ปญฺญา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 53 / 79

…ม่เป็นพุวนะ ตามเนื้อความ เมื่อเป็นเช่นนั้น ต้องเป็น ญาติสุดายกรณีพุทธพิธี วิคระหัว ปญฺญ ทาสา ยุส โส ปญฺญาโล (สามิโก) ปัญจทาส เป็น สมาทะทิจุ ได้ วิคระหัว ปัญฺญ+ทาสา =ปญฺญทาส. และเป็น ญาณุตสุขยักกร พุทธพิธี …

เนื้อหาเสนอการวิคระเกี่ยวกับสมาทะในบริบทของวิทยาการ พร้อมการอธิบายและยกตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี ข้อมูลนี้เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาเรื่องสมาทะและทฤษฎีทางพุทธศา

…ัพยัติภักษิต แจกวิภัตติไม่ให้, ปญฺญฺโญ เป็นศัพท์ถักทิต เพราะลง ณ ปัจจัย ในตุสัทธิติต วิวิเคราะห์ว่า ปญฺญา อุตฺตติ ปญฺโญ.[๒๕๔๓]. ถ. เพื่อประโยชน์อะไร จงใช้ปัจจัยนี้เข้าไปประกอบกับศัพท์ ต่าง ๆ ? ถ. เพื่อปร…

ในหน้า 98 ของหนังสือมีการพูดถึงการวิเคราะห์ศัพท์ถักทิตและศัพท์นาม เช่น การแปลและปรุงศัพท์ต่างๆ เช่น ภกฺญฺ, ภิกฺขา และปญฺญฺ โดยมีการชี้แจงความแตกต่างและวิธีวินิจฉัยศัพท์ที่ปรากฏในข้อความ ว่าศัพท์ถักทิต

…่อกลาส มี ภาคะเป็นต้น พระผู้มีพระภาคตรัสไว้ในปฐมมิติฉาสากาก็ในปฐมมิติทั้งสาม นี้บังติพิงปราบ สีลภา๓ ปญฺญา ๔ ประการ จริงอย่างนั้น อธิสิสิตฉากา ท่านกล่าวไว้โดยเฉพาะในพระวนิปัญญฉาก อธิสิสิตฉากา ท่านกล่าวไว้โด…

เนื้อหานี้สำรวจการกล่าวถึงนามรูปและปัญญาในพระบาลีที่มีความสัมพันธ์ต่อกัน โดยเฉพาะในปฐมมิติฉาสากาน แสดงให้เห็นความสำคัญของการกำหนดนามและรูปในบริบทของธรรม ทั้งยังอ้างอิงถึงพระผู้มีพระภาคและการศึกษาของพร

…ี้ :- [ แก้ธรณีบูรณบัญญัติเรื่องพระอุทัย ] บทว่า ปญฺญตา ได้แก่ ผู้ประกอบด้วความเป็นผู้พลาด คือผู้มี ปญฺญาเป็นเครื่องดำเนินไป. บทว่า พุทฺธตา ได้แก่ ผู้ประกอบด้วยความเป็นผู้สามารถ คือ เป็นผู้รู้ขอบาย ผู้กล้า…

เนื้อหานี้พูดถึงทฤษฎีสมมุติฐานกาสำคัญและการวิเคราะห์สัญญาจิตสิกขาในรายละเอียด เช่น ความหมายของคำเช่น ปญฺญตา, พุทฺธตา, เมตฺตา, ทุกขา, อนุตตา, และฉฺโนวา รวมถึงบทบาทของผู้มีปัญญาในการเสริมสร้างสติปัญญาให

… บริบูรณ์ด้วยอาณุภาพของตน, การพูดนอกเรื่องของอัตภาพที่พระเกต นั่นนิมิติ ย่อมไม่มิด. กล่าวว่า เสนาฯ ปญฺญาวตา ปุนฺวา เวทวนา ปจอ ญจติ มีความว่า ท่านย่อมไม่มั่นคุยเรื่องของนบกับภิกษเหล่านั้น กลับมา สู่ที่อยูข…

บทความนี้เน้นการวิเคราะห์ความคิดเห็นเกี่ยวกับอัตภาพในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการพูดของผู้มีฤทธิ์ที่เกี่ยวข้องกับการนำเสนอความรู้และความเข้าใจ ทำให้ผู้วิเคราะห์สามารถเข้าใจความสำคัญของการวิเคราะห์ภายในบริ

