โรงเรียน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 7 / 57

…ฝึกทำเอาเอง โดย ซื้อขนมของคนอื่นมากิน ชิมรสว่าใส่อะไรบ้าง ปรับปรุง จนชำนาญและทําขนมไทยๆได้หลายอย่าง โรงเรียน จึงจ้างไปสอนวิชาชีพให้แก่นักเรียน แม่เป็นคนต่อสู้ชีวิต เคยหาบขนมลงเรือข้ามไปขายโรงเลื่อยฝั่งพม่า เร…

…ม่ก็ยังมีอารมณ์ดีและมีความสามารถทำขนมอร่อยโดยไม่เคยเรียนรู้จากที่ไหน จนได้รับการชักชวนไปสอนนักเรียน โรงเรียนแห่งหนึ่ง แม้จะเคยประสบภัยน้ำท่วม แต่แม่ก็สามารถสู้ชีวิตได้และยังคงรักความเป็นอยู่ที่ดีนั้น เช่น การ…

…าได้ยิน ชาวบ้านก็จะไม่ดำาเนินชีวิตตามปกติ ช่างทาสี ก็จะไม่ออกจากบ้านไปทำงาน ครูและนักเรียนก็จะไม่ไป โรงเรียน เพื่อนบ้านก็จะไม่ถูบ้านและเตรียมตัวไป ธนาคาร ส่วนแม่ขันคำก็จะไม่ออกไปขายขนม ที่ตลาดสด แม่ขันคำได้ยิ…

ในช่วงที่มีการเตือนว่าจะมีฝนตกหนัก องค์การบริหารส่วนตำบลและผู้ใหญ่บ้านจำเป็นต้องให้ข้อมูลและเตือนประชาชนอย่างจริงจัง เนื้อหาชี้ให้เห็นถึงความไม่เพียงพอของการขประกาศเตือนภัยที่ทำให้ประชาชนไม่ได้เตรียมต

…ภารตะ” และ ได้รับความนิยม กระแสที่ 3 พราหมณาจารย์ได้ทำตำราเรียนสำหรับกุลบุตรพราหมณ์ เพื่อใช้ศึกษาใน โรงเรียน ตำราดังกล่าวได้ถูกผูกเป็นอรรถ ประมวลใจความให้สั้นที่สุดเพื่อทรงจำได้เร็ว ตัว อรรถนี้เรียกว่า สูตร ซ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการพัฒนาของปรัชญาฮินดูตั้งแต่สมัยพระเวท โดยมีการเชื่อในพระเจ้าหลายองค์และยัญพิธี ต่อมาได้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่การเน้นเอกนิยมในอุปนิษัท ซึ่งเชื่อว่าเป็นรากฐานของปรัชญาในภควัทคีตา อธ

…ิพลทางใจแก่ญาติโยมที่จะเลิกบุหรี่ตามอีกด้วย 3. สถาบันการศึกษา เช่น การรณรงค์ทำให้คณะกรรมการนักเรียน โรงเรียนมัธยม เขตอำเภอเมือง จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 12 โรงเรียน เกิดแรงบันดาลใจร่วมกันจัดรายการ “โคราชร่วมใจ…

การขยายทัศนคติหักดิบบุหรี่เข้าถึงผู้คนผ่านเครือข่ายการสื่อสารปกติและอิเล็กทรอนิกส์ โดยมีการรณรงค์งดบุหรี่ในเวทีสาธารณะ ทำกิจกรรมเผาบุหรี่และลงนามสัตยาบันเพื่อเริ่มดำเนินการรณรงค์ร่วมกันทั่วประเทศ ซึ่ง

…งองค์กรกัลยาณมิตร 3. เพื่อให้เข้าใจถึงความสัมพันธ์กันขององค์กรกัลยาณมิตรหลัก อันได้แก่ บ้าน วัด และ โรงเรียน(หรือสถาบันการศึกษา) บ ท ที่ 1 อ ง ค์ กร กัลยาณมิตร DOUG

…ามเจริญ การทำหน้าที่กัลยาณมิตรมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบ้าน วัด และโรงเรียน ซึ่งเป็นองค์กรกัลยาณมิตรหลักในการพัฒนาสังคมอย่างยั่งยืน.

