ปริญญา : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 25 / 29

… ๕ หน้า 119 อย่างนี้ ๒ เหล่านั้น อาชาญานูดิ ย่อมชนะเซา ชื่นโณญา วิจ รราวะ อ. นกะเขียนตัวแก้แล้ว ท. ปริญญาปติ ตา ตวัมีในปีดาม ญี่ น สิบรอยแล้ว (อาชาญานู) ชนะอยู่ ปลุลเต ในปีดาม ญี่ มุงใด ว อันชื่อว่ามีปลาสั…

เนื้อหาในหน้าที่ 119 นี้ กล่าวถึงพระธัมม์ที่ถูกบันทึกซึ่งมีความเกี่ยวข้องกับอาชญานูดีและการวิเคราะห์ในประเด็นต่างๆ ว่าด้วยความไม่มีอุตทุกสุขและสภาวะต่างๆ ของชีวิต กล่าวถึงธรรมชาติของคนและมนุษย์ที่มีผล

…อ อ. ท่าน คิววาส โส เป็น ผู้มีคำฝันเท่าไร อสิ ย่อมเป็นอิตดิง ดังนี้ อนุวา ทราบแล้ว ( ตสส สามเณรสุด) ปริญญาวาสก สาว่า ซึ่งความฝ่ายสามเณรนั้น เป็นผู้มีกลาดฝันอันเต็มรอบแล้ว ปฏิษฐาน สต มอบอายแล้ว ตีวิธี ซึ่งวิ…

บทความนี้นำเสนอคำฉันท์พระบรมอาภรณ์จากพุทธศาสนา โดยมีการสนทนาเกี่ยวกับสามเณรที่ได้อุปสมบทและความปรารถนาในทางจิตใจ ข้อความนี้กล่าวถึงความสำคัญของการบ่มเพาะจิตใจเพื่อให้เกิดความสุข และการใช้ชีวิตตามแนวทา

…วิถีตสดำสำหรับบอกดังนี้ ๒.๑ อดีตกาลล่วงแล้วไม่มีคำหนด แปลว่า....แล้ว วิถีตสดำสำหรับบอกกาลนี้คือหมวด ปริญญา เช่น เตนทา ภาวา เพราะเหตุนัน อ. พระผู้มีพระภาคเจ้า ตรัสแล้ว เตนทา โปธนา เพราะเหตุนี้ อ. พระโปธนาจาร…

บทเรียนนี้อธิบายถึงวิธีการบอกอากาศในภาษาบาลี แบ่งเป็นสามช่วงเวลาคือ ปัจจุบัน อดีต และอนาคต พร้อมตัวอย่างเพื่อความเข้าใจที่ชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการอธิบายหมวดที่ไม่ระบุเวลา แต่เน้นการกระทำและอารมณ์ รวมถ

…อันชิมาชาไปแล้ว (อิติ) ดังนี้ (ปทุสติ) แห่งบทว่า สร์ดานิ อิติ ดังนี้ ฯ (อุตโณ) อ. อรรถว่า จิวาราทิส ปริญญาร์ส ปวดสนานหวานเสน สินหิตานิ อันเปือนแล้วด้วยต้นมากเพียงว่างเหนียว ดังอำนา แห่งความสินหายเป็นไปแล้ว …

บทความนี้สำรวจแนวคิดในคำฉันท์พระมนูปัฏฐ์ โดยนำเสนอการวิเคราะห์และความหมายของข้อความในแต่ละบริบูรณ์ที่เกี่ยวข้อง นำเสนอความรู้จากพระอาจารย์และการตีความเกี่ยวกับเนื้อหาต่างๆ พร้อมกับสื่อสารถึงความลึกซึ้

…ป็นผู้หญิงซึ่งฝั่ง คือว่า ปารกโต เป็นผู้ถึง แล้วซึ่งฝัง ภูส เขาไหม ติวิชาสุข แม่อืนอย่างสาม อภิญญา- ปริญญาบานภาวนาสุดวิทยาเสน ด้วยอานาจแห่งการกำหนดรู้แล้ว การทะและการให้เจริญและการกระทำให้แจ้ง ด้วยความรู้อี…

เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของการบำบัดภูมิในพระพุทธศาสนา โดยเฉพาะการใช้ความรู้และการประพฤติปฏิบัติที่ถูกต้อง เพื่อสนับสนุนพัฒนาการของจิตใจ ด้านการตั้งอยู่ในธรรมที่ดีและคุณธรรมต่างๆ รวมไปถึงการเข้าใจและท

