การศึกษาพุทธศาสนา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 7

เข้าใจเกี่ยวกับธรรมกายในฐานะที่เป็นกายแท้ของพระพุทธองค์ที่ประกอบด้วยธรรม ที่ยังสัมผัตต่อมในท้องที่ค้นธรรมนั้นราวพุทธศตวรรษที่ 11-13 เป็นอย่างน้อย นอกจากจะกล่าวถึงพระตกตเจ้าว่ามีธรรมเป็นกายแล้ว ในด้าน

…ิฏกสูตร ซึ่งเป็นเอกสารที่บันทึกถึงการสร้างบารมีและการปฏิบัติของพระโพธิสัทมี คัมภีร์นี้มีความสำคัญต่อการศึกษาพุทธศาสนา โดยเฉพาะในเรื่องการเผยแพร่และการค้นคว้าในสมัยพุทธศตวรรษที่ 11-13 นอกจากนี้ บทความยังอ้างอิงถึงงานวิ…

2003: 507) อย่างไรก็ตามตาม เพื่อความไม่สับสนแก่อ่านที่ไม่คุ้นเคย งานวิจัยนี้ จะยังใช้คำนี้ตามความเข้าใจแบบเดิมในการอ้างถึงกลุ่มชาวพุทธที่เรียก ตนเองว่างมหายาน หรือคัมภีร์ที่มีลักษณะของมหายานดังที่กล่า

งานวิจัยนี้เน้นไปที่การใช้คำว่าโยคาวจรเพื่ออธิบายความหมายที่กว้างขึ้นในแวดวงการศึกษาพุทธศาสนาในเอเชียอาคเนย์ ทั้งยังพูดถึงวิชาธรรมภายซึ่งหมายถึงความรู้แจ้งที่เกิดจากการปฏิบัติธรรม โดยมีศูนย์กลา…

หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ หลักฐานธรรมภายในคัมภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับวิชาการ โดยคณะวิจัย พระครูวิทัฆสุธรรมญาณ จิ. (สุธรรม สุทธิโม), พระมหา ดร. สุทธิม สุทธิโม ป.ธ.9, พระเกษตร อานาวิช

…นวิจัยนานาชาติธรรมชัยในออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ ปี พ.ศ. 2557 ซึ่งเพียบพร้อมด้วยความรู้และประสบการณ์ในการศึกษาพุทธศาสนา

จากจุดเล็กๆ ของเราที่สอบได้ยิ่งขึ้น จะขยายผลกว่า ยิ่งใหญ่ต่อไปในอนาคต เหมือนกับก่อนจะเขียนหนังสือได้เต็มหน้า ก็เริ่มจากจุดเล็กๆ ที่เราจดปลายปากกา โลกแล้วแต่ว่าอยากจะให้ไปในทิศทางใด เราจะให้ทิศทางของพร

บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการเริ่มต้นจากจุดเล็กๆ ในการศึกษาพุทธศาสนา และการเปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในอนาคต หากเรามีความตั้งใจที่จะศึกษาอย่างเต็มที่ ทั้งนี้เน้นให้เห็นถึ…

หลักฐานธรรมภายในคำภีร์พุทธโบราณ 1 ฉบับประชาชน เมื่อเข้าสึกพระธรรมกายแล้ว ท่านมุ่งมั่นในการนั่งเจริญภาวนาเพื่อไปให้ถึงที่สุด เมื่อยึงปฎิบัติถึงสิ่งที่สังเวช จนกระทั่งออกพรรษาและรับกฐินแล้ว ท่านจึงได้เ

หลักฐานธรรมภายในคำภีร์พุทธโบราณ มีความสำคัญต่อการศึกษาพุทธศาสนา โดยเฉพาะในการนั่งเจริญภาวนาหมายถึงการเข้าถึงธรรมขั้นสูงสุดของพระมงคลเทพมุนี (สด จนทสุโร) ที่วัดโบสถ…

