แนวทางการศึกษา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 9 / 9

อุโบสถ ต้นบัญญัติสมายาไทย เรื่อง : พระราชภาวนาจารย์ (หลวงพ่อทัตตชีโว) ต้นบัญญัติสมายาไทย (ตอนที่ ๘) หมวดที่ ๒ โภชนาปฏิสังขฤต ข้อ ๓ “ภิษุพึงทำความศึกษาว่า เราจักรับแกงพลสมควรแกข้าวสุก” ข้อ ๔ “ภิษุพึงท

บทความนี้ว่าด้วยแนวทางการศึกษาการรับประทานอาหารสำหรับภิกษุ เพื่อหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเห็นแก่ตัวในการรับประทานอาหาร โดยเน้นการร่วมแชร์…

อัญชนา อาเขต ขีดอนาคต เรื่อง : พระมหาพงศ์ศักดิ์ ฐานิโย, ดร. ย่อนอดีต...ท่องประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา ตอนที่ 1 : เรากำลังศึกษาประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนาในลักษณะใด ? ในการศึกษา “ประวัติศาสตร์พระพุทธศา

บทความนี้สำรวจแนวทางการศึกษาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์พระพุทธศาสนา โดยระบุว่าการศึกษาในลักษณะนี้จำเป็นต้องอาศัยการบันทึกเหตุการณ์ในอ…

…ษาเรื่องราวของท่านให้ละเอียดลออไป ท่านอาจารย์สิงห์สมัย รวรรณสัย นั้น ถือว่าเป็นบุคคลสำคัญท่านหนึ่งในแนวทางการศึกษาวรรณกรรมล้านนาที่มีความเอาใจใส่ต่อการศึกษา ค้นคว้า และอนุรักษ์วรรณกรรมล้านนาอย่างยาวนาน ท่านเริ่มต้น…

การศึกษาวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาในล้านนาเป็นการค้นพบองค์ความรู้ที่ลึกซึ้ง ซึ่งคณะทำงานของ DIRI ได้พบประสบการณ์ที่สำคัญจากอาจารย์สิงห์สมัย ผู้มีส่วนสำคัญในการศึกษาและอนุรักษ์วรรณกรรมล้านนา โดยเริ่มต้นจา

มหาวิหารให้มนุษย์และเทวดาเคารพภักดีการะะ ต่อไป พร้อมทั้งเชิญชูหัวเรากับท้ายเรือ ประวัติศาสตร์กำที่พระเดชพระคุณหลวงปู่ ตั้งแต่ปฐมยานบวชตลอดชีวิตบริเวณคลองบางบางแท่มาประดิษฐานไว้ด้วย ต่อไป เมื่อสาครวันท

…ู้ศรัทธาในพระพุทธศาสนาอย่างยั่งยืน นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงอนุสรณ์สถานพระมงคลเทพมุนี และการส่งเสริมแนวทางการศึกษาและการบูชาหลวงปู่ในฐานะเป็นศูนย์กลางในการสร้างศรัทธาในสังคม

…ะเทศได้ชม ที่เดินทางมาเยี่ยมชมโรงเรียนพระปริยธรรม วัดพระธรรมกาย ซึ่งในโอกาสนี้ผู้เยี่ยมชม ได้รับทราบแนวทางการศึกษาด้วยการกำจัดทุกข์ ๕ ด้าน และการฝึกอบรมด้วย UG 5 ซึ่งสร้างความสนใจแก่ทุกท่านเป็นอย่างยิ่ง กุมภาพ…

…ชาสามัญรุ่น ๑๐๙ ปี นอกจากนี้ยังมีการต้อนรับพระภิกษุจากวัดต่างๆ เพื่อเยี่ยมชมโรงเรียนพระปริยติธรรมและแนวทางการศึกษาเพื่อช่วยกำจัดทุกข์ที่วัดพระธรรมกายได้ดำเนินการ

อ้างอิง [1] มูลนิธิธรรมกาย. คู่มือสมภพ. กรุงเทพฯ : ศรีวิแมนอินเตอร์พริ้นท์, ๒๕๕๕. [2] ธรรมทายาท. ธรรมภายในคัมภีร์รับรอง. กรุงเทพฯ : กราฟิออาร์ติสต์ติ้ง, ๒๕๔๓. [ฃ] มหามกุฏราชวิทยาลัย. พระไตรปิฎก : พระ

…นิธิธรรมกายและมหามกุฏราชวิทยาลัย โดยนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับพระไตรปิฎกและการปฏิบัติธรรม, คู่มือสมาธิและแนวทางการศึกษาเพื่อเข้าถึงความเข้าใจในหลักธรรมที่ถูกต้อง. ผู้สนใจสามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv.

