พล : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 93 / 163

… (ตอนจบ) - หน้า 76 มันทบทละ 10 ปีแห่งเด็กอ่อน จิตทบทละ 10 ปีแห่งการเล่น วัฒนทบทละ 10 ปีแห่งผิวพรรณ พลทบทละ 10 ปีแห่งกำลัง ปัญญาทบทละ 10 ปีแห่งปัญญา หนานทบทละ 10 ปีแห่งความเสื่อม ปิยมทบทละ 10 ปีแห่งความ…

บทนี้ได้สำรวจวิถีชีวิต 100 ปีของบุคคล โดยแบ่งเป็นช่วงต่างๆ ตั้งแต่เด็กทารก จิตใจ การสื่อสาร วัฒนธรรม และปัญญา ที่มีการเปลี่ยนแปลงในแต่ละช่วง และว่าด้วยการทบทวนประสบการณ์ในช่วงชีวิตที่สำคัญ เช่น ความสน

ประโยค - วิวัฒนธรรมเปล่ง ๓ (ตอน๒ - หน้า๙๑ เป็นต้นนั้น ย่อมเป็นไปพลัน (คือชั่วขณะจิต หนึ่ง) แม้วดวงลี้ที่ (มีอายุยู่น) ตั้งอยู่ได้ ตลอด ๕๔,๐๐๐ ปี ก็ช่วยปลด (ชีวิตเป็นต…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงและวิวัฒนาการของจิตวิญญาณในระยะเวลาที่แตกต่างกัน โดยวิเคราะห์ว่าแม้ว่าจิตจะมีความต่อเนื่อง แต่ก็สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามเวลาที่เกิดขึ้นในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต โดยไม่มีค

…่อรสะ โบกทรณี หรือที่ลิงแม่บำ เมื่อฝนมีครภตกลงมา จะพึงเห็นดอนน้ำ ใหญๆ บนหลังน้ำ ซึ่งเกิดขึ้น ฯ แล้ว พลันแตกไปโดยเร็วว่านั้น แท้จริง พระผู้มีพระภาคเจ้าก็ทรงหมายถึงพระโยควารเห็นนานนี้ ตรัส ไว้ว่า "มัจฉาร…

ในบทนี้ พระโยควารได้เห็นความแปรปรวนของโลกและการเกิดขึ้น ตั้งอยู่ และดับไปของขันธ์ โดยเปรียบเปรยกับภาพที่มองดูม้าหรือพยับแดด. พระผู้มีพระภาคเจ้าทรงหมายถึงการมองเห็นความแตกต่างของธรรมชาติ รวมถึงความสำคั

…่า "ไป เจ้าร้าย" (ว่าแล้วลายมือเหวี่ยง) สลด (มัน) ไป แล้วรับขึ้นของบิง ยืนมอง คูทางที่ (มูกขึ้น) มา พลางรำพึง (กับตัวเอง) ว่า "เรารอดจาก ปากงูใหญ่มาได้ พ่อคุณเอ๋ย" (พิธีทราบการเปรียบเทียบความ ในอุปมานี้…

บทนี้ใคร่ครวญถึงการเปรียบเทียบในวรรณกรรมที่เชื่อมโยงกับความเป็นจริงในชีวิต ผ่านการใช้ภาพของงูและการปล่อยเพื่อสร้างความเข้าใจในหลักธรรมต่าง ๆ จากปรัชญาแห่งพระโยคและแนวทางการดำเนินชีวิตที่แสดงถึงการเข้า

ประโคม- วิสุทธิมรรคแปล ภาค ๓ ตอน ๒ (ตอนจบ) หน้าที่ 211 อีกลูกหนึ่งกำจัดพลาหกแมงง ๆ (ไปหมดสิ้น) ที่นั่นบุรุษนี้ครับ ท้องฟ้าปราศจากพลาหกแล้ว ก็เห็นดวงจันทร์ราบนักรณ์โยกได้ ในข…

บทความนี้กล่าวถึงการกำจัดความมืดในจิตใจผ่านโคตรภูญาณเพื่อเข้าถึงพระนิพพาน เหมือนการเห็นดวงจันทร์เมื่อท้องฟ้าปราศจากอุปสรรค ความสัมพันธ์ระหว่างจิตและสถานะของความจริงจะถูกขยายความผ่านอุปมาและเปรียบเทียบ