…---------------------------------------------------- * พระธรรมกิตติดาวัง คำจูง สุตตโม, รายงุรมนเพื่อการศึกษาพุทธศาสนา "คำอัฐ" เล่ม ๕๐ (กรุงเทพฯ: ธรรมสภา และสถาบันอธิษฐานธรรม), หน้า ๒๙๐

ในพระธรรมเทศนานี้ พระราชวัตรวิโรจน์ (หลวงพ่อทัตติชิโว) อธิบายวิชา ๓ ซึ่งเป็นเครื่องมือสำคัญในการตรัสรู้ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า วิชา ๓ ประกอบด้วยความรู้แจ้ง ๑) ปุพเพนิวาสสมุติอาณา ๒) ดูปปญาณ ๓) อาสฬายภู

๕๕ บทความพิเศษ เรื่อง : Tipitaka (DTP) อยู่คู่ ดิจิทัล สืบรักษาพุทธธรรมล้ำสมัย ในงาน-เมล็ดไม้ พระไตรปิฎก มรรคยมธรรมอันล้ำค่าของพุทธศาสนานานาชาติ ได้รับการต่อกันมาเป็นเวลายาวนานนับ แค่ครั้งพุทธกาลจ

…ยีและทรัพยากรดิจิทัลในการรักษาและเผยแพร่ข้อมูลทำให้พุทธธรรมสามารถเข้าถึงได้ง่ายขึ้น ซึ่งช่วยส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาในระดับสากล ผ่านการเข้าถึงข้อมูลหลากหลายช่องทาง เช่น เว็บไซต์และแอปพลิเคชั่น

บทความให้กำลังใจ...ข้อความให้กำลังใจ ตอนที่ 3 กลอน..กำลังใจ บทความให้กำลังใจ ตอนที่ 3 กลอนให้กำลังใจ บทความให้กำลังใจการดำเนินชีวิต อ่านแล้วหยาท้อ สู้ต่อไป กลอนให้กำลังใจ บทความให้กำลังใจพร้อมภาพสวยๆ

…พ้นจากความทุกข์โดยการให้และแบ่งปันความดีให้กับผู้อื่น เพียงแค่เล็งเห็นความดีในตัวเองและคนรอบข้าง โดยการศึกษาพุทธศาสนาและธรรมะที่ช่วยให้เราเจริญรอยตามทางสัจธรรม

พื้นที่ตัวเองหลบไปพักผ่อน พวกชาวบ้านในหมู่บ้านนั้น ได้ยินเสียงที่ไฟเรานะเสนาะโสด ต่างโจษจันตื่นเต้นกันใหญ๋ พากันไปล้อมคนเป่าใส่ แล้วถามว่ามีพ่อหนุ่ม เสียงประหลาดเมื่อตื่นนี้ เป็นเสียงของใคร ช่างไฟยะจร

เนื้อหานี้กล่าวถึงการหยุดใจเป็นวิธีหนึ่งในการเข้าใจธรรมะและการศึกษาพุทธศาสนา โดยมีการเปรียบเทียบถึงเสียงที่ไม่เปล่งออกมาเมื่อเข้าใจความสงสัยต่างๆ ในใจ การหยุดใจเป็นหนทางที่จะช่…

Aṣayānusayamūlā pavaradanāyuggalaṁ; Dassaphalāḷāṅgā pavaramajcimmaggaṁ; Paṭiccasamupāda pavaraniñhi; Indriyayapāñābalaṁ pavarajāṅghaṇā; Dassakussalakkammaṭaṅga pavauruthav yam; Dassaphalakkhaṅāñāṁ pā

…สำคัญของสัทธรรมคายา โดยมีการอภิปรายเกี่ยวกับการจำบทสวดนี้ได้ด้วยใจและการมีปรีชา ซึ่งเป็นหลักสำคัญของการศึกษาพุทธศาสนา ข้อความนี้กล่าวถึงการชี้ให้เห็นถึงภูมิปัญญาที่ไม่รู้จบ (sabbaññūtañāṇa) และความเป็นไปได้สำหรับผู้ที…

