ป.ธ.๔-๗ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2833 / 3046

บุคลากรทางการศึกษาของวัดพระธรรมกาย ผลจากการส่งเสริมการศึกษา “ธรรมและวินัย” ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า วัดพระธรรมกายส่งเสริมการศึกษาตาม “ธรรมและวินัย” ของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ด้วยหลัก “ไตรสิกขา” คือ ศีล สม

วัดพระธรรมกายมุ่งส่งเสริมการศึกษาโดยยึดตามหลักธรรมและวินัยของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า ผ่านการจัดการเรียนการสอนในแผนกบาลี แผนกธรรม และแผนกอภิธรรม เพื่อให้พระภิกษุ สามเณร และผู้สนใจได้เรียนรู้จนถึงระดับสูงสุ

เมื่อศึกษาผลงานวิจัยของนักวิชาการชาวตะวันตก และชาวญี่ปุ่นในรอบ ๑๐๐ ปีที่ผ่านมา พบว่าจำนวนมากมีความเห็น แย้งกับความเชื่อเดิม และนักวิชาการเหล่านั้นก็มีชื่อเสียงมาก มีความรู้และทักษะในการให้เหตุผลสูง หา

เมื่อศึกษาผลงานวิจัยของนักวิชาการชาวตะวันตกและชาวญี่ปุ่นในรอบ 100 ปีที่ผ่านมา พบว่ามีความเห็นที่แย้งกับความเชื่อเดิมจำนวนมาก ซึ่งนำไปสู่การสร้างความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา ผ่านการวิจัยที่มุ่งเ

๓.๒ เนื้อหาข้อสอนในพระสูตรต่างๆ มีร่องรอยของพัฒนาการคำสอน เช่น ปฏิจจสมุปบาท ที่กล่าวไว้ ๕ ข้อบ่ง ๖ ข้อบ่ง ๗ ข้อบ่ง ๘ ข้อบ่ง ๑๐ ข้อบ่ง ๑๑ ข้อบ่ง ๑๒ ข้อบ่ง แสดงว่าแต่เดิมพระพุทธเจ้าสอนหลักธรรมง่ายๆ ก่อน

เนื้อหาในพระสูตรต่างๆ แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาของคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยเริ่มจากหลักธรรมง่ายๆ ก่อนที่คณะสงฆ์จะต่อยอดให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยมีการจัดระเบียบพระไตรปิฎกเป็น 3 ส่วนหลัก ได้แก่ พระวินัย พระสูตร

...หลวงพ่อจึงเป็นผู้วางรากฐานทุกประการของวัดพระธรรมกาย ทั้งธรรมปฏิบัติ วิชาการ การเผยแผ่ การสร้างศาสนสถาน พิธีกรรม และการงานบุญทุกอย่าง ด้วยความวิริยะอุตสาหะมาตลอด ๔๘ ปีเต็ม โดยไม่คำนึงถึงความเหน็ดเหน

หลวงพ่อได้วางรากฐานทุกด้านของวัดพระธรรมกาย รวมถึงการปฏิบัติธรรม วิชาการ และการเผยแผ่ศาสนา ด้วยความตั้งใจและวิริยะอุตสาหะมาตลอด ๔๘ ปี โดยไม่เคยท้อแท้ต่ออุปสรรคใดๆ การวิจัยในด้านวิชาการได้รับการยอมรับจา

...หลวงพ่อชมชโยให้โอกาสลูกเณรได้เรียนบนธ์เพื่อช่วยกันรักษาพระพุทธศาสนาให้อยู่คู่โลกตลอดไปให้กำลังใจเพื่อให้สอบผ่านยกชั้นทุกๆ ปีไม่ว่างเว้น... กว่าจะมาถึงจุดนี้ได้ กำลังใจเป็นสิ่งสำคัญอย่างมาก โดยเฉพา

บทความนี้เล่าถึงโอกาสที่หลวงพ่อชมชโยได้ให้ลูกเณรเรียนบนธ์เพื่อรักษาพระพุทธศาสนา พร้อมทั้งความเมตตาและกำลังใจจากหลวงพ่อทัตตชีโว และคุณยายอาจารย์มหาถรณบำราศิจกันท์ ที่มีส่วนช่วยให้ลูกเณรสอบผ่านแต่ละปีจน

