การเรียนรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 11 / 27

ประโยค - วิทยาธิษฏรรปล าภค ๑ ใน ตอน ๑ หน้าที่ ๑๗ ของพระพุทธเจ้าองค์นู ๆ ชื่อว่านุโพคะ อาจารย์อืนอีกพวกหนึ่งกล่าวว่า ปุโจยะ (เครื่องอุดหนุน) ของปฏิสังมิภาค (มีส ึ) คือ นุบโยคะ ๑ พาหสัจจะ ๑ เทศกา ๑ อาม

…งเชื่อมโยงกับการวิเคราะห์ความหมายและความสำคัญของบทเรียนที่ได้รับจากการศึกษาคัมภีร์และปัญญาเหล่านั้น การเรียนรู้จากอาจารย์และการมีมิตรภาพที่ดีก็เป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการศึกษา

ประโยค - วิวัฒนาการเปล่า ภาค ๓ ตอนที่ ๔๕๔ [โดยแยกประเภทและไม่แยกประเภท] กในข้อความโดยแยกประเภทและไม่แยกประเภทนี้ ชีวินทรีย์ อย่างดี มีการแยกประเภท เพราะชีวิตนิรีย์นั้นมี ๒ คือ รูปชีวิตนิรีย์ ทรีย์ อรู

…จกซึ่งเกี่ยวข้องกับความเป็นอินทรีย์ปัจจัย โดยมีการแสดงถึงความสำคัญของอารมณ์และคุณลักษณะของจิตวิญญาณ การเรียนรู้จากธรรมชาติ และการทำให้สิ่งต่างๆ เป็นไปตามความสามารถของตนเอง สิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อการเติบโตของจิตวิญญ…

ประโยคสน - วิสุทธิมรรคแปล ภาค 3 ตอน 2 (ตอนจบ) หน้า ที่ 117 ขณิกามิตโต โอกกันต์กิขิตอุปเพงค์สีตี อุปเพงค์กิขิต ผรนามกิขิต ย่อมเกิดแก่ พระโอวาทนั้นเต็มทั่วสรีระ [ปิสสาธิ] ข้อว่า ปลาสักธิ ก็ได้แก่ปลาสัก

…ธรรมที่สร้างสรรค์ยิ่งขึ้น พร้อมทั้งพูดถึงปิติและความสุขที่เกิดจากจิตผู้สงบที่ยึดติดในธรรมที่ถูกต้อง การเรียนรู้จากจิตอันสงบจะนำไปสู่ความเข้าใจถึงธรรมชาติที่แท้จริงของสิ่งทั้งหลาย โดยธรรมที่เรียกว่า 'มหาภูมิ' มีค…

ประโยคส- วิสุทธิธรรมแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 223 [อรรถแห่งอินทรีย์และพล] ธรรมชื่อว่อินทรีย์ เพราะอรรถคือความเป็นใหญ่ได้แก่รอบ งำ (อุกกุล) ได้ เหตุอารมณ์เสียซึ่งลักษณะ (ความไม่เชื่อ) โกลิสะ

…ะดับการมีสติและการรับรู้ได้ดีขึ้น เมื่อปฏิบัติตามอัครธรรมต่างๆ เช่น สัมมาทิฐิ สติ สมาธิ และวิปัสสนา การเรียนรู้ด้านนี้ไม่เพียงแค่เป็นทางการศึกษา แต่ยังเป็นการปฏิบัติในชีวิตจริงอย่างมีคุณค่าเพื่อความสุขและการตื่น…

ประโยคสั้น - วิชาภิธรรมเราแปลภาค ๑ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้าที่ 242 มีผลเกิด บุรุษตัดมันเสียดที่ราก ผลเหล่านี้เป็นผลที่ยังไม่เกิดของไมต้น นั้น ผลเหล่านี้ยังไม่เกิดเลยไม่เกิด ยังไม่ผลิก็เลยไม่เกิด ยังไม่ อ

…วามสำคัญของการเห็นอาทีนในอุปปาทะและอานุหนอ จิตจะต้องแลองไปในอธูปาทะเพื่อที่จะเข้าใจความดับแห่งทุกข์ การเรียนรู้และปฏิบัติตามหลักธรรมนี้จะนำไปสู่การละกิเลสและความตรัสรู้ธรรมในที่สุด ทุกชิ้นของข้อความสื่อถึงความสำ…