โครงการบวชขอบสิกขาแก้วหนอ่อน ๑ ล้านคน พระนางรูปนั้นนานเท่าเข้าฝ่าทรงคงธรรม พระนางรูปลนั้นเท่าดับคำพรานามคุณของพระตากตนต้านักพากย์ภูมิและ พวกอุบาสก จึงทรงดำริว่า "ชนนหลายย่อมกล่าวชมเจ้าพระองค์ของเรานั

โครงการบวชขอบสิกขาแก้วหนอ่อน ๑ ล้านคน เป็นความคิดริเริ่มที่เกิดขึ้นเพื่อส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาให้กับคนไทย โดยการสนับสนุนให้ประชาชนหลักล้านคนเข้าร่วมการบวชเพื่อพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในหลักธรรมขอ…

เราจักสิ่งเจาะของผู้หญิงเหล่านี้ เมื่อเข้าร่างของผู้หญิงเหล่านั้นแล้ว ก็แสดง อาการประหลาดต่อพระพักต์ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ลิงมากเป็นนิดออๆ คณาอุกฤษ์ไป้ เพราะปกติฉบอน เมาก็เหมือนโดนสิงลอยแล้ว เมื่อโคล

…างจิตใจและความเชื่อทางศาสนาในพุทธศาสนา ในบทความนี้ยังมีการพูดถึงความสำคัญของการเข้าใจอาการเหล่านี้ในการศึกษาพุทธศาสนาอย่างถูกต้อง

“True Monk” Buddhist Studies Contest On April 22nd, 1999 (2542 B.E.) and on April 22nd, 2001 (2544 B.E.), Luang Phaw Dhammajayo introduced a Buddhist Studies Contest, “True Monk” based on a text “Tru

…ระภิกษุเข้าร่วมมากกว่า 100,000 รูป ณ ศาลาการเปรียญวัดพระธรรมกาย จังหวัดปทุมธานี การประกวดนี้ส่งเสริมการศึกษาพุทธศาสนาและการพัฒนาศักยภาพของพระภิกษุในประเทศไทย dmc.tv

วันมาฆบูชา ที่ ๒๐ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๑๓ หลวงพ่อธัมมชโยและหมู่ คณะรวมทั้งผู้มีจิตศรัทธาได้ช่วยกันพัฒนา ผินนา ๑๗๖ ไร่ ให้กลายเป็นสำนักสงฆ์ ตามระเบียบการสร้างวัด ให้ชื่อว่า “ศูนย์ พุทธจักรปฏิบัติธรรม” โดย

…ระราชทานสมณศักดิ์ และในปี พ.ศ. ๒๕๓๗ ได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์จากมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัยในการศึกษาพุทธศาสนา.

อัปลำดับด้วยพระอรหันต์พันองค์นั้น เสด็จไปสู่พุทธานุสรณ์ ใกล้แดนพระนครชัฏฐ์ ด้วยทรงพระดำริว่า "จักปล้องปฐมภูมิ" ที่ถวายไว้แก่พระเจ้า พินิจจารย์ ครั้นพระธรรมกถา อันในพระแผ่นดินพระราชา ผู้ทรงสดับข่าวว่า

…โยงที่ลึกซึ้งระหว่างพวกเขาและพระพุทธเจ้าในช่วงเวลาอันสำคัญนี้ เนื้อหาอิงจากมุมมองทางประวัติศาสตร์และการศึกษาพุทธศาสนา โดยไม่ระบุแหล่งที่มาที่ไม่จำเป็น

