ครุ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 39

ฝันในฝัน โดย หัวหน้าชั้น ๑.กรรม หนักให้ผล ก่อน (ครุ- กรรม) กรรม หนักฝ่ายบาป คืออนันตริยกรรม ๕ คือ ฆ่าบิดา ฆ่ามารดา ฆ่าพระอรหันต์ ทำสงฆ์ให้ แตกแยก ทำร้า…

ฝันในฝัน โดย หัวหน้าชั้น ๑.กรรม หนักให้ผล ก่อน (ครุ- กรรม) กรรม หนักฝ่ายบาป คืออนันตริยกรรม ๕ คือ ฆ่าบิดา ฆ่ามารดา ฆ่าพระอรหันต์ ทำสงฆ์ให้ แตกแยก ทำร้า…

…ยาณมิตรธรรม ๙ ประการ” คือ ๓.๑ ปีโย เป็นผู้น่ารัก น่าเลื่อมใส มีเมตตา ขวนให้อยากเข้าใกล้ คุณธรรม ๓.๒ ครุ เป็นผู้ควรเคารพ เป็นผู้หนักแน่นใน ๓.๓ - ภาวนโย น่าสรรเสริญ มีจิตใจเที่ยงธรรม มีความอ่อนน้อมถ่อมตน เ…

…ยาณมิตรธรรม ๙ ประการ” คือ ๓.๑ ปีโย เป็นผู้น่ารัก น่าเลื่อมใส มีเมตตา ขวนให้อยากเข้าใกล้ คุณธรรม ๓.๒ ครุ เ

…ดมั่นแหละ ก็มั่นอยู่ เข้าเถิด สัทธรรมนี่แหละเป็นตัว กับดวงธรรมที่ท่าให้เป็นกายมนุษย์ สำคัญ สทฺธมฺโม ครุกาตพฺโพ พระ พุทธเจ้าท่านสำเร็จแล้ว ท่านเคารพ สัทธรรมอย่างเดียว ใจท่านแน่นใน กลางควงสัทธรรมนั่นแหละ ก…

…ดมั่นแหละ ก็มั่นอยู่ เข้าเถิด สัทธรรมนี่แหละเป็นตัว กับดวงธรรมที่ท่าให้เป็นกายมนุษย์ สำคัญ สทฺธมฺโม ครุกาตพฺโพ พระ พุทธเจ้าท่านสำเร็จแล้ว ท่านเคารพ สัทธรรมอย่างเดียว ใจท่านแน่นใน กลางควงสัทธรรมนั่นแหละ ก…

…ลูกศิษย์ที่สมกับคำว่า “ศิษย์” คือ ลูกศิษย์ที่มีความเคารพ เคารพ มาจากคำว่า “คารวะ” คารวะ มาจากคำว่า “ครุ” แต่แปลในมุมมองจากลูกศิษย์ จึงแปลว่า “ตระหนัก ศิษย์ คือ คนที่ตระหนักในความทุ่มเทของครู จึงให้ความเค…

บทความนี้พูดถึงบทบาทสำคัญของครูที่มีความสามารถในการพลิกชีวิตลูกศิษย์จากความชั่วเป็นความดี โดยไม่ขึ้นอยู่กับสถานภาพทางการศึกษา ครูที่แท้จริงคือผู้ที่มีความหนักแน่นในศีลธรรมและไม่กลัวความท้าทายในการทำคว

…่อืดอาด ยืดยาด อุปมาเหมือนพระจันทร์ในคืนวันเพ็ญ คือ มีทั้งความสว่างและความเย็นอยู่ในตัว ประการที่ ๒ ครุ แปลว่า เป็นที่เคารพ ลักษณะของคนที่น่าเคารพ คือ เป็นคนที่ ประพฤติตนเหมาะสมกับฐานะที่ตนเองเป็น เช่น เ…

บทความนี้เสนอความสำคัญของคุณธรรมและลักษณะของคนที่น่ารักน่าเคารพ โดยเริ่มจากความสะอาดภายในที่ส่งผลต่อบุคลิกภาพภายนอก เช่น การมีมารยาทและสุขภาพที่ดี นอกจากนี้ ยังพูดถึงคุณธรรมของความเคารพและการเป็นตัวอย

