การเรียนรู้ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 9 / 27

พระราชภาวนาวิสุทธิ์ (หลวงพ่อธัมมชโย) 9 ช่วงที่พักผ่อนจําวัดเท่านั้น พอรู้สึกตัวตื่นขึ้นมา มองเห็นผ้า กาสาวพัสตร์ห่มคลุมกาย ก็เริ่มสร้างบารมีกันเรื่อยมาเลย จน กระทั่งเข้าจ๋าวัด และเป็นอย่างนี้ไม่ใช่เดื

เนื้อหาเรื่องการศึกษาพระบาลีและการปฏิบัติธรรมเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ของนักบวช โดยมีแนวทางการศึกษาไปสู่การพัฒนาตนเองและการเข้าถึงความเข้าใจในคำสอนของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าใ…

74 ข่อสอนลูก หน้าสุดท้าย • ท่าเรื่องอัศจรรย์ให้เป็นเรื่องปกติ การสอบยกชั้น...ไม่ใช่เรื่องแปลกเลยสําหรับนักศึกษา ลูกเณรยังอยู่ในวัยขนาดนี้ ถ้าอยู่ทางโลก ก็ยังต้องเป็นนักเรียน นักศึกษา นักศึกษาทางโลก เว

…กติสำหรับนักศึกษา ซึ่งไม่มีใครนิยมเรียนซ้ำชั้น เพราะทุกคนมีวัตถุประสงค์ในการเรียนให้สอบผ่าน ทุกๆ ปี การเรียนรู้และการสอบจึงเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตนักศึกษา มีความสำคัญและเป็นธรรมชาติในการพัฒนาตนเอง โดยไม่มีอุปสรรคใ…

ธรรมะ ประชา อยู่กับปัจจุบัน ธรรม ไม่ควรไปมุ่งหวังมากเกินไปว่าจะได้ลาภ ยศ สรรเสริญ สุข ดังใจปรารถนา การประกอบคุณงามความดี สั่งสมบุญอยู่เป็น นิตย์เท่านั้น ที่จะเป็นเครื่องบ่งชี้ว่า เราจะมีอนาคตอันสดใส ช

…รสร้างบารมี และการฝึกฝนใจให้หยุดนิ่ง เพื่อเข้าถึงพระธรรมกาย ที่จะเป็นที่พึ่งที่แท้จริงของเราในชีวิต การเรียนรู้และการทำความดีจะนำมาซึ่งอนาคตที่สดใส และทำให้ชีวิตมีความสมบูรณ์

ธรรมะเพื่อประช บัณฑิต ผู้แสวงหาทางพ้นทุกข์ ๒๒๕ ผู้ใดเพลิดเพลินทุกข์ ผู้นั้นย่อมไม่พ้นไปจากทุกข์” เราเกิดมาในโลกนี้ มีสิ่งที่ทําให้น่าเพลิดเพลินอยู่มาก ทั้งรูปที่สวยๆ เสียงที่ไพเราะ กลิ่นที่หอมๆ รสที่อ

…ด้เข้าถึงการหลุดพ้นจากทุกข์ที่แท้จริง โลกนี้เป็นโอกาสในการสร้างบารมีและทำให้ชีวิตมีความหมายยิ่งขึ้น การเรียนรู้ธรรมะเพื่อพัฒนาตนเองจะช่วยให้เราใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า

ธรระพี ประช ยอมรับความจริงกันดีกว่า ๓๑๙ ความรักและความพลัดพรากอีกต่อไป เห็นไหมว่า ภพชาติที่มาเป็นก๋าแพงกั้นนั้น ถึงแม้จะ ระลึกชาติได้ก็ตาม ความรักที่เคยมี กลับต้องจืดจางไป เมื่อเกิด ในภพใหม่ ย่อมต้องเ

