หน้าหนังสือทั้งหมด

การเปรียบเทียบคุณธรรมและจริยธรรมในศาสนา
169
การเปรียบเทียบคุณธรรมและจริยธรรมในศาสนา
การเปรียบเทียบ คุณธรรมและจริยธรรมของบุคคลในศาสนาแต่ละศาสนา ศาสนาและศิลป์แห่งความเป็นครู นางสาวพรทัศน์…
เนื้อหานี้นำเสนอการเปรียบเทียบคุณธรรมและจริยธรรมของศาสนาอิสลาม, พุทธ, คริสต์ และยูดาห์ โดยเน้นคุณค่าที่แต่ละศาสนาส่งเส…
การปรับแต่งแนวความคิดของครูเพื่อเสริมสร้างความรู้ฟิสิกส์
171
การปรับแต่งแนวความคิดของครูเพื่อเสริมสร้างความรู้ฟิสิกส์
การปรับแต่ง แนวความคิด ของครู โดยใช้ปรากฎการณ์ทางธรรมชาติเป็นสื่อ เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในเน…
บทความนี้นำเสนอการปรับแต่งแนวความคิดของครูในการสอนฟิสิกส์โดยใช้ปรากฎการณ์ทางธรรมชาติเป็นสื่อเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจ…
การเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
173
การเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
วิชาการเรียนรู้แนวทาง 1. การนับจำนวนสิ่งของและจำนวนเกิน-ขาด 2. การบวกและการลบ 3. การวัดระยะทาง น้ำหนัก ควา…
บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้ได้ส่งเสริมการพัฒนาทักษะที่หลากหลาย เช่น การนับจำนวน, การบวกและลบ, การวัดระยะทาง รวมถึงการพ…
การประเมินการพยากรณ์ในศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
176
การประเมินการพยากรณ์ในศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู
การประเมิน เกณฑ์/วิธีการพยากรณ์ (ต่อ) 2. การพยากรณ์แบบปัจจุบัน (Current Preceeding) - คำทำนายผู้ทาย ค…
เนื้อหาเกี่ยวกับการประเมินการพยากรณ์ในศาสตร์และศิลป์แห่งความเป็นครู มีการแบ่งประเภทการพยากรณ์เป็นสามแบบ ได้แก่ ปัจจุบั…
หน้า5
178
การศึกษาความเป็นครู กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระศิลปะและสุนทรียศาสตร์ กลุ่มสาระสังคมศึกษ…
บูรณาการ ๕ ห้องชีวิตกับทิศเบื้องหน้า
183
บูรณาการ ๕ ห้องชีวิตกับทิศเบื้องหน้า
บูรณาการ ๕ ห้องชีวิตกับทิศเบื้องหน้า ถึงแม้ครูอาจารย์ตามโรงเรียนต่างๆ จะแนหน้าที่รับผิดชอบในด้านการสอนหลัก…
เนื้อหานี้เน้นความสำคัญของการบูรณาการ ๕ ห้องชีวิตในครอบครัว โดยเฉพาะการมีส่วนร่วมของพ่อแม่ผู้ปกครองในการสนับสนุนการเรียนรู้ของลู…
ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู
184
ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู
การแปลข้อความในภาพเป็นภาษาไทย: --- **ศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู** **๑๗๐** --- คำอธิบายไม่ชัดเจน…
บทความนี้พูดถึงศาสตรและศิลป์แห่งความเป็นครู ซึ่งเน้นการพัฒนาทักษะการสอนและการนำความรู้ไปสู่ผู้เรียน เพื่อให้การศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ. หากต้องการข้…
วุฏิธรรมและการศึกษาตามครู
186
วุฏิธรรมและการศึกษาตามครู