ประโยค๒ - ชมภูฤทธิ์า (จุดว โก คา คี) - หน้าที่ 67 ภควโต ปาทนะ นิทติวาม อุตถมภูฏฐานาไถล์ ปกเสตวา อจฉิ เทเสสิ สฺตา เรว อามนเตตวา สรํปุตฺต ขมาติ อิมสุ โหมํปริสํเสด โทํ ยาวสุ สฺตทรา มุขารา น พลัสสติ อาโค

…นและการบำเพ็ญทานให้กับผู้อื่น รวมถึงการรักษาศีลและการทำสมาธิให้มั่นคง ซึ่งทุกสิ่งนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง

๒๕๖๐ บรรจุนุกรม กิจจายะนะ พระ กฎจายนะพุทธาวาส กรุงเทพมหานคร วิริยะวัฒนโรงพิมพ์ ๒๕๔๐ กลุ่มศึกษานิเทศศาสตร์ คัมภีร์ปรุพุทธิปรีติเปนและอธิบาย เล่ม ๑ กรุงเทพมหานคร โรงพิมพ์อรุณการพิมพ์ ๒๕๔๐ - คัมภีร์ปรุพุ

…มีชื่อเสียงหลายแห่งมีส่วนร่วมในการพิมพ์เผยแพร่พระธรรมในรูปแบบของหนังสือและคัมภีร์ สำหรับผู้ที่สนใจในการศึกษาพุทธศาสนาและวรรณกรรมทางพุทธควรศึกษาจากแหล่งข้อมูลดังกล่าว

ประโยค๒๕ - ทมฎปฏิจกา (ทุติยภาค) - หน้าที่ 7 โส ตา กฏฺวา อานุญฺวา ต๎ ปวตติ อโรเจสฺ สติ อนํ ทุติยทิวาเร อาห อชฺช อมํ มนุษฺวามํ วตวา อิมํ ตนฺตุ ปานเรยสํ หฤทิ นิวตกฺตวา ปญฺญโต โอโลมคฺวา ปลายํสุขํติดี ตบา

…ิต รวมถึงการปฏิบัติที่เป็นประโยชน์ต่อชีวิตประจำวันที่ใครๆ ก็สามารถนำไปใช้ได้ เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจในการศึกษาพุทธศาสนาและการพัฒนาตนเอง มีการแจกแจงถึงแนวทางในการเข้าถึงความรู้และความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับจิตใจและการใ…

ประโยค๒๔ - ชมุมปฏกุฏกา (ปฏิโมกข์ภาคอ) มกฺขิตฺฐาน ตทะว อสูจีที โสวนโทปี สุทธิ์ นิครนธ์ กาตู น สกโกติ อต โบ ตํ ภูษิโส มดตาย อสูทธตราง ทุตฺตคตราโณ โหติ เวทนา อตโโกสนุต ปจฺจุโต ปรนฺตุ ปฏิปหรณโต เวทนา เวร

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับชมุมปฏกุฏกาในปฏิโมกข์ภาค ซึ่งมีความสำคัญในการศึกษาพุทธศาสนา โดยเน้นประเด็นการมีสติและการตระหนักรู้ถึงความจริงในชีวิต รวมทั้งชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของการปฏิบัติ…

ประโยค - คำฉู่พระธรรมปฎิทูฏกอตา ยกพักแปล ภาค ๔ - หน้า 121 คู่ อ. เธอ ลีม จงสวน อุดม น์ ซึ่งคน วาณิชโอ อิว ราวะ อ. พ่อค้า (สยามโนโต) สวงอยู่ อุตส ซึ่งมัว ภูวา ตัว อธิ ภินท์ ดังนี้ฯ อุตโต อ. อร

…สติ และการเป็นผู้มีสติในสังคม ซึ่งสามารถช่วยให้เข้าใจถึงการดำรงชีวิตที่มีคุณค่าและมีความหมายในแง่ของการศึกษาพุทธศาสนา พร้อมเสริมสร้างความรู้ในการปฏิบัติธรรมในสังคมปัจจุบัน สามารถศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ dmc.tv