หน้าหนังสือทั้งหมด

ความหมายของกาลัญญูในพระพุทธศาสนา
155
ความหมายของกาลัญญูในพระพุทธศาสนา
…สำหรับคำว่า “กาลัญญู” ในที่นี้ หมายถึง การเป็นผู้รู้จักเวลาอันสมควรในการทำกิจ 4 ประการ คือ การเรียน การสอบถาม การประกอบความเพียร และการหลีกออกเร้น 144 DOU แม่บท การฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา
…อนให้พระภิกษุรู้จักการบริหารเวลาอย่างเหมาะสม เพื่อพัฒนาคุณธรรมและการฝึกฝนตนเอง โดยนำกิจกรรมการเรียน การสอบถาม การประกอบความเพียร และการหลีกออกเร้นมาเป็นแนวทางในการปฏิบัติ ตามหลักธรรมในพระพุทธศาสนา อธิบายถึงควา…
ความสำคัญของกาลทั้ง 4 ในการฝึกอบรม
163
ความสำคัญของกาลทั้ง 4 ในการฝึกอบรม
…ญของกาลทั้ง 4 การเป็นผู้รู้จักกาล หมายถึง การรู้จักเวลาอันสมควรในการทำกิจทั้ง 4 ประการ คือ การเรียน การสอบถาม การประกอบความเพียร และการหลีกออกเร้นให้สมบูรณ์ 1) การเรียน หมายถึงการศึกษาเล่าเรียนพระธรรมวินัย หรื…
…นื้อหาอธิบายถึงความสำคัญของการรู้จักกาลทั้ง 4 เพื่อการฝึกอบรมในพระพุทธศาสนา การเรียนรู้พระธรรมวินัย การสอบถามหัวข้อธรรมที่สงสัย การประกอบความเพียร และการหลีกออกเร้นอย่างสมบูรณ์ โดยเน้นที่การเพิ่มพูนความรู้ทางธ…
การบริหารเวลาในพระพุทธศาสนา
154
การบริหารเวลาในพระพุทธศาสนา
…ทางพระพุทธศาสนา พระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสถึงกิจวัตรกิจกรรมที่มีความสำคัญยิ่งไว้ 4 ประการ คือ การเรียน การสอบถาม การทำความเพียร และการหลีกเร้นเพื่อทำสมาธิอย่าง ต่อเนื่อง เพราะกิจวัตรทั้ง 4 โดยเฉพาะการเจริญสมาธิภา…
…ลาเป็นสิ่งสำคัญในพระพุทธศาสนา โดยพระสัมมาสัมพุทธเจ้าตรัสถึงกิจวัตรที่สำคัญ 4 ประการ ได้แก่ การเรียน การสอบถาม การทำความเพียร และการหลีกเร้นเพื่อทำสมาธิอย่างต่อเนื่อง การบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพจะช่วยให้พระ…
การบริหารเวลาภายใต้แนวทางพระพุทธศาสนา
86
การบริหารเวลาภายใต้แนวทางพระพุทธศาสนา
เชียงนะ DOU ความรู้สึก เรื่อง: พระมหาวุฒิชัย วุฒิวิทย์ ป.ธ.๙ www.webkal.org เพื่อสนองเจตนารมณ์ของพระคุณ บริหารเวลาด้วยกัลยาณ์ ปีพุทธศักราช ๒๕๕๘ ผ่านไปแล้ว ก้าวเข้าสู่ศักราชใหม่ ปีพุทธศักราช ๒๕๕๙ เร
…ุทธเจ้าที่แสดงให้เห็นถึงการมองคุณค่าของเวลาและการใช้เวลาให้เกิดประโยชน์สูงสุด ทั้งในด้านการเรียนรู้ การสอบถาม และการทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อชีวิต.
