หน้าหนังสือทั้งหมด

การสั่งสอนวิชาการและศีลธรรม
87
การสั่งสอนวิชาการและศีลธรรม
๘๗ ตาม ๑.สั่งสอนวิชาการต่างๆ ๒.เป็นต้นแบบของศีลธรรมให้ลูกศิษย์นำไปปฏิบัติ อย่างไรก็ตามในเรื่องการสั่งสอน ยังต้องแบ่งออก เป็น ๒ สาย สายหนึ่งคือสายวิชาการ อีกสายหนึ่งคือ สายศีลธรรม ในเรื่องวิชาการ ก็ต้อ
บทความนี้สำรวจการสั่งสอนวิชาการและศีลธรรมในระบบการศึกษา โดยแบ่งออกเป็นสองสายหลัก การสอนวิชาการเน้นความรู้แ…
หลักการอบรมลูกที่ควรปฏิบัติ
104
หลักการอบรมลูกที่ควรปฏิบัติ
๑๐๔ ๑) ห้ามไม่ให้ทําความชั่ว ๒) ให้ตั้งอยู่ในความดี ๓) ให้ศึกษาศิลปวิทยา ๔) หาภรรยาหรือสามีที่สมควรให้ ๕) มอบทรัพย์สมบัติให้ในเวลาอันสมควร หน้าที่หลักประการแรก คือ ห้ามลูกไม่ให้ทำ ความชั่ว แต่ก่อนที่จ
บทความนี้กล่าวถึงหน้าที่สำคัญในการอบรมลูก โดยเน้นการห้ามทำความชั่วและสอนให้ทำความดี ซึ่งพ่อแม่ต้องแยกแยะคว…
อนุเคราะห์ด้วยน้ำใจงาม
106
อนุเคราะห์ด้วยน้ำใจงาม
๑๐๖ ๓) อนุเคราะห์ด้วยน้ำใจงาม ๔) ให้ได้ฟังสิ่ง (ธรรมะ) ที่ยังไม่เคยฟัง ๕ อธิบายสิ่งที่เคยฟังแล้วให้เข้าใจแจ่มแจ้งยิ่งขึ้น &) 5) บอกทางสวรรค์ให้ สําหรับหน้าที่ ๓ ข้อแรกของพระนั้นคล้ายกับของ ครูและของพ่
บทความนี้อธิบายหน้าที่ของพระ ครู และพ่อแม่ซึ่งมีความคล้ายคลึงกันในการอบรมและสอนคุณธรรมให้แก่เยาวชน โดยเน้น…
การทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่
107
การทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่
๑๐๗ แห่งก็อยู่ในวัด แต่ว่าพระไม่ค่อยได้เข้าไป เหตุที่พระไม่ค่อยได้เข้าไป ก็เพราะครูบางโรงเรียน ไม่ค่อยอยากให้เข้า หรือบางแห่งครูเขาอยากให้เข้าก็ พอดีตอนนั้น พระยังไม่มีอารมณ์จะสอน จึงไม่เข้าไป ทั้งครู
บทความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการทำงานร่วมกันระหว่างพระ ครู และพ่อแม่ในการอบรมเยาวชนให้มีคุณธรรมและความสามา…
บทบาทของพระ ครู และพ่อแม่ในการสร้างพื้นฐานศีลธรรม
110
บทบาทของพระ ครู และพ่อแม่ในการสร้างพื้นฐานศีลธรรม
เหตุที่กล่าวว่า พระ ครู พ่อแม่เป็นทิศหลักนั้น ถ้า พิจารณาอย่างรอบคอบย่อมจะเข้าใจได้ดี ดังเช่นในกรณี เด็กที่เพิ่งเกิดมา ถามว่าใครจะเป็นผู้ปูพื้นฐานศีลธรรมให้ เด็ก ค่าตอบก็คือต้องเริ่มต้นจากพ่อแม่หรือจา
บทความนี้สำรวจความสำคัญของบทบาทของพระ ครู และพ่อแม่ในการสร้างพื้นฐานศีลธรรมสำหรับเด็ก โดยเน้นที่การสอนในบ้…
สร้างมาตรฐานศีลธรรมเพื่อเยาวชน
111
สร้างมาตรฐานศีลธรรมเพื่อเยาวชน
