หน้าหนังสือทั้งหมด

หลักฐานธรรมกายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
167
หลักฐานธรรมกายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
…ธโบราณ 1 ฉบับรวมงานวิจัยโดยอ้อ เอโกตรากามะ (Egottaragama- EA48.2 增喜阿含經 ) อูโจ๊ะสูตร ( อนุปกรรม ) + ไตรสิกขา T125 2:787b20-29 เป็นอภิธรรม.當建立意。我釋迦文佛說命長。所以然者.肉身雖取滅度法身存在 เอโกตรากามะ (Egottaragama 增喜阿含經) …
เอกสารนี้มีการวิเคราะห์หลักฐานธรรมกายในคัมภีร์พุทธโบราณ รวมถึงคัมภีร์เอโกตรากามะและอูโจ๊ะสูตรซึ่งส่งผลต่อการเข้าใจในธรรมกายและอภิธรรมหลวงพ่ออาน้ำ โดยพระมงคลเทพคุณได้อธิบายถึงความสำคัญของการทำบุญที่สอด
เชิงอรรถท้ายบทที่ 5
310
เชิงอรรถท้ายบทที่ 5
…รรม” โดย กิจชัย เอื้อเกษม 2556 2 สมมอจีนเชียง ฯ หรือ X Yling: พ.ศ.1196-1256 (พ.ศ.635-713) 3 พิธีพระ ไตรภูษา (2553) รากเหง้าแห่งศิลปะไทย. กรุงเทพฯ: บริษัท สำนักพิมพ์รีเวอร์ บัคส์ จากัด 4 concept 5 practic…
บทความนี้พูดถึงการให้ข้อมูลเชิงอรรถท้ายในบทที่ 5 ของรายงานวิจัย ‘สมิภาวนาในคัมภีร์อักษรธรรม’ โดย กิจชัย เอื้อเกษม และอ้างอิงคัมภีร์ต่างๆ เพื่อเสนอมุมมองด้านปัญญาที่เกิดจากการเจริญกิจกรรมฐาน รวมถึงการอ
หลักฐานธรรมาภายในคำรีพุทธโบราณ ๑
361
หลักฐานธรรมาภายในคำรีพุทธโบราณ ๑
…ณธนกันย์ พงศ์วินทร์ คุณรชฤกษ์ตน-คุณชิษฎากรณ์ ธนานันต์ตระกูล คุณบุญยิ่ง สวนทองและครอบครัว คุณปณิณภัส ไตรงชัย คุณพรธนทิพย์-คุณพรทธิพย์ พิริยะโโยน คุณพวงเพ็ญ ทิศยากร และครอบครัว คุณพิสมย์ แสงหริญ และครอบครั…
หนังสือเล่มนี้เป็นการรวมงานวิจัยที่สำรวจหลักฐานธรรมะภายในคำรีพุทธโบราณจากหลายมุมมอง โดยมีผู้เขียนและนักวิจัยที่มีชื่อเสียงร่วมแสดงความคิดเห็นและวิเคราะห์เกี่ยวกับความหมายและการนำหลักธรรมไปใช้จริงในชีว
โครงการสืบค้นหลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
372
โครงการสืบค้นหลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1
…วัธิ ธีรวิโช พระจงหัชพัฒน์ กุโลโร อุบาสา ปริญญา สัพพัญญูวิทัย์ ดร.พิบุลย์ ชุมพลไพศาล อุบาสิกา วิญญา ไตรรัชเชยร อุบาสิกา ศรีนาฏา เบญจศิริจิตติ อุบาสิกา สุธีรา งามเกียรติทรัพย์ อุบาสิกา ขวัญจิตติ จิตสินธุ …
โครงการสืบค้น "หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1" ได้รับความช่วยเหลือจากพระนักวิชาการและอุบาสก อุบาสิกาหลายท่าน ซึ่งมีส่วนในการทำให้โครงการประสบความสำเร็จอย่างสูง สามารถเก็บรวบรวมและศึกษาเนื้อหาที่สำ