…ด้วย เพราะเหตุนี้ จึงได้กล่าวว่า "ปัญญาในอ้น หมุนอันด้วยออกจากส่วนทั้ง ๒ เป็นอัญญานในมรรคน ดังนี้ [พลสมโภค] คือในกลกที่บ่งเพ็ญสมบัติ ๒ อันเป็นโลโกะ สมพละย่อมี กำลังยิ่ง ในกลกที่บ่งเพ็ญวิปัสสนามินิจฉาน…

เนื้อหาเกี่ยวกับวิญญาณรรมและการแปลความเข้าใจในธรรมต่างๆ โดยเฉพาะจากมุมมองของปัญญาและการเห็นทางจิต มีการพูดถึงการแยกแยะความละเอียดของอารมณ์ต่างๆ โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติธรรม มุ่งเน้นการ

ปรโตคฌ- วิญญาธรรมแปลภาค ๑ ตอน ๒ ตอนได้ 230 เหตุนี้ พลสมโภคทั้ง ๒ จึงอยู่ในบูชานมัจฉากนี้ ดังบังอิฉลา "เมื่อมรร แตกออกจากกิเลสทั้งหลายที่สรรค์กับอรูปชั้นจ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการบูชานมัจฉา ซึ่งจัดอยู่ในกลุ่มการเข้าใจธรรมะโดยการละกิเลสและการมีสติสัมปชัญญะอย่างชัดเจน วิญญาธรรมได้กล่าวถึงการที่จิตจะเข้าถึงการมีอารมณ์อยู่ในความรู้สึกตนและการพ้นจากกิเลสทั้งหลา

…ำลัง (เหาะ) ไปทาง อากาศ เพราะได้ยินเสียงขับร้องของมคุตม์ผู้มีคอไม้ซ้ำตัวไม่-ด้าง ดอกในป่าใกล้ (บ้า) พลาร้องเพลงด้วยเสียงอันไร้เพราะอยู่ในนั้น อันอาร บมาคิฤทธิฤทุปปินะ อวิมภฤทุปปินะ และอสูมฤ-ตปปินะ ท้ง ๓…

เนื้อหานี้ให้ความสำคัญกับการศึกษาการเกิดขึ้นของกิเลสในพระมหาโลสมะ โดยยกตัวอย่างการที่กิเลสสามารถเกิดขึ้นได้แม้ในสถานการณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ นอกจากนี้ยังมีการอภิปรายเกี่ยวกับอำนาจสมาธิและวิบาสนา ซึ่

…คามีและพระนิพพานผู้ได้ สมบัติ ๑ นั้นเท่านั้นจึงเข้าได้ บุคคลเหล่านั้นไม่ได้ มีปัญหา ว่า “ในคำบลนี้” พละ ๒ คืออะไรบ้าง สังขาร ๓ คืออะไรบ้าง ญาณจริย ๑๖ คืออะไรบ้าง สมาธิริยา ๘ คืออะไรบ้าง วิหารวัต เป็นอัน…

ในบทความนี้เราจะพูดถึงการวิเคราะห์คำว่าพลอและสมพลอในพุทธศาสตร์ เพื่ออธิบายถึงความสำคัญและคุณสมบัติต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเจริญทางจิตใจอันน…

…นสู่หวาส (เหาะ) ไปสู่เกาะประดิษเสีย (การอธิษฐานให้พสวงในเวลาเช้าโรซ) นี้ ชื่อว่า นานาพึทรอิโปน-ไม่ยงพลัดที่เนื่องด้วยกันด้วยภาพรูปให้กำเริบ ส่วน พลัดดูเป็นของเนื่องด้วยตนผู้เดียว เป็นพังผุ้ง อาสนะที่ตน …

เนื้อหาในบทนี้กล่าวถึงการบูชาและการอธิษฐานที่เกี่ยวข้องกับพระเดชพระคุณของพระสัชชีวะและพระสารีบุตร โดยชาวชมพูทวีปมีการใช้ดอกไม้และเครื่องบูชาในการทำพิธีบูชาซึ่งแสดงถึงความเชื่อและการเคารพต่อศาสนา การใช

