การแลกเปลี่ยน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 3 / 13

ธรรมาภิบาล 168 ระหว่างอาจารย์และนักศึกษา จากเหตุการณ์จริงในการเรียน การสอนแบบตัวต่อตัว โดยที่นักศึกษานี้มีพื้นฐานในเรื่อง พระพุทธศาสนามายานไม่มากนัก อาจารย์จึงได้อธิบายออกมา ในรูปแบบที่เข้าใจง่าย แม้

…่อเป็นประโยชน์แก่ผู้ศึกษาและสังคมโดยรวม ซึ่งช่วยเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีในสังคมอย่างสันติสุข ผ่านการแลกเปลี่ยนความรู้ด้านพระพุทธศาสนา

โครงการบวชขอทานสักครั้งแห่งหนึ่ง ล้านคน เศรษฐีทูลว่า "ดีล่ะ พระเจ้าข้า" ดังนี้แล้ว ส่งข่าวไปอบแก่นชนชี้เศรษฐีว่า " เมื่อข้าพเจ้า มา, พระราชาทักเจี๊ยสสดอิ่ม ละล of พระรามมาก, ท่านจักอาจเพื่อทำกิจที่ควร

เรื่องเล่าเกี่ยวกับโครงการบวชขอทานที่มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างเศรษฐีกับพระราชา โดยเศรษฐีแสดงความมุ่งหวังในการช่วยเหลือผู้คนโดยใช้โครงการนี้เป็นส…

ประโยค - ชมปฏิรูป (อญฺญโม โค) - หน้าที่ 2 วุฒิ กปปิยํ "อนุปปิยํติ วาทิ, อนุปปิยํ" กปปิยํติ, สาวชชีบ "อนุชชนะดี, อนุชชนะดี" โส เปลเลหิ ภิกฺขุ "มา อวุโส ปิด ✱ เอย อวาสติ วุตา มณํ ฑีปู วิเนยตุง ทูลสวา โอ

…ในพระพุทธศาสนา พร้อมเน้นบทเรียนที่นำไปใช้ในการดำเนินชีวิตของภิกษุ เช่น การรักษาวินัยในพระธรรม รวมถึงการแลกเปลี่ยนระหว่างภิกษุกับชุมชน คำสอนจึงถูกนำมาปรับใช้เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจและปฏิบัติที่เหมาะสม ตามแนวทางขอ…

…วายแห่งบน ว่า นานปุปกรณ์ นั้น ท่านจึงทรงแสดงเฉพาะกับปัจจัณฑ์ตั้งแต่จิร มีชายผ้าเป็นที่สุด. จริงอยู่ การแลกเปลี่ยนด้วยอภิปายน์ตังคบ ไม่ถึงการสงสารเข้าในการซื้อขาย.

…ธิบายความหมายลึกซึ้งในแต่ละบทที่เกี่ยวข้อง เช่น สัญญาณและอำนาจแห่งกับปัจจัณฑ์ นอกจากนี้ยังเน้นเรื่องการแลกเปลี่ยนและสินค้าที่เกี่ยวข้องในบทถวายแห่งบน รวมถึงการสังเคราะห์เรื่องราวเพื่อให้เข้าใจบทบาทและความสำคัญของก…

ประโยค(วรรค) สมนาดุกลำ คานาม วินิฉากฎ (ทุติโย ภาค๑) - หน้าที่ 146 สนุตก ประสนุตก สูงมิก เสนสนุตตก่ ยินามิอด จ ทุกภูฏาม เวทีพฤพาน ฑ0080 สนุตกเยอ คิลาามสนุตสน วา สมุตดต-อกสราน ว่า วีเทปิพงษา ทดา วุกติ๙

…ละการประยุกต์ใช้กฎในสังคมต่างๆ โดยอิงจากประวัติศาสตร์และแนวคิดทางปรัชญา ที่เน้นการพัฒนาทางความคิดและการแลกเปลี่ยนความรู้ในสังคมไทย โดยมีการศึกษามุมมองต่างๆ ที่ให้ความสำคัญต่อการปรับตัวและการเข้าใจในยุคสมัยที่เปลี่…