ประกอบค - วิชาคณิตศาสตร์ ตอน 2 (ตอนจบ) - หน้าที่ 252 สัจจะอิทธิยาทิษย์ แม้ในข้ออุปมานี้ก็พึงทราบตามการเปรียบอุปมัยดังนี้ คือมรรคาญอ่ำกำหนดรู้ทุกข์ ดังเรือฝนในไป ย่อมะสมุทัย ดังเรือตัดกระแสน้ำ ย่อมรัมร

…อเข้าฝั่งและการเปรียบเทียบกับสัจจะอิทธิยาทิษย์ทั้งหมดเป็นดัชนีสำหรับการเข้าใจสิ่งที่เป็นจริงในชีวิต การเรียนรู้สัจจะ 4 มีความสำคัญต่อการสร้างความรู้แจ้งในทุกข์และสุข

ประโยคส- วิจัยธรรมรวบแปลภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนบน) หน้าที่ ๒๖๖ กล่าวแต่แต่โดยสังเขปว่า "กิดังคงปาหน ย่อมมีแก่พระโภคาวาร ผู้เชิญสมาธิเป็นไปในส่วนปฐพี (ความเห็นผิด) ทั้งหลาย" ดังนี้ [สมุจฉทปหาน] ส่วนการละธรรมท

…วถึงการเจริญสมาธิในส่วนปฐพีและการทำลายเชิงธรรม ซึ่งมีผลกระทบต่อการเจริญในทางธรรมและการพัฒนาทางจิตใจ การเรียนรู้จากสมุจฉทปหานนี้สามารถนำไปสู่ความเข้าใจในเรื่องเชิงลึกของธรรมได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของพระโภคาว…

ประโยคสรุป - วิชาภรรมวรรคแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) - หน้า 307 (๓) มหาวินา-เป็นมหาวิ (๑๐) ปฏิญาณฎีสมภูมิภูมิอา มณีฤทธิ์ อุตรมณุษยสมุม อุปฏิโภชภูมิE์ เหรหัสปูเป็นไง เราน มหาวิราวกลิต วิลาลูกจากภูติ - เป็

…นภาค ๓ ตอน ๒ ซึ่งกล่าวถึงมหาวิหารและความรู้ของผู้ที่ดำเนินตามธรรม เรื่องราวเกี่ยวกับการปฏิบัติสมาธิ การเรียนรู้เฉลียวฉลาด และการพัฒนาตนเองในทางธรรม นอกจากนี้ยังมีการกล่าวถึงพระพุทธเจ้า ซึ่งเป็นแนวทางสำคัญสำหรับผ…

ประโยค - อธิบายลำไส้ยาวฤทธิ์ อายุตาม - หน้า 8 กาลไหนนะ ปริยายา แปลว่า "กล่าวถึงสิ่งที่อยู่ในหล่นหลัง" คือ สิ่งล่วงไปแล้วไม่มีคำกนดแน่วล่วงไปเมื่อไร หิติตมึ แปลว่า "มีแล้วในวันที่วาน" หมายถึงสิ่งที่ล่

…ัตติและการสังเกตการใช้งาน พร้อมตัวอย่างเพื่อการศึกษาเพื่อความเข้าใจในบริบทภาษาที่ลึกซึ้งและถูกต้อง. การเรียนรู้เรื่องนี้มีความสำคัญสำหรับการใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในด้านการสื่อสารและการเขียน. นอกจา…

ประโยค - ปรมฤดูมสาย นาม วิทสมิยามสมมดาย มหาวิทยาลัยสมมดาย (ปฏิโม ภาค) - หน้าที่ 47 สัสนุเทส วุฒนา เอสสุาติ อาปานโกกิจ ฯ อตุโน ปจเจหิ โลเก นิยุตต ฯ ตุคู วาทวิตณูกิ โลภ ฯ โอคุตติ ฯ โลภุตร ฯ ปัจจโย โจ ผล

…ริมสร้างความเข้าใจในการเรียนการสอนในระดับต่างๆ องค์ความรู้ที่มีการนำเสนอและแบ่งปันเพื่อเป็นแนวทางใน การเรียนรู้และการพัฒนาตนเองกับผู้รับบริการทางการศึกษา โดยไม่อิงจากแหล่งที่มานอกเหนือจาก dmc.tv

