เรื่อง : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 439 / 563

พระมหากัจฉายะรับเด็กไปอุปฐาก พระเถระรับว่า “เด็ก” แล้วพาเด็กนั้นไปตรวจดูว่า “บุญกรรมที่อ เสวยสมบัติของคุณสังกิ้งของเด็กนั้น อยู่หรือหนอเเละ?” คิดว่า “สัตว์ผู้มีบุญมาก จงบังสมบัติใหญ่ เด็กยิ่งเล็ก

เรื่องราวกล่าวถึงพระมหากัจฉายะที่ได้นำเด็กน้อยไปตรวจสอบบุญกรรม ก่อนจะพาไปยังเรือนอุปฐากในกรุงตักสิลา เด็กไ…

…ปลแห่งเศรษฐีที่มีโก่งเสมอด้วยเรามีอยู่หรือไม่มีแล้ว จงมา”บูรเหล่านี้เทียวจากไปจีงถึงทิพยนคร ๓๑ เล่าเรื่องเศรษฐี คาถาธรรมบท ฉบับพิเศษ

เรื่องราวเริ่มต้นเมื่อชฎิลกุมารพบภูเขาทองผุดขึ้นใกล้เรือน เมื่อข่าวถึงพระราชา พระราชาก็ตรัสส่งจิตรไปให้และ…

…้าเห็นแล้วหรือ?" บอกว่า "นาย ท่านจะมีอะไร? สมบัติชื่อเห็นปานนี้ของเศรษฐีมีอยู่ ในภัทรทัยนคร" แล้วบอกเรื่องราวนั้นทั้งหมด. ชฎิลเศรษฐีให้สับเปลาะเป็นครั้งที่ ๒ เศรษฐีฟังคำนันแล้ว เป็นผู้มีใจเชื่อสนิท คิดว่า…

เรื่องราวนี้เกี่ยวกับกลุ่มบูรษทที่เข้าไปสำรวจเศรษฐกิจในหมู่บ้านหนึ่ง โดยมีการพูดคุยกับเศรษฐีเกี่ยวกับทรัพย…

…านจะมีอะไร สมบัติชื่อหุบนั้นของเศรษฐีชื่อโจโฉกะ มีอยู่ในกรงราชดา" จิงบอกสมบัติในเรือนทั้งหมด แล้วบอกเรื่องราวนั้น. เศรษฐีฟังคำของบุรุษเหล่านั้นแล้วมีใจอันดี คิดว่า "บัดนี้ เราจักได้บวก" จึงไปสำนักของพระราชา…

เรื่องราวกล่าวถึงการสนทนาเมื่อพวกชนนำเสนอผ้าถ่มผลมีค่าแก่โชคเศรษฐี ซึ่งตั้งคำถามเกี่ยวกับคุณค่าของผ้าและกา…

… ทองยังไม่พอ. พระธิบาสพ. ฉันอธิฐานไปสู่ภายในบ้านแล้วชักชวน พวกท่านจงทำกรรมโดยอ้อมเพื่อเถิด. ๓๔ เล่าเรื่องเศรษฐี

เรื่องเล่าถึงเศรษฐีที่เรียกลูกชายสามคนมาที่เรือนเพื่อแบ่งสมบัติ โดยเขาใช้ภูเขาทองในการทดลองว่าใครมีความสาม…

โดยมั่งอื่น พระศาสดาเสด็จเที่ยวไปเพื่ออินทขาม พร้อมด้วยภิกษุ ๕๐๐ รูป ได้เสด็จไปสู่ประตูเรือนของบุตรทั้งหลายของเศรษฐีนี้ บุตรเหล่านั้นได้ถวายภิกษาหารแก้วิชงามสูง มีพระพุทธเจ้าประมาณ ๙๐๐ สองนิ้วและในบุต

…ลกและการบรรลุธรรม โดยใช้พระคาถาในการสอนภิกษุถึงความสำคัญของการเป็นบุคคลที่ไม่มีเรือนและพ้นจากทุกข์. เรื่องนี้เป็นการเน้นถึงการปฏิบัติตนเพื่อมุ่งสู่พระอรหัตผล.

