หน้าหนังสือทั้งหมด

การครองคนและการขยายงานของวัดพระธรรมกาย
8
การครองคนและการขยายงานของวัดพระธรรมกาย
ภาค ๒ การครองคน-ครองงาน ๑. กระต๊อบออฟฟิศ ๓๘ ๒. กัลยาณมิตร ๔๐ ๓. การขยายงานของวัดพระธรรมกาย ๔๓ ๔. ความจำเป็นในการขยายพื้นที่ ๔๕ ๕. จำนวนบุคลากร 5. เจ้าอาว…
…ห้มีคุณภาพ และการสนับสนุนบุคลากรให้สามารถทำงานในวัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งพิจารณาถึงบทบาทของกัลยาณมิตรในการสนับสนุนการพัฒนา และการอุปถัมภ์วัด สามารถเรียนรู้มาตรการในการต้อนรับและเชิญชวนผู้คนให้สนใจใ…
กัลยาณมิตรและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
40
กัลยาณมิตรและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
การครองคน-ครองงาน ๒. กัลยาณมิตร กัลยาณมิตรของวัดพระธรรมกาย มีโครงการเผยแผ่พระพุทธ ศาสนาอย่างไร ขอบเขตแค่ไหน เป็นโครงการระยะนาน …
โครงการกัลยาณมิตรของวัดพระธรรมกายมีเป้าหมายที่จะเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยเน้นการมีส่วนร่วมจากสามัญชนที่ไม่ใช่เพียงพร…
การครองคน-ครองงานในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
41
การครองคน-ครองงานในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา
การครองคน-ครองงาน ธรรมที่วัดเป็นประจำ และตั้งใจชักชวนชาวโลกให้ปฏิบัติธรรมตามว่า เป็นกัลยาณมิตรทั้งหมด ถ้ายังไม่บวชก็เรียกนำหน้าชื่อว่า กัลยาณมิตร ท่านเหล่านี้นอกจากปฏิบัติธรรมแล้ว ยังร่วมมือ…
เนื้อหาพูดถึงความสำคัญของกัลยาณมิตรในการส่งเสริมการปฏิบัติธรรมและการทำงานร่วมกันในโครงการต่างๆ ที่วัดพระธรรมกาย โดยเฉพาะการอบรมและฝ…
มรรคมีองค์ ๘ เพื่อการพัฒนานิสัยและการบรรลุธรรม
26
มรรคมีองค์ ๘ เพื่อการพัฒนานิสัยและการบรรลุธรรม
มรรคมีองค์ ๘ เพื่อการพัฒนานิสัยและการบรรลุธรรม เริ่มจากกัลยาณมิตร ให้คำแนะนำ สัมมาทิฏฐิ ความเห็น-เข้าใจถูก สัมมาสังกัปปะ ความดำริ-คิดถูก สัมมาสมาธิ ความตั้งใจถูก…
…รคมีองค์ ๘ เป็นหลักการสำคัญในพุทธศาสนาที่ช่วยให้ผู้ปฏิบัติบรรลุธรรมและพัฒนานิสัยที่ดี เริ่มจากการมี กัลยาณมิตร ที่ให้คำแนะนำ ตามด้วย สัมมาทิฏฐิ ที่หมายถึงความเห็นและความเข้าใจที่ถูกต้อง ซึ่งจะนำไปสู่ สัมมาส…
รายการพระสงฆ์และคณะกรรมการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง
196
รายการพระสงฆ์และคณะกรรมการต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง
…ฒินนฺโท พระวรากร ชูติบุตโต พะงัน โนโ พระสุขสันต์ สุขสนโต และครอบครัวฟ้าสี พระอาจารย์ อุบาสกอุบาสิกา กัลยาณมิตรวัดไทยนางโน คุณกฤษณา สัจนานนท์ กลุ่ม The Power of Merits กลุ่มมณีจักรวาล(บาห์เรน) กลุ่มมณีจักรวา…
เนื้อหานี้ประกอบด้วยชื่อพระสงฆ์และผู้มีบทบาทสำคัญในการจัดกิจกรรมทางศาสนา โดยมีทั้งพระสงฆ์และญาติมิตรที่มีส่วนร่วมในการพัฒนากิจกรรมในประเทศไทยและต่างประเทศ เช่น ประเทศสหรัฐอเมริกา บาห์เรน ดูไบ ซาอุดิอา
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
138
