ส.ค.ส. : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 55 / 3693

อุววิมเมอ เอกมุ คาม จินาม คหฺวา เทว ตวา โดนาสถฺฏาม นีวิภาเอหติ เอกํ ปุรีสํ ปณิสีโล โส ต คาม นคนฺวา เอกํ สาหาย ปุจฺฉิ "กกา วาณิโช นิกุมิสสติสติ โต "วิทฺติถตจูเนยนาว วตวา "กมฺคฤษฺฏิบ ปุจฺฉิสีติ อาภ. อ

เนื้อหานี้กล่าวถึงการสนทนาในบริบทสังคมที่มีการสอบถามและหารือเกี่ยวกับประเด็นต่าง ๆ โดยมีการตั้งคำถามหลายประการที่เกี่ยวข้องกับชีวิตและการเคลื่อนไหวทางสังคม ในประเด็นดังกล่าว ผู้เข้าร่วมการสนทนาได้แสดง

๙. สนฺฏิติทามาภควา คฺวา (๑๕) " อลุงโต เจปี สมฺจรเจตติ อิมํ ทมฺมเทสน สฺตา เขตาน วินฺรโต สนฺฏิติมาภ คำพฺภ อาเภกํ กรอสิ. ใส หิ เอกสมฺมา กาเล รณฺโญ ปมฺภกสฺสู ปจฺจุโน ญปติ วุปฺเปนฺวามา อาคโต อสฺสํ ราชา ภกฺ

บทความนี้พูดถึงหลักธรรมในพุทธศาสนา โดยเน้นความเข้าใจในชีวิตและความจริงตามธรรมะ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาและการปฏิบัติตามแนวทางของพระพุทธเจ้า. การสนทนาครั้งนี้มีการนำเสนออาจารย์และการศึกษาเรื่องการดำเ

ทรานซคริปต์ของข้อความในภาพเป็นดังนี้: ประโบค - ชมปฏิทิน (ปัจจุบัน ภาโค) - หน้าที่ 94 เทวนาวาสนา ปอจอสตา อิฏฐิโย โสตาปุตฺติเพล ปฏิจจํฮิสุ. สตฺฺตา ตาํ อลดฺษุราย ปฏิจจฺฏาวา นถฺฺจิสิฏฺฐา โทคิฏฺิวา พุทธาส

บทความนี้เน้นการอภิปรายเกี่ยวกับการสนับสนุนสมาธิและคุณธรรมในศาสนาพุทธ โดยกล่าวถึงผลกระทบเชิงบวกของการประพฤติปฏิบัติในพระธรรมคำสอน และความสำคัญของการมีชีวิตที่อุทิศเพื่อความดี พบในเอกสารและข้อความและบท

ประโยค - ชมพูปฏิญาณ (ปัจฉิม ภาค๑) - หน้าที่ 117 ๔. มหาชนเสฎจุทฺตวณฺณ " อจริฺวา พุทธมาริณีติ อิมํ ชมูปเสฏจฺจ สฺติา อิสฺสฺติเน มีทายา วิหารนํ๺๺๺๺ มหาชนเสฏจุทฺตํ อารพกฺ กสิ๺๺ ไล่ กร พรานสีย อสฺสิโกวิท

ในหน้าที่ 117 ของชมพูปฏิญาณ จะมีการสำรวจความเข้าใจในธรรมะต่าง ๆ ผ่านบทสนทนาและการอภิปรายที่หลากหลาย โดยมีการชี้ให้เห็นถึงหลักการและแนวคิดที่สำคัญในบริบทของชีวิตและธรรมชาติของมนุษย์ อีกทั้งยังมีการพูดถ

ประโยค - ชมมปฏฺฐกถา (สุดฺต โม ภาคา) - หน้าที่ 12 ทุควา ประจาคฺกติ สุปฺปติลมฺภนฺติวุตถาเนติ คเหตฺวา วิหารํ คนฺวา ทมมกํ สุนฺนติ กมฺม สุคนาแสน จ สรฺมุปฏฺ โมคฺคโลฺลานานํ กุญฺเจ กนฺฏิ อาทิฏฺฐิโร โสฬ กสิ ส

บทนี้กล่าวถึงการทำความเข้าใจในธรรมที่ว่างเปล่าและการปฏิบัติตามทางธรรมเพื่อเข้าถึงความเข้าใจที่ลึกซึ้งกว่า โดยนำเสนอเรื่องราวและบทสนทนาเกี่ยวกับการพิจารณาธรรมะอย่างลุ่มลึก การเข้าถึงความสงบในจิตใจตามคำ

