วิหาร : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 40 / 50

… โส ภิญญ อ.ภิญฺนูญ เจตสา มีใจ กรุณาสหเดน อันไปแล้วด้วย กรุณา พิริฌา แล้วไปแล้ว เอก ทีส ตลอดทิศหนึ่ง วิหาร อุ อยู่ อิตา ดังนี้ (อิตา) ดังนี้ (ปทุฑษ) แห่งหมายสองแห่งว่าอีสสาย รติ อิตา ดังนี้ ๆ (อิตา) อ. อราว…

เนื้อหาเกี่ยวกับคุณงามความดีของพระสงฆ์ ท. สุปิญโญโน ภาค ๑ โดยได้กล่าวถึงอำนาจแห่งการปฏิบัติธรรมและความหมายของการสร้างคุณอานุภาพในพระพุทธศาสนา รวมถึงการแสดงความกรุณาและการฝึกอบรมจิตใจด้านเมตตา. พระสงฆ์

…ึม ทารก ซึ่งเด็ก ท. เหล่านี้ สงบสุข แก้พระสมณ โคมสุขเธอ ผู้โคมนันเทียร อิติต ดังนี้ นิสุธ นำไป แล้ว วิหาร สุวาร มสุธิ พร้อม อาณติถน โดยหมู่แห่งญาติ มนุษตน อันใหญ่ ๆ ( สุตฺตา) อ. พระศาสดาว โอโลกดูตามรงลูแล้…

บทความนี้เน้นไปที่คำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและความเข้าใจในชีวิต โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการมองโลกและความสัมพันธ์กับผู้อื่น เพิ่มเติมคือการเทียบเคียงกับสติที่มีต่อการเกิดและการตาย การทำความเ

…ิต ดั่งนี้ ปฏิสัญธุจิวา เพราะอันพิจารณาเห็นเฉพาะ เอา อย่างนี้ว่า อา โอ อ. เรน อาณิโตน กลิ่นคลับแล้ว วิหาร มา ย่อมอยู่ หุตดี้ ด้วยช้างพลาย ท. หุตดี้ ที ด้วยช้างพัง ท. หุตกุลภาค ด้วยช้างละเทิน ท. หุตกิจฉา ปั…

บทประพันธ์นี้กล่าวถึงแนวคิดของพระราชาและการที่พระองค์นำความมุ่งมั่นในการสร้างประโยชน์ให้แก่ประชาชน พระราชามีวิวัฒนาการในบทบาทของความเป็นผู้นำซึ่งให้การสนับสนุนและดูแลชน ทดลองค้นหาความหมายของคำต่างๆ ที

…นี ย่อมเดินไป ยนฺุน กระไรหนอ อหิ อ. เรา เอกโก ว ผู้เดียวเทียว รูปภูโจ้ หลือออกแล้ว คุมนุ ม จากหมู่ วิหารเยนี พึงอยู๋ อิฐ ดังนี้ คมนิโต แล้วดำเนินไป มนต ด้วยความรู้ ปหา และแล้ว ยู้ ด้วยโงลง เอกโก ว ตัวเด…

บทความนี้นำเสนอคติธรรมของพระภิกษุอาพาธที่มีความสำคัญต่อการดำเนินชีวิต รวมถึงการเสนอแนวทางในเรื่องการเดินทางของชีวิตที่สำคัญและการมีผู้เดียวเทียวในเส้นทางความก้าวหน้า ในฐานะที่เป็นบุคคลผู้มีตนอยู่ส่วนบ

…้และอธิบายเหตุผลที่ประกอบ นามกวิกติและอายกติวัตดังนี้ ๆ ๑. จงประกอบเป็น กัตฎวาจา บอกปัจจุบันกาล อิม วิหาร ทุกบุม สมัญญา อาจริยะ เลสส ลา ก. ๒. จงประกอบเป็น ก้มวาจา บอกปัจจุบันกาล ฏ กุจี ย กี ภิกฺข ภตฺ ภุ ง…

เนื้อหาประกอบด้วยการตั้งคำถามเกี่ยวกับภาวะต่างๆ เช่น ภาวะปกติและภาวะวิกฤต รวมถึงการประกอบคำพูดในปัจจุบันกาลและการตีความที่เกี่ยวข้องกับเหตุฎวา นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์โครงสร้างต่างๆ ของเหตุฎว่มาจาก