ปาจิตตีย์ 65-71: หลักการห้ามบวชหญิง
27
ปาจิตตีย์ 65-71: หลักการห้ามบวชหญิง
…ณีผูเป็นอุปัชฌาย์ (ปวติปณี) ผู้ มิได้สงเวรหริญีผู้บวชให้เอง หรือให้ผู้อื่นสงเวร (ด้วย การสอบธรรม, การสอบถาม, การให้อาศรม, การนำสอน) ตลอด เวลา 2 ปี ปาจิตตีย์ 69 : ห้ามนางภิฎกษณีแยกจากอุปัชฌาย์ คือไม่ผิดตามคร…
บทความนี้อธิบายถึงหลักการปาจิตตีย์ที่เกี่ยวข้องกับการห้ามบวชแก่หญิงในหลายๆ สถานการณ์ เช่น หญิงที่มีสามี หญิงที่มีอายุไม่ถึง 20 ปี และการศึกษาก่อนการบวช เพื่อรักษาอรรถธรรมและป้องกันการเข้าใจผิดในพระธรร
การปฏิวิธีอธิษฐานในพระโยคาวรวัง
63
การปฏิวิธีอธิษฐานในพระโยคาวรวัง
…นเหตุให้จริง ในส่วนเบื้องต้น พระโยคาวรวัง มีปฏิวิธีอธิษฐานในสัจจะ ๒ ข้อ (ข้างต้น) ด้วยอำนาจการเรียน การสอบถาม การดับทุกข์ การทรงจำ การพิจารณา. มีปฏิวิธีอธิษฐานในสัจจะ ๒ ข้อ (ข้างปลาย) ด้วยการดับนั่นแล, ในส่วนภ…
บทความนี้นำเสนอรายละเอียดเกี่ยวกับปฏิวิธีอธิษฐานในพระโยคาวรวัง รวมถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับสัจจะ ๒ ข้อที่สำคัญในการดับทุกข์และมรรค การศึกษาเป็นเครื่องมือเพื่อเข้าใจธรรมชาติของทุกข์และการบรรลุมรรค โดยอธิ
การเรียนกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
44
การเรียนกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
…ัตรและข้อปฏิบัติ. ในคำว่า "กรรมฐาน มีสนธิ ๕" นั้น สนธิ คือ อย่างหลานนี้ คือ อุดคะ การเรียน ปรียจฉา การสอบถาม อุปภาะ ความปรากฏ อุปปาน ความแน่นแฟ้น ลักษณะ ความกำหนดหมาย ๑. ในอุดคะะเป็นดังนั้น การเรียนกรรมฐ…
บทความนี้สำรวจความสำคัญของการเรียนกรรมฐานในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการสอนจากอาจารย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมรวมถึงหลักการและสนธิที่เกี่ยวข้องกับการเรียนกรรมฐาน เช่น อุดคะ, ปรียจฉา, และอุปปาน นอกจากนี้ยังกล่าว
วิธีการประเมินคุณธรรมสำหรับฆราวาส
224
วิธีการประเมินคุณธรรมสำหรับฆราวาส
…นเองมากที่สุด โดยต้องจัดสรรเวลา เพื่อใช้ในงานที่สำคัญของชีวิตทั้ง 4 ประการ คือ การเรียนพระธรรมวินัย การสอบถาม การนั่งสมาธิ และหลีกออกเร้น จึงจะเรียกว่าเป็นกาลัญญู สำหรับฆราวาส การรู้จักจัดสรรเวลาย่อมเป็นสิ่งสำ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ธรรมทั้ง 6 ประการในการประเมินคุณธรรมของฆราวาส โดยเน้นไปที่ศีลและการดำเนินชีวิตอย่างพอเพียง รวมถึงการจัดสรรเวลาให้เกิดประโยชน์สูงสุด และการรู้จักบุคคลต่างๆ เพื่อพัฒนาตนเอง นอกจากน