ประโโยค - ชมมปฤกษา (สุดทา ม ภาค) - หน้าที่ 51 พราหมุน ภิกขุนเมตตุน ภิกขุนวาที น หิ วิสช มุมทาย วตุณโต ภิกขุน นาม โหติ; โย ปาน สุวปุงฌาเร สงฆาย จรติ, โอส ภิกขุน นามาติ สุตว อิมา อกา อาสิ "นานเทน ภิกข

เนื้อความกล่าวถึงการตั้งอยู่ของภิกขุในสงฆ์ และการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเมตตาและจิตบริสุทธิ์ รวมถึงการเป็นแบบอย่างที่ดีในสังคม การเข้าใจถึงธรรมะและการปฏิบัติตามคำสอนอย่างถูกต้องจึงมีความสำคัญ เพื่อพัฒน

ปรัชญา - ชมพูทัณฑ์ (สุดโต ม ภาโค) - หน้าที่ 92 นิสิทธิ์ สตถา ปรีย์ โอโลควา ตเทว รณสุดา อภิส เทสนาว สาน ทุรสิตยา ปานสหสาน ชมพูทัณฑ์สมโภ โหสิ e "ปูท วีปสนีปูท วีปสนีสุดโต ตเตว รณสุดา เทสสุดา สุภ พายาน ว

เนื้อหานครอบคลุมปรัชญาในบริบทของชมพูทัณฑ์ การอภิปรายเนื้อหาที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับปรัชญาสิ่งที่ศึกษา อภิปรายทัศนะของมนุษย์ในด้านต่าง ๆ โดยเฉพาะความคิดเห็นเกี่ยวกับทุกข์และสุขที่ปรากฏในชีวิตประจำวัน พร้อมด

ประโคม - ฉบับปกฤตาภาษาฯ (สุดา โภคาภา) - หน้า 119 ๒๒. นิรยะคุณาณา ๑. สนูทรปิฤทธิพุทธาภาค (๒๒๒) "อาภาภาคี ดี อิม ฉมามเทศนา สุดา เชตวน วิรานุโต สนูทรปิฤทธิพาชิ คารม ภูมิ "เตน โช ปน สมเยน ภาวา สุกฺโโต โ

นิรยะคุณาณาเป็นแนวคิดที่สำคัญในพระพุทธศาสนา ที่เน้นถึงความสำคัญของการพิจารณาสภาวะธรรม อาทิ ความสุขและทุกข์ที่เกิดจากการเลือกทำดีหรือชั่ว โดยมีความเชื่อมโยงกับสภาวะต่างๆ ของบุคคลในสังคม บทความนี้กล่าวถ

ประโยค - ชมพูปฐสิลา (อนุโม ภาค) สารคตา: สารคตา หววม ารคตา พลารอรคตา อุตโท. มณิฏฐเทสุติ: มณิฏฐ จ กุฏเทสุติ จ มณิฏฐสุตา วา กุฏเทสุ. เถิด ทพุหนุติ: เย มณิฏฐเทส สารคตา, เตสง โส ราโค, ยา จ ปุตตารส สุ อป

เนื้อหานี้อธิบายเกี่ยวกับชมพูปฐสิลา โดยให้ความสำคัญกับมณิฏฐและเหตุผลในความหมายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น การเรียนรู้ของบุคคล ความสุขและความทุกข์ในชีวิตตามธรรมชาติ และคำสอนเชิงปรัชญาที่อาจถูกยกขึ้นเพื่อก

ประโยค - ชุมปะทุงฤๅษี (อุษาโม ภาคา) - หน้า 59 เอโก ปน ฑุมาราโม นาม ภิกขุ ภิกขุ น สนุติต ณ อุปสัมม์ติ ภิกขุ "กิ อาวุโตติ วุจฉามาน ปฏิวณานวณี อทุตฺตา "สดา กิ ริ ฯ ชาญุมาสุขเนา ปริณิพพานิสสติ อนุญาตมิ อิ

ในบทนี้ได้มีการพิจารณาถึงการค้นหาธรรมะและวิธีการภาวนาเพื่อให้เข้าถึงความจริงและสภาวะที่สงบสุข การสนทนาระหว่างภิกขุย้ำถึงความสำคัญของการทำความเข้าใจในธรรมะและการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อค้นหาควา