…องถอนกลมมา) ยืนที่ฟากาในอีกนั่นเอง ในข้ออุปมานั้น เหมือนอย่างบริสุทธิ์ เหตุที่ยิ่งไม่ได้ดั่งนู่งผูม พลวงลำธาร (ไปรหนออ) เท่านั้น และพอเหยียบแผ่นหินร้อน (เข้า หนออ) เท่านั้น ก็อ่อนกลับมยินดีที่ฟากใน (อีก…

บทความพูดถึงการเปรียบเทียบทางเลือกในการเดินทาง พร้อมทั้งการสัมผัสความบริสุทธิ์ในทางจิตใจ โดยใช้ตัวอย่างอุปมาเพื่อให้เข้าใจถึงการเดินทางที่แท้จริงและความหมายที่ลึกซึ้งของการใช้ชีวิต การจัดการกับความร้

…้องเข้าใจ และใช้ ปัจจัยให้ถูกต้องดีฉัน จึงจะเปนและผูกประโยคให้ถูกต้อง มันจะนั้น แล้วอาเข้าใจจากผิดๆ พลาดๆ ไปโดยเข้าใจไม่ถูกต้องในปัจจัย ทำ ให้การแปลและผูกประโยคพลอยผิดจากความเป็นจริงไปด้วย เพราะ ฉะนั้น …

…ยช่วยให้สามารถแปลและผูกประโยคได้ถูกต้อง การศึกษาควรเข้าใจวิธีใช้ปัจจัยอย่างละเอียดเพื่อป้องกันการผิดพลาดในการเรียนรู้ ซึ่งจะส่งผลให้การแปลและการสร้างประโยคเป็นไปอย่างแม่นยำ เรียนรู้การใช้กิริยาศัพท์และธ…

… โต อิมัส โก อติสโฒติ จินณตนฺนาน ตโนวิจุตตติฺ พรหมาน โอทพรนาติ ฯ วตีอถ ฯ อยูฐสส วิสโล ฯ ดูวาสุก ทส- พลนเนติ ฯ ปาโฏ ฯ สาโคติ ฯ ฎ ญ ปโณ ฯ โธโร ฯ ฎญด อามิน ฯ ญาณนานิ ฯ อิมุตฯ ฯ ญาณทวยสุ สอิเมน ฯ สาเห ฯ สหั…

…่ โดยใช้ภาษาที่ละเอียดอ่อนเพื่อให้ผู้อ่านสามารถเข้าถึงแนวคิดที่ลึกซึ้งได้มากขึ้น คุณจะพบกับการพูดถึงพลังของคำพูดและความสำคัญของการคิดอย่างมีสติในการดำเนินชีวิต ด้วยการนำเสนอในลักษณะนี้เราหวังว่าจะสร้างแ…

…วนี ทุรธพุฒ ฃ สีลาธิเมนะ ห สวรรนาวิเสน อาสวนาโด เต สิกขดิต ฃอจิต ฃ สานนบุญ ปฏิบุติสานน ฃ อุบนันสุโข พลาการน ฃ วชชนฃ อนุปมุฯ สวนนา ภวนา ฃปฏิโต ปาหญฃปฏิโต ฃ ยวิปี คาตา สิตติ สามอญโฏ ฃุตติ ฃ อริสิตติ ฃ ปาน…

บทความนี้เสนอการศึกษาเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาจิตใจผ่านการศึกษา โดยมีการอ้างอิงถึงหลักการและทฤษฎีที่สำคัญในด้านการพัฒนาสังคมและจิตใจ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจและการเติบ

…สปติ วา รโลติ อมุส ออทสุส อติลู วาดิติ น สายตนรสาที่ อธิปโบ โย ฎก ปน จิญจมวาติ อวาธนี สุตส อิทธิรโต พลวกาวสุนูคุณว วนุนี ๆ ติ เคส มิติมุตติ จิจจเมา สปปุตติ วา รโลติ อิ่มสุ สอวสุ อธิปลปทุตา ๆ โสเทยญปจบูป…

บทความนี้สำรวจแนวคิดที่สำคัญเกี่ยวกับการศึกษาภายในบริบทของมหาวิทยาลัยสงฆ์ โดยวิเคราะห์การสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน การเข้าใจเชิงลึก และความสำคัญของการศึกษาในการพัฒนาตนเองและสังคม ไปจนถึงการอ้างอิ

