ครุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ

… อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถ โยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 23 ปฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 23 โส ครุ ฯ ครุ เสจเน วมเน วา วิชาที่ที่ติอาทินา วา ยทาทินา วา สรมริจราทิโมคุคลุลานสุตเตน วา อุ ฯ คีรติ สิสฺเ…

บทความนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา โดยอธิบายความสำคัญและบทบาทของครูในการสอนธรรมและการวิจัย พร้อมทั้งมีแนวคิดเกี่ยวกับการใช้วิชาในการพัฒนาการศึกษาทางด้านธรรม. ผู้เขียนสื่อสารถึงคุณค่าข

…ค - มังคลัตถทีนี้แปล เล่น 4 หน้าที่ 2 กว่าด้วยความเคารพ [๒๒] บุคคลทั้งหลายที่ควรทำให้หนัก ซึ่งว่า ครุ. เพราะ ฉะนั้น ไปเครงสํานิทธ์ พระอัจฉรสมัยธรรมะ จึงกล่าวว่า "ครุ ธาตุ เป็นไปในความอันสูง." บุคคลผู้ค…

บทความนี้กล่าวถึงความเคารพในพุทธศาสนา โดยเฉพาะการทำให้หนักในครุและคารวะ ซึ่งรวมถึงมารดา บิดา และผู้ที่ควรแก่การเคารพอื่นๆ พระผู้พระภาคตรัสว่า ความเคารพเป็นมงคลเนื่…

… ทั้งปวง ยก ป. เสีย และ โย อยู่หลังต้องรัสสะ อี อู ใน ปุ๊. อิต. [๕๐] อุ การันต์ ในปุ๊ลิงค์ แจกอย่าง ครุ [ครู] ดังนี้ :- เอก. พหุ. ป. ครุ ครโว ครู ทุ ครุ ครโว ครู ต. ครุนา ครูหิ ครูภิ จ. ครุสส ครุโน ครูนิ…

…ารันต์ พร้อมตัวอย่างการใช้คำที่ถูกต้อง. รวมถึงการแจกแจงวิธีการต่างๆ ในการใช้ของคำที่แตกต่างกัน เช่น ครุและการเปลี่ยนแปลงในรูปแบบต่างๆ เช่น เอก, พหุ, ป. เป็นต้น. การอธิบายนี้ช่วยให้เข้าใจการใช้ภาษาบาลีได้…

…โร ธิติมา วิริยวา ฯ ธา ธารเณ วิชาที่หีติอาทินา วา ธาตานมิจจาติ โมคคลลานสุตเตน วา รูปจฺจโย มชเฌ อี ๆ ครุนุติ เอตฺถ เมติ ปาฐเสโส ครุ เม สารีสมภวนฺติ ทสฺสนโต ๆ ครติ อุคฺคจรติ อุคฺคโต ปากโฏ ภวตีติ ครุ โย อาจ…

เนื้อหาในหน้าที่ 22 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยานั้นจะเน้นไปที่การสร้างความเข้าใจในธรรมนิยามต่างๆ รวมถึงการวิเคราะห์ความหมายของปัญญาและการนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวัน ซึ่งล้วนแต่มีความสำคัญในการพัฒนาจิตใจและ

… ๔. จ. ๕. ฉ. ๒. ม. ๗. ม. ๗. ก. ๕. ม. ๑๐. จ. หลังเรียน ตอนที่ 1 ให้เด็กบอกว่าทำตัวของ มุ้น, เงื่อน, ครุ และวิญญู ในวิถีติตต่อไปมิให้ถูกร้อง ๑. ท. พ. มุนภัย คำศัพท์เดิมจาก มุนี คือ การันต์ ในปัจจุบัน ลง โ…

…ักเรียน โดยใช้แบบประเมินผลตนเองในหน่วยที่ 6 โดยมีคำศัพท์และวิธีการสอนที่เกี่ยวข้องกับ มุ้น, เงื่อน, ครุ และวิญญู ในแต่ละบทเรียน นอกจากนี้ยังมีการแปลและอธิบายคำศัพท์ที่สำคัญเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความห…

…อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ตติโย ภาโค) - หน้าที่ 406 อฏฺฐมปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 407 ครุกาตพฺพ์ อารมฺมณ์ ฯ ครุกาตพฺพสฺส ภาโว ครุกาตพฺพตา ฯ ครุกาตพฺพตา เอว ครุ...มตต์ ฯ มตฺตสทฺโท พลวภาว์ นิ…

…้คำและโครงสร้างของอภิธमฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญจิกา รวมถึงรายละเอียดเกี่ยวกับการทำความเข้าใจที่ซับซ้อนของครุกาตพฺพและพลวการณ์ในบริบทของอภิธรรม ตลอดจนการวิเคราะห์อุปาทานและสภาวะต่าง ๆ ในการศึกษา โปรดเยี่ยมชม d…

…ว่า การันต์ต้องเป็นสระเสียงสั้น เพราะนิกคิดต้องไปตามหลังระสระสะละนั้น เช่น มุนี เสฬูรี ฯลฯ นารีอาญิ ครุ ฯวิญฺ ฯวตฺ ฯทฺ ฯาวุธ ฯทํานํ ได้ดังนี้ มุนี คําพัดเดิมเป็น มุนี ลง อ๖ ทุติยาวิภัตติ มุนฺ+อฺ แปลง อ …

…น้นที่การประยุกต์ใช้การันต์และคำศัพท์ในบริบทต่าง ๆ เนื้อหาประกอบไปด้วยตัวอย่างคำศัพท์ เช่น มุนี และ ครุ รวมถึงการแปลงคำในวิภัตติ ต่าง ๆ เพื่อให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจการจดจำและประยุกต์ใช้งานได้อย่างถูกต้อง …

…ม+อ ลบสรณะหน้า เวสม+อ นำประกอบ ลง สิ เวส+สี แปลง สี เป็น อ เวสม คารโว อ. ความเป็นแห่งคุณหนักแน่น วิ ครุโน กาโว ครุ+กาโว ลง ณ ปัจจัยเทน ภาว ครุ+กัน ลง ณ อนุพันธ์ ครุ+อ พฤหัส อ เป็น อ คาร+อ แปลง อ เป็น อ ค…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการลงท้ายบทคศัพท์สำเร็จในภาษาไทย อธิบายถึงคำหลายคำ เช่น เวทม ที่สื่อถึงความเป็นแห่งของไม่สมอ และคารโว ที่มีคุณหนักแน่น รวมถึงคำอื่น ๆ เช่น โญพุทธ และสามคู่ ซึ่งช่วยในการเข้าใจการจัดก

…ก ไม่สมบุคคลิกครู คุณสมบัติข้อที่ 2.น่าเคารพ (ครู) คำว่า "ครู" ที่เราใช้กันในปัจจุบันนี้มาจากคำว่า "ครุ" ในภาษาบาลี คำว่า "ครู" มีคำแปลได้ 2 อย่าง คำแปลอย่างที่ 1. "ครู" แปลว่า "หนัก" เช่น ครุกรรม แปลว่า…

ในบทนี้ พระภาวนาวิริยคุณกล่าวถึงคุณสมบัติของครูที่ดี ซึ่งมีทั้งหมด 7 ประการ พร้อมด้วยคุณธรรมพื้นฐาน 3 ประการที่จำเป็นต่อการเป็นครูที่ดี ใจความสำคัญคือการมีปัญญาบริสุทธิ์และความกรุณา บทความชี้ให้เห็นว่

…าใจ ได้แล้ว ก็เลยดี ๆ จบแล้ว มันเลยเดือน คง จุดท้าย จุดท้ายย่าบ่นก่อน แล้วกลับมารีไหว้เมล็ดเมล็ดครู ครุ ปรีียศ ครุ มินใจ กล่อม ๆ ใจ สร่าง เรามีสุขภาพดีง่ายเพื่อการนี้ให้ตอปราวีครู ก่อทีให้หลายสงสัย ถ้าเ…

เนื้อหานี้พูดถึงการทำสมาธิและการพัฒนาความมั่นใจในตัวเอง โดยเน้นความสำคัญของการใช้สมาธิในการทำกิจกรรมและการสร้างความสุข แม้ในขณะที่มีอุปสรรค ควรรักษาความรู้สึกที่ดี ทำให้ร่างกายและจิตใจมีสุขภาพดี ไม่นำ

