วิชาน : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 2 / 9

…ัสมิง ทานัง ทะทะตั้ง อัคคัง อายุ จะ วัณโณ จะ อัคคัสสะ ทาตา เมธาวี เทวะภูโต มะนุสโส วา อัคคัง ธัมมัง วิชานะตัง ทักขิเณยเย อะนุตตะโร วิราคูปะสะเม สุเข ปุญญักเขตเต อะนุตตะเร อัคคัง ปุญญัง ปะวัฑฒะติ ยะโส กิตติ…

บทสวดมนต์นี้มีการอ้างอิงถึงพุทธานุภาพและคุณธรรมของพระพุทธเจ้า ธรรมะ และพระสงฆ์ ซึ่งเป็นสูตรในการเสริมสร้างความเป็นสิริมงคลแก่ผู้ทำบุญและสวดมนต์ในโอกาสต่างๆ โดยเฉพาะในการอุปสมบทหมู่ เพื่อให้การดำเนินชี

…า เปิดสอนวิชา Psychology 1504 หรือ Positive Psychology ซึ่ง เป็นวิชาเกี่ยวกับการทำให้ชีวิตมีความสุข วิชานี้ เป็นวิชาใหม่เพิ่งเปิดสอนเมื่อเดือนมีนาคม ๒๕๕๙ นี้เอง เรียนกันสัปดาห์ละ ๒ ครั้ง เปิดครั้งแรกก็มี น…

ภาควิชาจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดเริ่มสอนวิชา Psychology 1504 หรือ Positive Psychology โดยมีการแนะนำเคล็ดลับ 5 ข้อในการสร้างความสุข เช่น การยอมรับอารมณ์ต่างๆ การทำงานที่มีความหมาย และการรักษาร่าง

…ท่าน มีสีทองออกแดงๆ วิมานของเตี้ยเป็นเงิน ที่วิมานได้อยู่ ใกล้ๆ กับท่านเพราะเดี๋ยรักและเคารพท่านมาก วิชานี้ เป็นวิชาสายวิทย์ ซึ่งมีหลากหลายวิชา มีฤาษีชีไพรต่างๆ หรือดาบส นักพรต สิทธา ผู้สำเร็จสายวิทยาธรมาก…

เนื้อหานี้พูดถึงความเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาวิชามนตร์คาถากับการปฏิบัติธรรม โดยใช้ประสบการณ์จากการใช้ชีวิตหลังการตายของเตีย ที่ได้ไปอยู่ในโลกของวิทยาธร พร้อมกับหลวงพ่อผู้มีฤทธิ์ ท่านมีตำแหน่งเป็นหัวหน้

…้เป็นวิชาแรกที่นักศึกษาจะได้ เรียนในหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิตของมหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย (DOU) วิชานี้เน้นเรื่องพระรัตนตรัยอันเป็นแก่นของพระพุทธศาสนา เป็นสรณะคือที่พึ่ง อันสูงสุดของมวลมนุษย์ เมื่อนักศ…

…้เพื่อเข้าใจภาพรวมของพระพุทธศาสนาโดยเฉพาะพระรัตนตรัย ซึ่งเป็นที่พึ่งสูงสุดสำหรับมนุษย์ การเรียนรู้ในวิชานี้จะทำให้นักศึกษาได้รับความรู้ที่จะนำไปปฏิบัติในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังเป็นฐ…

…้เป็นวิชาแรกที่นักศึกษาจะได้เรียนในหลักสูตร พุทธศาสตรบัณฑิตของมหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย (DOU) วิชานี้กล่าวถึงเรื่องพระรัตนตรัยอันเป็นแก่นของพระพุทธศาสนา เมื่อศึกษาแล้วจะทำให้เห็น ภาพรวมคำสอนในพระพุทธ…

…ิตที่มหาวิทยาลัยธรรมกาย แคลิฟอร์เนีย ซึ่งมุ่งให้เข้าใจเรื่องพระรัตนตรัยและภาพรวมคำสอนในพระพุทธศาสนา วิชานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาเห็นภาพรวมและสามารถนำความรู้ไปปฏิบัตในชีวิตประจำวัน พร้อมเป็นพื้นฐาน…