ประโยค-ปรมณฑลถนนสาย นาม วิสุทธิ์กุลสราญนาย มหาวิทยาลัยมหิดลสมุทรปรุง ภาคใต้ - หน้าที่ 249 ประวัติสีนิทาส เวชานุพา มนิสาเกเรน มานี สีย นูโบ นูโบอิติทินา จ ปวดตาย วิจิตฉาย อุปโชว์ นาโรหิต อุปปฏิจิตินิท

…าและการดูแลจิตใจ โดยกล่าวถึงความสำคัญของสมาธิและประสบการณ์ความสงบที่เกิดจากการปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง การเรียนรู้เกี่ยวกับจิตใจของคนและการพัฒนาทักษะด้านจิตวิญญาณ เป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับการดำเนินชีวิตในทางที่ถูกต้อง…

ประโยค - ปรมฤทธาสาย นาม วิฑูรมนุ่งคล้าววัดาย มหาศีลสมตาย (ปริญญา ภาโค) - หน้า 289 เสดสสินนิทเทศ วณุญนา ปิจารทรามที่สุ เอกชูร รölิศุตสต สุยเหวอ จิญจฎิ ตสุม สุเสา ทนสนคุตตา ๆ อิช อานิสมั เทน อนุกรา วิป

…ังเกตจิตใจของตนเอง อาจทำให้เราติดอยู่ในวงจรแห่งความคิดที่ไม่ดีและไม่สามารถค้นพบความสุขที่แท้จริงได้ การเรียนรู้เพื่อพัฒนาการเข้าใจสติและจิตใจ ถือเป็นสิ่งสำคัญในการปฏิบัติ

ประโยค- ปรมฤกษ - สานสาย นาม วิฑูรินทร์กล้าสุวรรณาย มหาวิทยาลัยสมมตย (ปริญญาภาคี) - หน้าที่ 316 วิฑูรินทร์คู คำวรรณนาย อุปปาเทวา อุปปาอชามาน จิตตา คตม ภวนู อุตสุกาถาปปุเนค อุปกมมูฐาน อุปปา ปาตปู๋ ฯ

…และการตั้งมั่นในธรรม นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับการนำเข้าใจเงื่อนของปัญญาเข้ามาในชีวิตประจำวัน การเรียนรู้เพื่อความก้าวหน้าในทางจิตและการสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างมีคุณธรรม โดยเนื้อหาเหล่านี้ล้วนเชื่อ…

ประโยค - ปรมฺปฺคุณญาย นาม วิฑูธิมคําสํญาณาย มาหิกามฺสมฺมตูตาย (ปุริโภ ภาโณ) - หน้าที่ 354 วิฑูธิมคํ สํญฺญาณาย ปวตติ ๓ สมุมเทว ๓ วิธากวาส ส ปาปิตตา วงฺจภิวาสสุส ๓ อติปริตตตา สูง สํ โป ปวตติ ๓ เฏว วิส

…คิดในการพัฒนาคุณธรรมและสติปัญญา รวมถึงคำอธิบายเกี่ยวกับสถานที่ทางจิตใจและการเข้าใจในธรรมะที่ถูกต้อง การเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตและความเป็นจริงในเชิงลึก โดยมีแหล่งที่มาจากคำสอนและหลักธรรมที่ส่งเสริมให้พัฒนาตนเองให้…

ประโคย- ปรมาคุณสายานาม วิษฎิมงคลสำรวมเนย มหาวิทยาลัยมหาสมมตาย (ปฐม ภาคี) - หน้าที่ 364 วิษฎิมงคล สำรวมเนย ปวดตี ยภิจฉนย อาดิ ยภิจฉนี ก ปรีมน อาศิษทน พาโล ยุวา ฉุปโตเดิ ยอามาติ สงคญาติ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ ฯ

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงวิษฎิมงคลและข้อความสำคัญเกี่ยวกับการศึกษา การเรียนรู้ และการพัฒนาในด้านต่าง ๆ เพื่อประโยชน์สูงสุดของสังคม โดยอาจารย์ได้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของวิชาการแล…