… อนันต์บันเทินพร้อม แล้วว่าอาลัย ในความเป็นแห่งกุศลบรรลแล้ว อธิณาตโต เป็นผู้มอม ไปแล้ว ดไปนไป คือตะ วิหารสุดเทียว อนิธบันติตนับพร้อม แล้ววาธรรมเป็นเครื่องอยู่ มุตโต เป็นผู้พันแล้ว คุณหวานา จากป่า คือดินหา …

บทความนี้พูดถึงบุคคลที่มีจิตใจที่ถูกผูกพันตามธรรมชาติ เห็นความสำคัญของการให้ความสำคัญกับชีวิตและความสุข แม้เมื่อเผชิญกับความอาลัย การเข้าใจถึงค่านิยมที่แท้จริงในชีวิตเป็นสิ่งที่ช่วยให้เราค้นพบความหมาย

…อ. พระเทว คาหาปฎุถก ยังบรรจุให้ถือเอาแล้ว ต ผาณิตาทิวดู ซึ่งวัตถุมิอ้อนั้นเป็นต้นนั้น คนดูวา ไปแล้ว วิหาร สุตาภา สุตารัง ทูลยพระศาสดา หาปาโปอ ให้ทรงงานแล้ว ออนโหเทน ด้วย น้ำอุ่นอ่อน อาโลเพทวา ละลายแล้ว ผนว…

เนื้อหาในพระธัมมปทุถกภาค ๓ หน้า 185 กล่าวถึงการปฏิวัติและความหมายของหลักธรรมต่างๆ ที่มีผลต่อการดำเนินชีวิตและความเชื่อในพระพุทธศาสนา รวมถึงการถือปฏิบัติตามสุตารังซึ่งมีความสำคัญในหลักธรรม นอกจากนี้ยัง

…ย กุล อ. คุกอัปปใด มยา อันนำพาเป็ วิรตา ผู้อยู่ ปลายา ในปราสาท สิทธญูสถ รณโภ ของพระราชพระนมวาสิฤิญฐ วิหาร ในวิหาร อธิฐาน คตญญา การิญฺมึ อันอันพระราชผูญใหญ่ ผู้ทรงพระกตัญญู ทรงยัง บุตรให้กระทำแล้ว กสิณบุตร …

เนื้อหาระบุถึงคุณธรรมที่สำคัญของพระผู้มีพระภาคเจ้า เช่น ความมุ่งมั่นในการแสวงหาคุณและการให้ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ความตั้งอยู่แห่งพระสัทธรรม และการมีมติที่ดีในสังคม การสื่อสารผ่านอรรถและพยัญชนะในพระคา

…กติกิลา มหาวีนา ผู้เป็นมาหากา วิสาลกุฏภุต ผู้เป็นเครื่องประดับชั้นสูงเป็นแล้ว เราน ของพระเถร ท. มห- วิหารวาสน์ ผู้อยู่ในมหาวิมาท โดยปกติ เรว่าสุขเป็นชั้น ผู้เพียงดังว่า ประทิปในวงศ์ของพระเถร อุปฏุตทุตพหูมิ…

ในหน้าที่ 193 ของคำฉัทพระธรรมปิฎก ภาค ๔ ผู้กล่าวถึงคำอันควรโดยเฉพาะในบริบทของบุคคลที่มีความประเสริฐ ซึ่งสะท้อนถึงความรู้และความเข้าใจในธรรมของมนุษย์อย่างยอดเยี่ยม ความรู้และคุณสมบัติของพระเถรที่อธิบาย

…ณะมาลาทิคุณตา วตฺถสโชปนากํ คาหาอวา ทมฺมสวาสนาติ คจฺฉนูติ. อถกฺทิวส มหาปาโล อริสสาวกา คณุมาลาทิคุณตํ วิหาร คจฺฉนฺเต ทิสวา อยํ มหาชโน กุญฺ จตุจิตติ ปุญฺจิโว มหฺสานํ คติวา มุติอาเก โกจฺฉํ คจฺฉติ ปุญฺจิโว มหฺส…

เนื้อหาเกี่ยวกับธรรมบูชาและหน้าที่ในพุทธศาสนา โดยกล่าวถึงองค์ประกอบและหลักการที่สำคัญซึ่งส่งเสริมการปฏิบัติตามหลักคำสอนของพระพุทธเจ้า รวมถึงบทบาทของพุทธศาสนิกชนในการสนับสนุนการเผยแพร่ธรรมะ เพื่อให้เกิ