๑๑๑ ไม่ไหวก็ปล่อยให้เป็นเรื่องตัวใครตัวมัน ครั้นแล้วก็พากันพร่าบ่นว่าทำไมเดี๋ยวนี้บ้านเมือง จึงวุ่นวาย คำตอบก็คือ เพราะทุกคนต่างปล่อยวางให้ เป็นเรื่องตัวใครตัวมันนั่นเอง ตรงกันข้ามถ้าทั้งพ่อแม่ ทั้งคร
บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการสร้างมาตรฐานศีลธรรมในเยาวชน โดยการร่วมมือกันของพ่อแม่ ครู และสถานที่ต่างๆ เช…
การสร้างศีลธรรมในสังคมไทย
113
การสร้างศีลธรรมในสังคมไทย
๑๑๑ ตาเหลือกเขี้ยวลากดินออกมาเพ่นพ่านเต็มถนนไป หมด ดังนั้น เมื่อเห็นสภาพบ้านเมืองของเราที่มีปัญหา เกิดขึ้นมากมายในปัจจุบันนี้ อย่าไปโทษใคร ถ้าไปโทษ ว่าเป็นความผิดของคนนั้นคนนี้ แล้วเอานิ้วชี้ว่าเป็น ค
บทความนี้พูดถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมไทยและการไม่ควรโทษคนอื่น แต่ควรมองย้อนกลับที่ความรับผิดชอบของสังคม เ…
อานิสงส์ของครูต้นแบบ
117
อานิสงส์ของครูต้นแบบ
๑๒. อานิสงส์ของครูต้นแบบ ถ้าเราช่วยกันทำอย่างนี้แล้ว อานิสงส์หรือผลดีก็จะ เกิดขึ้นกับครูอย่างมากมาย ซึ่งอาจกล่าวโดยย่อ ได้ดังนี้ ๑. มีความปลื้มปีติอยู่ทุกลมหายใจเข้าออกตลอด ชีวิตของเรา เพราะเราเป็นต้น
บทความนี้พูดถึงอานิสงส์ของครูต้นแบบที่มีต่อชีวิต ซึ่งรวมถึงความปลื้มปีติที่เกิดขึ้นตลอดชีวิตและการได้รับตำ…
บทบาทการปลูกฝังศีลธรรมในเยาวชน
121
บทบาทการปลูกฝังศีลธรรมในเยาวชน
๑๓. บทสรุป บทบาทการปลูกฝังศีลธรรมลงในจิตใจของเยาวชน โดยผ่านการทําหน้าที่ของครูต้นแบบ เป็นภารกิจที่สําคัญ อย่างยิ่งยวด บ้าน วัด โรงเรียน จะกลับมาเป็นสถาบัน หลักของสังคมทำหน้าที่เป็นต้นแบบในการฟื้นฟู ศี
บทความนี้พูดถึงบทบาทของครูต้นแบบในการปลูกฝังศีลธรรมลงในจิตใจของเยาวชน โดยเน้นความสำคัญของสถาบันหลักต่าง ๆ …
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
18
ศาสตร์แห่งการเป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
อาชีพ เพื่อให้ชีวิตดำรงอยู่ได้ แต่ การมีความรู้ทางโลกอย่างเดียวนั้น ไม่เพียงพอ ไม่สามารถเติมเต็ม ความสมบูรณ์ให้กับชีวิตของเราได้ จึงมีความจําเป็นอย่างยิ่งที่ต้อง อาศัยพุทธศาสตร์ในการส่งเสริมให้ ประสบค
บทความนี้เน้นถึงความสำคัญของการมีความรู้ทางโลกควบคู่ไปกับการศึกษาพุทธศาสตร์ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสุขและ…
โครงสร้างของจักรวาล
22
โครงสร้างของจักรวาล
โครงสร้างของจักรวาล จากองค์ประกอบของจักรวาล เราจะมาทบทวนเรื่องโครงสร้างของจักรวาล เพื่อให้เห็นภาพได้ ชัดเจนยิ่งขึ้น จักรวาลหนึ่งๆ มีภูเขาสิเนรุ เป็นศูนย์กลางจักรวาล โดยรอบเขาสิเนรุในทิศทั้ง 4 เป็นที่อ
บทความนี้สำรวจโครงสร้างของจักรวาล โดยใช้ภูเขาสิเนรุเป็นศูนย์กลาง กล่าวถึงที่อยู่ของโลกมนุษย์และชั้นสวรรค์ต…