การประยุกต์หลักการกาลัญญูในชีวิตประจำวัน
173
การประยุกต์หลักการกาลัญญูในชีวิตประจำวัน
…ามารถจัดสรรเวลาตามลำดับความสำคัญ โดยต้องแบ่งเพื่อทำงานสำคัญที่สุดของชีวิตก่อน 4 ประการ คือ การเรียน การสอบถาม การนั่งสมาธิทำความเพียร และการหลีกออกเร้น เพื่อปฏิบัติธรรมให้ ต่อเนื่อง เมื่อพระภิกษุฝึกได้อย่างนี้…
บทความนี้สรุปการเป็นกาลัญญู โดยเน้นไปที่การบริหารเวลาให้เกิดประโยชน์สูงสุดทั้งในชีวิตของพระภิกษุและฆราวาส พระภิกษุต้องมีคุณธรรม 5 ประการ ได้แก่ ธัมมัญญู, อัตถัญญู, อัตตัญญู, มัตตัญญู, และกาลัญญู เพื่อ
การเรียนรู้และการถามเพื่อพัฒนาธรรมะในพระพุทธศาสนา
169
การเรียนรู้และการถามเพื่อพัฒนาธรรมะในพระพุทธศาสนา
…มิธรรม สามารถอธิบายขยายความ ธรรมะให้เข้าใจได้โดยง่าย ทั้งยังเป็นต้นแบบในการปฏิบัติได้เป็นอย่างดี 2) การสอบถาม เป็นวิธีที่จะทำให้เข้าใจธรรมะได้ลึกซึ้งขึ้น และช่วยขจัดความสงสัยให้หมดสิ้นไป เมื่อไม่สงสัย ก็ย่อมสา…
เนื้อหาอภิปรายเกี่ยวกับการเรียนรู้ในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการใช้คำแนะนำจากพระอานนท์ที่ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของความรู้และการตั้งคำถามที่เหมาะสมในการศึกษาและปฏิบัติธรรม รวมถึงการมีอาจารย์ที่ดีในการถ่ายทอ
การพัฒนาคุณธรรมสำหรับพระภิกษุ
167
การพัฒนาคุณธรรมสำหรับพระภิกษุ
…ลนิพพาน แน่นอน 2) รู้จักลำดับงานสำคัญสูงสุดก่อนหลัง คือการให้ความสำคัญกับทั้ง 4 กาล ได้แก่ การเรียน การสอบถาม การประกอบความเพียร และการหลีกออกเร้น 3) เลือกทำงานสำคัญในชีวิตก่อน เมื่อไม่ประมาทในเวลา ก็จะเร่งขวน…
การพัฒนาคุณธรรมให้เจริญก้าวหน้าในพระภิกษุประกอบด้วยการฝึกฝนผ่าน 4 ขั้นตอน ได้แก่ กิจวัตรประจำวัน กิจกรรม ปัจจัย 4 และการบริหารเวลา โดยต้องมีทัศนคติที่ถูกต้องเกี่ยวกับเวลา การลำดับความสำคัญของงาน และกา
การฝึกปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
166
การฝึกปฏิบัติในพระพุทธศาสนา
…กการบริหารเวลาเพื่อมาทำกิจวัตรที่สำคัญที่สุด 4 ประการดังที่กล่าวมา เราอาจสรุปได้ว่า “การเรียน” และ “การสอบถาม” คือการศึกษาพระพุทธศาสนาในด้าน “ปริยัติ” ในขณะเดียวกัน “การประกอบ ความเพียร” และ “การหลีกออกเส้น” ค…