หลวงพ่ออัมมชโย... ผู้อยู่เบื้องหลังความสำเร็จ ของลูก ๆ ทุกคน พระมหาพงศ์ศักดิ์ ธานินฺโท M.A., Ph.D. จากวิสัยทัศน์ในด้านจิตใจของหลวงพ่ออัมมชโย และ ความเมตตาของพระอาจารย์ฐานภูโม ในการเผยแผ่พระ พุ

บทความนี้สำรวจวิสัยทัศน์ด้านจิตใจของหลวงพ่ออัมมชโย และความเมตตาของพระอาจารย์ฐานภูโม ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาในประเทศญี่ปุ่นและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา รวมถึงความสำคัญของพระปฐมเทศนา “ธัมมจักกัปปวัตนสูตร” ท

...แม้ตลอดระยะเวลา ๑๗ ปีที่ผ่านมา การเรียน การเผยแผ่ และความเป็นอยู่ ต้องฟันฝ่าอุปสรรคจากหนามน้ำนแท๊ไป แต่ไม่เคยคิดท้อถอยเลยแม้สักครั้งหลวงพ่อมัจฉะ ผู้เปรียบเสมือนตะวันธรรมด๋งแสงสว่างนำทางลูก ๆ มาต

บทความนี้พูดถึงการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสมาธิในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะความสำคัญของสมานสมาบัติในการบรรจงธรรม หลวงพ่อมัจฉะเปรียบเสมือนแสงสว่างที่นำทางผู้ศึกษา แม้จะมีอุปสรรคจากการเรียนการเผยแผ่ แต่ไม่เค

@ฉะนั้นใครที่มีโอกาสได้เรียนบดี คนนี้ถือเป็นผู้มีบุญอย่างมาก โชคดีว่าเรียนอย่างอื่น ที่ทำให้อดูในสิ่งสารรัฐ แตบสีช่วยให้กลดไปผู้จะนิพพานได้ เป็นภาษเดียวที่ทำให้ออกจากลูก (สิ่งสารัฐ) ได้ @เดินที่อตตาตา

เนื้อหานี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาเพื่อเผยแผ่พระพุทธศาสนา โดยมีพระมหาชัชวุฒิ กตปญโญ ที่ศึกษาอยู่ที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และได้เข้าร่วมอบรมพชาสามสาม ที่วัดพระธรรมกาย ซึ่งเป็นจุดเปลี่ยนชี

ส่งคำสำคัญที่ตามภาพได้จากการไปศึกษและช่วยงานเผยแพร่พระพุทธศาสนาที่ประเทศญี่ปุ่นคือ การได้ฝึกให้เข้าใจแผนต่างๆชาติ โดยเฉพาะญี่ปุ่น ซึ่งการจะไปเผยแพร่ให้ชาวต่างชาติเข้าใจธรรมะนั้น ไม่เพียงแต่ต้องศึกษาภา

การเผยแพร่พระพุทธศาสนาในประเทศญี่ปุ่นต้องอาศัยการศึกษาและเข้าใจวัฒนธรรม เพื่อให้สามารถเข้าถึงจิตใจของคนญี่ปุ่นได้เป็นอย่างดี ควรมีความรู้เกี่ยวกับประเพณี และพื้นฐานจิตใจของประชาชนในประเทศนั้น ๆ การเผย

...จะตั้งใจปฏิบัติตามโอกาสหลวงพ่อทีว่าร "จงรักษาความตั้งใจดีไว้ อย่าหวั่นไหวจะมีอุปสรรคอันใด เพราะเราเกิดมาสร้างบารมี"... เต็มตัวอยู่แล้ว จึงตอบตกลงทันที ใช้เวลาเคลียร์งาน ๑ เดือน ลาออกจากงานไปเป็นนัก

บทความนี้เน้นความสำคัญของการรักษาความตั้งใจดีในการสร้างบารมีตามคำสอนของหลวงพ่อสมโมโย ผู้ที่มีบทบาทสำคัญในการสร้างวัดพระธรรมกายและการเผยแผ่พระพุทธศาสนา ผู้เขียนได้แบ่งปันประสบการณ์การเรียนรู้และปฏิบัติ