…ดพรากที่เกิดจากการเกิดในภพชาติใหม่ แม้ว่าจะมีความรักในอดีต แต่เมื่อเกิดใหม่ ความรักนั้นอาจจืดจางได้ การเรียนรู้กฎระเบียบของชีวิตในภพใหม่เป็นสิ่งสำคัญ ต้องรู้จักยอมรับความจริง และทำบุญอุทิศส่วนกุศลให้กับผู้ที่เรา…

ธรรมะ ประช ผู้มีปัญญาย่อมไม่โศก ๓๒๘ เพราะฉะนั้น ผู้มีปัญญาย่อมไม่เศร้าโศก เมื่อความทุกข์ เกิดขึ้นก็สามารถใช้ปัญญาพิจารณาโดยแยบคาย เพื่อให้หลุด พ้นจากทุกข์นั้นไปได้ และสามารถแสวงหาประโยชน์จากการ สูญเสี

…่เศร้าโศกเมื่อต้องเผชิญกับทุกข์ โดยสามารถใช้ปัญญาวิเคราะห์และพิจารณาเพื่อแสวงหาประโยชน์จากสถานการณ์ การเรียนรู้จากการสูญเสียช่วยให้เกิดความไม่ประมาทในการดำเนินชีวิต การบริสุทธิ์กาย วาจา ใจ เป็นวิธีหนึ่งในการหลุด…

ธรรมะเพื่อประช เผชิญหน้า พญามัจจุราช พานักอยู่ในป่า เพื่อบำเพ็ญสมณธรรมตามลำพัง ในสมัยนั้น มีพระราชกุมารพระนามว่า สุชาติ ได้เสด็จลี้ภัยจากวังหลวง ไปเป็นพรานป่าอยู่กับชาวบ้านในชนบท พระกุมารทรงมีสติ ปัญญ

…่ยวกับโทษของการเบียดเบียนสัตว์ พระกุมารได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมเทศนาและตั้งใจปรับเปลี่ยนชีวิตของเขา การเรียนรู้ธรรมะในครั้งนี้ส่งผลให้เขาเกิดความปีติและเลื่อมใสในธรรมอย่างสูง ในการเลือกไม่เบียดเบียนสัตว์และเชื่อ…

ธรรมะเพื่อประช โมฆะของชีวิต ๓๕๕ ชีวิตในวันหนึ่งๆ ผ่านไปอย่างรวดเร็ว เหมือนสายน้ำที่ ไหลผ่านเลยไป ไม่ไหลย้อนกลับ ทุกลมหายใจเข้าออกที่สูญเสีย ไป นั่นคือวันเวลาที่ลดถอยลงไปทุกที ประเดี๋ยววันประเดี๋ยวคืน

…อ้างถึงความหมายทางพระบาลีใน โสมทัตตชาดก ซึ่งกล่าวถึงการไม่ร้องไห้เพื่อความตาย เพราะมันไม่มีประโยชน์ การเรียนรู้จากทุกข์นั้นเป็นส่วนหนึ่งของการเติบโตในทางธรรม สำหรับผู้ที่มุ่งหวังอยู่ในหนทางพระอริยเจ้าทั้งหลาย.

ธรรมะเพื่อประชll ปล่อยวาง ห ม ด ก ห ม ด ทุกข์ ៤៥០ ร่างไม่มีใครเชยชม ก็จะชราร่วงโรยไปเสียเปล่าๆ” พระเถรีฟังแล้วสลดสังเวชยิ่งนัก เกิดจิตเมตตากล่าว เตือนสติชายหนุ่มว่า “เรือนร่างนี้มีอันแตกสลายไปเป็นธรรม

…เน้นถึงความสำคัญของการไม่ยึดติดในกามราคะและนำเสนอธรรมะเพื่อให้จิตใจสงบ ปล่อยวางจากสิ่งชั่วร้ายต่างๆ การเรียนรู้เหล่านี้จะทำให้เราได้เข้าใจลึกซึ้งถึงชีวิตและลดกิเลสในใจ