…แล้วหลีกไป กี ในคำว่า เต มะ อิมิห์ ปญฺญิโ จตุธิ สมาายา สุตตนุ นี้ แม้อนพระเวทว่าดควรกล่าวว่า อิมินา ปญฺญา วาตฺตุนัง ไม่ทันได้สงเกตความผิดพลาดแห่งวิโตี ด้วยอำนาจแห่งวิโตีเนือง ๆ ว่า เต มะ อิมิห์ ปญฺญิห์ วุต…

เนื้อหาทางศาสนาที่พูดถึงพระเวทและการอนุญาตของพระผู้พระภาค ในบริบทของการกระทำที่อาจส่งผลถึงความตาย และความรับผิดชอบต่อการตัดสินใจของบุคคล ซึ่งสะท้อนถึงบทเรียนชีวิต ความทุกข์ที่อาจเกิดขึ้นจากการกระทำไม่

…ี่เป็นปัจจุบัน โดยได้หมายให้ครูของศูนย์ศึกษาปากน้ำ ๓ รูป เป็นผู้รวบรวมเรียบเรียง คือ ๑. พระมหาทองดี ปญฺญาวโรวิชฺโฉ ป.ธ.๔ ๒. พระมหาวิรัตน์ อภิวโรโน ป.ธ.๔ ๓. พระมหาทองเก็บ ฐานพล ป.ธ.๗ และได้ขอให้ท่านเจ้าคุณพ…

หนังสือเล่มนี้จัดพิมพ์โดยวัดปากน้ำเพื่อการเรียนการสอนวิชาครูใจบาว โดยรวบรวมข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับวัตถุมงคลและพระอาจารย์ที่มีชื่อเสียง เพื่อนำเสนอให้ผู้เรียนมีโอกาสเข้าถึงสาระสำคัญของศิลปะและพระธรรม โดยเ

…ปัสสนาธุ ระ ๑ ความนี้พระพุทธองค์ตรัสรับรองไว้ว่า "คุณธรรม วิปัสสนาธรรม เทวะ ธารณะ ภิกษิตะเปฯ อตฺโม ปญฺญานสมึรฺ อเน ควา เทวา วา สกฺขา วา เตปิกา พุทฺธานี อุตฺตมํ ปญฺญา กําม วา อาคเนมิ อีก ฯ คณฺฐรํ ยาม ฯ สุต…

ในสมัยพุทธกาล การศึกษาของภิกษุสงฆ์ถูกแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะ คือ คันถธุระ และ วิปัสสนาธรรม พระพุทธองค์ได้ตรัสยืนยันถึงความสำคัญของการศึกษาในทั้งสองด้านเพื่อพัฒนาปัญญาและความรู้ของภิกษุสงฆ์ หลักการเรียนรู

…ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ 1.4 หนังสือพานานุกรมพุทธศาสนา ฉบับประกวดคำศัพท์ โดยพระธรรมปิฎก (ป.อ. ปญฺญาภา) 1.5 หนังสือคู่มืออาบัติไหว้พระ นิพันธ์ โดย สมเด็จพระมหามนเจ ู ฯ 1.6 หนังสือป่าลึกเทค ของ สำน…

เนื้อหาเกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนการสอนโดยเฉพาะในองค์กรการศึกษาไทย โดยมีการจัดเตรียมสื่อการสอนต่างๆ เช่น หนังสือพระไตรปิฎก, หนังสือพานานุกรม และเครื่องมือทางการศึกษา เช่น กระดาษคำและเครื่องฉายข้ามี

…. รวดดี จ. นารี ฉ. รวดดี ช. นารี ง. สดติ ๑๓. สัญญาจำนวนใด แกเหมือน ปญฺญ? ก. สตสกุล ข. วิส ค. ปญฺญาสวง ง. จ - อฏฐารส

บทความนี้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับสัญญาในวัดปากน้ำระหว่างปี 2539-2549 โดยมีการระบุประเภทของสัญญาที่เกิดขึ้นเป็นจำนวนมาก เช่น สัญญาฝีลิงค์-ฝินจและพุทธจนะอย่างเดียว เป็นต้น นอกจากนี้ยังมีการถามตอบเกี่ยวกับต

