เหตุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 182 / 294

….. ตสุมา อมตุตลี กกฤวา ...อาน. [ สามวดี. ๒/๕๕-๖๕ ] เทาราวนั้น..กล่าวว่า ถ้าจะดังนี้ เล่าแล้ว...เพราะเหตุนี้ เทาวารนั้น ครับ เล่าว่า... บางที กล่าวว่าอธิษฐานในพากษาฯ อันมีอยู่ในพากษาฯดังต้นฯ :- ราชา สามว…

…ด้เห็นเปรตบนภูเขา มีการบรรยายผ่านคำพูดซึ่งเป็นการแสดงถึงการเข้าใจและพิจารณาในฐานะผู้ที่มีประสบการณ์ เหตุการณ์เหล่านี้มีการส่งเสริมความเข้าใจในธรรมะและสถานะที่ต่างกันของการดำรงอยู่ในโลก ช่วยให้ผู้คนใคร่ครว…

…มพันธ์ เล่ม ๓ หน้า ๑๘๓ อยู่ในความข้องเกี่ยวกัน กัดตาขอรึกริษารับบ มักปรากฏอยู่ใน ประโยค ส่วนกัดของบกเหตุไม่ปรากฏ เช่น อุ่ สีล ทีสวา ภ่ อุปปชฌต (ในแบบ) ขึ้นเกิดเพราะเห็นสะระ (กตตาของ อุปปชฌต คือ ภัย ปรากฏอ…

…งเกี่ยวกับการกัดตาและอุปปชฌต การวิเคราะห์ที่ละเอียดถูกเน้นด้วยตัวอย่างที่ชัดเจน เช่น การดูอารมณ์หรือเหตุปัจจัยที่เชื่อมโยงกัน พิจารณาถึงข้อผิดพลาดในการใช้คำและการตีความที่สามารถเกิดขึ้นได้ วิธีการคิดเพื่อ…

…ามสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า ๑84 'รูปหญิงนี้ อาศัยทักษิณลมของท่านในกลลก่อนเกิดแล้ว'. นิศาสาย ชวนให้ใช้เป็นเหตุ แต่เมื่อคิดตามหลักข้างต้น จะเห็นว่าใช้เป็นเหตุ ไม่ถูก [ ลงความคิด ] ที่แท้ นิศาสาย สมานกาลภิรณใน ชา…

เนื้อหาในบทนี้เกี่ยวกับแนวคิดของการอธิษฐานความสัมพันธ์ โดยใช้ตัวอย่างจากนิศาสายในการพิจารณาเหตุและผลของชีวิต อธิบายให้เห็นถึงความสำคัญของเหตุในการดำเนินชีวิต ว่าต้องมีความคิดและเหตุผลที่เหมาะสมเพ…

…้ชื่อวาออก แกเป็น๕ อย่าง ดังนี้:- ก. กัดดูจาก เรียกชื่อว่า กุตดูวาอา ยายาตป่า อุ สุโท โอทน ปจติ. ข. เหตุถูกตรวจจาก เรียกชื่อว่า เหตุถูกตรวจว่า อายยาตป่า- ปติ อ. อมฤโจ สุท โอทน ปจติ. ค. ภาวจาก เรียกชื่อว่า…

…การใช้คำและศัพท์ในบริบทของอายยาต โดยอธิบายถึงประเภทต่าง ๆ ของอายยาตที่มีอยู่ในข้อความ เช่น กัดดูวา, เหตุถูกตรวจ, ภาว, กัมมวา และ เหตุภูมิ ที่จะช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงความหมายที่ชัดเจนยิ่งขึ้นในภาษาไทย …

…้อควรสังเกต คือ มหาราชา ในที่นี้เป็นพฤควรนะ: แม้นมหาสมุทร ก็ใช่เช่นนี้ คือ อุตตโตรี เต มหาราช ]. [ เหตุของ ] มหาสุริยะ อุปโลเกิด การสร . [ สามวดี. ๒/๔๕ ] มหาศรนั่งชันให้คำแก่ ท. ให้เป็นผู้รู้เท่าโบสถ. สถ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ของมหาราชา อุตตโตรี มหาราชและบทบาทที่เกิดขึ้นจากการศึกษาตัวอย่างในศาสตร์ต่างๆ เช่น กรรมและการเปลี่ยนแปลง ตามแนวทางของกุศลและอกุศล พร้อมยกตัวอย่างในบริบททางศาสนา เชื่อมโยง