นิทานชุด '5 ห้องมหัศจรรย์'
20
นิทานชุด '5 ห้องมหัศจรรย์'
…ากเรื่องพร้อมเชื่อมโยงสาระเหล่านี้ สู่การปฏิบัติในชีวิตจริงด้วยคำถาม คำถามเชิงลึก (ขั้นโม่โส มณีภา. ไตรตรองธรรม) และสรุมความรู้ภาษาอังกฤษจากคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวในเล่ม หลังจากนั้นคุณครูควรบันท…
นิทานชุด '5 ห้องมหัศจรรย์' ส่งเสริมคุณธรรมสำหรับเด็ก โดยเน้นการปฏิบัติดีในห้องต่างๆ อย่างห้องนอน ห้องน้ำ ห้องแต่งตัว ห้องอาหาร และห้องเรียน ผ่านเนื้อเรื่องที่สอดแทรกความรู้ให้เด็กๆ รู้จักทำความดีและดู
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้และคุณธรรมในชีวิตเด็กไทย
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้และคุณธรรมในชีวิตเด็กไทย
…- สังเกตและสร้างสม (คบคิดๆๆ) หาเด็กดี - สังเกตและสร้างสม (ทิพย์ธรรม) ฟังคำครูให้ดาว - โยนโสมนิสการ (ไตรตรองธรรม) ตรวจคำครูให้คะแนน - ชื่นชมและปฏิบัติ (ปฏิสัมผัสคุณธรรม) ทำความดีให้ครบ โครงสร้างสื่อ ชุดน…
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเด็กไทย มีการมุ่งเน้นเรื่องคุณธรรม การสร้างสรรค์สังคมคุณภาพ ผ่านการเรียนรู้ใน 5 หัวข้อชีวิต โดยการใช้สื่อสัญลักษณ์ เช่น นิทานและสมุดบันทึกเพื่อสร้างนิ
นิทานชุด 5 ห้องมหัศจรรย์
20
นิทานชุด 5 ห้องมหัศจรรย์
…ื่องพร้อมเชื่อมโยงสาระเหล่านั้น สู่การปฏิบัติในชีวิตจริงด้วยคำถามชวนคิดท้ายเล่ม (ชั้นโยนิโล มลิธรรม ไตรตรองธรรม) และเสริม ความรู้ภาษาอังกฤษจากคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวในเล่ม หลังจากนั้นคุณครูบรรจุ…
นิทานชุด '5 ห้องมหัศจรรย์' ถูกสร้างขึ้นเพื่อส่งเสริมการพัฒนาเด็กไทยสู่สังคมความดี โดยมุ่งเน้นการปลูกฝังคุณธรรมพื้นฐาน เช่น ความมีวินัย ความเคารพ และความอดทน ผ่านการทำความดีในชีวิตประจำวัน โดยใช้ห้องต่
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
…สสรเสร็จ (ควบคู่สุข) หาคู่คู่ใจ (Who) สัปปุรสมสรเสร็จ (พึงธรรม) ฟังคำครูให้จด (What) โจกนโลปสิกร (ไตรตรองธรรม) ตรวจคำครูให้จด (Why) ย้ำบทปฏิบัติ ทำความคูรให้ครบ (flow) โครงสร้างสื่อ ชุดทำนสร้างนิสัยค…
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้เน้นการใช้ 5 ห้องชีวิตในการพัฒนาทักษะและนิสัยที่ดีให้กับเด็กไทย โดยเนื้อหาจะให้นักเรียนรู้จักมารยาทการอยู่ร่วมกันและกิจกรรมที่ช่วยเสริมสร้างคุณธรรม ด้วยการใช้สื่อสร้างสรรค์ที