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
๑๒๔ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ ดังนั้น เมื่อพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงใช้คำว่า บัณฑิต มิตรแท้ กัลยาณมิตร หรือคนดี ย่อมมีความหมายเหมือนกันหมด ว่าเป็น “คนดี” มี ความรับผิดชอบทั้ง ๔ ประการ ตามคุณสมบัติขอ…
…ดชอบต่อทิศ ๖ และสิ่งแวดล้อม รับผิดชอบต่อตนเอง และรับผิดชอบเศรษฐกิจ โดยมุ่งเน้นย้ำความสำคัญของการเป็นกัลยาณมิตรและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อสร้างสังคมที่มีความยั่งยืน
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: ทิศ 5 กับชะตาชีวิต
150
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์: ทิศ 5 กับชะตาชีวิต
…่เพียงสั่งไว้ก่อน หลับตาลาโลก ให้บุตรชายไหว้ทิศ ถือได้ว่าเป็นคำสั่งที่ผูกเงื่อนปมไว้ ด้วยหวังว่าจะมีกัลยาณมิตรมาแก้ เงื่อนปมนั้นให้แก่บุตรชายของตน นับเป็นบุญของสิงคาลกะเป็นอย่างยิ่ง ที่เขาได้มีโอกาสพบ จากพร…
คัมภีร์นี้พูดถึงความสำคัญของทิศ 5 ในการกำหนดชะตาชีวิตของมนุษย์ โดยอิงจากคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและประสบการณ์ชีวิตของสิงคาลกะ ทิศ 5 ยืนยันว่าคุณลักษณะและโชคชะตาของบุคคลไม่ได้ถูกกำหนดโดยเทพเจ้า แต่ข
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
164
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…อน อีกทั้งเพื่อ เป็นการผูกไมตรีไว้ได้ด้วย ๒. กล่าววาจาเป็นที่รัก เพราะละกรรมกิเลสได้ และมีน้ำใจเป็น กัลยาณมิตร จึงพูดจาด้วยถ้อยคำไพเราะและจริงใจ ๓. ช่วยเหลือประโยชน์ของเพื่อน เพราะมีคุณสมบัติของมิตรแท้ จึงม…
ในบทนี้กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับมิตรสหาย โดยระบุถึงหน้าที่ความรับผิดชอบที่ควรมีต่อกัน เช่น การแบ่งปันสิ่งของ การใช้ถ้อยคำที่รักใคร่ ช่วยเหลือเพื่อน และการทำตัวให้สม่ำเสมอ เพื่อสร้างมิตรภาพท
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
218
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
๒๐๔ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ มิตรแท้ และเพื่อนคนนั้นก็ทำหน้าที่เป็นกัลยาณมิตรให้เขาอย่างไม่ขาดตก บกพร่อง เขาก็อาจปรับเปลี่ยนนิสัยและพฤติกรรมเป็นมิตรแท้ตาม กัลยาณมิตรผู้นั้นไ…
คัมภีร์นี้กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของบุคคลที่มีมิตรแท้เป็นแรงสนับสนุน การพูดคุย และอาชีพที่ไม่เหมาะสม ที่สามารถนำไปสู่การกระทำที่ผิดศีล ผิดกฎหมาย โดยชี้ให้เห็นถึงอิทธิพลของมิตรแท้ต่อการปรับปรุงต
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
222
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…จะเข้าไปพัวพันกับอบายมุขมาตั้งแต่เด็ก ถ้าเพื่อนฝูงร่วมชั้นเรียนหรือสถาบันการศึกษาของเขาไม่ทำหน้าที่ กัลยาณมิตร นำพาเขาให้พ้นออกมาจากวงจรอุบาทว์นั้นเขาก็จะพัวพัน เกี่ยวข้องกับอบายมุขเรื่อยไป จนเติบโตเป็นผู้ใ…