การเกิดขึ้นของจักรวาลและความเสื่อมสลาย
23
การเกิดขึ้นของจักรวาลและความเสื่อมสลาย
และเพื่อตระหนักถึงความสำคัญของพระปัญญาธิคุณของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่ทรงนำความรู้อันแท้จริงมา เปิดเผยต่อมวลมนุษยชาติ การเกิดขึ้นของจักรวาล จักรวาลเกิดจากการรวมตัวของธาตุทั้ง 4 อันเป็นองค์ประกอบพื้นฐานข
บทความนี้พูดถึงการเกิดขึ้นของจักรวาล ที่เริ่มจากความว่างเปล่าและการรวมตัวของธาตุ ก่อนที่จะเกิดการก่อรูปต่า…
กลไกการเปลี่ยนแปลงจักรวาลและความเสื่อมของสิ่งแวดล้อม
24
กลไกการเปลี่ยนแปลงจักรวาลและความเสื่อมของสิ่งแวดล้อม
เท่านี้ปี กลไกสำคัญของการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมให้เจริญขึ้น หรือเสื่อมถอยลง อยู่ที่กิเลสภายในใจของ มนุษย์โดยรวม และเมื่อกิเลสแต่ละชนิด ก่อตัวหนาแน่นขึ้น กระทั่งสิ่งแวดล้อมเกิดความผิดปกติอย่าง รุนแรงจน
บทความนี้อธิบายถึงกลไกการเปลี่ยนแปลงของจักรวาลที่เกิดจากกิเลสภายในใจของมนุษย์ ซึ่งส่งผลให้เกิดมลพิษและความ…
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าคือใคร
32
พระสัมมาสัมพุทธเจ้าคือใคร
2.1 พระสัมมาสัมพุทธเจ้าคือใคร เป็นการยาก ที่ใครจะนิยามความหมายของคำว่า พระสัมมาสัมพุทธเจ้า ได้ครอบคลุมชัดเจน เพราะ เนื่องด้วยคุณลักษณะเฉพาะพระองค์นั้นเป็นเลิศประเสริฐในทุกด้านเป็นบุคคลที่สำคัญที่สุดขอ
บทความนี้สำรวจความหมายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าที่มีคุณสมบัติเฉพาะตัวที่เป็นเลิศและสำคัญต่อสรรพสัตว์ พระองค์ท…
พระพุทธคุณ: ความหมายและคุณค่าของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
34
พระพุทธคุณ: ความหมายและคุณค่าของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
เพื่อจะได้หลุดพ้นออกจากคุกใบนี้ ไปสู่ฝั่งพระนิพพานได้ในที่สุด สิ่งเหล่านี้ทำให้พระพุทธองค์เป็นผู้ทรงคุณค่า เป็นที่เทิดทูนบูชาของมนุษย์และเทวาทั้งหลาย ซึ่งพระคุณของพระพุทธองค์ที่ได้สั่งสมมานั้น เรียกว่
บทความนี้อธิบายความหมายของพระพุทธคุณ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความดีและคุณประโยชน์ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า พระพุทธค…
ความหมายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
40
ความหมายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