…มวด มนุษยศาสตร์ เรื่องสังคมคือ หมวดสังคมศาสตร์ และเรื่องสิ่งแวดล้อม คือ หมวดวิทยาศาสตร์ ทั้ง 3 หมวด วิชานี้ครอบคลุมศาสตร์ทั้งปวงในทางโลก หลักธรรมในพระไตรปิฎกเน้นเรื่องมนุษย์ศาสตร์เป็นหลัก เพราะจุดประสงค์หล…

หลักธรรมในพระไตรปิฎกถูกแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มคือ มนุษย์ศาสตร์ สังคมศาสตร์ และสิ่งแวดล้อม โดยเน้นหลักมนุษย์ศาสตร์เพื่อให้มนุษย์พ้นจากความทุกข์ รวมถึงการอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างสงบสุข ตัวอย่างที่อ้างอิงถ

…นาตนเอง ซึ่งกล่าวถึง มงคลชีวิต 38 ประการ ตั้งแต่มงคลที่ 1 คือ ไม่คบคนพาล ถึง มงคลที่ 38 คือ จิตเกษม วิชานี้ได้ขยาย ความการฝึกตนของอุบาสก อุบาสิกาไว้อย่างละเอียด กิจกรรม หลังจากนักศึกษาได้ศึกษา บทที่ 8 อุบา…

เนื้อหาเกี่ยวกับการศึกษาชีวิตและบารมีของอุบาสก อุบาสิกาที่เป็นเอตทัคคะในศาสนาพุทธ รวมถึงการที่พวกเขาได้เรียนรู้และปฏิบัติตามหลักธรรมต่างๆ ในการสวนแสงสว่างทางจิตวิญญาณ โดยมีการเน้นที่การสร้างบารมีผ่านก

…์ของตัวนักมนุษยศาสตร์เองก็เป็นสิ่งที่ควร คำนึงนึกถึงด้วย วิชามนุษยศาสตร์นั้นเน้นจุดหมายที่ตัวมนุษย์ วิชานี้จึงเป็นการสร้างคนในฐานะเป็น คน ไม่ใช่สร้างคนในฐานะเป็นผู้ประกอบอาชีพ เช่น วิศวกร หรือ สถาปนิก ความ…

ในความหมายเดิม 'มนุษยศาสตร์' เป็นการศึกษาที่เน้นจิตใจ พัฒนาสติปัญญาและคุณธรรม แต่ปัจจุบัน มนุษยศาสตร์ยังขยายไปสู่การใช้ประโยชน์ในทางอาชีพและการผสมผสานระหว่างวิชาการและประสบการณ์ โดยมีลักษณะหลัก 5 ประก

รายละเอียดชุดวิชา 1. คำอธิบายชุดวิชา GL 102 ปรโลกวิทยา ศึกษาสภาพการเกิด ลักษณะความเป็นอยู่ และวงจรของชีวิตในภพภูมิต่างๆ ทั้งการเสวย ทิพยสมบัติในสุคติภพ การรับทัณฑ์ทรมานในทุคติภพ ตลอดจนศึกษาภพภูมิที่พ้

…ฏิสัมพันธ์ของการกระทำที่จะส่งผลต่อการไปสู่ปรโลก พร้อมทั้งสร้างความละอายในผลของบาปเพื่อมุ่งสู่ความดี วิชานี้มีบทเรียนที่สำคัญๆ ได้แก่ องค์รวมแห่งปรโลก อบายภูมิ มนุสสภูมิ เทวภูมิ และนิพพาน เทคนิคการเรียนการส…

ตั้งมั่นไม่หวั่นไหว เป็นใจที่ละเอียดอ่อน จนสามารถบรรลุญาณ ระดับต้น หรือที่เรียกว่า “ญาณทัสสนะ” บังเกิดความรู้ขึ้นใน จิตใจตนเองโดยอัตโนมัติว่า กายของคนเราซึ่งเกิดจากมารดา และบิดานี้ ประกอบด้วยรูปและวิญ

…กอบด้วยมหาภูต ๔ และการเจริญเติบโตผ่านอาหาร การตระหนักถึงความไม่เที่ยงแท้ของชีวิตเป็นเรื่องธรรมดาโลก วิชานี้สามารถช่วยให้จิตใจเป็นสมาธิ และเข้าใจสัจธรรมกับการแยกรูปและวิญญาณออกจากกันอย่างชัดเจน ซึ่งเป็นหลัก…