ประโยค-ชมภูปลุกฤทธิ์ (อญ.ภูมิ) หน้า 122 พลาวดี วิวิฒวา "กินโน วิวาทนา เน ปาเตวา ชานิสุมนาติ อริวจิตดีเดร สกุฏิ วงฌาย ปุรุตา โคเณ โชยัสต์ สุมิ ขญฺ ภุญฺปิหาติ ตุกฺต ตุกฺต โหนติ โพธิ พุทธมณี โคเณ ปาหสสต

เนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาจิตใจและการศึกษาทางพุทธศาสนา ซึ่งมีการพูดถึงการปฏิบัติที่ช่วยให้เข้าใจในหลักธรรมและการค้นพบความสุขที่แท้จริง โดยขอยกตัวอย่างจากพระธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้า และการปฏิบัติของพระอรห

ประโยค - พระชิมะปัทีถูกถามแปลภาค ๕ - หน้าที่ 119 ผู้มีส่วนแห่งบุญ." [ สันติติวามาอามาตย์ควรเรียกว่า มนะหรือพราหมณ์ ] พวกวิญญาณนานกันในโรงธรรมว่า " ผู้มีอุอา สันติติมา-อามาตย์บรรจุพระองค์ในเวลาจบพระค

บทสนทนานี้ได้พูดถึงความสำคัญของการเรียกชื่อในบริบทของศาสนา โดยพระศาสดาได้ชี้ว่าไม่ว่าจะเรียกว่า 'สมณะ' หรือ 'พราหมณ์' นักบำเพ็ญทุกคนล้วนมีคุณค่าเหมือนกัน ตามการประพฤติปฏิบัติที่ดี เนื้อหาเน้นการสะท้อน

ประโยค - พระธรรมปฏิญญาฯภาค ๖ - หน้าที่ 56 [ อุบายระงับความโศก ] พระศาสดา ทรงปลอบพระภูามิท์นแล้ว ตรัสว่า " มุทา ก็ประมาณแห่งน้ำตาทั้งหลาย ที่เธอร้องให้ยอดในกาลแห่งหญิงนี้ตาย แล้ว อย่างนี้นี้แปลให้เป็น

ในบทนี้ พระศาสดาได้มีการปลอบพระภูามิท์ โดยอธิบายถึงความโศกและความทุกข์ที่เกิดจากการตายของบุคคล ในการตรัสพระคาถา พระองค์ได้ชี้ให้เห็นถึงธรรมชาติของโลกและบทเรียนสำหรับผู้ที่รู้ คุณค่าของชีวิตและการยอมรั

ประโคตร-พระจ๊ะแป้บแปล ปีที่ ๑ หน้า 41 พระศาสดา. ถูกแล้ว อานนท์. อานนท์ เพราะเหตุไร ? พระเจ้าบ้า. พระศาสดา. อานนท์ ว่า “พุทธโม” ดีดี ”ธมฺโม” ดีดี ‘สุขโม’ ดีดี อันสัตว์เหล่านี้ไม่เคยตื่นบแล้ว ในแส

พระศาสดาได้ตรัสกับอานนท์เกี่ยวกับความไม่สามารถของสัตว์ในการฟังธรรม เนื่องจากตัณหาที่มีอยู่และความเข้าใจที่ไม่ถูกต้อง อธิบายถึงความสำคัญของการหลีกเลี่ยงอารมณ์ร้ายเช่นราคะ โทสะ และโมหะ ที่เป็นอุปสรรคต่อ

ประกอบ - พระธรรมปาทิฏฐุ ถูกถอดแปลง ภาค ๙ - หน้าที่ 52 อย่าง ไม่ติดอยู่ในธรรมทั้งปวง ละธรรมได้ ทุกอย่าง พ้นแล้ว ในพระธรรมเป็นที่สิ้นสุดไป แห่งตนหา รู้เองแล้ว จะพึงอ้างใครเล่า ? (ว่าเป็นอุปัชฌายาอาจารย

บทความนี้สำรวจการเข้าใจพระธรรมและการพ้นทุกข์ที่เกิดขึ้นจากการใช้ความรู้ในตนเอง โดยกล่าวถึงการทำความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมที่อยู่ในภูมิแตกต่างกันและการดำเนินชีวิตที่อยู่ในกรอบของพระธรรม นอกจากนี้ยังแสดงให