ประโยค-ปรมะคุญสาย นาม วิษณุภิญญา ลาภ มธุภิญญา สายมนฺตา ผสมุปันต์ ภูอดิ ภาโค) - หน้าที่ 373 ฉอนุสนํุเทพ วุฒนา วิชามนาสู เอเตว ปริคุณหนุตติ์ ฯ สงฺคุมนต์ ฯ สงฺคุมนฺโต จ สงฺคุมนฺตฺ- ทสุสนฺโต ฯ สายมนฺตฺฺโ

…ามหมายของปรมะคุญสาย นาม วิษณุภิญญา พร้อมกับแง่มุมต่างๆ ของภาวะที่เกี่ยวข้องกับสิลวาและการพัฒนาจิตใจ การเรียนรู้จากปรากฏการณ์ต่างๆ อาทิ นามและรูปในทางวิญญาณ, สัญญาณของการพัฒนาที่แท้จริงในแต่ละบุคคล รวมถึงการสะท้อ…

ประโยค - อธิบายความสัมพันธ์ เล่ม ๑ หน้าที่ 16 ม. ตอนที่เรียกว่า พากย์ ในพากย์ทั้ง ๑ เที่ยงมณฑ่น แท้จริง ก็เป็นตอนหนึ่งของพากย์ (พากย์คำ) แต่เป็นตอนที่สุของพากย์ ท่านใช้คำรบอพพ์พาย จึงเรียกว่า พากย์

บทนี้นำเสนอวิธีการศึกษาความสัมพันธ์ในพากย์ โดยแบ่งเป็น ๒ ทาง ได้แก่ การเรียนรู้จากตัวอย่างและการผูกคำพูดเป็นพากย์เอง การศึกษาความสัมพันธ์ช่วยให้เข้าใจความหมายของบทเรียนได้ดียิ่งขึ…

ประโยค- ปรมิโคล- ปรมโคมญสาย นาม วิทุติยมิคส่วนนาย มหาวิทยาลัยสมมุตาย (ตุบโภภาโค) - หน้าที่ 2 วิทุติยมิค ส่วนนาย อุทยายปริติฉินุณสุส ปวดโคมญสสุขวนัย์ ภงโค นิรีโซติ สงัง คำ ฯ ขนิเดมณุติ ยากอุตคณุติ ตัวส

…บัน การสร้างสรรค์นวัตกรรมและการเติบโตทางวิชาการเป็นจุดนำที่สำคัญ คำสำคัญอื่น ๆ ที่ถูกกล่าวถึงได้แก่ การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการสนับสนุนความคิดสร้างสรรค์ในสมาคมต่าง ๆ ทำให้เกิดการปรับตัวที่ดีในสังคม

ประโยค - ปรมคุณญาสาย นาม วิสุทธิมิฏิ คือคุณนาย มาห็ดกีสมมตาย (ฤดูไภภูโก) - หน้าที่ 126 วิสุทธิมิค สําอัญนาย วเสแนว อาคโต คุจิลี จ น สุต สิ ตา ปริเยน กิญจิ สุข วา อบุนดี ตุขิ วา อปนุต ลภา กาวลุมบนิ ธ

…การหลุดพ้นจากทุกข์ สาระสำคัญเน้นที่การพัฒนาจิตใจและการเข้าใจทุกข์ โดยใช้การฝึกฝนอย่างมีสัมมาปฏิบัติ การเรียนรู้และการประพฤติปฏิบัติให้เป็นมาตรฐานสูงสุดเพื่อจะได้เข้าถึงการตรัสรู้.

ประโยค - ปรมฤกษสาย นาม วิสุทธิมิคัลลิอุณา มหาวิทยาลัยสมตาย (ทุใฏ ภาค) - หน้าที่ 185 สมาธิเทส อุณมณา คำมนิโดอิอที ส ปจวาคมปมี คมสภาอาคตา คมนเววา สูงฤติ ปฏิกุลอิอา สาตาอุตปลงกนัน วิย ๆ ปริยสน สมาน- ปฏิ

…ัญของสมาธิและพลังจิตใจในการพัฒนาตนเอง โดยระบุถึงการปฏิบัติธรรมและผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อชีวิตประจำวัน การเรียนรู้เกี่ยวกับสมาธิช่วยให้ผู้คนสามารถใช้ชีวิตด้วยความสงบและมีโฟกัสมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงวิธีการต…