สมุท : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 41 / 75

ประโยค(๙- สารกฎนี้ นาม วินิจฉา สมณุตปาสาทิกา คุณณู (ปฏโญ ภาค) - หน้าที่ 713 สมุทร สุวรรณฉลธารา วิว สุวรรณฉานิทัศิ รสุขมีคิด อดโก สมุทรโชยามโน โอกาสมายาโน อ สาสตา เวรงสุข พฤาหมู- ณั…

เนื้อหาภายในสารกฎนี้จะนำเสนอเกี่ยวกับการวิเคราะห์และตีความหลักการต่างๆ เช่น วินิจฉา ความสุข และความรู้ ในการดำรงชีวิตและการเรียนรู้ในวิถีทางสมณ. เนื้อหายังพูดถึงหลักการที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและการศึก

…อก, พิณ, พิทุธา, พาทา, ภายนอก, อภิรอ เบื้องต่ำ เหตุจา ภายได้, โอรี ฝังใน, ปรัง ฝังอก, หรุ๋ โลกอื่น, สมุทรา ต่อหน้า, ปรมมุมา ลับหลัง, รโห ที่ลับ. อธาราในที่ต่างๆ ปรุร, ออกโด้, ปรุโด, = ก่อน, หน้า. (อธิปฎุค…

เนื้อหาของหน้านี้พูดถึงการใช้คำในบทประพันธ์ต่างๆ เช่น ศัพท์ที่แสดงความสัมพันธ์ในเวลาต่างๆ และความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในข้อความที่เกี่ยวข้องกับการเล่าเรื่องและการใช้งานในวรรณกรรม ตั้งแต่คำว่า 'ศิยา'

…งว่า อนุปสร เอตาปี สตา อกกิวาส ส ใน บางแห่งอปลเปโดยอรรถว่า แล้ว, ครั้นแล้ว, ดัง ออ. ว่า วนท์วา สมาคมสมุทธ์ อาทิโต อน เจมญา สงฺมญโย "ให้อธิษฐานสมา- สมุทรพะเต้น แล้ว(ให้) พระธรรมและพระสงฆ์." อ ต ปนเป็นนิบาต…

บทความนี้พูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและการวิจารณ์ในพระธรรม โดยอธิบายว่าเหตุใดพระเกจิจึงไม่ได้เลือกพระอานนท์ รวมถึงการใช้ศัพท์เฉพาะในบริบทที่สัมพันธ์กันเพื่อเข้าใจความหมายที่แท้จริง. ข้อความในเอกสาร

…ดี ศมุิ อรมมิ จริต อิทราปา ปอวา จริต อดิวิย โรกิตติ อุตโก. อ. ที่ ๒ จตุส ปน ทําปสูจ ภูกุฏิดิษรี ทํ๔ สมุทา มาติปโร นาม ปุณฑานิ นุดติ, ปอวา ทิพวสมปุตติ วา ปรมาฑุมานทิมสมุทติ ว. [ โสเรยุเธร. ๒๖๔ ] "ชื่อว่าวร…

เนื้อหาวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการประพฤติธรรมของพระราชากับการประพฤติของประชาชน โดยยกตัวอย่างคำกล่าวของพระเจ้ามงวังศ์เธอ กรมพระสมวรรณที่ชี้ให้เห็นว่าหากพระราชาทรงปฏิบัติธรรม ประชาชนจะมีแนวโน้มที่จะ

…๑/๒๕๔๙. อ. ที่ ๒ วิญฺติธนานทสฺสูญ อนุปาทาปริมานปวาย เอตฺตฺถา กถา... ยกิทิ อนุปาท จิตตสฺสิ วิภูตปา.[สมุท.๑/๑๐๗] "วิญฺติธสฺสนะ เพื่ออุปาทปริพพาน, กถมือนปาทปริ นิพพานนันเป็นประโยชน์ คือ ความพันแห่งจิต เพราะ…

