปรับปรุงและพัฒนาเนื้อหาสาระให้ดียิ่งๆ ขึ้นไปในอนาคต คณะกรรมการประจำวิชาวัฒนธรรมชาวพุทธ มกราคม พ.ศ. 2550 คำนำ DOU (3)

คำนำเอกสารวิชาสำหรับนักศึกษาที่ศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวพุทธ มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างความรู้ในด้านการประพฤติปฏิบัติที่ดีโดยเน้นการฝึกฝนคุณธรรมในกิจวัตรประจำวัน มีการรวบรวมข้อปฏิบัติที่สำคัญ เช่น ก

…อนลอย สนใจในเนื้อหาและถ้อยคำที่พระภิกษุแนะนำ ส่วนบุคคลผู้ไม่ตั้งใจฟังธรรม แม้จะอยากฟัง แต่ก็จะไม่ได้เนื้อหาสาระแต่อย่างใด เพราะไม่ใส่ใจ หรือบาง ครั้งขณะฟังก็นั่งหลับ นั่งคุยกัน เป็นต้น 194 DOU แม่บทการฝึกอบรมในพ…

พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสแยกประเภทคนตามพฤติกรรมไว้ 7 ลักษณะ โดยเริ่มจากการต้องการเห็นพระ ไปจนถึงปฏิบัติเพื่อประโยชน์ของตนและผู้อื่น ลักษณะทั้ง 7 เป็นเครื่องบ่งบอกพื้นฐานความรู้และสภาพใจของผู้ฟัง เพื่อให

…ระกอบจะช่วยให้ผู้ฟังจดจำง่าย เข้าใจได้ง่าย และเกิดความเพลิดเพลินในการ ฟัง ไม่เบื่อหน่าย สามารถติดตามเนื้อหาสาระที่พระภิกษุแนะนำ แสดงธรรมได้ตลอดต่อเนื่อง ไม่ขาดตอน พระสัมมาสัมพุทธเจ้าก็ทรงมีเรื่องตัวอย่างประกอบเช…

เนื้อหาเกี่ยวกับการจูงใจให้ผู้ฟังรับรู้ธรรมะและเกิดแรงบันดาลใจในการนำไปปฏิบัติ โดยแบ่งเป็นสามส่วนคือ จูงใจ หาญกล้า และ ร่าเริง การแสดงธรรมควรมีเรื่องประกอบและการเปรียบเทียบเพื่อช่วยให้ผู้ฟังเข้าใจและอ

…้พร้อมตัวอย่างจากคัมภีร์พระไตรปิฎก องครถกฎ ภิโตกต่าง ๆ ครับเจ้าจะเรียงเรียงตามคัมภีร์ที่ท่านแสดงไว้ เนื้อหาสาระในเล่มนี้ ก็จะมีมากเกินไป เกินมูลความรู้ของนักศึกษาใหม่ อันจะเป็นเหตุให้ท้อแท้ในการศึกษาเล่าเรียน ข…

คำนำนี้อธิบายเกี่ยวกับแบบเรียนไวยากรณ์บาลีจำนวน 6 เล่มที่จัดทำขึ้น เพื่อช่วยนักศึกษาใหม่ในการเรียนรู้ศัพท์และหลักไวยากรณ์ที่สำคัญจากคัมภีร์ต่าง ๆ อย่างละเอียด โดยเฉพาะการใช้ศัพท์จากพระไตรปิฎก ซึ่งมีคว

…กแยกและยุ่งยากขึ้นไปเรื่อยๆ ถึงกับมี การขับไล่ออกจากบ้าน อย่างไรก็ตาม อย่าเพิ่งด่วนสรุปกันก่อน ยังมีเนื้อหาสาระที่น่าสนใจอีกมาก การทำหน้าที่กัลยาณมิตร และการสั่งสมบุญกุศลของนาง เป็นสิ่งที่พวกเราควรเรียนรู้ไว้ มี…

บทความนี้เสนอแนวทางในการสร้างสัมพันธไมตรีที่ดีในสังคม เพื่อสร้างสถานที่เหมาะสมในการสั่งสมบุญ โดยเน้นความสำคัญของการมีเพื่อนและการพึ่งพากันในเวลาที่มีภัยหรือวิกฤติ สิ่งที่พวกเราควรคำนึงถึงคือการทำตัวให

…ักธรรมที่ปรากฏอยู่ในสามัญญ ผลสูตรนี้ ย่อมถือได้ว่าเป็น “พระแท้ สำหรับผู้ครองเรือนนั้น ก็ย่อมสามารถนำเนื้อหาสาระต่างๆ ในสามัญญผลสูตรนี้ ไปประยุกต์ใช้ กับการดำเนินชีวิตของท่าน ทั้งในด้านส่วนตัว ครอบครัว ตลอดจนหน้า…

บรรพชาเปิดโอกาสให้บุคคลทั้งชายและหญิงมีเวลาปฏิบัติตนตามหลักการในพระพุทธศาสนา โดยสามารถบรรลุความหลุดพ้นได้รวดเร็วกว่าผู้ครองเรือน ทั้งนี้ หลักธรรมจากสามัญญผลสูตรสามารถประยุกต์ใช้แก่ชีวิตประจำวันและนำไป

…รมการประจำวิชา หวังว่าท่านผู้รู้หรือนักศึกษาจะได้ให้ข้อเสนอแนะ เพื่อเป็นข้อมูลในการปรับปรุงและ พัฒนาเนื้อหาสาระให้ดียิ่งๆ ขึ้นไปในอนาคต คณะกรรมการประจำวิชา สูตรสำเร็จการพัฒนาสังคมโลก กันยายน 2548 ค่า น่า DOU (3)

วิชา GB 203 มุ่งเน้นการพัฒนาสังคมจากความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม โดยอิงจากเนื้อหาจาก “คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์” ของหลวงพ่อทัตตชีโว เพื่อให้ผู้ศึกษาได้เข้าใจถึงการพัฒนาสังคมที่มีหลักธรรมและประโยชน์ในการพัฒ

…งๆ ที่นำมาเฉลี่ยลงในหลักสูตรวิชาศีลธรรมสำหรับแต่ละระดับชั้น จะมี หลักธรรมอยู่กี่หมวดก็ตามจะต้องจัดทำเนื้อหาสาระแห่งการเรียนการสอนโดยให้มีความสัมพันธ์กับภาคปฏิบัติ 3 ประการ คือ ทาน ศีล ภาวนา ทุกระดับชั้น สำหรับหั…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการบูรณาการหลักธรรมแม่บทในหลักสูตรวิชาศีลธรรมในระดับประถม มัธยม และอุดมศึกษา เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ ครูต้องมีความรู้พระพุทธศาสนาเพื่อนำมาสอนผู้เรียนใ

…ระมาณกลุ่มละ 3 - 5 คน) ครั้น เมื่อถึงกำหนดอภิปราย แทนที่สมาชิกของแต่ละกลุ่มจะออกมาพูด หรืออ่านรายงานเนื้อหาสาระที่ตนไป ศึกษาค้นคว้ามา ก็จะต้องไม่ทำเช่นนั้น แต่จะต้องให้สมาชิกในกลุ่มแบ่งบทบาทหน้าที่กันเป็นผู้ถามแ…

การเรียนการสอนธรรมะควรมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเห็นความเชื่อมโยงระหว่างธรรมะแต่ละหมวดและการดำเนินชีวิต เพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องและลึกซึ้ง ครูอาจารย์ต้องแบ่งกลุ่มนักเรียนทำกิจกรรมอภิปรายเพื่อเสริมสร้