… ตัวอย่าง ๒๐ = (๑๐๐+๒๐) วิธีอุตตร+สต เป็น วิสุตรอุตตร (จำนวนสังขยาน หลักเป็นเอก) ๒,๐๕o = (๒,๐๐๐+๕o) ปญฺญาส+อุตตร+ วิธิสถากา เป็น ปญฺญาสุตร-เทวฤกษสถานี (จำนวนสังขยานหลักเป็นพรร.) Si= (๕,๐๙๙.๙๙๙ +๕) อุตร+อุต…

เนื้อหานี้เกี่ยวกับการใช้คำว่า 'อุตตร' และ 'อิก' ในการสังขยต์จำนวน โดยเน้นหลักการที่ชัดเจนในการใช้ เช่น การต่อกันของจำนวนร้อย จำนวนพัน และการลงท้ายด้วยสระต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังมีตัวอย่างการใ

…จจุบัน โดยได้มอบหมายให้คณะครูของสำนักงานวัดปากน้ำ ๓ รูป เป็นผู้รวบรวมเรียบเรียง คือ ๑. พระมหาทองดี ปญฺญาวิโก ป.ธ.๘ ๒. พระมหาวีรัณต์ อภิวโณ ป.ธ.๕ ๓. พระมหาทวย เก็บ ผ่านพโล ป.ธ.๗ และได้รับให้ท่านเจ้าคุณพระ…

หนังสือที่จัดพิมพ์ขึ้นโดยสำนักงานวัดปากน้ำ เพื่อช่วยในการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ รวมทั้งอธิบายศัพท์และคำต่าง ๆ โดยมีคณะครูที่มีประสบการณ์ในการสอนมาช่วยเรียบเรียงเนื้อหา เพื่อสร้างความเข้าใจในการเรีย

…มานคุณ ในบทปลงแห่งวิริยะมีศัพท์เป็นคุณคือวิริยะและอยู่ด้วยในเทอ่งนั้นจัดเป็น สมานคุณ เช่น สมุจิ อิว ปญฺญา = สูงปญฺญา = สูงปญฺญ๎ ขาวเผื่อดังสิงห์ กว่า “ขาว” เป็นคุณนาม บอกลักษณะของทัพอันซึ่งปรากฎอยู่ในรูปปร…

เนื้อหานี้พูดถึงการวิเคราะห์ความหมายของสมานและสมานคุณในบริบทของพุทธศาสนา โดยมีการยกตัวอย่างการใช้ศัพท์ต่างๆ เช่น 'สมุจิ' และบทบาทของคำในความหมายของนาม มีการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างคำกับสมานในบทประโย

…นั้น ต้องวิเคราะห์ทั้ง ๒ ก่อนแล้ว จึงนามว่าเวาะห์เป็นสมาคมญ ได้ แม้ในคำอื่น ๆ ก็เหมือนกัน กว่าว่า “ปญฺญาธรายตน” อ. ชั้น ๕ และ อายตนะ ๖” เป็น สมาาขา ทวนนาทสมาคม มี อสมาทกิจ สุคนาม และ อสมาทกิจ คุญสมา เป็นท…

การศึกษาเกี่ยวกับวิชาชีพไสยเวทย์มีความสำคัญ เพื่อเข้าใจเกี่ยวกับสมาคมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิญญาณและอิทธิฤทธิ์ ในบทนี้จะเน้นการวิเคราะห์คำศัพท์ทางวิชาชีพ เช่น 'สิทธานุภาพวิญญาณ (ธน)' และการตีความหมาย

…โก ว. นคคิฺ ตส ิสุ สาทโรํ นิคคฺ ตํ น คมํ ๆ เป็น อนิฏฐิฤฺ ยํอรณูพุพพี พิสูทิมาส ๑๖. สุปฺโภ โ ว. สนฺท ปญฺญา โว วุตฺตติ สํญฺ โฺ (ไนโร) ๆ สนฺท ปุพลน พพุพฺ พิ สํญฺ ๑๗. สนฺทวโก โ ว. สนฺทว วงฺ ยุตฺ โห สนฺทว โ โ (…

เนื้อหานี้นำเสนอแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับปุริสาสุโขและฤทธิ์สร โดยมีการพิจารณาถึงอัจฉริยภาพและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรู้ในการใช้พุทธธรรมเพื่อเข้าใจชีวิต ญาณที่แสดงถึงปัญญาและการใช้ชีวิตที่มีคุณค่า