แด่คุณครูด้วยดวงใจ โดย พระภาวนาวิริยคุณ (หลวงพ่อทตตชีโว) เอกสารอ้างอิง (1) ปิโย จ ครุ ภาวนิโย วตตา จ วจนกขโม คมภีรญจ กฤกตตา โนจฏฐาเน นิโยชเย ยสมี เอตานิ ฐานาน สวิชชนนีธ ปุคคเล อตถกามานุ…

บทความนี้ถวายความเคารพแด่คุณครูผ่านบทเรียนจากพระไตรปิฎก โดยเน้นถึงคุณสมบัติของภิกษุที่เป็นมิตรแท้และผู้ประสงค์จะคบหาภิกษุเหล่านั้น คำสอนนี้เน้นถึงความสำคัญของการเจริญมิตรภาพที่ดีในกระบวนการเรียนรู้ ซึ

282 พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) สกุกาวา สกุกโต โหติ ครุ โหติ สคารโว ฯ สักการะเขา เขาก็สักการะตอบ เคารพเขา เขาก็เคารพตอบ ที่มา : เตมิยชาดก ขุ.ชา. ๒๕/๑๐๒๓

มีมารยาทงาม ทำให้ใครๆ เห็นก็รู้สึกรัก ประดุจพระจันทร์วันเพ็ญ ชุ่มเย็นชวนมอง 2. ครุ หมายถึง บุคคลผู้ที่น่าเคารพ น่าเกรงใจ เพราะมีศีล สมาธิและการถือธุดงค์ มีความ อ่อนน้อมถ่อมตน วางตัวไ…

บทความนี้นำเสนอถึงคุณธรรม 7 ประการที่สำคัญของกัลยาณมิตร ซึ่งรวมถึงความเคารพ, การมีศีลและสมาธิ, การอบรมผู้เรียน, การอดทนต่อคำตักเตือน, การสอนธรรมะ, ความมั่นคงในธรรม และการไม่ชักนำไปในทางเสื่อม สิ่งเหล่

…ุกข์ในโลก ภารนิกเขปน์ สุข สละขันธ์ 5 ปล่อยขันธ์ 5 วางขันธ์ 5 ทั้งขันธ์ 5 เสียได้เป็นสุข นิกฺขิปิตวา ครุ ภาร์ การทิ้งภาระที่หนักอันนั้นเสียได้แล้ว อญฺญ์ ภาร์ อนาทีย ไม่ถือเอาของหนักอื่นอีกต่อไป สมูล ตณฺห์…

เนื้อหากล่าวถึงความหนักของขันธ์ 5 และความจำเป็นในการปล่อยขันธ์ 5 เพื่อไปสู่นิพพาน การจัดการกับขันธ์ 5 ที่เป็นทุกข์ และการหยุดยึดติดในโลกนี้ โดยมีการชี้ชัดว่าแม้จะมีการเกิดหรือเกิดใหม่ แต่เป็นสิ่งที่ผู

๘๐ เรื่องยมกปาฏิหาริย์ ยโต ยโต ครุ ธุวํ ยโต คมฺภีรวตฺตนี ตทาสุสุ กณห์ ปุญฺชนฺติ สวาสุสุ ตัวหเต ธุรนติ ธุระหนักมีอยู่ในกาลใดๆ ทางไปในที…

เรื่องราวเกี่ยวกับยมกปาฏิหาริย์และแนวคิดเกี่ยวกับการใช้คำพูดที่เหมาะสมในสถานการณ์ต่างๆ ผู้คนควรจะกล่าวคำที่ทำให้เกิดความพอใจเพื่อสร้างบรรยากาศที่ดีและเสริมสร้างความสัมพันธ์ในสังคม การใช้คำพูดที่ดีจะนำ

๘๐ เรื่องยมกปาฏิหาริย์ ยโต ยโต ครุ ธุวํ ยโต คมฺภีรวตฺตนี ตทาสุสุ กณห์ ปุญฺชนฺติ สวาสุสุ ตัวหเต ธุรนติ ธุระหนักมีอยู่ในกาลใดๆ ทางไปในที…