บทความนี้พูดถึงการขาดความรับผิดชอบทางศีลธรรมเศรษฐกิจ และอิทธิพลของอบายมุขที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของมนุษย์ เช่น การนิยมชมชื่นกับอบายมุขตั้งแต่เด็ก การขาดการสนับสนุนของเพื่อนฝูงในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นมิตรต่
การพัฒนาจิตใจในสังคมไทย
239
การพัฒนาจิตใจในสังคมไทย
…เพื่อยกระดับ จิตใจของตนขึ้นไปสู่ความเป็นอริยชนเลย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นการจําเป็นสำหรับ “บัณฑิต” หรือ “กัลยาณมิตร” ทั้งหลายจะต้องร่วมมือกัน สร้างภูมิคุ้มกันด้านจิตใจ ให้แก่ผู้คนในสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในทิศเบ…
…ทุนและผู้บริโภคล้วนมีความคิดที่อยู่ในวังวนของกิเลส ทำให้ไม่มีการพัฒนาให้เป็นอริยชน ดังนั้น บัณฑิตและกัลยาณมิตรจึงต้องร่วมมือกันสร้างภูมิคุ้มกันจิตใจให้แก่สังคม เพื่อให้บ้านเมืองพ้นจากวิกฤต. เนื่องจากการขาดอ…
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
276
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
…้ง ๓ ประเภท ดังกล่าว ให้เกิดขึ้น เป็นลักษณะนิสัยของผู้คนในสังคม และแสดงออกมาเป็นพฤติกรรมของ มิตรแท้ กัลยาณมิตร บัณฑิต หรือคนดี พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้ทรงกําหนดให้แต่ละคนเป็นศูนย์กลาง โดยมีบุคคลอื่นๆ แวดล้อมอ…
…ระเภทในสังคม โดยมุ่งหวังให้เกิดลักษณะนิสัยในผู้คน ซึ่งจะส่งผลต่อพฤติกรรมที่ดี เช่น การเป็นมิตรแท้และกัลยาณมิตร พระสัมมาสัมพุทธเจ้าได้กำหนดให้นำแนวทางนี้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน โดยการสร้างกลุ่มบุคคลแวดล…
บ้านกัลยาณมิตร
281
บ้านกัลยาณมิตร
บทที่ ๘ บ้านกัลยาณมิตร คำว่า กัลยาณมิตร แปลว่า มิตรดี คือ มิตรแท้ผู้ปรารถนาดีต่อ เพื่อนกันด้วยไมตรี มีลักษณะ ๗ ประการ …
บทนี้พูดถึงความหมายของบ้านกัลยาณมิตร ซึ่งหมายถึงครอบครัวที่ประกอบด้วยพ่อแม่และบุตร โดยมีลักษณะของกัลยาณมิตร ๗ ประการ ที่ต้องมีการปลู…
เป้าหมายชีวิตในพระพุทธศาสนา
287
เป้าหมายชีวิตในพระพุทธศาสนา
…ักธรรม ๔ ประการ คือ ๑) หาเป็น (อุฏฐานสัมปทา) ๒) เก็บเป็น (อารักขสัมปทา) ๓) สร้างเครือข่ายคนที่เป็น (กัลยาณมิตตตา) ๔) ใช้เป็น (สมชีวิตา) ซึ่งมีคำย่อเป็นที่รู้จักว่า อุ อา ก ส (อุ, อา, กะ, สะ) ๒. เป้าหมายชีวิ…
บทนี้กล่าวถึงเป้าหมายชีวิตของมนุษย์ซึ่งแบ่งออกเป็น 3 ระดับ ได้แก่ 1) เป้าหมายชีวิตระดับต้น ที่เน้นการประกอบสัมมาอาชีวะและปฏิบัติตามหลักธรรม 4 ประการเพื่อสร้างความมั่นคงในชีวิต 2) เป้าหมายชีวิตระดับกลา
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
290
คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์
๒๗๖ คัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์ พ่อแม่ที่เปิดบ้านกัลยาณมิตร จะต้องตั้งวัตถุประสงค์ของบ้าน กัลยาณมิตรไว้ให้ชัดเจน ๔ ประการ คือ ๑. เพื่อปลูกฝังอบรมบุตรธิดาแล…