ประโคน2 - ชมมปฏิภาณ (ติดี๖ภา) - หน้าที่ 149 ปีณุทาย จริวา ปีณุทปาปุปฏิภาณโต อานนทุตเร อาหาร อานนทฺ ชมพุกชิวาสสต์ สนฺติ คมิสสูมิคิฺ ภนฺเต กิฺสตูมิฺติ อาม อนุทามติ เอา วุฒา สุตฺตา วุตฺตมานุกฺเขานกาย สุ

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการเข้าร่วมในเทศกาลและการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับอาหาร นอกจากนี้ยังมีการพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ที่ผู้คนมีต่อกันในบริบทของเทศกาล…

ธรรมะเพื่อประชll อานิสงส์ถวายเสา 4 ต้น ร่วมสร้าง หอฉัน ๑๐๓ ไม่สามารถมากล้ำกรายท่านได้ ท่านเป็นผู้ที่แคล้วคลาด จากภยันตรายทุกชนิด มีจิตเกษมตลอดเวลา และอานิสงส์ที่ท่านถวายไม้มาทําเป็นกลอนหอฉัน ทำให้ท่าน

…นที่ได้รับอานิสงส์เป็นลูกของพราหมณ์ชื่อวาเสฏฐะ และได้เป็นครูสอนคัมภีร์พระเวท มีลูกศิษย์ 300 คน โดยมีการแลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับการบูชาพระพุทธเจ้าที่มีพระคุณสมบูรณ์แบบ

10 ต า ม ร อ ย พ ร ะ ม ง ค ล เ ท พ ม นี ไม่มีไม่เป็นเด็ดขาด” วิตกอยู่ดังนี้สักครู่ใหญ่ๆ ก็กลัวว่าความมีความเป็นนั้น จะเลือนไปเสีย จึงเข้าที่ ต่อไปใหม่ ราวสักสามสิบนาที ก็เห็นวัดบางปลาปรากฏเหมือนตัวเอง

เนื้อหาเล่าถึงประสบการณ์การเข้าสมาธิและการค้นพบผู้รู้ที่วัดบางปลา โดยมีการสอนและการแลกเปลี่ยนธรรมะระหว่างพระสงฆ์และคฤหัสถ์ ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการแผ่ธรรมกายที่มาจริง การที่ผู้คนมาที่วัดนี้ส่ง…

…่อเนื่อง เช่น การจัดงานบุญวันที่อาทิตย์ต้นเดือน งานบุญกฐิน จัด การบรรยายให้ความรู้แก่นักวิจัย รวมถึงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้แก่นักวิจัยจากประเทศต่าง ๆ เช่น ประเทศออสเตรเลีย อังกฤษ เป็นต้น จัดอบรมการฝึกสมาธิเป็นต้น…

…ห้ความรู้แก่นักวิจัย และการจัดอบรมการฝึกสมาธิแก่กลุ่มนักศึกษา โดยเฉพาะจากมหาวิทยาลัยโอคาโก ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับนักวิจัยจากต่างประเทศ เช่น ออสเตรเลียและอังกฤษ ทั้งนี้กิจกรรมเหล่านี้ได้ดำเนินการอย่างประ…

พระนั่นพาพวกเรามารวมประชุมกัน เหมือนอย่างที่เรามารวมประชุมกัน ในวันนี้ ที่อยู่ในป่าก็ประชุมกันในป่า ที่อยู่ในละแวกบ้านก็ประชุมกันในละแวกบ้าน ในความหมายแห่งการประชุมนันก็ คือ รูปใดรูปหนึ่งจะต้องเป็นกั

เนื้อหาเกี่ยวกับการประชุมของบรรดาสหธรรมมิทาที่มีการแลกเปลี่ยนความรู้และช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการฝึกฝนจิตใจตามคำสอนของพระพุทธองค์ การประชุมมีวัตถุประสงค์เพื่อทำ…

ก่อนยุคของการถกเถียงกันเชิงปรัชญา ไม่ใช่เขียนเพื่อจะ แก้ไข พุทธปรัชญาให้ถูกต้อง แต่เพื่ออธิบายให้อาวุธในยุคแรกเริ่ม เข้าใจว่าพุทธวาะนั้นมีอยู่แล้วภายในตัวทุกคนและมีความเต็ม เปี่ยมปรับอยู่ภายใน" คัมภี