นิทานชุด 'ณ ห้องพี่ครูครู' เพื่อพัฒนาเด็กไทย
20
นิทานชุด 'ณ ห้องพี่ครูครู' เพื่อพัฒนาเด็กไทย
…ากเรื่องพร้อมเชื่อโยงสาระน่าตื่น สู่การปฏิบัติในชีวิตจริงด้วยคำถามชวนนิยมท้ายเล่ม (ชี้โน้โส มงสิลา (ไตรตรองธรรม) และเสริมความรู้ภาษอังกฤษจากคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวในเล่ม หลังจากนั้นคุณครูบันทึกช…
นิทานชุด 'ณ ห้องพี่ครูครู' เป็นหนังสือที่ออกแบบเพื่อส่งเสริมการพัฒนาเด็กไทยในด้านคุณธรรม โดยมีการใช้หลักปัญญาวุฒิธรรมเป็นฐานในการศึกษา นิทานนี้มุ่งหวังให้เด็กๆ ได้เรียนรู้การทำความดีผ่านประสบการณ์ในชี
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้
…ิสัมเสธ (คบสัญญา) หาคูู่ในเวลา (Who) สังอธิบายสัญญา (พิจารณา) ฟังคำครูให้ดู (What) โครงใสเสนกการ (ไตรตรอธิษฐาน) ตรวจคำครูให้ดู (Why) ชั้นมุ่งเน้นปฏิบัติ (ปฏิบัติสมควรและธรรม) ทำความดีให้ครบ (How) โคร…
บทความนี้เสนอแนวทางการเรียนรู้ผ่าน ๕ ห้องชีวิต โดยเน้นการสังเกตพฤติกรรมและการพัฒนานิสัยที่ดีเพื่อให้เด็กไทยมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เช่น ความสะอาดและวินัย การรับฟังคำครูและการทำความดีให้ครบ ซึ่งจะส่งผ
นิทานชุด ห้องมหัศจรรย์: ผู้พิทักษ์ห้องนอน
20
นิทานชุด ห้องมหัศจรรย์: ผู้พิทักษ์ห้องนอน
…ื่องพร้อมเชื่อมโยงสาระเหล่านั้น สู่การปฏิบัติในชีวิตจริงด้วยคำถามชวนคิดท้ายเล่ม (ชั้นโยนอโล มนัสกา (ไตรตรองธรรม) และเสริมความรู้ภาษอังกฤษจากคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวในเล่ม หลังจากนั้นคุณครูบันทึกช…
นิทานชุด 'ห้องมหัศจรรย์' มุ่งเน้นการส่งเสริมคุณธรรมให้กับเด็กๆ ผ่านเรื่องราวการทำความดีในห้องนอน นิทานเรื่อง 'ผู้พิทักษ์ห้องนอน' สอนเรื่องความสม่ำเสมอและการรักษาความสะอาด โดยเด็กชายก้องจะฝึกดูแลห้องนอ
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ ๕ ห้องชีวิต
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้ ๕ ห้องชีวิต
…้างเสาะ คงสัตย์ปฏิญาณ หาโอีใดในโลก (Who) สังอมสมสาระ (ทั้งธรรม) ฟังคำครูให้จง (What) โอนำไปสมสะการ (ไตรตรองธรรม) ตรวจคำครูให้จง (Why) อธิบายปฏิบัติต (ปฏิบัติสมควรธรรม) ทำความรู้ให้ครบ (How) โครงสร้างสื่…