…น 5 ชุดวิชา ของกลุ่มวิชาเป้าหมายชีวิต ซึ่งจะมีความสัมพันธ์เชื่อมโยงถึงกันทั้งหมดในทุกชุดวิชาของกลุ่มวิชานี้ ดังนั้น ก่อนที่นักศึกษาจะทำความเข้าใจในรายละเอียดของชุดวิชาปฏิปทามหาปูชนียาจารย์ จึงควรจะได้ทราบถ…

ชุดวิชาปฏิปทามหาปูชนียาจารย์ GL 305 เป็นหนึ่งใน 5 ชุดวิชาของกลุ่มวิชาเป้าหมายชีวิต ซึ่งมีความสัมพันธ์และเชื่อมโยงถึงกัน นักศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างบารมีตามแนวทางพระสัมมาสัมพุทธเจ้า เป้าหมายเพื่อ

…พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) มจฺเฉรา จ ปมาทา จ เอว ทานํ น ที่ยุยติ ปุญฺญ์ อากงุขมาเนน เทยย โหติ วิชานตา ฯ เพราะความตระหนี่กับความประมาท คนเราจึงให้ทานใครไม่ได้เช่นนี้ ผู้มีปัญญา เมื่อต้องการบุญ จึงให้ท…

…งดี สุรเตโช) ปโรสหสฺสมฺปิ สมาคตาน กันเทยยุ เต วสฺสสติ อปุญญา เอโกว เสยฺโย ปุริโส สปญฺโญ โย ภาสิตสฺส วิชานาติ อตฺถ์ ฯ แม้จะมาชุมนุมกันกว่าพันคน แต่ต่างไร้ปัญญา ก็ถกกันอยู่เป็นร้อยปีได้ ผู้มีปัญญาที่รู้เนื้อ…

บทสัมภาษณ์พระธรรมกิตติวงศ์ (ทองดี สุรเตโช) เสนอแนวคิดเรื่องการชุมนุมของผู้คน แม้จะมากมายแต่ไร้ปัญญา หากมีปัญญาเพียงหนึ่งเดียวก็ยังดีกว่า การมีความรู้ที่เข้าใจเนื้อหาจะนำไปสู่การสนทนาที่มีคุณค่า โดยเฉพ

…่ยากก็จะค่อยๆ ง่ายไปโดยลำาดับ และจะสามารถเรียนรู้ได้โดยตลอด พร้อมทั้งเกิดความสนุกในการเรียน ความจริงวิชานี้แม้เป็นวิชาใหม่ ก็ไม่ถึงกับยากจนไม่สามารถ จะเรียนรู้กันได้ แท้ที่จริงวิชานี้หากเรียนรู้ได้ละเอียดพ…

…าการเรียนรู้เพิ่มเติม แม้ว่าจะรู้สึกยากในตอนแรก แต่การฝึกฝนและการสังเกตจะช่วยให้เรียนรู้ได้ง่ายขึ้น วิชานี้มอบความสนุกและอรรถรสในการศึกษา ทำให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและวิพากษ์ภาษาบาลีได้ดีขึ้น โดยไม่จำเป็นต้…

…..อาารพภ กเถา ฯ ช่องว่าง.............................ข้อความ สถานที่ ประทับ และบุคคล เช่น : ปเร จ น วิชานนฺตีติ อิม ธมฺมเทสน์ สตฺถา เชาวเน วิหรนโต โกสมพิเก ภิกขู อารภ กเถ ฯ (๑/๔๙) (๒) ประโยคคอคาถา คือ ประโ…

เนื้อหาเกี่ยวกับประโยคแบบในสำนวนนิยม และการใช้ประโยคที่มีความหมายคงที่ในภาษาไทย มีการอธิบายประเภทประโยคต่าง ๆ เช่น ประโยคต้นเรื่องและประโยคคอคาถา ซึ่งจะช่วยให้นักศึกษาเข้าใจและใช้ประโยคได้อย่างถูกต้อง