บทความนี้สรุปการฝึกปฏิบัติตามแนวทางที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าแนะนำ โดยแบ่งกิจวัตรสำคัญออกเป็น 4 ประการเพื่อพัฒนาคุณธรรมและทำให้พระภิกษุเข้าถึงพระนิพพานได้อย่างแท้จริง โดยความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้และป
การเรียนรู้และการประเมินผลในห้องเรียน
185
การเรียนรู้และการประเมินผลในห้องเรียน
กองสำนักวัฒนธรรมจังหวัดพะงํา ๒๕๖๒ ๑๒๖๓ ต. บัตตา ๒. ชาร์ดแสดงโครงสร้างของสมาร ๓. ใบงาน ๔. ๑ ให้นักเรียนค้นคำศัพท์ที่ว่าเป็นคำศัพท์ชนิดใด ๕. ๒ นักเรียนประกอบคำศัพท์และสรุปวิเคราะห์ตามประเภทขอ
…นักเรียนในจังหวัดพะงํา ซึ่งประกอบด้วยการค้นคำศัพท์และวิเคราะห์ประเภทของคำศัพท์ รวมถึงวิธีการวัดผลโดยการสอบถามและการสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน การมีส่วนร่วมในกิจกรรม คือสิ่งสำคัญที่ต้องนำไปพิจารณา สำหรับการตรวจส…
พระจุ้มปัททุฉกุแปลภาค ๕ - หน้าที่ 169
171
พระจุ้มปัททุฉกุแปลภาค ๕ - หน้าที่ 169
ประโยค - พระจุ้มปัททุฉกุแปลภาค ๕ - หน้าที่ 169 เป็นสหายในสถาณของพระราชา [ พระนางมัลลิกาเกิดในเวลารัช ก็ในอาคังนั้น การบริจาคที่ทรงทำในวันหนึ่ง มีค่าถึง ทรัพย์ ๑๕ โกฏิ ก็วดัฉัตร บังลังก์ประทับ ซึ่ง บำร
…ิทธิพลในพระราชา และได้รับเงินบริจาคในช่วงเวลาหนึ่ง มีการเล่าเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับกรรมของพระนางรวมถึงการสอบถามถึงสถานที่เกิด โดยพระราชาซึ่งได้รับผลกระทบจากความโศกเศร้าของพระนาง ที่ทรงทำบาปได้ ภายในเรื่องนี้มีกา…
ประโยคโม - ชมน์ปะกุฎกา
15
ประโยคโม - ชมน์ปะกุฎกา
ประโยคโม - ชมน์ปะกุฎกา (ดูดโภภาค) - หน้าที่ 15 ติ ทิวส์ สุพงศ์ม์ นิญฺมิตฺวา ทาริก จุตอุ่น ปาทาน อนุเฑร กาวา อุณทสา คาวิโย อุสภส พ เทว ปุสา มิสมนฺโย นิญฺมิสฺสุ โอโภโกปึ อย อุสโภ ปุพเภ สุพงศ์อจา นิญฺมิ
…นังสือเรื่องประโยคโม - ชมน์ปะกุฎกา นำเสนอข้อความที่เกี่ยวกับการรับรู้และพิจารณาหลักการของการมีชีวิต การสอบถามถึงประสบการณ์และการแสดงออกของตัวละครในบริบทต่าง ๆ โดยมีการอ้างถึงปรัชญาและภาษาศาสตร์เพื่อเสริมสร้างค…
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙
114
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙
คู่มือวิชาแปลไทยเป็นนคร ป.ธ.๔-๙ : ปุตฺติมาย ทีลาย กงฺคลํ นาม นิคโม ตสลาปรน หามสาลา......(มงคล ภาค ๑) (๔) ศัพท์ที่ท่านใช้ในปรากฏทั้งหลาย แม้จะผิดความนิยมและผิด หลักที่ศึกษามา ก็อย่าถือว่าของท่านผิด