ประโยค - พระธัมม์ปทีถูกแปลภาค ๔ - หน้าที่ 110 เรียกว่า "ผู้นำโอฆะได้;" อธิบายว่า ภิกษุนัน พระศาสดา ตรัส เรียกว่า "ผู้นำโอฆะ" ได้แท้จริง." สองบทว่า ภณ ภิกษุ คำว่า ภิกษุ เธอขงฟังด้วยอำนาจ แห่งมาต ๒ และ

ในเนื้อหาได้อธิบายถึงคำกล่าวของพระศาสดาเกี่ยวกับการเป็นผู้นำโอฆะ โดยเน้นที่คุณธรรมและปัญญาของภิกษุ ที่จำเป็นต้องมีเพื่อหลีกเลี่ยงความโลภและประมาท ซึ่งเป็นความผิดพลาดที่สามารถนำไปสู่ทุกข์. การมีปัญญาเส

ปรโยค - พระถัถปุจฉาแปล ภาค ๘ - หน้าที่ 141 พระญานาคนี้แล้ว จึงจำนำน้ำนิ้มไป" ดังนี้แล้ว กล่าวว่า "มมหาราช พระอุปชฌายะให้ข้าพเจ้าจำนน้ำดื่มจากสระอาโณดกเท่านั้น เพราะ เหตุโน้น ข้าพเจ้า จึงจำนน้ำดื่มน้อ

ในบทสนทนานี้ สามเณรมีการขอนำน้ำดื่มจากสระอาโณดกที่พระญานาคอำนวยให้ สามเณรแสดงความกล้าหาญและตั้งใจที่จะนำไป รวมถึงการกล่าวถึงความสำคัญของคำพูดในพระพุทธศาสนา และการที่เทพดาในสำนักมาร่วมแสดงปฏิกิริยาต่อเ

แพรอภัย - พระอุทธม์ถูกฉกถูกแปลง ภาค ๙ หน้า ที่ 147 เพราะอะไร พระผู้เป็นเจ้าจึงไม่ส่งเพียงข่าวสารมา ดังนี้แล้ว เอาหนอคำค้านแน่เอง กล่าวว่า "นิพนธ์พระผู้เป็นเจ้าล่วงหน้าก่อน" เกิด ขอบซับ, ชำเจ้าเอง จั

ในบทความนี้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่พระศาสดาทรงอุปสมบทสามเณรสุมนะที่มีอายุเพียง 9 ปี ซึ่งได้รับการยกย่องจากพระภิกษุทั้งหลายว่าเป็นความอัศจรรย์ นอกจากนี้ยังมีการตั้งคำถามเกี่ยวกับภาระของสามเณรและการนำเสนอส่

คำนา กองตำรวจหมามกฎ ๆ มีหน้าที่รับผิดชอบ และดำเนินการ เกี่ยวกับ ตำรวจเรียนและแบบประกอบการศึกษาพระพุทธศาสนา ทั้งฝ่ายธรรม และบาลี เมื่อมีเจ้าหน้าที่กองตำรวจร่านผู้อื่น ได้รวบรวม หรือ เรียบเรียงแต่งตำราเ

คำณุพระธรรมปฏิรูป ซึ่งจัดทำโดยเจ้าคุณพระอมรม์ (ศิลาน สิทธิธุมิ ม.ช. ๕) ได้รวบรวมและแปลเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา เพื่อเป็นตำราเรียนสำหรับนักเรียนและผู้สนใจ โดยเนื้อหาได้มีการจัดทำในรูปแบบที่เ

ประโยค๑ - คำจุติพระมัญจ์ปุรำศร ยกศัพทแปล ภาค ๕ หน้าท ๓๒ คสสา โคยาม ของนั้น วิสาสชลู ปอแล้ว ( วนเน่น ) ด้วยคำว่า คุว อ. เจ้า คฑานี จงไป สุขาน ตามสะบายเถิด อิต คั่งด์ ๔ เต ทารกา อ. เด็ก ท. เหล่านั้น น

บทความนี้นำเสนอคำจุติพระมัญจ์ปุรำศร พร้อมการวิเคราะห์ความหมายและบริบทในวรรณกรรมไทย โดยจะพูดถึงความสำคัญของเนื้อหาเกี่ยวกับสัตว์และการดำรงชีวิตในชุมชน รวมถึงการเจริญเติบโตในด้านจิตวิญญาณเช่นกัน ข้อมูลท