…ข้อสังเกตในที่นี้ว่า สถาบันที่ควรจะมีบทบาทสำคัญยิ่ง ในการร่วมมือส่งเสริมโครงการบ้าน กัลยาณมิตรก็คือ โรงเรียน สถาบันการศึกษา และสถาบันสงฆ์ นั่นคือจะต้องส่งเสริมให้มีโรงเรียนกัลยาณมิตร และวัดกัลยาณมิตรขึ้นทั่วป…

…ย จะช่วยให้โครงการมีความเข้มแข็งและดำเนินกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังเสนอให้สถาบันต่างๆ เช่น โรงเรียนและวัด มีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างโครงการนี้ด้วย

บทที่ 3 สถาบันการศึกษากัลยาณมิตร สถาบันการศึกษากัลยาณมิตรในที่นี้หมายถึง โรงเรียน วิทยาลัย และมหาวิทยาลัย และรวมความถึง สถาบันที่ตั้งขึ้นเพื่อการให้การศึกษาที่มีลักษณะใกล้เคียงกัน ซ…

บทที่ 3 ของเนื้อหาได้กล่าวถึงสถาบันการศึกษากัลยาณมิตรที่มีบทบาทในการปลูกฝังศีลธรรมและคุณธรรมให้กับนักเรียน ทั้งในด้านการศึกษาด้านโลกและไม่โลก พร้อมทั้งเสนอวิธีการฝึกอบรมนักเรียนให้เป็นนักกัลยาณมิตร ผ่

อย่างสันติสุข กรณีนี้ก็คงเป็นทำนองเดียวกับวานรได้แก้วนั่นเอง ดังนั้น เพื่อที่จะแก้ปัญหาดังกล่าว โรงเรียนกัลยาณมิตรที่อยู่ในท้องที่เดียวกันหลายๆ โรงเรียน ควรประสานความร่วมมือกันในการทำโครงการโรงเรียนกัลยาณ…

เนื้อหาเสนอแนวทางการร่วมมือระหว่างโรงเรียนกัลยาณมิตรในการจัดกิจกรรมและสัมมนาเชิงปฏิบัติการสำหรับครูอาจารย์ด้านพระพุทธศาสนา เพื่อพัฒนาสาระการเร…

…นี้ ในสภาพสังคมปัจจุบันนี้มีกระบวนการในการนำ ศีลธรรมเข้าไปสู่หมู่เยาวชนในหลายรูปแบบ อาทิเช่น โครงการโรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์ โครงการ พัฒนาเยาวชนภาคฤดูร้อนของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โครงการประกวด…

บทความนี้กล่าวถึงกิจกรรมเชิงกัลยาณมิตรที่มุ่งสร้างเสริมศีลธรรมให้แก่เยาวชนในประเทศไทยผ่านการจัดนิทรรศการและโครงการต่างๆ โดยเฉพาะสุขุมทางศีลธรรมที่เน้นการตอบปัญหาธรรมะ. โครงการ 'ทางก้าวหน้า' ถือเป็นหนึ

…มะ และมาร่วมแข่งขันตอบปัญหาธรรมะ กล่าวกับคณะกรรมการจัดงานว่า “คอยวันนี้มา นานแล้ว” มีท่านอาจารย์หลายโรงเรียนพานักเรียนรุ่นเล็กในระดับชั้นประถมศึกษามาดูบอร์ดธรรมะอย่าง ใกล้ชิด และมีการจดลงสมุดกันอย่างจริงจังเป…

…วามเชื่อดังกล่าวได้ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีกิจกรรมพิเศษเช่น การแข่งขันเล่านิทานชาดกที่ได้รับความสนใจจากโรงเรียนต่างๆ มากมาย ซึ่งทำให้บรรยากาศน่าสนใจและมีสีสัน แต่ก็มีความท้าทายในการจัดการในด้านเวลาการเรียนการสอน…

สถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ โครงการตอบปัญหาธรรมะ "ทางก้าวหน้า” ครั้งที่ 1-23 1 ด 1 ทางก้าวหน้า ครั้งที ยอดรวม…

บทความนี้นำเสนอข้อมูลสถิติยอดรวมจํานวนนักเรียนและโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการตอบปัญหาธรรมะ 'ทางก้าวหน้า' ตั้งแต่ปี 2525 จนถึง 2547 ข้อมูลแสดงให้เห็นถึงการเติบโ…

…ทำการวิจัยถึง “ผลกระทบของโครงการปลูกฝังศีลธรรมด้วยการสอบปัญหาธรรม ขึ้นในปี พ.ศ. 2543 โดย ได้คัดเลือกโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการนี้มาเป็นเวลา 7 ปี และส่งนักเรียนเข้าร่วมสอบปัญหาธรรมะทางก้าวหน้า อย่างน้อย 3 ครั้…

…ทบของโครงการต่อพฤติกรรมศีลธรรมมุ่งเป้าไปที่หลายด้าน เช่น ระดับนักเรียนและควรได้รับการปรับปรุงในระดับโรงเรียน รวมถึงการแก้ไขพฤติกรรมปัญหาของนักเรียน โดยช่วยให้เกิดการเคารพครู ส่งการบ้านตรงเวลา และใช้เวลาว่างให…

การพูดคำหยาบของนักเรียนทั้งโรงเรียน การเล่นการพนันของนักเรียนทั้งโรงเรียน การสูบบุหรี่ของ นักเรียนทั้งโรงเรียน การดื่มสุราและของมึนเมาข…

…่อนักเรียนที่เข้าร่วม ส่งผลให้มีพฤติกรรมที่ศีลธรรมดีกว่าและลดพฤติกรรมไม่เหมาะสมในอาจารย์และผู้บริหารโรงเรียน การวิจัยจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ยืนยันถึงประโยชน์ในด้านพฤติกรรมศีลธรรมในผู้เข้าร่วมทุกกลุ่ม โดยเฉพ…

…ร เพื่อการทำหน้าที่ กัลยาณมิตรหรือในเชิงของกัลยาณมิตร ซึ่งองค์กรดังกล่าวคือ บ้าน หรือสถาบันครอบครัว โรงเรียน หรือ สถาบันการศึกษา และ วัด ซึ่งวัดที่ทำหน้าที่กัลยาณมิตรที่ยกนำมาเป็นกรณีตัวอย่างนั้น คือวัดพระธรร…

บทที่ 8 กล่าวถึงการสร้างบารมีในวัดพระธรรมกาย โดยเน้นการทำหน้าที่กัลยาณมิตรเพื่อสร้างสังคมที่มีสันติสุข ผ่านองค์กรทางสังคม เป็นการนำเสนอผลงานวิจัยเกี่ยวกับความเชื่อและการปฏิบัติในวัดพระธรรมกาย ซึ่งมีกา

…รย์สอนภาวนา พ.ศ. ๒๕๓๐ เป็นครูสอนพระปริยัติธรรมของ คณะสงฆ์ จังหวัดปทุมธานี พ.ศ. ๒๕๓๒ เป็นอาจารย์ใหญ่ โรงเรียน พระปริยัติธรรม วัดพระธรรมกาย เป็นพระจริยานิเทศ จังหวัดปทุมธานี เป็นกรรมการตรวจธรรมสนามหลวง พ.ศ. ๒๕๓…

…ำในคณะสงฆ์ตลอดประวัติของท่าน ตั้งแต่การจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์จนถึงการเป็นอาจารย์ใหญ่ที่โรงเรียนพระปริยัติธรรมวัดพระธรรมกาย และยังมีบทบาทในการตรวจสอบและกำกับดูแลทางด้านธรรมะอีกด้วย เข้าสู่วงการคณะ…

ให้เป็นชิ้นขนาดพอดี ส่งให้ท่านโยนลงไปเลี้ยงปลา โดยส่งขนม ปังใส่มือข้างซ้ายของท่านบ้าง ข้างขวาบ้าง เพื่อเป็นการให้ท่าน ออกกําลังกายไปในตัวด้วย คุณยายท่านจะโยนขนมปังกระจายไปตามจุดต่างๆ อย่าง ทั่วถึง ตรง