บทความนี้นำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ภายใต้ ๕ ห้องชีวิต โดยมุ่งเน้นการใช้สัญลักษณ์ที่ดีและถูกต้องในการสร้างนิสัยและคุณลักษณะของเด็กไทย ประกอบด้วยวิธีปฏิบัติและกระบวนการในการเรียนรู้ อธิบายแน
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้และ 5 ห้องชีวิต แกรนด์วาเดีย
21
โครงสร้างกระบวนการเรียนรู้และ 5 ห้องชีวิต แกรนด์วาเดีย
… (คบดีๆๆๆ) หาคู่ดีๆให้เจอ สัปปุริสาสนสุข (ฟังธรรม) ฟังคำครูไว้ ช่ออัญมณีตรองคำให้ใส โทษเทอมสินิการ (ไตรตรองธรรม) ตรวจคำครูให้ใส ชั้นมานะอัปยศ (ปฏิรูปสมควรแก่ธรรม) ทำความดีให้ครบ โครงสร้างสื่อ ชุดนิทานสร…
เอกสารนี้นำเสนอแนวคิดการเรียนรู้ผ่านโครงสร้างของ 5 ห้องชีวิตที่มุ่งหวังให้เด็กไทยสัมผัสกับสิ่งดีๆ และพัฒนาคุณลักษณะพื้นฐานที่สำคัญ โดยใช้ขั้นตอนต่างๆ ในการสร้างนิสัยดีๆ และทักษะการควบคุมตนเอง ผ่านการฟ
บทสัมภาษณ์พระครูปลัดสุวัฒน์ ธีรวุฒิโภและพระมงกุฏ ดร.สมชาย จานวุฒิโภ
44
บทสัมภาษณ์พระครูปลัดสุวัฒน์ ธีรวุฒิโภและพระมงกุฏ ดร.สมชาย จานวุฒิโภ
…สัมภาษณ์ พระครูปลัด สุวัฒน์ ธีรวุฒิโภ ไปกราบท่านที่ไปร ท่านมักจะอ่านหนังสือ เขียนหนังสือ ค้นคว้าพระไตรปิฎก จนเป็นภาพที่คุ้นตา แสดงว่าท่านฝึกฝนในความรู้มา แล้วพอศึกษาหาความรู้เสร็จ ท่านจะให้ความรู้ด้วย ท…
บทสัมภาษณ์นี้เน้นการศึกษาค้นคว้าของพระครูปลัดสุวัฒน์ ที่มีความมุ่งมั่นในการเรียนรู้และถ่ายทอดความรู้ให้แก่ศิษย์ โดยยกย่องประสิทธิภาพของการฟังธรรมซ้ำที่จะทำให้เกิดปัญญา และพระมงกุฏ ดร.สมชาย ที่มีความพร
รายนามเจ้าภาพเดือนตุลาคม
128
รายนามเจ้าภาพเดือนตุลาคม
…ญา จิตพรรณี และครอบครัว • กัลภัทร เฟื่องอาโล • กัลภัทร สุภาวา-มิณี-พิพิธ ณเครือ • กัลมามา-จันดา-ด.ช.ไตรรัตน์ อาภาโน • กัลมามี-ประยูร-มิณี-พิพิธ แด่เจี • กัลแมน-พ่อเมตต์-ลูกพา-ฤทธิ์-อุจิ-อาม่า วิธนปรีผล •…
บทความนี้นำเสนอรายชื่อเจ้าภาพที่ได้มีการให้ธรรมทานในเดือนตุลาคม ซึ่งประกอบไปด้วยชื่อต่าง ๆ ของเจ้าภาพทุกท่านอย่างละเอียด รวมถึงครอบครัวที่เกี่ยวข้องกับการให้ในครั้งนี้ ทั้งนี้เพื่อยกย่องและขอบคุณสำหรั
การสอนเกี่ยวกับกรรมและไตรลักษณ์ในพระพุทธศาสนา
91
การสอนเกี่ยวกับกรรมและไตรลักษณ์ในพระพุทธศาสนา
“กุญไตรลักษณ์ ร่งให้เราดา ร่งให้เราดา ร่งให้เราดา เราอย่าถ้าไม่ได้ เพราะทุกอนุวินาทีมีค่ามากต้องคงต้องเปลี่…
…้รับผลดี ในขณะที่กรรมชั่วมีผลให้ต้องรับโทษ การดำเนินชีวิตอย่างมีสติช่วยให้พ้นจากความทุกข์และเข้าใจในไตรลักษณ์ที่แสดงความไม่เที่ยงของชีวิต.
