กุมาริกา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

ถามว่า "ก็เพราะเหตุอะไร ? พระศาสตา จึงทอดพระเนตร นางกุมาริกานั้น." แก้วว่า "ได้ยินว่า พระองค์ได้ทรงปรีจบอย่างนี้ว่า 'นาง กุมาริกานั้น เมื่อปากที่นี่ ทำกาลิรียะ…

ในบทสนทนานี้ พระศาสตาสอบถามนางกุมาริกาเกี่ยวกับที่มาของเธอ โดยมีการถามคำถามที่ซับซ้อนเพื่อให้ได้ความเข้าใจในความเป็นจริง นางกุมาริกานั้นตอ…

…ร้องกระซ้าด่าหลอด แล้วได้ไปยังสำนักของพระศาสดา ถามว่า "ถึงเพราะเหตุอะไร ? พระศาสดา จึงทอดพระเนตร นางกุมาริกานั้น." แก้ว่า "ได้ยินว่า พระองค์ได้ทรงปรารถอย่างนี้ ๆ นางกุมาริกานั้น เมื่อไปจากนี้ ทำกาลีกอย่างปฏุช…

พระศาสดาประทับนั่งในท่ามกลางบริษัทได้เห็นนางกุมาริกาที่มาหา จึงทรงหวังดีและต้องการให้นางนั้นเกิดในสภาวะที่ดี. นางกุมาริกาเข้าไปฝ่าภพระศาสดา พร้อมเครื่อง…

…จะไปไหน ?’ ก็ควรกล่าวว่า ‘ไปโรงของช่างหุก มีใช่หรือ ? พระศาสดาทรงกระทำมาชวนให้เสียงแล้ว ตรัสถามว่า “กุมาริกา เธอ เมื่อเรากล่าวว่า ‘มาจากไหน ?’ เพราะเหตุไรเธอจึงตอบว่า ‘ไม่ทราบ’” กุมาริกา “พระเจ้าข้า พระองค์คื…

การสนทนาระหว่างพระสัมพุทธเจ้ากับกุมาริกาเริ่มต้นขึ้นเมื่อพระองค์ถามเกี่ยวกับที่มาของเธอและจุดหมายในชีวิต กุมาริกาแสดงความไม่แน่ใจเมื่อตอบคำถ…

…าสมาเข้าเฝ้า เพื่อฟังพระธรรมเทศนาเหมือนเดิม ในครั้งนั้น... พระบรมศาสดาถามเธอในท่ามกลางบริษัทว่า พ. “กุมาริกา เธอมาจากไหน?” ธ. “ไม่ทราบ พระเจ้าข้า” พ. “เธอจะไปไหน?” ธ. “ไม่ทราบ พระเจ้าข้า” พ. “เธอไม่ทราบหรือ?”…

เนื้อหาเกี่ยวกับแรงบันดาลใจจากพระไตรปิฎกในการสอนตนเอง โดยมีการยกตัวอย่างธิดาของนายช่างหูก ซึ่งเป็นตัวอย่างของการที่สามารถสร้างบารมีและพัฒนาตนเองตามพระโอวาทของพระบรมศาสดา โดยเน้นความสำคัญของการมีมรณานุ

…นลิ้นกับพระพุทธเจ้า เพื่อจะคลายความสงสัยของมหาชน พระบรมศาสดาจึงตรัสถามต่อไปว่า ไม่ทราบ” ได้ดีแล้ว” “กุมาริกา เมื่อเรากล่าวว่า เธอมาจากไหน ทำไมเธอจึงตอบว่า ไม่ทราบ” กุมาริกาผู้มีปัญญาลึกซึ้งได้ทูลตอบว่า “หม่อม…

ในบทนี้ ธิดาช่างหูกมีปัญญาลึกซึ้งตอบคำถามพระบรมศาสดาเกี่ยวกับการเกิดและความตาย พร้อมทั้งแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของการรักษาใจและการสร้างบารมี แม้ในชั่วโมงสุดท้ายของชีวิต ธิดาช่างหูกได้บรรลุธรรมเป็นพระโ