…"คฤหาดีเป็นผู้เตรียมการรบพลออกมาแล้ว" จึงไม่ทรงสามารถจะเสด็จเข้าไปได้. ๓๘ คำารกรรมบทธบับพิเศษ เล่าเรื่องเศรษฐี

เรื่องราวเกี่ยวกับบรรพชรรามของชาวิวัฒเศรษฐีในสมัยพระสัมมาสัมพุทธเจ้า และผลกรรมที่เกิดจากการกระทำต่างๆของเข…

…ี่ปุ่นหลายอิละหลาย พระราชาได้เสด็จไปสู่วิหารแล้วเหมือนกัน ครั้งนั้น เศรษฐีพอเห็นทั่วเธอ จึงล้วงว่า "เรื่องอะไรกัน? พระเจ้า" "ได้ลูกขึ้นจากอาสนะ ยืนอยู่แล้ว" พระราชา. คุณนะดี ท่านบังจับพวกบรษุยของท่านว่า "จง…

ในวันนั้น เศรษฐีวิญญูชนได้มาตั้งแต่เช้าเพื่อฟังธรรมที่วิหาร ขณะที่พระเจ้าอชาตศัตรูกำลังไปยังวิหารด้วยราชบริพาร โดยมียักษ์ซ้อนโมลีสนใจและสอบถามถึงการเดินทาง ทั้งสองมีการสนทนาที่สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับ

…าและพอธิษฐานแล้วว่าเป็นพรหมด. ในกาลจบเทศนา ชนเป็นอันมากบรรลุรสทั้งหลาย มีโชคติผลเป็นต้น ดังนี้แล. เรื่องพระโชติกะธ จบ. เล่าเรื่องเศรษฐี คาถาธรรมบท ฉบับพิเศษ

ในเรื่องนี้ ภิกษุทั้งหลายเรียกพระโพธิ์เกิดมาถามเกี่ยวกับบ้านเรือนและหญิงที่มีอยู่ของท่าน โดยพระโพธิ์ยืนยันว่…

บทสรุป ๑) เรื่องโกสต์เศรษฐีผู้มีความตราหนี (แอบทำบุญเมืองกินบนปราสาทชั้นที่ ๑ ถูกพระมหาโมคัลลานะทรมานจนยอมทำทาน) คยิ…

เรื่องราวเล่าถึงเศรษฐีผู้มีความตระหนี ซึ่งเกิดจากการทำบุญในอดีตและมีเพื่อนเป็นพระมหาโมคัลลานะ การทำบุญส่งผ…

• ในคาถาธรรมบทเรื่องจุฬาลุภา ได้บรรยายความตอนหนึ่งซึ่งส่งเรื่องความตระหนี่ในใจไว้ ดังนี้ “……ขณะนั้นจิตประกอบด้วยความตระห…

บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับความตระหนี่ในใจของมนุษย์ที่ปรากฏในคาถาธรรมบท และความสำคัญของศรัทธาในการสั่งสมบุญ นอกจากนี้ยังมีการเล่าถึงอนาคตนภิทธิฤทธิ์ ซึ่งเป็นบุคคลที่มีศรัทธาเป็นหลักในการเผยแพร่พระ

อ) เรื่องอุตตารอุบทิสา (ลูกสาวนายปุณณะ) (เรื่องนายปุณณะผู้เป็นพ่อ ที่ร่วมทันตาเห็นในปัจจุบัน เพราะทำคุณเนานบญ…

เนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องราวของนายปุณณะและลูกสาวที่ได้รับผลบุญจากการทำบุญซึ่งนำมาซึ่งความมั่งคั่งในปัจจุบัน โดยเชื่อมโยงกับกร…

…ารสร้างวิหารถวายสงฆ์ ผู้อาจิวัตริกิซึ่งในหมวดวัตถุทุกน จัดว่าถือบุญมากที่สุด (ยังปรากฏในเวลาพุทธ) เรื่องพระโชติณคระ (๒ ใน ๕ เศรษฐีที่มีสมบัติทิ้งไม่พร่อง ที่ออกบวชและได้บรรลุเป็นพระอริยทันตังคู่) บุรพกร…

เรื่องราวเกี่ยวกับเศรษฐีผู้มีบุญจากการสร้างวิหารถวายสงฆ์ พระโชติณคระหนึ่งในเศรษฐีที่ทำบุญไม่น้อยและได้บรรล…

…ร่วมกับบิดา. ผลกรรม: ภูเขาทองจึงไม่เกิดสำหรับบุตรทั้งสองนั้นแต่เกิดสำหรับลูกชายคนเล็ก ในอากาศธรรมบทเรื่องพระธิดียมของพระกัสปาทสพล ท้าวสักกะจึงกล่าวไว้ในมวลนวัตว่า "เมื่อพระสัมพุทธเจ้าเป็นต้น ยังคงพระชนม์อย…