วุฏิธรรม ซึ่งประกอบด้วยองค์ 4 ได้แก่ 1. แสงหาท่านผู้ประพฤติชอบด้วยกาย วาจา ใจ (สัปปุริสสงเสะ) หรือกล่าวสั้นๆ ว่า หารครูคู่ให้พบ 2. ฟังคำสอนของท่านโดยเคารพ (สัทธามัสดะนะ…
วุฏิธรรมประกอบด้วยองค์ 4 ได้แก่ การหาครูที่เหมาะสม การฟังคำสอนอย่างตั้งใจ การตรวจสอบคำสอนให้เข้าใจชัดเจน และการปฏิบัติตามธรรมที่ได้ศึก…
หลักการฟังคำบรรยาย
188
หลักการฟังคำบรรยาย
หลักการฟังคำบรรยาย การที่ศิษย์สามารถเข้าใจสิ่งที่ครูสอนเนื่้องที่ถูกต้อง ต้องมีทักษะ ต่อไปนี้ ๑. จับ…
หลักการฟังคำบรรยายเกี่ยวข้องกับการเข้าใจคำสอนของครูโดยมีทักษะที่สำคัญสี่ประการ ได้แก่ การจับเนื้อความให้ถู…
หลักการถ่ายทอดความรู้ความสามารถและความดี
190
หลักการถ่ายทอดความรู้ความสามารถและความดี
หลักการถ่ายทอดความรู้ความสามารถและความดี หลังจากที่ได้พิจารณาไตร่ตรองคำสอนของครูจึงเข้าใจดีแล้ว พึง ตั้งใจ…
บทความนี้เสนอหลักการถ่ายทอดความรู้ความสามารถและความดี โดยเน้นความเต็มใจในการปฏิบัติตามคำสอนของครู เป็นการตั้งใจที่จะเข้…
การปฏิบัติตามคำสั่งสอนของครู
191
การปฏิบัติตามคำสั่งสอนของครู
…ี่ตั้งใจพากเพียรปฏิบัติตามคำสั่งสอนของครูอย่างต่อเนื่องสม่าเสมอ จนเป็นนิสัยอ่อนได้รับบำเหน็สรหลายประการ เช่น ๑. มีความภาคภูมิใจในตนว่าเป็นศิษย์มีครู ๒. มีชีวิตอยู่ในโลกอย่างมีความสุข มีเกียรติและศักดิ์ศ…
…บัติตามคำสั่งสอนของครูจะได้รับผลดีมากมาย เช่น ภาคภูมิใจในตน มีชีวิตที่มีความสุขและศักดิ์ศรี รวมถึงโอกาสเข้าสู่โลกสวรรค์ และเตรียมความพร้อมสู่ผลนิพพาน การฝึกตนตามวุฒิธรรม 4 จะช่วยผู้เรียนในการเรียนรู้ โด…
เทคนิคการฝึกตามวุฒิธรรม ๕
192
เทคนิคการฝึกตามวุฒิธรรม ๕
เทคนิคการฝึกตามวุฒิธรรม ๕ สรุปได้ดังภาพต่อไปนี้ ๒. ตั้งคำถาม What เพื่อหาภาพรวมเรื่องที่กำลังเรียน ๑. ตั้งคำ…
บทความนี้กล่าวถึงเทคนิคการฝึกตามหลักวุฒิธรรม ๕ โดยเริ่มจากการตั้งคำถามสำคัญ 4 ประการ ได้แก่ What, Who&Where, Why, และ How เพื…
บทส่งท้าย: ศิลป์กับความสำเร็จในอาชีพ
195
บทส่งท้าย: ศิลป์กับความสำเร็จในอาชีพ
บทที่ ๗ บทส่งท้าย เหตุปัจจัยให้ประสบความสำเร็จในทุกอาชีพ การทำงานทุกอย่างจะใช้เฉพาะศาสตร์หรือความรู้ความเข้าใจอย่างเดียวไม่พอ จำเป็นต้องมีศิลป์ด้วย ผลงานจึงจะส…
…ครัวและวิทยากร ที่แม้จะมีความรู้และเครื่องมือเหมือนกัน แต่ผลลัพธ์ที่ได้แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับศิลปะในการทำงาน หากแม่ครัวไม่มีศิลป์ ผลงานจะไม่อร่อยหรือไม่น่ารับประทาน ส่วนวิทยากรที่ขาดศิลป์ในการบรรยายจะทำ…
คุณสมบัติของครูที่เป็นแม่พิมพ์ของชาติ
196
คุณสมบัติของครูที่เป็นแม่พิมพ์ของชาติ
ไม่สามารถกระตุ้นความสนใจของผู้ฟังได้ ผู้ฟังจึงรู้สึกเบื่อหน่าย ทำให้ไม่ได้รับประโยชน์จากการฟังเท่าที่ควร ดังนั้นจึงกล่าวได้ว่า การทำงานทุกอย่างจะเกิดผลสำเร็จเป็นอย่างดี ก็เพราะผู้ทำมีคุณสมบั…
การทำงานของครูมีความสำคัญในการกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน หากครูไม่มีความรู้ทั้งศาสตร์และศิลป์ ผู้เรียน…