บทความนี้สำรวจการตีความคัมภีร์พุทธในยุคแรก โดยเน้นไปที่การเข้าใจพุทธปรัชญาผ่านการแลกเปลี่ยนทรรศนะในกลุ่มผู้ศึกษาคัมภีร์ เพื่อที่จะอธิบายว่าพุทธภาวะเข้าถึงได้จากการปฏิบัติภายในของแต่ละบุคคล โด…

ประโยค - พระธัมม์ทัตถูกฉบับแปลภาค ๘ - หน้าที่ 232 ของเขา "จันทภาพ" นั่นเอง นั้นเป็นผลแห่งการทำที่จุดมุ่งหมายแห่ง พระจันทร์ ในพระเจดีย์ของเขา พวกหมู่ทั้งหลาย คิดกันว่า "พวกเราคงเพื่อพาอพยพพวกหมู่ นี้ไ

เนื้อหาพูดถึงการพาผู้คนไปหากิน และการเดินทางของคริสสาวกไปยังสถานที่ของพระศาสดา ในขณะที่มีการแลกเปลี่ยนคำถามเกี่ยวกับอนุภาพของจันทภาพพรมหม้อนี้ เนื้อหายังกล่าวถึงอิสริยสมบัติที่ได้จากการสัมผัสลำธารซึ่งเช…

ประโยค - พระธีรมักถูกจ qa แปลภาค 9- หน้าที่ 230 เรียกหาหญิงนั้นว่า "ชื่อโน้น." หญิงนั้น คิดว่า "บุคคลนี้ จักเป็น ญาติของพวกเรานั่นเอง" จึงมาโดยเร็ว ปอสนะไว้ (รับรอง). พ่อค่านนั่น นั่งบนอานนั่นแล้ว สระ

…บการสนทนาระหว่างตัวละครในตลาด พ่อค้าและหญิงสาวพูดคุยเกี่ยวกับการหายไปของคนและรายการที่ต้องการ รวมถึงการแลกเปลี่ยนข้อมูลต่างๆ กัน ต่างตัวละครมีบทบาทในการสร้างความตึงเครียดและบรรยากาศในการสนทนา ที่ทำให้น่าสนใจว่าในเ…

ภาพรายงานศิลปะการทำงานของครูแก่น วรศักดิ์ ขันทองและทีมงานกลอฃรักแลกภาพ เทคนิค 3D Animation ที่จะเปิดประตูสู่จุด จุด จุด จุด จุด ในนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับนรก โดยมีทีมเป้าหมายหลักเป็นเด็กนักเรียน เด็ก

…ส่งเสริมการศึกษาและลดปัญหาศีลธรรมในเยาวชน โดยมีจุดประสงค์หลักคือการผสมผสานองค์ความรู้เกี่ยวกับรักและการแลกเปลี่ยนเรื่องราวผ่านภาพ ซึ่งเริ่มจากสถิติว่าด้วยพฤติกรรมของเด็กนักเรียนในปัจจุบันในแง่ของศีลธรรม โดยเฉพาะศี…

เรื่องราวที่ยกมาเป็นตัวอย่างของการสนทนา ซึ่งเป็นการสนทนาระหว่างพระสัมมาสัมพุทธเจ้า กับปหาราทะจอมอสูรนี้ จะเห็นได้ว่าพระพุทธองค์ทรงมีกุศลวิธร ในการอธิบายเปรียบเทียบความคิด ความเห็นของอสูรกับธรรมะในพระพ

…งเหมาะสม โดยมีขั้นตอนต่าง ๆ ตั้งแต่การกล่าวทักทาย การแนะนำตัว ไปจนถึงการสร้างบรรยากาศที่เป็นมิตร และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำบุญ ทั้งนี้เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีและเป็นประโยชน์ต่อผู้สนทนาและสังคม โด…