การเจริญมรณานุสติ ๑๐๐ ฝ่ายกุมาริกาขณะที่ทอหูกไป ก็นึกถึงแต่พระบรมศาสดา อยากจะฟังธรรมเป็นอย่างยิ่ง หลังจากทอหูกเสร็จแล้ว นางรีบ เดินทาง…

ในบทสนทนานี้ พระพุทธเจ้าถามกุมาริกาเกี่ยวกับที่มาของเธอและการเกิด หลังจากการโต้ตอบที่น่าสนใจเกี่ยวกับการไม่ทราบที่มาของตนเอง ทำให้เกิดค…

9255 งานดีๆ อย่ากระทำอย่างนี้นะลูก กุมาริกา คนอื่นซึ่งคู่ควรแก่ ตระกูล และโภคะของพวกเรา พ่อแม่จำนามาให้แก่ลูก ฯลฯ (ป.2/2522) ตาด มา เวรี อญู่ ๒…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงความสำคัญของการกระทำในบริบทต่างๆ โดยแสดงให้เห็นถึงผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นเมื่อมีการกระทำไม่เหมาะสม บทสนทนาระหว่างตัวละครสะท้อนถึงความเชื่อมโยงระหว่างสังคมและความรับผิดชอบที่มีต่อกั

…ัสถามแม้ข้อต่อไปว่า "เธอ อันเรา ถามแล้วว่า 'เธอ จักไป ณ ที่ไหน?' เพราะเหตุใด จึงกล่าวว่า 'ไม่ทราบ?' กุมาริกา พระเจ้าข้า พระองค์อธิบมทราบรามน้อยมันผู้ถือ กระเช้าหยอดเด่นไปยังโรงของช้างกู, พระองค์อ่อนตรัสถามว่า…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสนทนาระหว่างพระศาสดากับกุมาริกาเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับการเกิดและความตาย โดยพระศาสดาถามเกี่ยวกับที่มาและปลายทางของชีวิต โดยกุมาริก…

…ุกพูดเล่นลิ้นกับพระพุทธเจ้า ดั้งนั้นเพื่อ คลายความสงสัยของมหาชน พระบรมศาสดาจึงตรัสถามต่อ ว่า "กุมาริกา เมื่อเราถามว่า `เธอมาจากไหน? ทำไม เธอจึงตอบว่า ไม่ทราบ" กุมาริกาผู้มีปัญญาลึกซึ้งได้ลุตอบว่า "ห…

บทสนทนาที่พระพุทธเจ้าได้ตรัสถามกุมาริกาเกี่ยวกับที่มาของตนและเส้นทางของอนาคต โดยกุมาริกาได้แสดงให้เห็นถึงปัญญาที่ลึกซึ้งและการไม่รู้ว่าเกิด…

กุมาริกา "พระเจ้าข้า พระองค์ทรงทราบหมดแล้วฉันผู้อยากจะถามด้วยหลอดเดินไปยังโรงของช่างทุก พระองค์ย้อนถามว่า ก็…

เรื่องราวที่ตัวละครกุมาริกาถามพระศาสดาว่าเธอจะเกิดใหม่ที่ใดเมื่อจากโลกนี้ไป และพระศาสดาได้สอนให้เธอเข้าใจถึงความไม่แน่นอนของชีว…

…ูสนฺนฺตติ อนิทฺตํ จูตํา อาหํ โตตํ หฤทฺรํ ปฏิญฺญูยาสิ เอวํ ทินนํ ตา หุตฺตํ หฤทฺรํ ภวิสสติ สา ปน สฏฺฐ กุมาริกา โหติ ตต ตเคน ปฏูฏํ ฺนํ อาหารคาวา ฏตตฺพิสิโลภิณ ฺ ฽ สสา นุยาทกวา ตาย ทินนา วลงฺเจษฺยาสิ สเจ กุมารา โ…