การปลูกฝังอ๎มคิษย์ด้านคุณธรรมและจริยธรรม
197
การปลูกฝังอ๎มคิษย์ด้านคุณธรรมและจริยธรรม
1) ปลูกฝังอ๎มคิษย์ให้เกิดคุณธรรมพื้นฐาน ๓ ประการ คือ ความเคารพ ความอดทน ความมีวินัยจนติดเป็นนิสัย 2) ปลูกฝังอ๎มคิษย์ให้มีสติไม่เรียนรู้ ไม่ทำดี และ…
การปลูกฝังอ๎มคิษย์ให้เกิดคุณธรรมพื้นฐานจำนวน ๓ ประการ คือ ความเคารพ ความอดทน และความมีวินัยมีความสำคัญ…
ศิลปะการสอนและการปลูกฝังคุณธรรมในนักเรียน
198
ศิลปะการสอนและการปลูกฝังคุณธรรมในนักเรียน
…อีก เพียงแต่ iriibai ให้ศิษย์เข้าใจ ความคิดรวบยอดแต่ละเรื่องแต่ละบทก็เป็นอันหนึ่งได้ แต่สำหรับเรื่องการปลูกฝังอบรมบ่มนิสัยให้ศิษย์เป็นคนดี มีคุณธรรมพื้นฐานครบถ้วนสมบูรณ์ เป็นคนใฝ่เรียนรู้ ใฝ่ทำดี และใฝ่…
การเชื่อมโยงระหว่างครูกับศิษย์ในด้านการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมเป็นสิ่งสำคัญ ครูทุกคนต้องร่วมมือกันใน…
ความแตกต่างระหว่างศาสตรและศิลป์ของครู
199
ความแตกต่างระหว่างศาสตรและศิลป์ของครู
…สุขภาพ | | ตามมรรคะและความคิดเห็นของผู้อื่นส่วนใหญ่ที่มีการศึกษาในปัจจุบัน มักจะมองว่า สภาพสังคมสมัยใหม่ในปัจจุบัน ความรู้ด้านวิชาการทางโลก มีความสำคัญและจำเป…
…ระหว่างศาสตรและศิลป์ในอาชีพครูเมื่อเปรียบเทียบกับอาชีพอื่น โดยเน้นความสำคัญของความรู้ทางธรรมที่มีต่อการสร้างสรรค์สังคม โดยเฉพาะในยุคสมัยที่ความรู้ทางโลกเป็นที่ต้องกาการส่งเสริมให้บุคคลมีสติปัญญาร่วมกั…
ความรู้ทางโลกและทางธรรมในพุทธศาสนา
200
ความรู้ทางโลกและทางธรรมในพุทธศาสนา
…ู้ทางโลกมากมาย แต่ขาดความรู้ทางธรรม จึงมีลักษณะ ดั่งส่วนนที่ว่า มีความรู้ท่วมหัวเอาตัวไม่รอด นันเอง การถ่ายทอดความรู้ของพระบรมครู ตลอดเวลา ๕๕ พระราชา แห่งการที่พระบรมครูคือพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ของเรา ทรง…
เนื้อหานี้พูดถึงการถ่ายทอดความรู้ทางธรรมที่พระบรมครูทรงมอบให้ โดยการนำเสนอเรื่องราวการค้นพบความรู้จากการตรัสรู้ของพระอ…
คุรุพิธีดำเนินรอยตามพระบรมครู
201
คุรุพิธีดำเนินรอยตามพระบรมครู
คุรุพิธีดำเนินรอยตามพระบรมครู การถ่ายทอดความรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าแก่พุทธบริษัท ทั้งหลาย นั้น พระองค์ทรงดำเนินตามหลักการที่ว่า ทร…
การถ่ายทอดความรู้จากพระสัมมาสัมพุทธเจ้าให้แก่พุทธบริษัทมีหลักว่าควรสอนสิ่งที่ตนรู้และปฏิบัติได้จริง คุ…
การสร้างครูและการพัฒนาศิษย์
202
การสร้างครูและการพัฒนาศิษย์
…ความอดทน และความมีวินัย ตลอดจนสติปัญญา ให้พอควร และไม่รักษาสุขภาพ ซึ่งนอกจากจะทำให้ครูเขาใจ ในเรื่องการ ฝึกฝนอบรมแล้ว เด็กๆ ยังจะมีความเคารพรักและเชื่อฟังครูมากขึ้นอีกด้วย อย่างไรก็ดี ก่อนที่จะฝึกสมาธิใ…
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของครูในการฝึกอบรมเด็ก รวมทั้งการมีความเคารพและการตั้งเป้าหมายในชีวิต โดยมรรค ๘ ที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าทรงค้นพบ…