…ตํ อินทรียโรปบริเวณฺกํ จ อาสนาสยสุขฺนาเนน ฯ อิมสฺสุ ทวิณฺนํ อนาถนํ พุทธวจญติ นามํ ฯ อุปสฺรฺญตํ เชสํ ปญฺญาวนฺนูที ราคาริฺรํ อปปิ เต อุปปฺสงฺคฯ เชสํ มูขํ เต มหํ เต มาหชฺฌกาฯ เชสํ สุกฺธานํ อินทุริยํ ติกฺขํ ฐิ…

เนื้อหานี้พูดถึงแนวทางการปฏิบัติธรรมที่สำคัญสำหรับการพัฒนาจิตใจและการเข้าใจในธรรมชาติของจิต มีการวิเคราะห์และชี้แจงถึงความสำคัญของการเข้าใจการเชื่อมโยงระหว่างจิตกับธรรมชาติ และเสนอแนวทางการฝึกฝนที่เป็

…า อาญิเรยา วา พุทฺธิ สรณํ คุจฺฉามิตติ อานินา นยาน สรณํ นี ททฺพุพฺพนาํ ฯ ถอดฺตํ ปฏิกฺกํ ยาํ อนุปฺปติ ปญฺญา ปิตา โอํ โอํ ปํ โอํส สามเณรปฺพฤชฺชา ปน อุปฺปาโย สงา อาจิเรยา วูฎฺกิโ สตฺถิ โน โอํ โอํส สุขิเฯยา ตุม…

เนื้อหาของการาศที่พูดถึงการวิญญูถภาพและบทบาทของพระพุทธศาสนาในชีวิตประจำวัน การแสดงความสัมพันธ์ระหว่างการเป็นอยู่และการตระหนักถึงการดำเนินชีวิต โดยเฉพาะในการให้ความสำคัญต่อขั้นตอนการศึกษาและเข้าใจธรรมะ

…ูเผิ ฑุนฺ มณฺฑปติ กถา อุปผาสนเอย ภาวนฺตุ นิสฺสํปฺตฺวา ภิกฺขุสงฺมาสถา ฯ คเณา มณฺฑา ฯ กจฺวา ปุปฺผาสนํ ปญฺญาเปตฺวา อคฺคลาวา ภิโต ฯ ปฏเส ฯ ปฏิญฺญา ฯ สิรฺวาทฑุโม มหา- โมคฺคลานตุฏฺโต ฯ อิทิ ฯ อภิ ฯ ปุพพกาเม ฯ อุ…

เนื้อหาในสมุดปลาสากิลา นำเสนอเกี่ยวกับแนวคิดและการปฏิบัติในพุทธศาสนา โดยเฉพาะในเรื่องของนิพัฒน์และการเข้าถึงอริยสัจสูงสุด เนื้อหาประกอบด้วยบทเรียนทางปฏิบัติและการฝึกฝนจิตใจ เพื่อให้บรรลุถึงความหลุดพ้น

… ปณฺส มาตาปิตโร อาคุณวา กุลมา อนุกา ปุจฺฉติ ปทพาเชยกาตี วนตุฎี เตสํ ตมฺคํ อาราโมกฺเขน ฯ ปริสาเชยมา ปญฺญาอาถรณํ ต คจฺฉามิ วตฺตพฺพา ฯ รุกฺขา ปติวา ปติสาสิมี อารุณํ วา นาหติวา ปน หฤทฺธํมา มุนฺนุวา ปทพาเชตฺว…

เนื้อหาของบทนี้สำรวจความหมายของปทพฤติวา วิฑุมดี ซึ่งถือเป็นแนวทางสำคัญในการเลือกชีวิตและการทำให้แต่ละบุคคลมีอิสระในการตัดสินใจเกี่ยวกับอนาคต โดยมีการยกตัวอย่างเกี่ยวกับการเลือกเส้นทางที่ถูกต้องซึ่งต้อ

… เอว วิสมาชติ อนุจจากเลที สมุนาคโต เกรกโร วา คมน์ริบูจี วา ยสฺ คมไปรส์ อนุปาน อุกาตรา วิยา อณุจตราก ปญฺญายานติ นิกฺขุนุกจี วา ยสฺ กฤกฺกุลสบวา อุกิตตรากา นิกฺขุนา โหนติ หฤฺกถโน วา มหนุตาคา กนุณสกฺลิกา สมุนา…

การสำรวจเกี่ยวกับมหาเถกูจีและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะความมุ่งมั่นในความรู้และการตระหนักรู้ในธรรมชาติต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับสมุนาคโต เอกน และกลุ่มอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับปรัชญา เพื่อทำความเข้าใจในระดับ