…ราบว่า ต. ปัจจัยที่ท่านกล่าวไว้ในไวยากรณ์ว่าเป็นได้ทั้ง ๕ จากนั้นมี réactions فقط 4 จากเท่านั้น เว้นเหตุคำตฎๆ-วาจก. ตัตต. ดัทฑ. อุปมาทน มุมา เทวาน เสฏฐ์ คโต. [สกุก. ๒/๑๔๔] ท้าวมัวเมามันถึงความเป็นผู้ปเส…

…รณ์ นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับภาวนา การประพฤติตนและบทบาทของกฤษฎาจิคในบริบทของพากษ์คำดังกล่าว เหตุการณ์ต่างๆ ที่ถูกกล่าวถึงมีความสำคัญต่อการเข้าใจพุทธศาสนาและการปฏิบัติธรรม โดยมีการเปรียบเทียบและศึก…

…ห้มาก กรณียตุถภูกาสละ เลิศญาติ. ] อารทธีวสุสกฤตบุ ๒/๑๙๔ ] ลิกาขิง ๓ นั้น อันผู้ลากในประโยชน์พึงทำ [ เหตุกัม ] สนุนทยา โปฎบุณี การีต. สุกฺ ๒/๑๐๖ ] 'สระโบภูธึ อันนางสนุยางบุคคล ท.ให้ทำแล้ว.' โปฎบุณี ตูตคำใน…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในลักษณะต่าง ๆ โดยมีการอ้างอิงถึงพระพุทธคุณและการใช้คำศัพท์ที่สำคัญ เช่น 'กฤต' และ 'จิต' ซึ่งมีบทบาทสำคัญในความเข้าใจของจิตใจและการกระทำต่าง ๆ ลิงค์ที่เกี่ยว

…ายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้า ๑๘๙ ๘/๙/๓๗' พ่ออันฉันมีไว้ใช้ให้กล่าวคำอวร. ต๋ว' วุฒิภุมในวาปีโต ๆ ก็ผดา เหตุผมมาจาก. [ อุตตม.] ออกา มุตโต เอตุมา ปฐมาสว. [ นุนุเกตร. ๑/๑๑] ' ในกาลนั้น เราพันจากการรับประกันนั้น…

บทนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ในภาษาไทย โดยเฉพาะการใช้คำและการแบ่งประเภทคำที่ไม่จัดอยู่ในหมวดหมู่ใดโดยเฉพาะ การอธิบายความหมายและการใช้งานอย่างเหมาะสม เช่น การใช้คำในประโยคที่แตกต่างกัน ในการศึกษาภาษานั้นยั

…จ โสตํ สิมฺมฺหรา อายสูบรา ขิ้นฺทิติฺติ เอํ ชุตฺตํ ปริโภมฺปํ ปฏิกฺขิตํ อตฺตฺทิ คมนสฺภาพนํ เทวปุตตานํ เหตุอุปเรียน ปฏิญฺฐํ ธาวนตํ สิริตํ ปาเทพํ พนฺธุราสนุโมโตปี ปริตฺโตฺโก รูปํชิวิมนุริยะสํ โส โโน วุฒิ๔ จิต…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับปรมฤตบุญสายานามและบทบาทของวิริยะในชีวิต โดยมีการกล่าวถึงความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพทางจิตใจและการเข้าถึงความรู้ที่ช่วยส่งเสริมคุณค่าในชีวิต รวมถึงกรณีศึกษาที่รวบรวมแนวคิดและกา

…กโรนคฺส อาโพติ ปฏิยา ยาว ปริโยสานา กุคี โอชฺชมานา นิรนฺทวรม อุปจติ ฯ ตานานุสารณ ตทฺโทโวฺ วิฑูฑโร ฤๅ เหตุ๙ สงฺคิกาติ องฺคลิปนฺติมาณ ฯ

บทความนี้สำรวจความสัมพันธ์เชิงลึกระหว่างการศึกษากับจิตวิญญาณในสังคมไทยผ่านมุมมองของมหาวิทยาลัย โดยวิเคราะห์ว่าการศึกษาไม่ได้เกี่ยวข้องเพียงแค่ความรู้ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาจิตใจ การสร้