… ฯ อภิยานโต ฯ สีแดงสมุตโต ฑูโต ฯ โส หิ ปฏิวาติ ปวดตดิ ฑ เถานาภ ฑลูกา สตฺบ คนโฑ ปฏิวาตเมตติ ฯ โทษานะ พล นาม วิฑูรพาจาโร ฑ ตั๋ล กู๋ อนุตติ สีลิโ โทสาน พลมาติ ฑวิฑูรพุฒ ฑ กวีวินุต เอฤกฺ วิฑูรโท โกฎฺฐาสปฺรฺ…

เนื้อหานี้สำรวจบรรพกวีชั้นสูงและแนวคิดที่อยู่ในงานเขียน พร้อมทั้งซึ่งการศึกษาเกี่ยวกับความหมายที่ซ่อนอยู่ในวรรณกรรมที่เขียนโดยวิฑูรภิรมคูล ความลึกซึ้งของภาพที่ถูกนำเสนอ และทัศนคติที่ควรศึกษา เรียนรู้เ

…ิชาธรรมกสิณส์สมมตา มหาวิทยาลัยสมมตาย (ปฐม ภาค) - หน้าที่ 51 สันติทิพยาสน์ วัลุณา นิพพาทาญาณ ๙ เดน พลวิสุทธิสมมตา ๙ วิริโย มคโจ มิวติ อรรหุตผล ๙ วิญญาณเททอง ปจอมาญาณ ๙ กาถิ วิญญาณกาน ๙ มโนาคมา วินิจ…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาและความรู้พื้นฐานในวิชาธรรมกสิณส์สมมตา โดยมีการชี้แจงถึงหลักการสำคัญ หลักธรรมและคำสอนที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ผู้เรียนจะได้เข้าใจความหมายและแนวธรรมที่ต้องมีเพื่อที่จ

… สมาปทีด ที สมาธิสี สิสสุด สมิวิสวดมนตา นิฉินิต ๆ สมาธถายาติ สมเวสน สมานตุยาน ฯ นินิพินติ วิปสาสน ฯ พลาวิปสูสนาสายสุดนิ นิพีเทกคุณ คาวาติ สีสุด นิพุพเพ- ภาคีวาสีวิฐิโต ๆ [๒๘] ยานี ๆ สิกาขปทานี เนส ราภิว…

ข้อความนี้ให้ความรู้เกี่ยวกับวิทยมฤกษ์นามที่เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาทางศาสนาในประเทศไทย มีการอธิบายกรอบความคิดและวิธีการปฏิบัติเกี่ยวกับวิทยมฤกษ์และศีลธรรม โดยเฉพาะการนำคำสอนมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำว

…อมุรา ਥอ อูโปโต้ เตน ฯ สมฺวสฺติ นาม โทติ สตกฺมํ ฯ อุปโต สมุนาคโติ อูโต้ ฯ อปลิโต นาโส กิละสานะ พลาวาวโต ปาปรีโย สุกฺราวโต ปณฺญกีริยะ จ ทุกรภาโต พุกฺขตฺตุ อาปยสู ปณฑสีโล ปติ ป ญฺญูชฺฌโน ๆ อนิจฺจ…

ในเนื้อหาแต่ละช่วงกล่าวถึงวิสุทธิมคัลและแนวทางในการปฏิบัติตามคำสอนเหล่านี้ โดยเน้นการสร้างสำนึกและการทำความเข้าใจในกระบวนการของธรรมชาติและจิตในแต่ละขั้นตอน ซึ่งการศึกษาเหล่านี้สามารถนำไปสู่การเห็นความ

…มู่อ มูลเทวนาคเมิกคุณตุ๊ก คุฑา เกว๋า ปุพฤกษา เลน่า ทวาวพรฐ์ ภูภาระ โยโกโก คุณค์- พนุรปาสาโก อุจโญ พลสกิตติเดช ยสุ โคปนาสิโย อคเหตุวา อิฏฐากิเอว อนาน โหติ อฎฺกาลกาารณ กิริยตติบา วนาติ ฯ มาโห ววฏกามาร…

ข้อความนี้กล่าวถึงคำบางคำในบริบทของวิฑูธมิตรคัลวรรณาย โดยมีการอธิบายถึงความหมายต่าง ๆ ของคำเหล่านั้นในทางการศึกษาและวิบูลย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในมุมมองของการศึกษาในมหาวิทยาลัย.