…ังสือคู่มือนี้นำเสนอวิธีการแปลภาษาไทยเป็นนคร โดยมีตัวอย่างการใช้ศัพท์และการตั้งคำถาม รวมถึงกลยุทธ์ในการสอบถามบุคคลและสิ่งของในสถานการณ์ต่างๆ เนื้อหาจะช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจแนวทางการใช้คำในรูปแบบที่ถูกต้องและตรงต…
แบบเรียนการวิเคราะห์คำและปัจจัย
102
แบบเรียนการวิเคราะห์คำและปัจจัย
แบบเรียนยากจริงๆเนาะ ตัวอย่าง 13. สามบุ่ม แต่กลาง ความเป็นคนสมบูรณ์แบบสำเร็จมากขอท้อใด? ก. สมบูรณ์/แน่ย ข. สามบุ่ม+แน่ย ค. สมบูรณ์+แน่ย ง. สนิ+แน่ย 14. โสมมสุข สำเร็จจากข้อใด? ก. สมบูรณ์+แน่ย
…สามารถนำไปใช้ในการศึกษาเพิ่มเติมหรือในการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างคำถามในแบบเรียนนี้รวมถึงการสอบถามความหมายและการวิเคราะห์ของคำต่าง ๆ โดยมีตัวเลือกคำตอบที่หลากหลาย ซึ่งจะช่วยกระตุ้นความคิดและการเรียน…
ชมพูปฏิทิน (ปัจจุบัน ภาคย์)
108
ชมพูปฏิทิน (ปัจจุบัน ภาคย์)
ประโยค - ชมพูปฏิทิน (ปัจจุบัน ภาคย์) - หน้า ที่ 107 ชีรณฤกษ์ขาย ชราย มณฉลุขุนสุวรรณโมโน อาโรหสมุทรททีมนี ปฏิทิน มชนฉลุขุนสุวรรณ มานสุฃ สุกดครรณวินามฉลุขุนสุวรรณ มุกุมสต์ อ โอหงตุย นคร กัณ อวรโปวา ห ด
…ินแบบต่างๆ รวมถึงบทกวีที่สอดแทรกในงานเขียนของผู้แต่ง โดยมีการพูดถึงเทพวและการใช้ชีวิตในเชิงปรัชญา มีการสอบถามเกี่ยวกับมูลนิธิและการใช้ชีวิตตามแนวทางที่ดี. เรียบเรียงอย่างละเอียดเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจประเด็นสำคั…
พระธัมปกิฏก - ภาค ๖
199
พระธัมปกิฏก - ภาค ๖
ประโยค - คำสืบพระธัมปกิฏก ยกพัทธ์เปล่า ภาค ๖ - หน้า17 อุตตรา ปฏิพัทธิวา ห้ามแล้ว สงฺฆา ทาสิโย ซึ่งงามทสี ท. ทั้งปวง จีฺตา ผู้อยู่แล้ว อภูริ ในเบื้องบน อสุสา สิริมาม ของนางสิริมามนั้น (ปภูติวา) ถามแล้
เนื้อหาหน้านี้ของพระธัมปกิฏกกล่าวถึงคำสืบตามหลักการศาสนา และการสอบถามเกี่ยวกับกรรมภาริยา รวมถึงการพิจารณาความสำคัญของนางสิริมานในบริบทของการตระหนักถึงบทบาทในชีวิต รวมถึง…
เล่นกับไฟ
158
เล่นกับไฟ
เล่นกับไฟ ตัวผมเอง ตอนอายุ 7-8 ขวบ ผมเคยจุดไฟเผามดแดงเล่นด้วยความไร้เดียงสา พออายุ 12 ปี ผมก็เล่นเป็นแก๊ปเด็ก ๆ มีระสนเป็นดินปินที่หยุดใส่แถบกระดาษ เส้นยาว ๆ วันนั้นผมซื้อมา 10 ม้วนติดกัน ผมจึงใช้มีด
…ฟไหม้ที่มือ จนต้องรักษานานถึง 3 เดือน โดยสะท้อนถึงวิบากรรมและการเรียนรู้จากเหตุการณ์ในอดีต ใช้แนวทางการสอบถามถึงกรรมที่เกี่ยวข้องกับอุบัติเหตุในวัยเด็ก