…๙ ยุตก ปาโนโขนานทีนี่ ปิฎิวา ติญุตติดี สมพนโฺ๗ สุวานนุตู สารเมหยวนุตุ ๙ วิจฺนา ډې วิภํ๙ วิภํ ๙ [๑๑] เหตุฐานปิฏกิญฺญุลาน อนุตรํ ปริมาณวาเสน นากิยา เหตุฐานปทสส ปจิมภาเสน เหตุบชึปฏิญฺญุปาณ เวมฺภู ฯ เวพุนทิสก…

เนื้อหาบทนี้นำเสนอเกี่ยวกับการอภิปรายในด้านการศึกษาของมหาวิทยาลัยสมมติ โดยมีแนวคิดและหลักการที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสริมสร้างความรู้และพัฒนาการศึกษาในสังคม. อภิปรายถึงความสำคัญของการวิจัยในระดับอุดมศึกษาท

…ฏฺฎา อติญฺญํ ฯ ปทกฺกํ อา๚ สมิ อนุตฺตรา ฯ วิชฺฌนียํโรปฏิปุญฺโยคํานุปฺพลนํ อเสน สํวนฺทํ ฯ สุขฺณฑฺดํ ฯ เหตุอาจ ปปนฺวา เสตฺตํ ฯ เหตฺวา ปปนฺวา เสตฺตํ วตฺถุาํ ฯ สงฺเขตุาํ ทาสสนฺโต ออมฺปนุบกฺกิจํ ฯ อสมิกา ปปลวนฺ…

บทเรียนในปรมตุคมฺสายาม ว่าด้วยการปฏิบัติภาวนาและการพัฒนาจิตใจ โดยนำเสนอแนวทางและคำแนะนำที่สำคัญอย่างละเอียดเพื่อเสริมสร้างสมาธิและปัญญา ผู้ที่สนใจในศาสตร์นี้จะได้เรียนรู้วิธีการปฏิบัติที่เหมาะสมต่อการ

…งโยภาโก) - หน้าที่ 50 วิสุทธิ์มิคัล สัมคุณ นายรุน วัชริ์มิคัลสายอานุภาพ อิติฏสยม อาตาสวีต ๆ ตาทเสน่ เหตุคุณ วิสุทธิ์มิคัล อธิบิปัติ ๆ ปรมฤตคุณ ผิว้มู ภาวนาฤทธิ์มรามนยม ปรมฤตุณ วัชฤิฤย์ อธิบาปโย ไ ตดู๊บิ ฃ…

เนื้อหาสำรวจความสัมพันธ์ของปรมฤตคุณสายและวิสุทธิ์มิคัล โดยเน้นไปที่การปฏิบัติที่สามารถนำไปสู่การสงบจิตและการพัฒนาทางด้านจิตใจ พร้อมด้วยความอานุภาพที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จในวิถีทางต่าง ๆ เช่น การสร้า

…มตาย (ทั้โภภาโล)- หน้าที่ 61 อนุสติคุมุจฐานิวเทส วนฉนาน อัญชนาาติ กมุฑูฐานมนุยตา สารสกุต จิตต- นาติ เหตุมนี กรวดวินั ฯ อัญชนาอิฐคุณเทว ฯ สารพฤติ สมนครา ฯ อัญชนิชาติ อัญชนา ฯ ตดา ผนที ฯ อาทิตย์- มชุมปรีสาร…

บทความนี้นำเสนอแนวทางและเทคนิคในการพัฒนาการศึกษาผ่านปรมฤทูปัญสาย โดยมุ่งเน้นการประยุกต์ใช้แนวคิดต่างๆ ในการสร้างสรรค์การศึกษาให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น พร้อมกับการต่อยอดความรู้สู่การพัฒนาสังคมโดยรวม.

…กิติภาโค) - หน้าที่ 65 อนุสรติกุมารานิทเทส วนฺณนา ภาวนากุมารโอคคู่ โหติ อิทธิ วิริย ปฏิญาณุดิ ผลาน เหตุ ทูลสดี ฯ อุปกิเลสา เหยียฺณติจิตฺวา อุปกิเลสสุทานิ นิวรณา วิรมนฺภิญฺญา อนุศาสน์ ปิหยุนติ วุตฺถุศุภา…

บทความนี้สำรวจความสำคัญของอนุสรติกุมารานิทเทสและแนวทางในการฝึกฝนจิตผ่านภาวนา และวิธีการเอาชนะอุปกิเลส เช่น ความสงสัยและการกัดกร่อนของจิตใจด้วยการศึกษาและพัฒนา ปัญญาที่ถูกต้องเพื่อให้เกิดผลดีในชีวิต สำ