ในคัมภีร์ปฏิรูปมนุษย์นี้นำเสนอวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนสำหรับการสร้างบ้านกัลยาณมิตร โดยมีการตั้งไว้ ๔ ประการ คือ การอบรมบุตรธิดาให้มีคุณสมบัติที่เป็นที่ต้องการในสังคม โดยเฉพาะคุณส…
บทบาทและอุปสรรคของครอบครัวในการทำกิจกรรมทางศาสนา
296
บทบาทและอุปสรรคของครอบครัวในการทำกิจกรรมทางศาสนา
…รับคู่สามี ภรรยาที่มีประสบการณ์ภายในเกี่ยวกับการเจริญภาวนาอยู่ในระดับต่า ๕. ครอบครัวที่เริ่มเปิดบ้านกัลยาณมิตร เมื่อลูกๆ โตเกินวัย ประถมต้นไปแล้ว อาจจะมีปัญหาในการชักชวน แนะนำ โน้มน้าวลูกๆ เข้าร่วมกิจกรรมปร…
…กับการทำให้ลูกๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมแม้จะอยู่ในวัยรุ่น ข้อมูลนี้จะช่วยให้ครอบครัวเข้าใจถึงการเปิดบ้านกัลยาณมิตรและวิธีการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นได้ โดยสามารถเยี่ยมชมที่ dmc.tv เพื่อข้อมูลเพิ่มเติม
บทที่ ๘: ความสำคัญของโครงการบ้านกัลยาณมิตร
299
บทที่ ๘: ความสำคัญของโครงการบ้านกัลยาณมิตร
บทที่ ๘ เนื่องจากโครงการบ้านกัลยาณมิตร อาจต้องประสบกับปัญหา อุปสรรคมากมายดังกล่าวแล้ว จึงจำเป็นที่หลายฝ่ายในบ้านเมือง จะต้อง ร่วมมือร่…
บทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการร่วมมือสนับสนุนโครงการบ้านกัลยาณมิตร เพื่อให้ประสบความสำเร็จในด้านต่างๆ โดยสถาบันต่างๆ จะต้องมีบทบาทสำคัญ เช่น โรงเรียนและวัด นอกจาก…
เครือข่ายบ้านกัลยาณมิตร
301
เครือข่ายบ้านกัลยาณมิตร
เครือข่ายบ้านกัลยาณมิตร บทที่ ๘ การเปิดบ้านกัลยาณมิตร มีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกอบรมบ่มนิสัยสมาชิก ทุกๆ คน ในบ้านให้เป็นกัลย…
บทที่ ๘ กล่าวถึงการเปิดบ้านกัลยาณมิตรเพื่อฝึกอบรมสมาชิกในบ้านให้เป็นคนดี โดยการสร้างเครือข่ายบ้านกัลยาณมิตร ซึ่งจะช่วยให้ชุมชนมีแต่คน…
โรงเรียนกัลยาณมิตรและบทบาทในสังคม
303
โรงเรียนกัลยาณมิตรและบทบาทในสังคม
…แล้ว ยังจะ สามารถจรรโลงสังคม และชาติบ้านเมืองให้มีความสงบสุขและเจริญรุ่งเรือง อีกด้วย ไฉนพวกเราเหล่ากัลยาณมิตรจึงยังลังเลที่จะสร้างเครือข่ายบ้าน กัลยาณมิตรให้เกิดขึ้นอีกเล่า อย่าลืมว่าเครือข่ายบ้านกัลยาณมิต…
บทที่ ๘ กล่าวถึงการสร้างเครือข่ายบ้านกัลยาณมิตรที่สามารถช่วยส่งเสริมความดีในสังคมและจรรโลงชาติ บ้านกัลยาณมิตรทำให้สังคมมีความสงบสุขและเบิกบาน โ…
คุณสมบัติของผู้เรียนและการพัฒนาหลักสูตร
305
คุณสมบัติของผู้เรียนและการพัฒนาหลักสูตร
…ัมมาทิฏฐิ ๘. หิริโอตตัปปะ ๙. ฆราวาสธรรม ๔ ๑๐. พระรัตนตรัย ๑๑. การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมตามธรรมชาติ ๑๒. กัลยาณมิตร ๗ ๑๓. ทิฏฐธัมมิกัตถประโยชน์ ๔ ๑๔. สัมปรายิกัตถประโยชน์ ๔ ๑๕. บุญกิริยาวัตถุ ๓ บทที่ ๘ มีข้อสังเ…
บทความนี้กล่าวถึงคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนจำนวน ๑๕ ประการ ซึ่งรวมถึงกรรมกิเลส อคติ และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นอกจากนี้ยังเจาะลึกถึงบทบาทของครูในการพัฒนาหลักสูตรการเรียนรู้ตามพ.ร.บ.การศึกษาของชา