…ิ อาสสุ สเตป มัย อิมานต์ กุลานิ นิสรสาย ววาสุ งสรณี กรีสาสมาติ อิรวาเสสสา มนุษสา เตส ปติญูษา คหเธวา วิหาร ปติญูคติวามา รัตติภูฐานาวุตนานิ สมปาเทวา อาสุ เต นิพพุต ตเมว คามา ปาณฺทายา ปริสํนิติ อณ เม โอโก เวช…

บทนี้กล่าวถึงแนวทางและการปฏิบัติในทางธรรมปัญญา โดยสำรวจการเข้าถึงธรรมชาติของจิตใจและการฝึกฝนที่สามารถนำไปสู่ความเข้าใจในหลักธรรม อธิบายถึงการอยู่ร่วมกันในสังคมและการพัฒนาจิตใจเพื่อไปสู่ความสงบสุข ภายใ

…ช ปุรญาย อุตฺตน เม เตฺ กปุณฑิ มา วติคฺคู อมหี มวา โว เตฺ ปุจฉนติ น วิภารมิตฺ อพา โส เวชชน ปุจฉาอาโต วิหาร คณฺฑุวา เวชชนาป ปุจฉาอาโต อิริยาปา มา วิสิฐู สุปฺนาติ " ปุจฺฉิฏฺโตติ กลิณฉาย เวชชนฺสิ วิชฺชาโต นิโย…

ในหน้าที่ 11 ของชมปํปฤกถา มีการสอบถามเกี่ยวกับธรรมะและการปฏิบัติที่ถูกต้อง มีการใช้ภาษาที่สืบทอดมาอย่างมีค่า แสดงให้เห็นถึงการอธิบายและการเชื่อมโยงในทางธรรม ทำให้ผู้ศึกษาเข้าใจถึงวิธีปฏิบัติที่ถูกต้อง

…า โสโรวา มัย ภนฺตุ ปฏิชคิสุขสาม ตูมเห‏ มาน จีณติฏีกํ สมนฺสุขาสโต ปุกฺมิสฺส.‏ ติว ปฐาย นิพทํ ยากฑุติ วิหารเมวา แปลสุนิฏิ เดโรปี อิตรา สุตฺฤกษูญ นิวนฺดรุ โอวทติ เต คศูโสวา รคฺวา อุปกฺกูราฎย ปวารนา สุทธิวา สา…

เนื้อหาในหน้าที่ 12 นี้ กล่าวถึงการปฏิบัติธรรมและการเรียนรู้ในแง่มุมต่าง ๆ ของศาสนาพุทธ มีการกล่าวถึงพระอรหันต์และความหมายของการเข้าถึงสติปัญญาในเชิงลึก สอดคล้องกับการค้นหาความสุขที่แท้จริงผ่านการร่ำเ

… สมุ ปลาติ ปโกโลจี. ก็ สมุติ. เรรุส อาคตาวัง ชานาสติ. น ชานามี กิ ปนา เรวิโอ อาดโตติ.อาม สมม อิทนาห วิหาร์ คณุตา เกร ตา การิตปณาสาลาย นิสิถุงิ ทิสวา อาคโตมุทีดี ววาา ปกามี. กฤกมิโภจี วิหาร คณุตา เกร ทิสวา …

เนื้อหาในบทนี้พูดถึงภาษาธรรมที่ชี้ถึงคุณธรรมและจริยธรรมในพระพุทธศาสนา โดยมีการใช้สัญลักษณ์และคำอุปมาในการสื่อสารหลักธรรม ทำให้ผู้อ่านสามารถเข้าใจถึงอริยสัจ 4 และหนทางไปสู่การหลุดพ้นได้อย่างชัดเจน เว็บ

…หสุต อเกกาวิ สำสาวสีโน ภิกขุ สตากา ปุตสาสามาติ เชตวา อาคุกวา สตากา วนทิวามา เอสติเมกาเร ทีสาว วิหาราจริ จนุตา จกุปปลอเกรส วตนปุถานี ปุคอา วิปี ปุตสาสามาติ สาย คตภูมู มอา ตกุมิยา อาสาสตา มหามโภ อุ…

เนื้อหาเกี่ยวกับอนุโดมตโตในการใช้อาหารและความสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์ในพิธีกรรมทางศาสนา บทนี้พิจารณาถึงพิธีกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงการประยุกต์ใช้ในสังคมปัจจุบัน เห็นได้ชัดว่าอนุโดมตโตไม่เพีย