…ติ อสุส ซึ่งมั่งคั่งเจริญ คือว่า อสุสานีย์ ซึ่งมิต่ออาชาไนย ติ นั้น ปฏิภูณใต ปรารถนาอยู่ ลำ ซึ่งลาภ ปริญญาทิวา กำหนดแล้ว วิสุมุธบารมี ซึ่งคำเทียวไปใน ที่อันมีความเมตาเสมอไปปรากแล้ว ตสุส อสุสสุ สงมหัน นหาน- …

ในพระธรรมโมที่เข้ามาศึกษาในภาค ๕ หน้า 122 มีการอภิปรายเกี่ยวกับภาวะและความสำคัญของการกระทำที่เป็นกุศล เสนอแนวทางในการเข้าใจถึงความหมายและความสำคัญของการกระทำที่ดีก่อนสวรรค์ โดยอธิบายถึงปฏิภูษาและการทำ

…ช ศุสิต ติติรํํ กฤตพุทฺพ โกโรํ มูโจ สาลาย อวิรุฬฺ เอก โกวิทารํ. โรปฺผลา ตสสุ มูล ปลาสนผลํ อุตติ สลํ ปริญญาํ วิภ ฏติสฺูติํ นามํ น ปูญญาํติ. สนุนฺฑา จินฺทะสิ อิมํ สาโล กโรณฺฑา วามํ อุปติถิ.

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการดำเนินชีวิตและการแสดงออกถึงปฏิญาณที่สำคัญ ซึ่งเสนอให้เห็นถึงความสำคัญของการมีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนในชีวิตโดยการเข้าใจธรรมชาติและการจัดการกับความท้าทายต่างๆ ที่เราเผชิญ รวมถึงการ

…ิร ถชิก นนาคุรสญญโ โคชุ สุมปาเทวา ภิกขุ นิสาราเปดวา ทุกโณโท ทุติ ภูนต ผูหาก ยิ ฯ รุ่งติ ตี ตี อนุวา ปริญญาชาติ นิยุทภิส. เต ยากจิขยา อาคูอานี นิทนกุร ปฏิญชาดติ สัส สปปยาหาร นิภควาน จิตติ เอกคู คำใส. เต เอกค…

หนังสือเล่มนี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในชีวิต โดยเน้นไปที่ปาฏิหาริย์และการทำงานของจิตใต้สำนึก มีกระบวนการทางจิตที่ช่วยให้ผู้คนสามารถสร้างชีวิตที่ตนต้องการได้ รวมไปถึงการรับรู้ความเป็นจริงและ

…ล อปนุตวา จ อล อุปนิสติภิก กามเม นิวาป เปน ปัจจุบณติ มานปน อาวานฤติ มานปน อานนท์ เทนฤติ สนฺตมสุขส น ปริญญาอนติ พฤษฌามิ พฤฌา เทนฤติ เปนติ เทนฤติ สกฺกจิ เทนฤติ โอน อภกิจ อุปนิสติเทนติ มณฺฑมาสวาน ภาสนุตส รณชัย…

บทความนี้นำเสนอแนวคิดและคำสอนจากพระธรรมบูรณ์ในตติยภาค โดยเน้นถึงการหล่อหลอมอารมณ์และการศึกษาในเรื่องธรรม ช่วยให้ผู้อ่านเข้าใจแนวทางการปฏิบัติและการบรรลุธรรมในชีวิตประจำวัน ซึ่งมีสำคัญต่อการพัฒนาตนเองแ

…ทานทีน ผล คณิตต วณฺุ วิท มาสสโร ติ สวา ปณฺฑูติโต เสกติ ฯ นกฺษฺ ทานต อาณุตวา อิมสุ จ ปลุงเก นิสิติวา ปริญญาตา อาทิ เกโร มาเภาลูจี สมมาทสมุทโธ ปูวา ขาทิสุตามีติ ปญฺญิชิต ฯ ภูติจษเต สทิธิ วิหาร นิสินโน รูปามา …

บทนี้เน้นถึงบทกฎในการศึกษาและการพัฒนาบุคคลากร การทำความเข้าใจในบทบาทและความสำคัญของการศึกษาในสังคมและการเรียนรู้ผ่านวิธีการต่างๆ อาทิเช่น การใช้หลักธรรมในการสอนและการพัฒนาสติปัญญา โดยอธิบายว่าวิธีการศ