เนื้อหานี้นำเสนอการวิเคราะห์เกี่ยวกับกิสาโคตรในชมรมปฏิภาณ โดยการนำเสนอเป็นข้อความที่มีความหมายลึกซึ้งและเชื่อมโยงกับปรัชญาและความรู้ทางประวัติศาสตร์ การตีความและการตั้งคำถามในมิติทางสังคมและวัฒนธรรมช่

วอปปุตสุด สมนาคุณ – กุมาริกา อานนท์ อิติ เท ปญจ ชนา เอกาย ชุตุชูชาตาย ทาศิษา สุทธิ จ อหนุ่ ๑ โพชิตโต กรียาทมิ โอวาท …

วรรณกรรมนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตและความตาย โดยมุ่งเน้นถึงการภาวนาเพื่อเข้าถึงความสุขและการสร้างความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิตและมรณา ผู้เขียนนำเสนอเรื่องราวที่สะท้อนความจริงของการมีอยู่ การสูญเสีย แ

… พุทธมณฑล อุบปาเทวา เอกนมัติ อุตสีติ สตกา ตี โอโลนบูโล สิตี กววา อานนทกเรน สีตาดรน ปูเจโอ อานนุท อย กุมาริกา กุมาวาสผผล อูชเชา โกลสรวญโบ อาคมเหลสี วิลาสติวตี วด้า ปกามี ๆ สาป ปูปาราม คณูวา คายามนา ปูปาณี โอจิ…

เนื้อหาเกี่ยวกับมงคลฤกษีในปีนี้ที่สามารถดูได้จากภาพโค บ่งบอกถึงเคล็ดลับและความหมายที่สัมพันธ์กับการใช้จ่ายหรือการทำกิจกรรมต่างๆ สามารถนำไปใช้ประโยชน์เพื่อสร้างความเป็นมงคลในชีวิต พบกับข้อมูลและวิธีการ

…ฺโตพฺพาติ สมมติคมนุมาทิส สเอว วตฺโตพฺพา ๆ คิหิตตาติ วา กุมาริฤทฺวาติ วา น วตฺโตพฺพาติ สา วนฺตุ กมมุ กุมาริกา อิฐปฺปาโยย [๓๔๓] อิติ ติปล นามปริโยธํสานํ อุตตานุกตเมฆ ๆ [๓๔๔] ทาสม ๆ อุปพหลมุขานิสสิต ปจมปาริชิตสม…

เนื้อหานี้พูดถึงสารคดีที่นำเสนอโดย วินิจภูติ ในมุมมองของธรรมชาติและความหลากหลายทางชีวภาพ อธิบายถึงการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ในด้านนี้ รวมถึงการศึกษาและรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้และเห็นคุ

…. กัญจิ ธนานี " ทรัพย์ บางอย่าง พูจวนะ ปู่. เกจิ กุมารา " เด็กชายทั้งหลาย บางพวก อิต. กาจิ กุมาริกา " เด็กหญิงหลาย บางพวก นปุ. กาญจิ ธนานี " ทรัพย์ทั้งหลาย บางอย่าง ๔. ก็ ศัพท์ที่มี ย นำหน้า ม…

เนื้อหานี้พูดถึงวิธีการใช้ศัพท์ในภาษาไทยที่มีการปรุงแต่งด้วยการเติมคำเฉพาะ เช่น การเติม จิ เข้าท้ายคำ เพื่อสร้างรูปแบบใหม่ และตัวอย่างการใช้คำในโครงสร้างที่แตกต่างกัน เช่น การใช้คำว่า "เด็กชายบางคน" ห