…นักทำนาย] ได้ยินว่า พราหมณ์ในกรุงราชกฤดูคนหนึ่ง ชื่อวังศะ เคาะ (กะโหลก) ศีรษะของพวกมนุษย์ที่ตายแล้ว ครุ ่งให้ว่า "นี้เป็นศรีระของผู้เกิดในนรก, นี้เป็นศรีระของผู้เกิดในกิเลสศัตรูจ.Current, นี้เป็นศรีระของ…

เนื้อหาเกี่ยวกับพระสถาและพระธรรมเทศนาที่ตรัสในพระหยั่ง โดยมีพระวังศิลาเถอะและพราหมณ์วังศะที่เคาะศีรษะของผู้ตายเพื่อทำนายชะตาชีวิตว่าเป็นศรีระจากภพต่างๆ รวมถึงการเดินทางไปยังกรุงสาวดีและการเห็นมหานาผู้

ประโยค- มังสติถะนี้นี่แปล เล่ม ๔ หน้า 72 ทำการอธกษุ ครุ อักษรให้เป็น ค อักษร." อนุญาติทูทุกข์ที่วังวังว่า " บทว่า เนตรจิติวาณน ความว่า โดยการแปลก ครุ อักษร…

เนื้อหาอธิบายถึงการแปลครุอักษรให้เป็นคอักษร และความหมายของคำในตำรา เช่น ความปราณในปัจฉิมเอกนิบาต อังคุตตนิกาย รวมถึงเรื่องราว…

…ีที วิที ปาเปน วว วุฑฺฒมะอญ อี ฯ วาตี เอกํ- ภove คณจติดี ยาโร มิสสเสน อปฺปญาโญ ฯ คฤณํ ปริตติํ โคณโม ครุ ปริวารน ครุ อูโมติ สุตฺตน อมิโม ฯ กมิมดีติํ กงฺกม อิติญาย เผดวาโทติ สุตฺตน คุปฺปจตโย นิกฺคตติทางโม …

ในหน้าที่ 65 ของหนังสือกล่าวถึงสมุนไพรที่สำคัญ ซึ่งมีบทบาทในการส่งเสริมสุขภาพและการโภชนาการ โดยมีการนำเสนอชื่อสมุนไพร และรายละเอียดเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากสมุนไพรต่างๆ ที่ช่วยในการบำรุงร่างกายและป้อ

…ุต ปต วินิจฉา อิสติ คุณณาสมัย ๆ สงฺมสาดี ปา# รุญฺจ สติปา สมพุฒ โ๗ มคฺ๗...สุขี ปา# ญวฺติ ปา# อรามํ ๆ ครุ..ปณฺฑิต ครุ#าอุปฌคฺต์ ฯ เอฎฺตปาโล ฯ ปีปฺปนฺฑนํ ๆ อาภรโย ปน ตุก๔ สุโผ วิดฺตรา วณฺณิสุสติติ อาทิ ปโร …

บทความนี้รวบรวมการวิเคราะห์เกี่ยวกับคำสอนทางศาสนา โดยเน้นถึงแนวคิดที่บ่งบอกถึงหลักการและเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังคำสอนในสมุดปลาท่ากาย เอกสิทธิ์ และลักษณะเฉพาะของผู้ที่ศึกษา นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงมุมมอง

…พพกาลกิริยา ฯ ปิย....คตนติ กลยาณมิตฺตนฺติ วิเสสน์ ฯ ปิยายิตพฺโพติ ปิโย โย สีลสมฺปทาทิคุโณ สตฺเตหิ ฯ ครุกาตพฺโพติ ครุ โย คุโณ ฯ สมภาวนีโชติ ภาวนีโย โย คุโณ ฯ ปิโย จ ครุ จ ภาวนีโย จ ปิย....นีโย ฯ ปิย....นี…

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปัญเจิกา และวิเคราะห์ความสำคัญของคำสอน รวมถึงการจัดการกับทางธรรมะในบริบทหลากหลายที่มีกล่าวถึง ทั้งการปฏิบัติสมาธิและศีลธรรม การขยายความหมายของประธานที่ถูกกล