มีสัตว์ตัวอย่างหนึ่งคือ มีนิสิตคณะแพทย์จุฬา 2 ท่าน เป็นรุ่นน้องตามภาพ มาอบรมธรรมทายาทภาคฤดูร้อน ที่วัดพระธรรมกาย หลังอบรมเสร็จก็ตั้งใจรักษาศีล 5 ตลอด ต่อมาเมื่อพบว่าการเรียนในช่วงปี 5 ปี 6 จะต้องมีการ

…ายในการทำสัตว์ทดลอง เพื่อขอรับปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิตในกรณีพิเศษ โดยเนื้อหายังเน้นถึงการเปลี่ยนแปลงในแนวทางการศึกษาคณะสัตวแพทย์ที่เคยให้ปริญญา 2 ขั้นตอนจนต้องปรับมาเป็นการรับปริญญาในปีสุดท้าย

35 Skt: Mahāsāṃghika, Mahāsāṅghika; Pāli: Mahāsamghika, Mahāsamgī- tika, Mahāsāṅghika; Chi: 大衆, 摩訶僧祇 ในหนังสือเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาโดยส่วนใหญ ของวงการพุทธศาสตรในบ้านเราเรียกนิทยานนี้ตามคัมภีร์บาสือ มห

…กี่ยวข้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการศึกษานิทานพุทธศาสนาและการตีความศาสตร์ทางพระพุทธศาสนาอย่างถูกต้อง ตามแนวทางการศึกษาและการประยุกต์ใช้ในปัจจุบัน.

แน่นอน นี่คือข้อความที่อ่านได้จากภาพ: --- 86 ธรรมธรรมวรรณสารฉบับวิธีการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 2.2.4 หลักธรรมของนิยายนิยมศาสนา49 2.2.4.1 หัวข้อธรรมอื่นของนิยายมนิยมศาสนา 2.2.5 หลักธ

…ะการแปลเป็นภาษาไทย โดยเน้นความสำคัญของการเข้าใจแนวคิดและวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้งเพื่อเป็นแนวทางการศึกษาในอนาคต.

112 ธรรมวาระ วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 7 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวบรวม 13) ปี 2564 พบว่าประชาชนนี้นับถือศาสนาพุทธแบบเถรวาทโดยส่วนใหญ๋ ยังคงมีความเชื่อว่ามีรูปแบบของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ระหว่างภพภูมิก่อ

…รวาท และไม่ได้รับความสนใจจากวงการพุทธศาสตร์เท่าใดนัก บทความยังชี้ให้เห็นถึงการวิจัยที่เกี่ยวข้อง และแนวทางการศึกษาในประเด็นนี้ เป็นต้น พบว่าตลอดชาติพันปี ความเชื่อในสภาวะนี้ยังคงมีบทบาทในชีวิตของผู้คนที่นับถือศาสนา

อักษรอโยและบรรณฑานุกรม AKBh Abhidharmakośabhāṣya of Vasubandhu. 1967. Tibetan Sanskrit Works Series vol.VIII. edited by P.Pradhan. Patna: K.P.Jayasal Research Institute. Div The Divyâvâdâna, a c

…ิเบต สิ่งเหล่านี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาตลอดจนแนวทางการศึกษาในอนาคตสำหรับนักปฏิบัติธรรมและนักวิชาการ

2559ฅ "Samayabhedoparacanacakra: คำแปลพร้อมเชิงอรรถวิเคราะห์(2)." ธรรมาธาราวทธศาสตร์ทางพระพุทธ-ศาสนา 2(2): 57-106. เมธี พิทักษ์ชีระธรรม, แปล. 2560 "การกำเนิดนิยาสวรรคติวาท (1)." ธรรมาธาราวารสารวิชากา

การศึกษาเกี่ยวกับ Samayabhedoparacanacakra พร้อมคำแปลและเชิงอรรถวิเคราะห์ เป็นงานวิจัยที่สอดคล้องกับแนวทางการศึกษาพระพุทธศาสนา โดยมีเนื้อหาเกี่ยวกับการตีความและการวิเคราะห์เชิงลึก เพื่อให้เข้าใจในบริบททางประวัติศาส…

ธรรมบรรยาย วิทยาศาสตร์ทางพระพุทธศาสนา ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 (ฉบับรวมเล่มที่ 9) ปี 2562 บรรณานุกรม • ภาษาไทย 1. คัมภีร์ มหาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. พระไตรปิฎกภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. เล่มที่ 10

…นแนวความคิดทางศาสนา แหล่งข้อมูลจากมหาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยยังเป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจแนวทางการศึกษาพระพุทธศาสนาได้อย่างลึกซึ้งและมีประสิทธิภาพ.

อภิวิจิษฐาณ พิพฺโชติญาณ ปจฺโจติญาณ บุพเพนิวาสา-นุสติญาณ ทิพยจักฺขุญาณ และอาสวักขยญาณ เป็นเครื่องประดับวิชา 8 ทั้งหลายเหล่านี้ ความมงดงามอันวิษิษแห่งกายธรรมของพระมหามุนีเข้า ถึงแล้วในท่ามกลางแห่งคุณเหล

…็นจากอรรถกถาโดยตรง เพื่อให้เห็นว่าความเข้าใจที่ถูกต้องสามารถส่องแสงสว่างในปัญญาได้ ซึ่งจะมีการอธิบายแนวทางการศึกษาและความสำคัญร่วมกับพระธรรมกายที่มีอยู่ในส่วนต่างๆ รวมถึงการตีความอรรถกถาที่สอดคล้องกับพระไตรปิฎก ตาม…