…ุสาม มนฺตติ. สุดฺโถ วนณูญา นาม กอลลิ อน น สุตฺต เดวิร คาถาก เจิรุณ เตฺวํ โล วิยา ณํ อิโตนา นิฏฺฐิโส ปริญญา ปูจิ อิสิ สุตฺโต ปริวพานน วิจิรฺสุ. ปุน สุตฺตา สามเณรฯ ปจจิ ติสสํ อิสนํ มนัสุ เทิโปลํ นาํ อภิสติ. น…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการเรียนรู้และการปฏิบัติในพระพุทธศาสนาโดยเฉพาะในหมวดสามเณร มีการอภิปรายและการวิเคราะห์คำสอนที่สำคัญ มีการพูดถึงแนวทางการเข้าใจและการปฏิบัติตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้าเพื่อพัฒนาจิตใจแล

… จ นามสม สกา ภาชนะ ยาคอทิน วิยาปัต นิววิธี ไปน โคฤดฐรรมู่ นามกายน ผสมโต อารมณ์สมโต สติ ภูมิครุโณ ปริญญากิสมอาทิ ทุกขาทินี อริสาจานา บร็อชกานีตะ สุข วิหรติ อุตโณ วิปสนนนา อานาวัล นิรุปกิเลสน. อริยปุปฺกัต…

เนื้อหาในบทนี้เสนอแนวคิดทางด้านจิตวิญญาณที่เกี่ยวข้องกับชมภูปฏิกูล โดยมีการอธิบายถึงสถานะและคุณธรรมของบุคคลที่เข้าใจหลักธรรมในระดับลึก การใช้ภาษาและคำศัพท์ที่มีความหมายซับซ้อนช่วยในการวิเคราะห์และเสริ

ประโยค๒ - ชมภูปฐกูฏา (จุดต โก ภาค)-หน้าที่ 59 ภคุติกัจ ฉ กวา ปุน องค์ วิธี จิตวา สุขฺ กูร อาทาย วิหาร หริฉวา ปฏิฉามเมวา นิพพุติ ปิณฑปุตรปรีสนุนาม ทุกขุมดี ติขป่า มาณาสุขข วิิตามนฤวามา อาหาราน อฤเด สด

…การปฏิบัติและการรับรู้เพื่อให้เข้าใจถึงแนวทางในการใช้ชีวิตอย่างมีสติ การแสดงถึงการมีสิ่งที่เรียกว่า ปริญญาที่ช่วยยกระดับสติปัญญา และการเข้าใจถึงทุกข์ในชีวิต สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่สำคัญทั้งในด้านทฤษฎี…

…ข้าวสาร ทะนานหนึ่งไร่, ย่อมมีแก่วุผู้กิ่นวิ่งใช้งานว่ากัน; สังสม อย่างนี้ ของชนเหล่าใดไม่มี. บทว่า ปริญญาติโภชน คือกำหนดรู้โภชนด้วยปริญญา ๓, ก็การรู้โภชนะแบบดังเป็นต้น โดยความเป็นข้าวดังเป็นต้นชื่อว่า ฐานป…

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการสังสมมิโลกและการรู้โภชนด้วยปริญญา ๓ ซึ่งเป็นการเข้าใจโภชนาภายในบริบทของพุทธศาสนา โดยเน้นการสังสมกรรมทั้งที่เป็นกุศลและอกุศล รวมถึงปัจ…

…ณฉุตา เมื่อจาไป อนาลัย เป็นผูไม่อาลัย อนปลุกขา ว เป็นผูไม่เสียดว่า วิหร อ วิหาร มม ของเรา ปรัชญา อ. ปริญญา มม ของเรา อุปถึกา อ. อุปถึกา ท. มม ของเรา อิติ ดังกี้ว (หฤวา) เป็น คณูตติ ยอมไป เอว ฉันนั้น (อิชิ ด…

เนื้อหาในเอกสารนี้เสนอการตีความเกี่ยวกับคำฉี่พระมัง โดยเฉพาะในภาค ๔ หน้า 83 โดยเน้นไปที่การสามารถกลับมารู้ถึงสภาพจิตใจและปรัชญาต่าง ๆ ที่มีอยู่ในคำสอน รวมไปถึงการสื่อถึงความสำคัญของการมีอัตลักษณ์ในการ

