การศึกษาพุทธ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 11

ธรรมะเพื่อประชาช เส้นทางจอมปราชญ์ (๕) ៤៧៩ พุทธศาสน์เป็นศาสตร์แห่งความรู้แจ้งเห็นจริง มนุษย์ทั้ง หลายยังตกอยู่ในความไม่รู้จริง ถูกอวิชชาห่อหุ้มดวงปัญญาไว้ ทำให้ไม่รู้ว่า ชีวิตเกิดมาทำไม มีอะไรเป็นเป้าห

…ีวิต และก้าวข้ามความไม่รู้ ความรู้อันลึกซึ้งจากพระพุทธศาสนาสามารถนำทางให้ชีวิตมีแสงสว่างและสันติสุข การศึกษาพุทธพจน์และการเจริญสมาธิสามารถเข้าถึงธรรมกายซึ่งเป็นแหล่งแห่งปัญญาบริสุทธิ์และมีคุณค่าสำหรับการเกิดในชาต…

…วิลาสินี อรรถกถาขุททกนิกาย พุทธวงศ์, มก. เล่ม 73 หน้า 140. - พระธรรมกิตติวงศ์ (2548), พจนานุกรมเพื่อการศึกษาพุทธศาสตร์ ชุดคำวัด, หน้า 1285. * พระรัตนปัญญาเถระ (2540), ชินกาลมาลีปกรณ์, แปลโดย ศาสตราจารย์ ร.ต.ท.แสง…

อสงไขยหมายถึงจำนวนที่นับไม่ได้ เช่น 1 อสงไขย = 10,000,000 หรือมีค่าตามเลข 1 ตามด้วยเลข 0 จำนวน 140 ตัว นอกจากนี้ยังมีการศึกษาการสร้างบารมีของพระสมณโคดมซึ่งใช้เวลา 20 อสงไขยแสนกัปแบ่งเป็น 3 ช่วงเวลา ได

อยู่ใน ) รายนามเจ้าภาพ อยู่ใน น้อมบูชาธรรม ฉบับเดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๔ | เติมเต็มปัญญาบารมี ::: พระมงคลเทพมุนี พระราชภาวนาวิสุทธิ์ : พระภาวนาวิริยคุณ :: คุณยายอาจารย์มหารัตนอุบาสิกาจันทร์ ขนนกยูง เจ้าภ

…เพื่อถวายพระคุณและเจริญรอยตามแนวทางพุทธศาสนาเป็นสิ่งที่มีคุณค่าในการเสริมสร้างสังคมที่ดี และส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาในระดับสูง.

…้องถิ่นนั้น ๆ ได้มีโอกาสศึกษาพระธรรมคำสอนอย่างทั่วถึง คำว่า “คามวาสี" (คา-มะ-วา-สี) ในพจนานุกรมเพื่อการศึกษาพุทธศาสตร์ฉบับ “คำวัด” ของ พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช ปธ.๙, ราชบัณฑิต) ได้ให้ความหมาย ไว้ว่า คามวาส…

วัดเพื่อการศึกษา หรือคามวาสี คือสถานที่ที่สร้างขึ้นเพื่อเป็นโรงเรียนสอนศีลธรรมสำหรับพระภิกษุและชาวบ้านในท้องถิ่น โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อเป็นที่พักของพระภิกษุ การเล่าเรียนพระธรรม และเป็นสถานที่สำหรั

กราบขอบพระคุณและกราบอนุโมทนาบุญกับทุกท่าน ที่มีส่วนสำคัญกับความสำเร็จของโครงการสืบค้น “หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1” พระครูวิเทศปัญญาภรณ์ (สมบุญ สมามาปโม) พระครูวิเนยรธไพบูลย์ ธมมวิโล พระครูวิเ

…นี้หมายถึงการสร้างสัมพันธ์อันดีและสนับสนุนภารกิจที่สำคัญในวงการพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังเป็นการส่งเสริมการศึกษาพุทธโบราณและการรักษาเอกสารสำคัญที่มีค่าแก่สังคม dmc.tv

ประโยค - สมุดบันทึกกาม นาม วินัยภูวดล (ตติยัง ภาโค) หน้าที่ 109 ภิญขา ปุณกโล อุปปาโทโอสาริญ ตนญเจ สุขโม โอสารติ เอกป ญโ สุโ สาริโด เอกป ญโ ทูโอสาริโต สุดสุดโ โอาคุตมายุอาวิรวิสุสติ๊ ๆ หดภูฉนาวีวัดกุถ

…ห์ที่มีระเบียบ นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงความเข้าใจในคำพูดและการสื่อสารระหว่างบุคคลที่เกี่ยวเนื่องกับการศึกษาพุทธศาสนา หลักการและวิธีการลงมือทำควรมีการวางแผนเพื่อนำไปสู่วุฒิภาวะทางปัญญา โดยอ้างอิงถึงการบันทึกที่มี…