ข้อความในภาพที่ได้จาก OCR คือ: คำว่า "นาคหลวง" พระมหาภูวุฒิ ธมฺมฤทธิ์ ป.ธ.9 (นาคหลวง), ดร. อาตมามีโอกาสสบในช่วงปิดเทอม ตอนจบ ป.3 อายุ 9 ขวบ ที่วัดป่าภูเขาสันกั้นหมดแล้ว เหลืออยู่รูปเดียว จนวันที่สุด

พระมหาภูวุฒิ ธมฺมฤทธิ์ เล่าประสบการณ์การบวชเป็นนาคหลวงในช่วงวัยเด็ก ตั้งแต่การเตรียมตัว การเรียนรู้ และความภูมิใจที่ได้รับจากการบูชาที่มีต่อหลวงพ่อและชุมชน ความสำคัญของการเรียนภาษาบาลี และการเป็นต้นแบ

หหลวงพ่อท่านพูดถึงนาคหลวง ท่านยกย่องมากเลย ท่านยกย่องภาษาบาลี ยกย่องการเรียนภาษาบาลี ยกย่องผู้เรียน ท่านดูตามโมนี่ฐานของหลวงปู่ ซึ่งหลวงปู่ท่านก็ยกย่องการเรียนภาษาบาลี... หลวงพ่อบอกว่า อยากจะมีนาคหลว

หลวงพ่อได้พูดถึงการยกย่องภาษาบาลีและการเรียนรู้ของผู้ศึกษา นำไปสู่ความสำคัญของนาคหลวงในการส่งเสริมความตั้งใจเรียนของลูก โดยเฉพาะช่วงที่เรียนภาษาบาลี ซึ่งเป็นเรื่องที่เคยฝันถึง สุดท้ายพบความสำเร็จในการ

ปีนี้ อาตมาเจบจากความไม่พร้อมของวัด เวลาขึ้นกุฏิทุกกิไปเรียนสมาธิ เดินทางก็แทบไม่เป็น เองง่าย ๆ จบประโยค ๙ พร้อมกับประสบการณ์ชีวิต ไปเรียนก็ยาก กว่าจะแก่กก็ได้ภูมิใจทำให้ตนเองสมหวัง ทำให้อื่นสมหวัง แล

บทความนี้เล่าถึงประสบการณ์ของผู้เขียนในการเรียนรู้และการสอนในศาสนา โดยเน้นการส่งเสริมการพัฒนาตนเองและความสำคัญของการช่วยเหลือน้อง ๆ ในชุมชน ผู้เขียนบอกเล่าความรู้สึกและบทเรียนที่ได้รับจากหลวงพ่อ รวมถึ

รวมทั้งแรงสนับสนุนจากพระอาจารย์นุทโม (พระครูปลัดธวัชคุณ) ผอ.สำนักการศึกษา เจ้าหน้าที่ทุกท่าน สาธุชนทั้งหลาย ทุกประเทศที่ไป ทั้งญี่ปุ่น อเมริกา อังกฤษ เมืองไทย ที่ไปปฏิบัติ เอิบอาบ ดีมื่น พึงพิงในการทำ

บทความนี้นำเสนอข้อมูลงานวิจัยด้านพระพุทธศาสนาในประเทศไทย ตั้งแต่ปีพ.ศ. ๒๕๕๒ ถึง ๒๕๖๐ โดยมีการสนับสนุนจากพระอาจารย์นุทโม และเจ้าหน้าที่จากหลากหลายประเทศ งานวิจัยเหล่านี้ได้แก่โครงการวิจักษ์มธีบ, พระไตร

...การศึกษาพุทธศาสตรในประเทศญี่ปุ่นนับเป็นวิธีเชิงคํามภีรีเปรียบเทียบเพื่อสืบหาคําสอนดั้งเดิม ตอนนี้ผมเลือกทำวิจัยคํภีรีเธออา คํภีรีอังดูตรนิกาย (เดทท์อควรรต) และคํภีรีอิริปทน โดยศึกษาประเปียบคํภีรีดั

บทความนี้นำเสนอการศึกษาพุทธศาสตรในญี่ปุ่น โดยเฉพาะการวิจัยคําภีรีและการเปรียบเทียบคําภีรีต่างๆ ในภาษาบาลี สันสกฤต และจีนโบราณ หลังจากสำเร็จการศึกษาในญี่ปุ่น ผู้เขียนได้ไปศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยนิวเดลีเ

โครงการพระไตรปิฎกนี้เป็นแหล่งข้อมูลจากพระพุทธศาสนาเถรวาทที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่ง ที่จะมีองค์ความรู้ต่างๆ เกิดขึ้นตามอายุบามาย สามารถศึกษาต่อยอดเป็นงานวิจัยในระดับปริญญาในประเทศและระดับนานาชาติ องค์ความร

โครงการพระไตรปิฎกเป็นแหล่งข้อมูลสำคัญจากพระพุทธศาสนาเถรวาทที่สามารถนำไปใช้ในการศึกษาทั้งในระดับประเทศและนานาชาติ ความรู้ทั้งหมดมีประโยชน์ในระดับสากล และชาวพุทธจากทั่วโลกสนใจในความก้าวหน้าของโครงการนี้

...คุณยายมาถวายวัดตามปกติ พวกเราก็วิ่งไปกราบคุณยายกัน คุณยายจับมือข้างเจ้า แล้วให้พรว่า “หลานยายต้องจบอดต่อเรนะ” ความรู้สึกตอนนั้นคือดีใจ แต่รู้สึกว่าเป็นเรื่องที่ใกล้สุดอึม เพราะเพิ่งเรียนมหาวิทยาลัย

เรื่องราวของการศึกษาในมหาวิทยาลัยพระพุทธศาสนาที่เน้นการรับบุญและการพัฒนาคุณธรรม ผ่านการฝึกงานต่าง ๆ ที่ช่วยเสริมสร้างความอดทนและความรับผิดชอบให้แก่นักศึกษา โดยเฉพาะประสบการณ์ของผู้ที่เรียนจบและได้ดำรง

ทราบแทนเท้าขอบพระคุณหลวงพ่อจาม็ชญ์ที่ได้วางเส้นทางชมรมพุทธ ในมหาวิทยาลัยการศึกษาต่างประเทศ และวิสัยทัศน์ในการให้การศึกษาอย่างเป็นระบบคือการจัดตั้งมหาวิทยาลัย ทำให้ดู ๆ ได้เข้าเดินไปพร้อม ๆ กับการสร้าง

บทความนี้เล่าถึงความสำคัญของการศึกษาและการเผยแผ่พระพุทธศาสนาในญี่ปุ่น ผ่านประสบการณ์ของดร.มฑิตา ปิ่นสนธุร์ นักศึกษาที่ได้รับโอกาสทำงานกับวัดพระธรรมกายในประเทศญี่ปุ่น ทำให้วัดพระธรรมกายโอซาก้าสำเร็จและ

....ได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การสัมทอดพระพุทธศาสนาและคัมภีร์พระไตรปิฎกในประเทศไทยและกัมพูชาเพื่อทำให้เรื่องราวเกี่ยวกับต้นกำเนิดของคัมภีร์พระไตรปิฎกอธิบายในประเทศไทยและกัมพูชามีความกระจ่างชั

เนื้อหานี้กล่าวถึงงานวิจัยที่มุ่งศึกษาเกี่ยวกับคัมภีร์พระไตรปิฎกและประวัติศาสตร์ของพระพุทธศาสนาในประเทศไทยและกัมพูชา โดยเฉพาะในด้านการศึกษาวิจัยสายการสืบทอดและอักษรโบราณ การทำงานในโครงการศึกษาคัมภีร์พ

...ขำเจ้าภูมิใจในการทำหน้าที่เป็นทุตสันติภาพ โดยเป็นล่ามแปล เวลาคณะชาวจีนได้มาเยือนวัดพระธรรมกายและวัดต่าง ๆ ในไทย และสิ่งที่เป็นความภูมิใจมาก ๆ คือ การได้เป็นส่วนสำคัญในโครงการแปลพระไตรปิฎกฉบับเป็นภา

บทความนี้กล่าวถึงความภูมิใจในการทำหน้าที่ล่ามแปลในโครงการแปลพระไตรปิฎกเป็นภาษาจีนเพื่อให้ชาวจีนเข้าถึงคำสอนของพระพุทธเจ้าได้ง่ายขึ้น พร้อมกับเชื่อมสัมพันธ์ระหว่างไทยและจีน ผ่านการศึกษาที่มหาวิทยาลัยปั