…ศา า อิม นี้ว่า สนุนโย อ. กรังสม นุติวิ ย่อมไม่มี เอส ชนาน แก่น่น ท. เหล่าใด ย จะอ อ. ชน ฯ. เหล่าใด ปริญญาโภชนา เป็นผู้มีโภชนัอ้น กำหนดรู้แล้ว (โภตดิ) ย่อมเป็น วิไทธโย อ. วิโมกษ สุญญโต จ ย่อว่าสญญตะด้วย อนิ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการสั่งสมและการกระทำในพระธรรมที่พระศาสดายกฟื้นให้ศิษย์ทราบ โดยพูดถึงความเป็นบุคคลที่มีความปรารถนาและการสร้างอนุญาตในการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม สะท้อนให้เห็นถึงการกระทำที่ถูกต้องที่ควรปฏ

…งสม ทวิโอ อันมื่องสอง อยู่นุปกทฐ์ ฯในน ุติ ย้อนไม่มี เฟส ชานา แก่เช่น ท.เหล่าใด ๆ (อุดโป) อ. อรรถว่าปริญญาโทษวนา ปิณูผู้โกษนะอัน กำหนดดูแลว่า ปิณูอา ด้วยการกำหนดดู อ. ตี ๓ (อิติ) ดังนี้ (ปทสุ) แห่งบทว่า ปริ…

การสังสมท.๒ แบ่งเป็นหลายบท รวมถึงกรรมอันเปนกุศลและอกุศล โดยมีการวิเคราะห์ปัจจัยและความสำคัญของการทำกรรมในแนวทางพระพุทธศาสนา การมีสติในการสังสมและการจัดการกับสิ่งต่างๆ อย่างถูกต้อง เพื่อให้เกิดประโยชน์

…่ ทวีโอ สนโนโย นฤิ จ อ. การสังสม อันมีย่างสองนี้ ย่อมไม่มี แก่คน ท.เหล่าใดด้วย (เย ชนา) อิมาหิ ดีดี ปริญญาหิ ปริญญาโภชนา (โหุนตี) จ อ.ชนา เหล่าใด เป็นผู้มีโภชนะระดับกำหนดแล้ว ด้วยอันกำหนดครู ท. 3 เหล่านี้ ย…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิเคราะห์คำคาถาในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงความหมาย การประยุกต์ใช้และผลกระทบที่มีต่อผู้ปฏิบัติธรรม คำคาถาได้รับการยกย่องว่าเป็นสื่อกลางในการสื่อสารกับธรรมชาติและเข้าถึง ความสะอาดของจ

…ูลีโอ สนฺนิจิ นฤดี จ อ. การสังสม อันมีอย่างสองนี้ ย่อมไม่แจ้ง เช่น ท.เหล่าใดด้วย(เย ชนา) อิมาห ดีที ปริญญา ท ปริญญาโภชนา (โหโต) จ อช. ชน ท. เหล่านี้ เป็นผู้มีโทษะอันกำหนดรู้แล้ว ด้วยอันกำหนดรู้ ท.๓ เหล่านี้…

เนื้อหาของคาถานี้แสดงถึงความสำคัญของการมีปัญญาและการเข้าใจในคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยมีการอธิบายถึงการสังสมความรู้และการนำปัญญามาใช้ในชีวิตประจำวัน การอ้างอิงคำที่เกี่ยวข้องกับการทรงนวยและความหมายของคำแ

…ร้างฝันให้เป็นจริงได้ คุณยายบอกไว้ว่า “คนเราจะทำอะไรได้ตาม ขอให้ทำให้จริง ดูแต่ยาย ความรู้ ก็ไม่มี ปริญญาก็ไม่มี มีแต่จริงอย่างเดียว ยายยังสร้างวัดได้ แล้วยายก็ พิจารณาดูว่า ที่เขาทำกันไม่ได้ไม่สำเร็จ เพรา…

…บคุณยายอาจารย์ ที่มีความเชื่อว่าในการทำสิ่งต่างๆ ให้สำเร็จนั้นต้องทำอย่างจริงจัง แม้ไม่มีความรู้หรือปริญญา คุณยายสามารถสร้างวัดได้เพราะความตั้งใจจริง และการพิจารณาถึงอนาคต สำคัญกว่าความเก่งหรือวุฒิการศึกษา …