จะพึงมี หรือพุทธศาสนิกชนทั่วไป ที่ไม่ได้ศึกษาพระพุทธศาสนาอย่างจริงจังก็ย่อมมีความเข้าใจความหมาย ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าอยู่ในระดับเบื้องต้น เช่น เข้าใจว่า พระสัมมาสัมพุทธเจ้า คือ พระพุทธปฏิมากรในโบสถ์
บทความนี้กล่าวถึงความหมายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า โดยชี้ให้เห็นถึงการเข้าใจที่แตกต่างกันเกี่ยวกับพระองค์ ทั้…
ความหมายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
41
ความหมายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
กายเนื้อที่ประกอบด้วยลักษณะมหาบุรุษนี้ มีความไม่เที่ยงเป็นทุกข์และเป็นอนัตตา จึงมีความแก่ ความเจ็บและความตาย เหมือนบุคคลทั่วไป แต่กายนี้เป็นร่างกายของบุคคลผู้ประเสริฐสูงสุด เพราะได้ทรง สั่งสมบ่มบารมีม
บทความนี้สำรวจความหมายของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในสองนัย หลักการหลักคือการอธิบายความเป็นมหาบุรุษในร่างกายมนุษย…
สาเหตุที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าไม่อุบัติหลายพระองค์พร้อมกัน
46
สาเหตุที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าไม่อุบัติหลายพระองค์พร้อมกัน
หนังสือมิลินทปัญหา เป็นต้น ซึ่งพอจะสรุปสาเหตุที่คัมภีร์เหล่านี้ กล่าวถึงการที่พระสัมมาสัมพุทธเจ้าไม่อุบัติ ขึ้นในคราวเดียวกันหลายพระองค์ไว้ดังนี้ 1. ตรัสรู้ธรรมเดียวกันและเหมือนกันทั้งหมด หมายความว่า
บทความนี้สรุปสาเหตุที่ทำให้พระสัมมาสัมพุทธเจ้าไม่อุบัติขึ้นในคราวเดียวกันหลายพระองค์ โดยมีการอธิบายถึงคุณส…
ความสำคัญของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
48
ความสำคัญของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า
เป็นจำนวนมากขึ้นตามไปด้วย ประดุจเรือใหญ่ที่แล่นไปในมหาสมุทร ย่อมสามารถช่วยเหลือผู้ประสบภัยที่ ลอยเกลื่อนอยู่ในมหาสมุทรได้เป็นจำนวนมากเช่นกัน 2.4 พระสัมมาสัมพุทธเจ้ามีนับอสงไขยพระองค์ไม่ถ้วน การตรัสรู้
บทความนี้สำรวจว่าการตรัสรู้เป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้าไม่ได้จำกัดเฉพาะบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ทุกคนสามารถเป็นได้หากม…
พระพุทธศาสนาและหน่วยเวลาในอสงไขยและมหากัป
50
พระพุทธศาสนาและหน่วยเวลาในอสงไขยและมหากัป
เมื่อพระพุทธองค์ทรงสร้างบารมีจนเต็มเปี่ยมบริบูรณ์แล้ว ก็จะเสด็จอุบัติขึ้นยังมนุสสภูมิ เพื่อมา ตรัสรู้เป็นพระสัมมาสัมพุทธเจ้า สั่งสอนสรรพสัตว์ทั้งหลาย ซึ่งพระสัมมาสัมพุทธเจ้าทุกๆ พระองค์จะไม่ เสด็จอุบั
บทความนี้กล่าวถึงการสร้างบารมีของพระสัมมาสัมพุทธเจ้าและการอุบัติขึ้นในมนุสสภูมิ โดยชี้ให้เห็นความสำคัญของห…