…ภาเวติอานนา เทสโตภิฤฑาส ฯ ปีติสนา เทวนา วุตโตเดน ติตอมปุตตา เวนนา วุตตา ๆ น ปิติ ตอปาโย ฯ ตุตก การณ เหตุจา วุติสุข จิตสรวปกแตสติ จิตสงบปฏิญาติา ปลาสมุย จิตสงบรรนุติ จิตสงบปรกติสยเคต ทวิส ปกเส ฯ วิญญาณปจเจ…

ข้อความนี้กล่าวถึงการสร้างสรรค์ความสุขและความสงบผ่านการมีจิตใจที่สงบ ซึ่งการสร้างสุขนั้นเกี่ยวพันกับความมีสติและการฝึกฝนจิตใจ โดยเสนอแนวทางในการพัฒนาจิตใจให้สามารถเข้าถึงสุขที่แท้จริงได้ ผ่านการฝึกปฏิ

…อิตติ อนุมฺปา ปจออิต ฯ กตาติ นิพฺพฤติดา ฯ อตฺตา เกษฺวิจิ ปจออิต ฯ นตก ฯ อสงฺขาติต ปุญฺญานสุขา การณี เหตฺุยา ฯ อุตฺตมฺกมะ ฯ อคมนุญุติต ฯ อคฺคมุนุตฺติ ฯ อคฺมปญฺฑิต ฯ อุณฺฐาย มูมางามิ ตา ฯ ปจวา ปิตฺยนติ นามา…

เอกสารนี้นำเสนอปรัชญตมะที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและอภิปรัชญาของมนุษย์ โดยพิจารณาถึงความสำคัญของการมีสติและการปรับปรุงชีวิตด้วยความรู้ความเข้าใจ รวมถึงบทบาทของกามและสิทธิในการมีชีวิตที่ดี รวมถึงการคุ้มครอ

…ินทรสุ โลติฏฺตา ๆ เออดฺตวาทติ เอดุกใหน ภาวนานโยเดน ๆ เตน โยคิณา ๆ ปญฺญูงกิจปูทีหนนุติอาน ปานน อุตโต เหตุรา วุตโตเอว ๆ ปรมฺชานุมาเทิน อนุมตราสนาติ อิทธิ วากนมายน วิทพุนาย เคสิ สาราณตาย ฐุวดิ อุปนิจจุปปตสโต…

ข้อความจากหนังสือวิสุทธิมิคัลลาวาณายนี้ รายละเอียดเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจ บทบาทของเมตตาและสมาธิในการดำรงชีวิต มีการอธิบายถึงสภาพที่เกิดจากการปฏิบัติอย่างละเอียด เพื่อนำเสนอแนวทางการดำเนินชีวิตที่เป็นปร

… อโภทสมุ์ ติอิวิสัมปติ ๗๗๗ เอดเนว ฐิตุนอิติสปี้ ปีษุท่าสุ สุจนิทุ คีอุหนติ สะวาติ ตุต คายา อุตุโน เหตุภูมิสรัย สุตา คษุนติ เอ๋ อุษณติ อิมินา เทวโลก ยฎฺฏค ตา อุตุโน อุบรุมติสิง คติญาติ เ วทิตพุ่ง ๆ มา…

…อธิบายเกี่ยวกับกฎแห่งการเกิดและการดับ ความสัมพันธ์ระหว่างจิตวิญญาณกับการดำเนินชีวิต รวมถึงผลกระทบจากเหตุการณ์ภายนอกต่อการสัมผัสกับสุขภาวะของมนุษย์และการต่อสู้กับอารมณ์ต่างๆ ด้วยการมองเห็นความจริงและการดำเ…

…า วิปลิวตุณอนญ โหติติ อาน นิคฏิ อาเทน ฯ นิคฤตา โชติ อุกฺตวีวาทิดา ตนฺ วุฒิเด อวติสอทิวิ ฯ อตฺตูกโบเหตุคุ๋ปี ฉสู พุลุ ภุกุเมา สย เอยูเนยน จิตฺตรูปชูปนฺตุอคติย อุอร อาหารชูปน ๆ อุเร อามุนฺตาตา โร วิจิตต…

เนื้อหาในหน้าที่ 116 นี้กล่าวถึงแนวคิดทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปรมาณูสาย ซึ่งเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบของโลกและความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติและสังคม โดยยกตัวอย่างในบริบทต่างๆ พร้อมวิเคราะห์ถึงผลกระ