…ต ปพฺพุทฺชิต พุทธสงฺสน อุปโน้น ลกฺกสกฺรา ปริญฺญชฺชโน โต สุลสฺโสโร อากฏฺฏุปจาโภฏฺโต จีรวธิ เอยฺุยเนว วิหารมฺภูม อุปฺปุนาตยนี นิสิทฺติ. ตตฺถคตสฺส ทสุนฺตตยา อกาตา อานนฺตฺกฺก ภิกฺขุ เอโก มาเหตาโร ภวิสฺสติ สุเป…

เนื้อหานี้นำเสนอเกี่ยวกับอริยทรรศน์ในพระพุทธศาสนา โดยอธิบายถึงความสำคัญของการปฏิบัติในสภาวะต่างๆ และผลที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติดังกล่าว ซึ่งเน้นถึงการเข้าถึงความจริงและการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจ นอกจากนี้ย

… ดิสนุสเกตราวุดู ----- 4. กาสยุกนิยา อุปปติวตฺโต [๕] น หิ เวรม เวรนิติ อิมํ ชมปาเทสนํ สตทา เชววน วิหารนตํ อญฺญตติ วิญฺญติว อารพกา ภสส. เอกิ กิร กุมภูพนฺโต ปีติ จ กาลกตฺเต เมตฺเต จ เมเ จ สุพฺพขมูมานิ อต…

เนื้อหาในหน้านี้เล่าถึงการอภิปรายเกี่ยวกับชุมปฏกุฎกาภและความเชื่อมโยงกับการปฏิบัติธรรม ซึ่งแสดงถึงความสำคัญของการคำนึงถึงจิตใจและการกระทำของผู้ฝึกฝน. การตัดสินใจและการกระทำที่มีสติจะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ด

ประโยค๒- ชุมภูฎกา (ปฐมภูมิ ภูฎีก) - หน้าที่ 46 สงมิร์ คูจามาติ ปูโด่ อาบาย สามิณา สุทธิ วิหารชุมเมน มาคุณ คูจันดี ปูโด่ สามิกสุข ทูตา วิหารปโบรณีย นาหดาว อุตตริฑวา ปูโด่ คหุตวา สามิก นาหยนุต ปู…

ในหน้าที่ 46 ของชุมภูฎกา มีการพูดถึงความสำคัญของการเข้าใจในแนวทางต่างๆ และการที่ชนชั้นทางจิตใจองค์หนึ่งในสังคมสามารถสร้างแรงบันดาลใจได้อย่างไร โดยเฉพาะบริบทของการเรียนรู้และนำไปสู่การพัฒนาในด้านต่างๆ.

… สกุณก อโหสิที เทวาทุตตวคฺคู --------- ๘. สญชยวคฺคู. [๘] อาลมร สาตโตโณ อิงิ ชมพูทวาสน์ สกุณา เวมาณ วิหารนโด ทวิพิโอ อคความเกติ นิวิฏฺฐ สญชสุส อนามนฺติ อารพุ ถอนิส ตกฺยา อนุภุพพิจกา อุบาหกา หี สกุณา อิติโต…

บทเรียนเกี่ยวกับคาถาและความรู้ที่ได้รับจากพระสัมมาสัมพุทธเจ้าในเรื่องของสัญชาตญาณและการเข้าใจในธรรมะ ผ่านข้อความและการตีความในหนังสือวิทยาศาสตร์ดั้งเดิม ยกตัวอย่างความเข้าใจในธรรมะที่มีต่อชีวิตมนุษย์แ

… อยูปกุ อาคุณยาสติ อาด คํ ตรสา วงษ์ ตสุ สหาย ตรีบ ปติวา วิชา จิต ฐสถาปัตส หทค โต ปดิ คอุณหิติ้วา ติ วิหาร นุนทวา บุพพิสสสลี นานุทิติ อาห โส พุทธาคารเวน น บุพพิสสามิติ อวกวาม อาม ภูนต ปพฺพชาดติ อาห สุตา เตน…

เนื้อหาในบทนี้เน้นไปที่ภควา นุนทกุมาริ และความสัมพันธ์ทางจิตใจ รวมถึงการแสดงออกถึงคุณธรรมของบุตรบุญธรรมในพุทธศาสนา อธิบายถึงความหมายของการปฏิบัติและการสนทนาในเชิงปรัชญาและภาษาศาสตร์ที่ส่งเสริมการเรียน