…กนัก เพียงจำศัพท์และระเบียบ การเรียงได้ ก็พอจะเรียงให้มีรูปประโยคที่ถูกต้องได้ แต่ในชั้นประโยค สูงๆ วิชานี้จะเพิ่มความยากขึ้น ทั้งนี้เพราะมิได้แต่งเรื่องที่เป็นนิทาน แต่แต่งอธิบายความ ขยายความ หรือที่เรียก…

บทที่ ๗ นี้พูดถึงการเรียงประโยคที่ซับซ้อนในการแปลจากไทยเป็นมคธ ซึ่งมักพบว่ามีนักเรียนกลัวเนื่องจากระดับความยากที่เพิ่มขึ้นจากการต้องทำความเข้าใจในโครงสร้างของประโยคที่มีการไขความซับซ้อนมากขึ้น ทั้งนี้

บทเรียนสมาธิตั้งแต่ต้นจนถึงเล่มสุดท้าย ทั้ง 8 วิชานี้ หวังเป็นอย่างยิ่งที่จะให้ นักศึกษาสามารถปฏิบัติจนเข้าถึงพระธรรมกาย ดังนั้นแม้ว่าจะจบบทเรียนไปแล้ว…

บทเรียนสมาธินี้มีเป้าหมายเพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติจนเข้าถึงพระธรรมกาย โดยแนะนำให้นักศึกษาเพิ่มการฝึกปฏิบัติอย่างต่อเนื่องแม้ได้จบบทเรียนไปแล้ว เพื่อสร้างแหล่งพึ่งพิงให้ตนเองและผู้ที่รอบข้าง. โดยนั

…มัจฉรีสูตรว่า “มจฺเฉรา จ ปมาทา จ เอว์ ทานํ น ทียติ ปุญฺญมากงุขมาเนน ยสุเสว ภีโต น ททาติ เทยุวํ โหติ วิชานตา ตเทวาททโต ภย์ ชิฆจฺฉา จ ปิปาสา จ ยสฺส ภายติ มจฺฉรี ตเมว พาล์ ผุสติ อสฺมึ โลเก ปรมฺหิ จ ตสุมา วิเน…

เนื้อหาเกี่ยวกับการแสวงหาความบริสุทธิ์และความสุขที่แท้จริงผ่านการปฏิบัติธรรมตามคำสอนของพระพุทธเจ้า โดยเน้นว่าพระรัตนตรัยมีอยู่ภายในตัวมนุษย์ และต้องมาปรับใจให้ละเอียดเพื่อเข้าถึงสิ่งเหล่านี้ ข้อความยั

…ึงเห็นพยับแดด. เรื่องอภัยราชกุมาร เอถ ปสฺสถิม์ โลก์ จิตต์ ราชรถูปม์ ยตฺถ พาลา วิสุทนฺติ นตฺถิ สงฺโค วิชานตนฺติ ท่านทั้งหลาย จงมาดูโลกนี้อันตระการ ดุจราชรถ ที่พวกคนเขลาหมกอยู่ (แต่) พวกผู้รู้หาข้องอยู่ไม่

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการประพฤติธรรมอย่างสุจริต ซึ่งจะนำไปสู่ความสุขในชีวิตทั้งในปัจจุบันและอนาคต โดยเปรียบเทียบสภาพของผู้ปฏิบัติธรรมกับบุคคลที่ละเลยการพิจารณาและมักหลงไปกับโลกีย์ คุณค่าของการมีส

…ปด้วย คะแนน. ปโรสหสฺสํปิ สมาคตาน กนฺเทยุยุ เต วสฺสสต์ อปญฺญา เอโกว เสยฺโย ปุริโส สปญฺโญ โย ภาสิตสฺส วิชานาติ อตฺถสฺติ คนที่มาประชุมกันแล้ว แม้ตั้งพันเป็นกำหนด คน เหล่านั้นหาปัญญามิได้ จึงคร่ำครวญตั้ง ๑๐๐ ป…

บทความนี้พูดถึงความสำคัญของการมีปัญญาและความรู้ในการแก้ไขปัญหาต่างๆ โดยเฉพาะในบริบทของศาสนาพุทธ กล่าวถึงความแตกต่างระหว่างผู้ที่มีปัญญากับผู้ไม่มี รวมถึงการเรียนรู้จากธรรมชาติและความรู้สูงสุดที่ไม่มีว