เนื้อหาเกี่ยวกับยมกปาฏิหาริย์ที่กล่าวถึงการทำความดีและการสื่อสารด้วยคำพูดที่เป็นที่พอใจ เพื่อสร้างความสุขให้แก่คนอื่น เมื่อมีการแสดงความกรุณาและทำดีให้แก่กัน ผ่านทางการพูดที่ดี ทำให้เกิดผลที่ดีตามมา เ

ใกล้ ๓.๑ ปิโย เป็นผู้น่ารัก น่าเลื่อมใส มีเมตตา ชวนให้อยากเข้า ๓.๒ ครุ เป็นผู้ควรเคารพ เป็นผู้หนักแน่นในคุณธรรม ๓.๓ ภาวนีโย น่าสรรเสริญ มีจิตใจเที่ยงธรรม มีความอ่อนน้อม ถ…

เนื้อหาเสนอคุณสมบัติของบุคคลที่ควรค่าแก่การทำตาม ควบคู่กับแนวทางกรรมฐานที่เหมาะสมสำหรับแต่ละจริต โดยละเอียดตั้งแต่การเจริญสมาธิ สติปัฏฐาน การฟังธรรม และการอยู่กับครูเพื่อให้สมาธิสมหวัง และพัฒนาตนเองให

…ออกเสียงได้ ในสระ 4 ตัวนั้น สระมีมาตราเบา ๓ ตัว คือ อ อิ อุ ชื่อ รัสสะ มีเสียงสั้น เหมือน คำว่า อติ ครุ, สระอีก ๕ ตัว อื่นจากรัสสะ ๓ คือ อา อี อู เอ โอ ชื่อทีฆะ มีเสียงยาว เหมือนคำว่า ภาคี วธู เสโข เป็นต…

เนื้อหาชี้แจงเกี่ยวกับอักขระที่ใช้ในภาษาบาลี รวมถึงบทบาทของเสียงและตัวหนังสือ ทั้งในแง่ของการใช้ภาษาและความหมายของอักขระ 41 ตัวในบาลี ได้อธิบายถึงประเภทของสระและพยัญชนะ รวมถึงการออกเสียงที่ถูกต้องที่เ

…ลีไวยกรณ์ สมัญญาภิธานและสนธิ - หน้าที่ : 23 ว อาคม อุ-ทิกฺขติ เป็น วุฒิกฺขติ เป็น วุฒิกฺขติ, ม อาคม ครุ-เอสสติ เป็น ครุเมสฺสติ, ท อาคม อตฺต อตฺโถ เป็น อตฺตทตฺโถ, น อาคม อิโต-อายติ เป็น อิโตนายติ, ต อาคม …

เนื้อหานี้กล่าวถึงหลักการของบาลีไวยกรณ์ โดยเฉพาะเรื่องของอาคมและการซ้อนพยัญชนะ รวมถึงการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของสระและพยัญชนะ โดยยกตัวอย่างเช่นคำที่ซ้อนพยัญชนะและรักษาโครงสร้างเดิมไว้ เช่น สาธุ ที่ไม่แปลง

…ูชิโต ฯ เตน เนตติปกรณฏฐกถาย ธมมปาลาจริเยน วุตติ กก ปน สย ธมฺมสาม ภควา ธมฺม ปูชิยเตติ นาย วิโรโธ ธมฺมครุโน หิ พุทธา ภควนฺโต เต สพฺพกาล ธมฺม อปจายมานาว วิหรตีติ ฯ วุฒิตญเหตุ ยนนูนาห์ ธมฺมเลว สกุกาวา ครุ กต…

บทนี้เกี่ยวกับการศึกษาความหมายและการปฏิบัติธรรมในบริบทของอภิธรรม โดยเน้นถึงคุณลักษณะและความสำคัญของการเข้าใจหลักธรรมที่พระพุทธเจ้าสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการปฏิบัติและการเสริมสร้างปัญญาผ่านการศึกษา