3. มีความสนใจที่ดีร่วมกัน เครือข่ายมีสมาชิกที่มีจุดสนใจเหมือนๆ กัน และมารวมตัวกัน 4. มีส่วนร่วมของสมาชิกอย่างกว้างขวาง โดยเครือข่ายที่สำคัญนั้น จะต้องมีส่วนร่วมที่ดีของ เครือข่าย เป็นการพัฒนาความเข้มแ

…เสริมสนับสนุนที่ดีและการพึ่งพาอาศัยกันช่วยให้เครือข่ายเชื่อมโยงกันอย่างแน่นแฟ้น กิจกรรมร่วมกันช่วยในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเรียนรู้ ส่งผลให้มีเครือข่ายที่มีคุณภาพ เช่น โครงการเทเหล้า-เผาบุหรี่ ที่มีวัตถุประสงค…

คณะสงฆ์ศูนย์ปฏิบัติธรรมโดเกี่ยว คณะพระภิษุ-สามเณรวัดดงตะเคียนพร คณะพระภิษุ-สามเณรวัดเมืองคง พระภิษุรุุ่น ๑๙๙ พระภิษุรุุ่น ๒๐๙ วัดบ้านนุน จ.เชียงใหม่ วัดบ้านนุน จ.เชียงใหม่ วัดวาวนาข่องกง

…เกี่ยวกับพระอาจารย์ต่างๆ และกิจกรรมเพื่อการสืบสานพระพุทธศาสนาในท้องถิ่น เป็นการส่งเสริมกลุ่มชุมชนและการแลกเปลี่ยนความรู้ทางธรรมชาติในระดับนานาชาติและในระดับท้องถิ่น

เมื่อถวายบังคม และได้ยืนในที่อื่นสมควรแก่ตนแล้ว พระผู้มีพระภาคเจ้าจึงตรัสถามภิกขุเหล่านั้นว่า อยู่จำพรรษาร่วมกันด้วยความผาสุกหรือไม่ ภิกษุเหล่านั้น แม้จำพรรษาร่วมกันอย่างไม่มีความสุขก็ยังกล่าวว่า พวก

…ความสุขแต่ยังยืนยันว่าผาสุก พระองค์ทรงติเตียนพฤติกรรมเหล่านั้น และเน้นถึงความสำคัญของการตั้งคำถามและการแลกเปลี่ยนความรู้สึกระหว่างกันในชุมชนภิกษุเพื่อเสริมสร้างความผาสุก.

ประโยค - ปัญญามะปลามณออรรถกะพระวินัย ปริวาร วันนั้น - หน้าที่ 731 ลักษาขบ ๑, ลักษาขบว่าด้วยการให้ฉันทะเพื่อกรรมที่เป็นธรรมแล้ว กลับบ่ว่า ๑, ลักษาขบว่าด้วยการให้จิตแล้วกลับบ่ว่า ๑ สองบทว่า ปริสมเมยุ ป

เนื้อหานี้มีการกล่าวถึงลักษาขบในพระวินัยที่เชื่อมโยงกับการให้ฉันทะ ซึ่งเข้าจับมีการอธิษฐานและการแลกเปลี่ยนต่างๆ บทความเน้นถึงการให้โอกาสบุคคลช่วยนาและยกโทษแก่ผู้อื่นที่มีจุดมุ่งหมายในการเสริมสร้างความเข้าใจ…

อีกแง่มุมหนึ่งของสงฆ์เป็นไปได้ไหม’ ถ้อยความว่า ถ่ายทอดให้บน่าง ๆ ตัว อาจจะเป็นลูก หลานน้อง อย่างนี้ไม่มีใครโต้แย้งให้เสยใจ เสียความมั่นใจ ถ้าผูจกกันอย่างนี้ รงสนานธรรมก็จะดำเนินต่อ เป็นไปในลักษณะของกา

…ชีวิตประจำวัน การเล่าเรื่องและการส่งต่อธรรมมีความสำคัญต่อการสร้างบุญและความชำนาญในการปฏิบัติธรรม โดยการแลกเปลี่ยนความรู้ภายในกลุ่มสามารถกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้และการเติบโตทางจิตใจได้ การสำหรับเราก็คือการนำธรรมะไ…