…ติโย ภาโค) - หน้าที่ 3 ทุติยปริจเฉทตฺถโยชนา หน้า 3 สุขทุกข์ อทิติ ภิกฺขตีติ อตฺตา โย กาโย ฯ คาริยเต ครุ โย อตฺตา วธยา คาริยเต มานิยเต อิติ โส อตฺตา ครุ กมฺมสาธน์ ฯ ครุโน ภาโว คารวํ อตฺตคารวสุส วโส สมพชุฌ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ซึ่งเสนอการวิเคราะห์และความหมายของสุขและทุกข์ในชีวิต โดยมีการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างอัตตาและหลักธรรมในสังคม ภายใต้แนวคิดเกี่ยวกับกุลและการมีชีวิตอยู่ในแนวทางที่เ

… บาลีไวยากรณ์ วจีวิภาคที่ ๒ นามและอัพพยศัพท์ - หน้าที่ 43 ศัพท์ที่เป็น อุ การันต์ เช่นนี้ แจกเหมือน ครุ เกตุ ธง ภิกฺขุ ภิกษุ ชนต ปสุ สัตว์เกิด ริปุ ขาศก สัตว์ของเลี้ยง สตตุ ศัตรู พนธุ พวกพ้อง เสตุ สะพาน …

ในส่วนนี้ของบาลีไวยากรณ์จะกล่าวถึงศัพท์ที่เป็นอุ การันต์ เช่น ครุ, เกตุ, ธง และภิกษุ โดยมีการแจกจ่ายและอธิบายการใช้คำต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการเปลี่ยนวิภัตติของคำที่มี…

…้อนี้ อุปมาเหมือนพระจันทร์ในคืนวันเพ็ญ มีความสว่างไสว ชุ่มเย็นชวนมอง เป็นที่ชื่นชอบของคนทั้งหลาย 2. ครุ แปลว่า น่าเคารพ หมายถึง เป็นผู้ที่อุดมไปด้วยคุณธรรมความดีจนเป็นที่ทราบโดย ทั่วไป เมื่อหมู่ญาติได้พบ…

…ติของตัวเองว่าพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อื่นหรือไม่ คุณธรรมของกัลยาณมิตร 7 ประการ ได้แก่ ปิโย (น่ารัก), ครุ (น่าเคารพ), และ ภาวนีโย (น่าเทิดทูน) ตัวอย่างเช่น คนที่มีความน่ารักจะนำมาซึ่งความสุข และการเคารพจะช…

…สอน ลูกศิษย์ได้ทั้งทางโลกและทางธรรม คำถามจึงเกิดขึ้นมาว่า “ครูดีคือใคร” ครูดีคือใคร ครู มาจากคำว่า “ครุ” ครุ รากศัพท์เดิม แปลว่า หนัก ความหนักของครูคืออะไร ครูที่สอนมาตั้งแต่ประถม มัธยม ท่านก็ไม่ได้แบกหา…

ในโลกนี้ สงครามกับกิเลสในใจคนไม่เคยหยุด เผยให้เห็นบทบาทของครูดีที่ไม่เพียงแต่สอนวิชาการ แต่ยังต้องแก้ไขนิสัยเลวและส่งเสริมนิสัยดีให้กับศิษย์ ครูดีเปรียบเสมือนผู้มีภาระหนักในการพัฒนาจิตใจของลูกศิษย์ให้

…่อืดอาด ยืดยาด อุปมาเหมือนพระจันทร์ในคืนวันเพ็ญ คือ มีทั้งความสว่างและความเย็นอยู่ในตัว ประการที่ ๒ ครุ แปลว่า เป็นที่เคารพ ลักษณะของคนที่น่าเคารพ คือ เป็นคนที่ ประพฤติตนเหมาะสมกับฐานะที่ตนเองเป็น เช่น เ…

บทความนี้เสนอความสำคัญของคุณธรรมและลักษณะของคนที่น่ารักน่าเคารพ โดยเริ่มจากความสะอาดภายในที่ส่งผลต่อบุคลิกภาพภายนอก เช่น การมีมารยาทและสุขภาพที่ดี นอกจากนี้ ยังพูดถึงคุณธรรมของความเคารพและการเป็นตัวอย