ธรรมะเพื่อประชา รายนามเจ้าภาพ ๕๗๖ บจ.บางไผ่อะไหล่ตลาดไท (คุณกวี-คุณสุกัญญา เวชยันต์วิวัฒน์) หัวหน้าชั้นและนักเรียนอนุบาลฝันในฝันวิทยา บจ.เมณฑกะ และคณะกัลฯพญาไท-ราชเทวี บจ.สตางค์ เคมิคอล บจ.แสงมิตรไลท์

…ลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมธรรมะเพื่อประชา ซึ่งประกอบด้วยบริษัทและบุคคลต่างๆ ที่สนับสนุนกิจกรรมทางธรรมะ การเรียนรู้ และการเจริญสติปัญญา บทบาทและความสำคัญของผู้ที่ระบุในรายชื่อแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือในการสร้างสรรค์…

Bsual ปัจจัยในการบรรลุธรรม ๑๒๘ วันหนึ่ง หลังจากพระฉันเพลเสร็จแล้ว อุบาสิกาได้พา ชาวบ้านมาถวายนํ้าปานะ และไทยธรรมที่จําเป็นแด่พระสงฆ์ แต่ไม่พบพระภิกษุแม้แต่รูปเดียว นางจึงได้ตีระฆังให้สัญญาณ พระภิกษุ เ

…บายว่าทุกคน แม้แต่ฆราวาส สามารถฝึกฝนเพื่อบรรลุธรรมได้ โดยการปล่อยวางสิ่งที่ไม่เที่ยงและฝึกจิตให้สงบ การเรียนรู้วิธีการเจริญภาวนาเป็นสิ่งสำคัญที่จะนำไปสู่การหลุดพ้นจากกิเลสอาสวะ โปรดชมเพิ่มเติมที่ dmc.tv

…อง เหมาะสมกับบุคคลนั้นๆ เพื่อไม่ให้เกิดการกระทบกระทั่งกัน เมื่อเข้าใจและให้อภัยกันและกันได้ง่าย ซึ่งการเรียนรู้และการ อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขที่แท้จริงนั้น ต้องประกอบด้วยความ เมตตาปรารถนาดีต่อกัน มีความจริงใจต…

การอยู่ร่วมกันในสังคมใหญ่ต้องการมนุษยสัมพันธ์ที่ดี การเรียนรู้อุปนิสัยของกันและกันช่วยให้ไม่เกิดการกระทบกระทั่ง การให้อภัยและความเมตตาจะนำไปสู่การอยู่ร่วมกันอย่าง…

อัธยาศัย ข อ ง ม นุ ษ ย์ (๑) ๓๒ การเรียนรู้จริตอัธยาศัยของแต่ละบุคคล เป็นเรื่องที่ ละเอียดอ่อน และถ้ารู้แล้วก็จะเป็นเหมือนกุญแจ ที่จะไขเข้าไป ส…

การเรียนรู้จริตอัธยาศัยของบุคคลช่วยให้เข้าใจความคิด คำพูด และการกระทำที่แสดงออกจากจิตใจ การสังเกตพฤติกรรมสามารถ…

ความเกียจคร้านมีแต่โทษ ៨៤ ไปสู่ความตายทุกขณะแล้ว อีกทั้งระเบิดเวลาของชีวิต ซึ่งเป็น ผลมาจากกรรมในอดีตที่ทำไว้ ก็ไม่มีผู้ใดรู้ว่าจะระเบิดเมื่อไร ระเบิดเวลาที่เราทํากรรมเอาไว้ข้ามภพข้ามชาติ ทำไว้นานจน ต

ความเกียจคร้านเป็นภัยร้ายที่นำไปสู่ความตาย ทุกคนควรตระหนักถึงผลกรรมที่หนีไม่พ้น การเรียนรู้เรื่องความตายช่วยให้เราหยุดประมาท และเข้าทำความเพียรเพื่อสร้างบารมีในชีวิต ควรใช้เวลาในทุกขณะที่มีให…

ประโยค - บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 71 [๗๕] เอก ศัพท์ แจกอย่างนี้ ปุ๊ลิงค์ เอก. อิตถีลิงค์ เอก. ป. เอโก ป. เอกา ทุ เอก ทุ เอก็ ต. เอเกน ต. เอกาย จ. เอกสฺส จ. เอกาย ปญฺ. เอกส