… สาริยาติ สาริยา มาตุยา ปุตโต สารีปุตโต ฉฏฐิตปุปุริโส ฯ อย หิ อาจริโย ปริโยสาน ปสฺเสยย์ สกุกเรียยญจ ครุ เม สาริสมฺภวนฺติ วกฺขติ ฯ อยญจ เถโร วินยฏฐ กถาย สารตฺถทีปนี นาม ฎีกา วินยสงฺคหนามเธยโย คนโถ องฺคุตฺ…

เอกสารนี้อธิบายถึงหลักการในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา การศึกษาแนวคิดและความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติ วุฒิธรรม ความเป็นมาของสาริยะปุตโต และแนวทางการปฏิบัติ โดยการนำเสนอข้อมูลที่สำคัญและเชื่อมโยงไปยังแหล่งข้อมู

… - อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา ปญฺจิกา นาม อตฺถโยชนา (ปฐโม ภาโค) - หน้าที่ 24 อภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา หน้า 24 ครุกิริยา ฯ ณ วิสมาทีห์ เตสณฺโณ โลป์ วุฑฒาทิสรสุส วา อสโยคานฺตสฺส สเณ จ โอ สเร จาติ จสทเทน อุสฺส อโว นเ…

เนื้อหาบนหน้า 24 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา พูดถึงคุณค่าของคำสอนและหลักธรรมในพุทธศาสนา รวมถึงการศึกษาและการตีความคำพูดจากพระเถระเพื่อให้เข้าใจถึงแก่นแท้ของธรรม หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอภิธมฺม

…กเยว วตฺตพฺโพติ ปุจฉา ฯ อภิสัมพุทโธติ ปท ปน ยนนูนาห์ โยจาย์ ธมฺโม มยา อภิสัมพุทโธ ตเมว ธมฺม สกุกาวา ครุ กตฺวา อุปนิสสาย วิหเรย์ ตตฺถ ธมฺเม อภิสัมพุทโธติ จ อาทิก ปาลอฏฐกถาที่สุ วุตตรจน์ นิสสาย อภิสัมพุทโธ…

บทนี้กล่าวถึงความหมายและการวิเคราะห์คำสอนในอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา รวมถึงการตีความแนวคิดเกี่ยวกับพุทธคุณต่างๆ รวมถึงการเชื่อมโยงแนวคิดต่างๆในคัมภีร์กับการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน การอธิบายถึงความสัมพันธ์ระ

…ิตฺตสฺส ลหุภาโว จิตตลหุตา น ครนตีติ ครู เย ธมฺมา สตฺเต ครนฺติ สนฺติ อิติ เต ธมฺมา ครู ถีนมิทธาทโย ฯ ครุ หีสาย กาเลตุยาทินา ณุ ฯ ครูว์ ภาโว ครุภาโว กาย- จิตฺตานํ ครุภาโว กาย....ภาโว กายจิตตครุภาวสฺส รูปสม…

เนื้อหาในหน้าที่ 8 ของอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา เน้นการพิจารณาถึงความหมายของจิตโดยเฉพาะลักษณะต่างๆ ของจิต ถือเป็นหลักฐานความเข้าใจในพุทธศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการพิจารณาธรรมที่เกี่ยวแก่การนำไปใช้ในชีวิตประจำ

…ย ตานีติอาทิวจน์ อาห์ ฯ ลหุ ปริณมตีติ ลหุปริณาม ย์ อรูป ลหุ ปริณมติ อิติ ตสฺมา ติ อรูป์ ลหุปริณาม ฯ ครุ ปริณมตีติ ครุปริณาม ย รูป์ ฯ คุณหาที่ติ คาหก ย์ อรูป อารมณ์ คุณหาติ อิติ สมา ติ อรูป์ คาหก ๆ คริยเต…

เนื้อหานี้กล่าวถึงอภิธมฺมตฺถวิภาวินิยา พร้อมการอ้างอิงถึง อฏฐกถาที่ใช้เป็นหลักในการวิคราะห์ อธิบายถึงลักษณะและลำดับที่ต้องใช้ในกระบวนการศึกษาการปฏิบัติ นักอ่านจะได้เรียนรู้ถึงหลักการวิธีการต่างๆ และรา