ประโยค - วิสุทธิมรรคเปล่าภาค ๑ ตอนที่ ๑๓๙ ขันธ์นิติเทคนิค [โดยสังเขป] ข้อว่า โดยลำดับ ความว่า แม้ในที่นี้ บรรดาลำดับทั้งหลายมี ลำดับแห่งความเกิดเป็นต้นที่กล่าวแล้วในนิติเทคนิคก่อน ก็ลำดับแห่งการ แส

…ัมพันธ์กัน รวมถึงการพิจารณาธาตุต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องในพระพุทธศาสนา ซึ่งการเข้าใจลำดับเหล่านี้สำคัญต่อการศึกษาพุทธธรรมและการพัฒนาทางจิตใจของผู้ปฏิบัติศาสนา เนื้อหาได้รับการอ้างอิงจากพระสูตรและพระอัติธรรม เพื่อให้เห…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 660 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 660 สุตตฎฐกถา ฯ ตสฺมา เอวสทฺโท มหาพฺรหฺมานเมว นิวตฺเตติ น พรหมโปโรหิตาทโชติ นิฏฐเมว คนฺตพฺพ์ ฯ

บทบาทและความสำคัญของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ในการศึกษาพุทธธรรม และการเข้าใจในธรรมะ เพื่อการพัฒนาปัญญาและจิตใจ โดยเฉพาะการวิเคราะห์และตีความอย่างลึกซึ้งเมื่ออย…

ประโยค๒- ชุมป่าภูฎก (จุด โก ภาค)- หน้า 74 สนุัฑอณ โท. กุลสุกลสงมิวิสสุด ชีนคุตา นิพุทธดนาวาโก หนโต อุตสาติ หทวากาโส. จุดี มคคเคิ กฤฑพุทธิวจุสุด กฤฑคูา สพพาษา อินิมา วนตาวี วนตาโอ. โย ปน เวฬูโป นโร สา

เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของชุมป่าภูฎกในการศึกษาพุทธศาสตร์ โดยเน้นการเจริญปัญญาและการปฏิบัติตามหลักธรรมของพระพุทธเจ้า สาริปุตตเป็นตัวอย่างของผู้ที่บรรลุ…

ประโยค - คำนี้พระมงปัทุกข์ ยกพิพัฒน์แปล ภาค 5 - หน้า 13 อยู่ใน อนาจอุทิศ ในนตรกุฬของไก่ ผู้มีใช้อาจารย์ น อภิชาติ ย่อมไม่รู้แน่ กำ ว่า ซึ่งกลา หรือ ออกา ว หรือว่า ซึ่งสัมผัสใช้กา อิต ดั่งนี้ วิฒิตาเร

…ภาพจิตใจให้ดีขึ้น ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นในการฝึกฝน รวมถึงการสำรวจจิตและความรู้ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาพุทธศาสนา การจัดการปัญหาที่เกิดจากการเรียนรู้จากครูอาจารย์นั่นเอง dmc.tv

บรรณานุกรม กนกบุญ, คำให้การของเทวทัต, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2533. คึกฤทธิ์ ปราโมช (ม.ร.ว.), ธรรมแห่งอริยะ, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ สยามรัฐ, 2537. ถวิล (บุญทรง) วัติรางกูล (อุบาสิกา), เ

เอกสารนี้เป็นบรรณานุกรมของหนังสือที่เกี่ยวข้องกับพระธรรมและการศึกษาพุทธศาสนาในประเทศไทย ซึ่งรวมถึงผลงานของผู้เขียนที่สำคัญ เช่น พระมงคลเพทมุนี และพุทธทาสภิกขุ โดยมีการจัดพ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 204 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 204 นิสฺสตฺตนิชชีวตฺเถน ธาตุโยติ อธิปปายวิคคโห ฯ ปญฺจ วิญญาณานิ เอว ธาตุโย ปญจ...ตุโย อวธารณปุ

…ู้ของมนุษย์ เนื้อหาในบทนี้ยังเน้นถึงการสำรวจสถานะของธาตุและวิญญาณที่เป็นพื้นฐานให้แก่งานนักปรัชญาและการศึกษาพุทธศาสนาในวงกว้าง

เสถียรโพธินันทนะ (2543) กระแสพุทธธรรมฝ่ายมหายานมหามกุฎรวิทยาลัย กรุงเทพฯ ------- (2519) ปริญญามหายาน มหามกุฎรวิทยาลัย กรุงเทพฯ อภิชัย โพธิประสิทธิศาสตร์ (2539) พระพุทธศาสนามหายาน สภาพการศึกษามหามกุฎรว

…นจากนักวิชาการหลายท่าน โดยเน้นการศึกษาในมหามกุฎรวิทยาลัยและแนวทางการพัฒนาภาษาธรรมในประเทศไทย รวมทั้งการศึกษาพุทธศาสนาในภูมิภาคเอเชีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาษาฝรั่งเศสที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสนาในกัมพูชาและไทย ผลงานที่ก…

การศึกษาพระปริยัติธรรม ในครั้งพุทธกาล การศึกษาหรือธาระสำคัญของภิกษุสงฆ์สาวก เป็นไปในลักษณะ ๒ ประการ ด้วยกัน กล่าวคือ คันถธุ ระ ๑ วิปัสสนาธุ ระ ๑ ความนี้พระพุทธองค์ตรัสรับรองไว้ว่า "คุณธรรม วิปัสสนาธ

…และความรู้ของภิกษุสงฆ์ หลักการเรียนรู้เหล่านี้ได้รับการบันทึกในพระไตรปิฎกและถือว่าเป็นรากฐานสำคัญของการศึกษาพุทธศาสนา โดยการสอนจะเน้นทั้งทฤษฎีและปฏิบัติ เพื่อให้ภิกษุผู้มีความประพฤติดีสามารถเข้าถึงความจริงของธรรม…

ประโยค- วิสุทธิมรรคเปลาก คาถ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 25 [กำหนดจับเหตุปัจจัยของนามรูป นี่ที่ 1] ภิกษุนั้นครั้นรำพึงถึงเหตุปัจจัยของนามรูปอย่างหลายของนามรูปอย่างนี้แล้ว ย่อมกำหนดจับเหตุปัจจัยของรูปานี้ก

…งธรรมต่างๆ ที่มีผลต่อการเกิด อาทิ อวิชชา ตันหา อุปาทาน และกรรม โดยความเข้าใจเหล่านี้ถือเป็นพื้นฐานในการศึกษาพุทธธรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่และการเกิดใหม่ของชีวิตสำหรับผู้ที่มีความสนใจในสายธรรมและจิตวิญญาณ นอก…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 62 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 62 หตุถสฺส จลน์ หตุถจลน์ ฯ หตุถจลน์ อาทิ เยส์ ปาทจุลนาทีน เต หตุถจลนาทโย ฯ จสทโท ตาปาฏิกรณ์ ฯ ผน

…การใช้ภาษาที่ละเอียด เพื่อให้ผู้ศึกษาสามารถพัฒนาความเข้าใจในธรรมได้ดีขึ้น สำหรับนักศึกษาและผู้สนใจในการศึกษาพุทธศาสนา ซึ่งเนื้อหาในหน้า 62 นี้เป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญในการทำความเข้าใจอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา

ตดก จ ธมโมฎติ ภควตุฏติ วิญโยติ โจมณา สารณา ฯ สดุตาลสนตุฎี ฎฏฐิสลุมปา ฎ ฎ สุสนา โจณฑาณ ฯ อโรปติ จิติไก ปจิตตโนโว สนฺตเมตโนโว ฯ เอวา วฑฺฏุ อุปปริชฺชิตวา ภควณ วฑฺฏนา โจทฺถวา สารเรวา ฎฏฺฐิสลุมปา เทย ฎ อนุ

…ดทางพุทธที่มีการอธิบายถึงธรรมชาติของวิญญาณและความสำคัญของการมีสติในการดำเนินชีวิต สำหรับผู้ที่สนใจในการศึกษาพุทธศาสนาและการพัฒนาตนเอง

…์เพื่อให้ได้เนื้อหาคัมภีร์ที่มีความถูกต้องและสมบูรณ์มากที่สุด ด้วยเหตุที่งานวิจัยฉบับนี้มุ่งตรงไปที่การศึกษาพุทธานุสติในคัมภีร์จารึกขาดช่วงอรฤกษ์ดังนั้นผู้วิจัยจึงได้เลือกทำการตรวจชำระเฉพาะส่วนของการปฏิบัติธรรมแบ…

การตรวจชำระคัมภีร์เป็นกระบวนการสำคัญที่ช่วยให้เนื้อหาคัมภีร์มีความถูกต้อง โดยเฉพาะในส่วนของการปฏิบัติธรรมแบบพุทธานุสติีที่เน้นความถูกต้องของการอ่านและการสะกด โดยเอกสารใบลานที่ใช้มีจำนวน 5 ฉบับ มาจากหอ

บทที่ 12 บทสรุป จากสรรพศาสตร์ในพระไตรปิฎกที่นักศึกษาได้เรียนกันมาแล้วนี้ จะเห็นว่าคำสอน ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้านั้น กว้างขวางครอบคลุมหลายศาสตร์ โดยศาสตร์ทั้งปวงในทางโลก นั้นสรุปได้เป็น 3 กลุ่มใหญ่ คือ

…ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประโยชน์ นักศึกษาแนะนำให้ศึกษาพระไตรปิฎกให้ละเอียด และน้อมนำคำสอนมาปฏิบัติ การศึกษาพุทธธรรมช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในชีวิตที่ลึกซึ้ง รวมถึงความรู้ในพระอภิธรรมที่ต้องอาศัยทั้งปริยัติและปฏิ…

…งเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) (2548). พจนานุกรมเพื่อการศึกษาพุทธศาสน์ ชุด คำวัด. กรุงเทพมหานคร : วัดราชโอรสาราม พระธรรมปิฎก (ประยุทธ์ ปยุตโต). (2543ก), พจนานุกรมพุท…

หนังสือเล่มนี้เป็นแหล่งข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นในรัฐศาสตร์และทรรศนะทางการเมืองของพุทธศาสนา ซึ่งผู้อ่านจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดทางการเมืองในพระไตรปิฎก การนิติปรัชญา รวมถึงวิทยาศาสตร์