…ุกต์ในภาษาได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบกับคำประเภทอื่น ๆ เพื่อให้เห็นความแตกต่างชัดเจน การเรียนรู้รูปแบบนี้จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะด้านภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ สนใจข้อมูลเพิ่มเติมที่ dmc.t…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 292 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 292 อิจเจวนติมสฺส วิวรณ์ ยถาวุฒิตนเยนาติ ฯ ปกาโร วุตโต ยสฺส โส ยถาวุตฺโต ๆ นิยติ ญายติ อตฺโถ เอเ

…อนถึงการเข้าใจเกี่ยวกับการดำรงอยู่และความหมายในทางธรรม โดยมีการพูดถึงสภาพการณ์ที่แตกต่างกันภายในจิต การเรียนรู้ และการปฏิบัติในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับหลักธรรมในพระพุทธศาสนา สามารถนำไปใช้ในการศึกษาและพัฒนาแ…

ประโยคส - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 494 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 494 [๓๕๗] คาถาย โยชน์ ญาเป็นโต จตุมคฺคตยาทิมาห์ ฯ จตุมคฺคปุปเภเทนาติ คาถาย อิติ โยชนาติ สมพนฺโ

…วิภาวินิยา โดยเฉพาะในหน้าที่ 494 มีการอธิบายถึงปรัชญาของอินฺทฺริยานและการปฏิบัติในหลากหลายสถานการณ์ การเรียนรู้ให้ลึกซึ้งถึงการให้ความสำคัญต่อจิตใจและการพัฒนาสติปัญญา เพื่อเข้าสู่การปฏิบัติที่ถูกต้องและมีประสิทธ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 504 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 504 ตานิ จิตตานี จาติ จตุ...จิตตานี ฯ คณิยเต คุณน์ ฯ จิตตาน สงฺคยฺหนฺติ เอเตน วจนนาติ สงฺคโห ฯ

…โยงระหว่างภูมิและธรรมะเพื่อเข้าใจประเด็นต่างๆ เช่น กามาทิภูมิและอาทิฐคาความหมายของญาณในพระพุทธศาสนา การเรียนรู้จิตตานีช่วยให้เราเข้าใจความเป็นจริงของชีวิตและการปฏิบัติธรรมอย่างลึกซึ้ง ทั้งนี้ยังมีการกล่าวถึงความ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 540 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 540 สมฺปยุชฺชนฺตีติ สมฺปยุตฺตา ฯ ทวีห์ อธิกา ปญฺญาส ทวิปญฺญาส ฯ เจตสิก ลกฺขิยติ เอเตน ภาเวนาติ ล

…ินิยา ปญฺจิกา เป็นการนำเสนอแนวคิดที่ทำให้เกิดความเข้าใจในนิยามและเจตสิก ลักษณะต่างๆ ในธรรม ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและละเอียดมากขึ้น บทความนี้สำรวจเรื่องต่างๆ เช่น จิตตา, การผสาน, และธรรมต่างๆ ที่มีผลต่อจิ…

ประโยค - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ทุติโย ภาโค) - หน้าที่ 141 ตติยปริจเฉทตฺถ โยชนา หน้า 141 อาวชฺชนสฺส สํ อนตฺตร์ สาวชฺชนํ อาวชุชนสฺส อนน- ตรนฺตฺยตฺโถ ฯ สสทฺโท อนุตรวาจโก ๆ กสฺมา ฯ อ

…ในส่วนที่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสัญญาและอารมณ์ รวมถึงการวิเคราะห์และนำเสนอถึงส่วนที่เกี่ยวข้อง การเรียนรู้ เกี่ยวกับจิตและการรับรู้ผ่านการศึกษาที่ลึกซึ้ง ทำให้เกิดความเข้าใจในมุมมองต่าง ๆ และส่งผลต่อการปฏิบ…