…ายในการเลี้ยงปลา โดยเพิ่มมิติให้ท่านได้ออกกำลังกาย และการทำงานของสามเณรที่ช่วยกันรักษาความสะอาดรอบๆ โรงเรียน พระปริยัติธรรม คุณยายมักจะโยนขนมปังให้ปลาและเชิญชวนให้ทุกคนร่วมกิจกรรมนี้ ในเวลาเดียวกันสามเณรก็ทำง…

…ารณสถาน คือสถานที่ที่คนในสังคมใช้ร่วมกัน ไม่ได้เป็นกรรมสิทธิ์ของคนใดคนหนึ่งโดยเฉพาะ เช่น สวนสาธารณะ โรงเรียน ถนน ฯลฯ คนในสังคมจึงควรช่วยกันดูแลรักษาให้สะอาดและทำนุบำรุงให้มี สภาพดีเสมอ อีกทั้งต้องช่วยกันพัฒนา…

การรักษาสาธารณสมบัติและศาสนสมบัติเป็นหน้าที่ของทุกคนในชุมชน ซึ่งรวมถึงการดูแลพิธีการทางศาสนาและการป้องกันความเสียหายต่อองค์กร ขณะเดียวกันการตรวจสอบและพัฒนาอย่างต่อเนื่องทำให้สภาพแวดล้อมดีขึ้น พระบรมศา

…ของมิตรแท้ อันเกิดจากการได้รับการปลูกฝังอบรม สัมมาทิฏฐิให้เข้าไปอยู่ในใจ ตั้งแต่เยาว์วัยจากครอบครัว โรงเรียน สถาบันการศึกษา และพระภิกษุสงฆ์ หน้าที่รับผิดชอบของลูกจ้าง พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงกำหนดหน้าที่ให้เป็น…

บทความนี้พูดถึงความรับผิดชอบของนายจ้างในการดูแลลูกจ้าง โดยมีการเน้นถึงการให้ค่าจ้างที่เหมาะสม การดูแลสุขภาพ และการจัดเลี้ยงในโอกาสพิเศษ นอกจากนี้ยังอธิบายถึงหน้าที่ที่ลูกจ้างควรปฏิบัติเพื่อแสดงความรับ

…่อเนื่องไม่ขาดสาย ส่วนสถานที่สำหรับทำกิจกรรมก็อาจหมุนเวียนผลัดเปลี่ยนไปเรื่อยๆ ซึ่งอาจเป็น บ้าน วัด โรงเรียน ตลอดจนสถานที่ทำงานขององค์กรบางแห่ง ที่ยินดีให้ความร่วมมือ แต่ไม่ว่าจะร่วมกันจัดกิจกรรมขึ้นที่ไหน พร…

บทความนี้กล่าวถึงวิธีการที่พระสงฆ์สามารถชี้นำญาติโยมสู่การทำบุญ รักษาศีล และเจริญสมาธิภาวนาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยการสร้างเครือข่ายในการทำกิจกรรมต่างๆ ร่วมกันในชุมชน เพื่อสร้างความเข้มแข็งทางจิตใจและคว

…ให้เต็มที่ เพื่อแก้ปัญหาครอบครัวที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน และช่วยกันผลักดันเครือข่ายกัลยาณมิตร บ้าน วัด โรงเรียน ให้มีความเข้มแข็ง จะทำให้บ้าน เมืองมีความสงบและความเจริญ พระพุทธศาสนาก็จะมีความเจริญรุ่งเรืองไปอีกย…

แนวคิดการปฏิรูปมนุษย์เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงจากมิจฉาทิฏฐิไปยังสัมมาทิฏฐิซึ่งจะนำไปสู่คุณสมบัติของคนดี ในการดำเนินการต้องมีแบบแผนจากทิศ 6 โดยเฉพาะทิศเบื้องบนและทิศเบื้องหน้า เพื่อสร้างเครือข่ายกัลย