…โฬอ อ. ปัญหาอันอันตรามแล้วนั่นเทียว ตยา อันเธอ วิสุทูชิโต เฉลย แล้ว อีติ ดังนี้ ออสุา กุมาภิชาน แก่นกุมาริกานั้น อามนุตตวา ตรีสรเตือนแล้ว ปริส ซีงบริษัท วตวา ตุมนา อ. ท่าน ท. น ชานาถ ย่อมไม่ทราบ เอตุตก นาม วว…

บทความสำรวจและวิเคราะห์ความสำคัญของปัญญาในชีวิตมนุษย์ โดยอ้างอิงคำสอนของพระศาสดา ในการทำความเข้าใจว่าการมีปัญญานั้นคือกุญแจสำคัญสำหรับการดำเนินชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยระบุถึงความรู้และการเรียนรู้ที่ส่งเ

…่าวว่า อาห อ. หมอมนัส ชานามิ ย่อมทราบ อิดิ ดังนี้ กลุ่มา เพราะ เหตุอะไร อิดิ ดังนี้ (กุมภิกา) อ. นางกุมาริกา (อาห) กราบ ทูลแล้วว่า ภูมิเด ืขาแก่พระองค์ผู้เจริญ อาห อ. หมอมนัส ชานามิ ย่อมทราบ มม มรณภาวะเออ ซึ่…

ในเนื้อหานี้พูดถึงการสนทนาระหว่างตัวละครที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับความตายและการเข้าใจในมรณภาวะ โดยมีการอ้างอิงถึงการสนทนาในอนุสาสน์ของพระมิมปทัง และการสื่อสารที่เกิดขึ้นระหว่างผู้พูดและผู้ฟังซึ่งท้าทายควา

…กุลบุตรี ซึ่งเด็กหญิงของพระคุณ สมานชาติ ผู้มาชาติ อันสมอภัน ตสุ ส กุลบุตรสุ ส เพื่อกุลบุตรนั้น ๆ สา กุมาริกา อ. นาง กุมารนั่น อติจารินี เป็นผู้ปฏิรูปในพระฤกษ์ อ โหล ได้เป็นแล้ว ปฐมยา จำเดิม (อุดตโน เนหะ) อานิ…

คำอธิบายพระบรมปฐมฤกษ์เป็นเอกสารที่มีความสำคัญซึ่งอธิบายถึงสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา โดยจะเน้นที่กุลบุตรและการเข้าใจเรื่องราวที่เกี่ยวข้อง หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมสามารถติดตามได้ที่

สำนวนนิยม ๑๕๕ : ญาติ ฯเปฯ : อย่ากระทำอย่างนี้เลยนะลูก กุมาริกา คนอื่นซึ่งคู่ควรแก่ ตระกูล และโภคะของพวกเรา พ่อแม่จักนำมาให้แก่ลูก ฯลฯ (ป.๖/๒๕๒๑) : ตาต มา เอว์ กริ…

เนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งที่ควรทำและไม่ควรทำในครอบครัว รวมถึงความสำคัญของการรักษาความสัมพันธ์ในสังคม พร้อมแสดงถึงบทบาทของกรรมฐานในการควบคุมอารมณ์ ความโกรธ ในใจของแต่ละบุคคล เนื้อเรื่องนำเสนอตัวอย่างจากกรณี

…ช่างหูกก็มีโอกาสมาเข้า เฝ้าเพื่อฟังพระธรรมเทศนาเหมือนเดิม พระบรมศาสดาตรัสถามเธอในท่ามกลางบริษัทว่า “กุมาริกา เธอมาจากไหน?” กุมาริกาตอบว่า “ไม่ทราบ พระเจ้าข้า” “เธอจะไปไหน” “ไม่ทราบ พระเจ้าข้า” “เธอไม่ทราบหรือ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงบทบาทของบุคคลที่ทำหน้าที่กัลยาณมิตรต่อตนเองโดยการนำโอวาทของพระพุทธเจ้ามาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น เรื่องราวของธิดาช่างหูกที่ใช้คำสอนของพระพุทธเจ้าในการเจริญมรณานุสสติซึ่งทำให้เธอได