เรื่องราวเกี่ยวกับสมเด็จพระกัสปาสัมมาสัมพุทธเจ้าและบทเรียนจากการกระทำต่างๆ โดยเฉพาะการโยนพระศาสดาลงในน้ำ ส…

สมุท พระคาถา ๑) เรื่องโกษียเศรษฐผู้มีความตระหนี่ ยกาปี ภมโร ปุโร วัฒนวณติ อเหฺมุ อเนฺย ปลดรสมาทาย เอวํคาม มุนี จเร. มานี้พ…

เรื่องราวของเศรษฐีผู้มีความตระหนี่และอนาถินิต สอนให้เห็นว่าผลของกรรมดีและบาปนั้นเกิดขึ้นได้ในเวลาที่ต่างกั…

ข้อ ๓ เรื่องอุตตราอุบาสิกา อุกโกธน ชิน โกสิ อาสุ ชินา ชินา หิน กรั ย ทานน สนุ นา สุน ฯลฯ วิน. พึงชนะคนโกธ ด้วยค…

บทความนี้พูดถึงวิธีที่เราสามารถชนะผู้ที่มีลักษณะไม่ดีในสังคมด้วยการแสดงออกถึงคุณธรรมที่ดี เช่น การไม่โกรธ การให้และการพูดความจริง นอกจากนี้ยังมีการสำรวจถึงโทษของบุคคลที่ไม่สามารถมองเห็นโทษของตนเองในขณ

… ละออง ครอบครัวปัทมสุขคุณช์ ค.ร. ภูภัทร ตังสบริกุล บริษัท จอมกดล จำกัด ************************ เล่าเรื่องเศรษฐี คาถาธรรมบท ฉบับพิเศษ

เรื่องราวนี้เป็นการเล่าเรื่องเศรษฐีและการใช้คาถาธรรมบทในชีวิตประจำวัน ซึ่งสะท้อนถึงวัฒนธรรมและความเชื่อของ…

…อด้วยมุมมองใหม่ ควบคู่กับการศึกษาธรรมแบบดั้งเดิม เพื่อเป็นการแบ่งปันธรรมะประเภท มิติของครเป็นตัวเดินเรื่อง ที่เรียกว่า ท่องนิทรา ให้ได้อ่านแบบสบาย ๆ ทุกเพศทุกวรร By เน้นเนื้อหาในนำทานชาดกเป็นหลัก ในแต่ละเรื…

…ึกษาธรรมแบบดั้งเดิมและมุมมองใหม่ โดยเน้นให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจง่ายและอ่านได้สบาย ๆ เนื้อหาประกอบด้วยเรื่องสั้นที่ใช้เวลาอ่านไม่นาน เหมาะสำหรับผู้ที่มีเวลาน้อยและต้องการความรู้สาระสั้น ๆ หวังว่าเนื้อหานี้จะช…

…คชาดก, เสนากับิทิด ในเสนชาดก เป็นปัญญาปรมตบารม (บางที่เรียกว่า สัตตวัฏฎ๚ชาดก ไม่ปรากฏในทศชาดก ชาดกเรื่องอื่น ๆ ที่เกี่ยวกับปัญญาบารมี ๑. ปัญญาบารมี ได้แก่ มหาโค.Builderทบัณฑิต' ว่าด้วยจริยาวัตรของมหาโคBui…

เนื้อหานี้กล่าวถึงปัญญาบารมีในทางการศึกษาสมัยพุทธศาสนา โดยใช้ตัวอย่างจากชาดกต่างๆ ที่นำเสนอความสำคัญของการพัฒนาปัญญา ผ่านตัวละครในแต่ละชาดก เช่น วิริยะบันฑิตในวิริยะชาดก การสร้างปัญญาตนเองผ่านการเรียน

…ี มาบ้างน้อยบ้างแล้วแต่บุคคล บางคนก็มีความรู้พิเศษที่อื่นไม่มี ภาษาไทยเรียกว่า พรสวรรค์. จากชาดก ๕ เรื่องที่นำมาศึกษา จะพบว่า พระโพธิสัตว์มิษฐานปัญญา จะไม่มีการกล่าวถึงว่า ท่านเรียนความรู้มาจากที่ใด อย่างไ…

บทความนี้พูดถึงแนวทางการสร้างสติปัญญาที่ก่อให้เกิดปัญญา โดยแบ่งความรู้เป็นสองประเภทคือ ความรู้ที่มีมาแต่กำเนิดและความรู้ที่เกิดจากการศึกษา ซึ่งเน้นความสำคัญของการสะสมประสบการณ์ในการศึกษาความรู้ที่ผ่าน