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนพฤศจิกายน
130
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนพฤศจิกายน
…ติวัต - คำจานสิทธิ์-รัชฐินี ดรียลา พร้อมครอบครัว - คำจานสิทธิ์-ธนานาถ-บิชิน รพงผิวาเมฆา - คำจานปิรม-ไตรรัตนสรณ์ - คำจานปิยะ-วริชาติ วัชรินทร์ - คำจานพร-มัณฑนา ลิ้มไตรรัตน์ และครอบครัว - คำจานพงษ์-ชัยญ์พั…
บทความนี้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับรายชื่อเจ้าภาพอุปถัมภ์ในเดือนพฤศจิกายน รวมถึงรายละเอียดของแต่ละเจ้าภาพที่สนับสนุนกิจกรรมต่างๆ ซึ่งมีความสำคัญต่อการสืบสานประเพณีและวัฒนธรรมในชุมชน ขอเชิญชวนทุกท่านร่วมเป็นสั
พระธรรมเทศนา: ความเชื่อมั่นในพระพุทธเจ้า
37
พระธรรมเทศนา: ความเชื่อมั่นในพระพุทธเจ้า
…ณ์สินิค ตัวท่านมาจาก ไปนึงจงภาพนี้ของเรา พวกเราทุกองค์ก็ไม่ เมื่อต้องการได้ด่านาทเลย เหมือนอยเทพชัน ไตรศพพร้อมด้วยองค์อินทร์ ไม่อ้อมด้วยการเนืองคี พรพรหม ฉะนั้น” ท้าวสักกะออมทยเทพตรัสถามเทวิดออย่าง นั้นแ…
พระเทพญาณมหามุนีได้ความประทับใจและพอใจในความเชื่อมั่นของเทพดิดีที่ไม่สงสัยในพระพุทธเจ้า พระธรรม และพระสงฆ์ พร้อมทั้งการรักษาสิกขาบทอย่างถูกต้อง ผู้ที่บรรลุในเส้นทางธรรมไม่ถูกเบียดเบียน ข้อคิดนี้สร้างแ
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนมกราคม
132
รายนามเจ้าภาพ ฉบับเดือนมกราคม
…ูรณ์ และครอบครัว • พญ.นิรัศมิณ-ชัชญา-อัญชลีลู ใทักษ์ดาราวดี • พญ.ลักขณา-กัลย์ไกร-นพ.มัยชัย-ธัญชัย-ไตรภพ สามเสน • พลตำรวจเอก-ธีรภัทร-กันดาร สอนปาน • รศ.ดร.หารฺ ปุณณวัสย์ภิรมย์ • พวก.รุ่งเรืองอภิวัฒน์…
บทความนี้นำเสนอรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในการให้ธรรมทานประจำเดือนมกราคม โดยมีการระบุชื่อเจ้าภาพและครอบครัวต่างๆ ที่ได้ร่วมทำบุญและสนับสนุนกิจกรรมด้านการให้ธรรมะ เช่น กล้าดีนาพิจิตรสำราญ และกลุ่มปฏิบั
รายนามเจ้าภาพฉบับเดือนกุมภาพันธ์
130
รายนามเจ้าภาพฉบับเดือนกุมภาพันธ์
…อร์ต และครอบครัว - พญ.นรีลักษณ์-ชูชานุร-อัญชิษญา พิทักษ์ดวงศ์ - พญ.ลักษณา-กัลยาสะไกร-นพ.มัชฌุ-ธนชัย-ไตรภพ สามเสน - พญ.ลัดดาวัลย์-พฺฒสุทธ ช่อเภาพันธุ์ - พลตรีสราเสริฐ สอนาปน และครอบครัว รศ.ดร.หรรษา บุญบะพ…
เนื้อหาประกอบด้วยรายนามเจ้าภาพที่มีส่วนร่วมในการให้ธรรมทานในเดือนกุมภาพันธ์ โดยมีทั้งบุคคลและบริษัทต่างๆ ที่สนับสนุนการทำบุญซึ่งเรียกว่า ธรรมทาน ถือเป็นการทำความดีที่มีคุณค่าและแสดงถึงการช่วยเหลือผู้อ