เนื้อหาในหน้าที่ 203 ของปร: โอคะ - อธิษฐานสัมพันธิ์ เล่ม ๒ เสนอการสำรวจลักษณะของอุปาทาปริมาณและวิญญาณในมุมมองของจิต รวมถึงความสำคัญของความสัมพันธ์ระหว่างธรรมะและคนในสังคม การทำความเข้าใจในเรื่องนี้ช่ว

…ฐิทิฏฐิ ฐานทิฏฐิ ฐานทิฏฐิ พงษ์ทิฏฐิ เสฏฐทิฏฐิ ท่สัตฏิทิฏฐิ ปกติทิฏฐิ ปุรณทิฏฐิ เหล่านี้ เป็นคุณนาม, สมุททิฏฐิ และ ภาวทิฏฐิ เป็นนามนามนาม, สังขยาทิฏฐิ ตามวิเคราะห์ ในแบบ เป็นคุณนาม แต่ไม่ใช้เป็นนามนาม.[๒๕๓…

เอกสารนี้นำเสนอการแบ่งประเภททิฏฐิในพระพุทธศาสนา โดยระบุประเภทต่างๆ รวมถึงโคดทิฏฐิ ตรอยทิฏฐิและอื่นๆ ทั้งในแง่ของนามและคุณนาม นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับปัจจัยทิฏฐิที่มีการใช้จริงในศัพท์ต่างๆ พร้อ

…ับเปรียญธรรมตรี) - หน้าที่ 133 วิธีอย่างไร? ค. ณ ปัจฉัย ลงนอรถ ค อง คือ โคว็ตกตฺธิ ราคา-ทิ ตติชิต สมุทิตธิ ต้นสถิติตธิ ภาวติชิต, ถ้าสะอยู่หน้าส퓨ธ์ เป็นระลึก ไม่มีพิษฐานะสังโคว์อุเบกขา ต้องพฤติธิ คือ ทีม…

เอกสารนี้นำเสนอวิธีการประมวลปัญหาและสายยาสัญวิทย์โดยให้รายละเอียดเกี่ยวกับอภัยสติกและปัจฉัยต่างๆ โดยให้ตัวอย่างการนำไปใช้และการจำแนกประเภทของคำ. เรายังศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของการวางตำแหน่งของวัสดุใน

…เชือกและโซ่เป็นต้น] สถานะนี้ ท่านบัญญัติให้แว่วว่าเป็นเหตุ....เป็นเครื่อง.....เป็นเครื่องอัน เขา... สมุททะกรณะ เป็นศัพท์แสดงชื่อผู้ที่มอบให้ คือผู้รับ เช่น สมุททะน [วัตถุ] เป็นที่มอบให้ เป็นต้น, สถานะ ท่า…

เนื้อหาในหน้าที่ 159 นี้เกี่ยวข้องกับศัพท์เฉพาะที่แสดงถึงสถานะและวัตถุในทางการศึกษา โดยอธิบายถึงประเภทต่างๆ ของสถานะ เช่น สถานที่ เข้าถึงได้ในบริบทของการสอนและการศึกษา นอกจากนี้ยังมีการวิเคราะห์คำศัพท

…ั้งหมดมีจำนวนถึงหมื่นคน. ำลำดับนั้น พระราชาทรงสั่งให้อาราธนากะสุลอื่นมา แล้ว ตรัสถามว่า "กิวิต ภนุต สมุทยสมุทธโฆ ข้าแต่พระคุณเจ้าผู้เจริญ !" พระสมุทรทรงถามปกติว่าสาวอย่างไร ? " ภิญทูทหลายทูลว่า " วิภชาวที…

…าทรงตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งของที่ไม่เหมาะสม และมีการสนทนากับพระเถระอย่างลึกซึ้ง เกี่ยวกับวิธีการที่พระสมุทรทรงถามถึงบริบท และบทบาทของอารมณ์ในศาสนา นอกจากนี้ยังพูดถึงการจัดตั้งอุโบสถเพื่อความบริสุทธิ์ของพระศ…

…อีกว่า " ท่านอธิษฐาน! พระราชรัขา อุทยานชื่อ เมฆวานนี้ เป็นของพระชนเรา อยู่ไม่ไกลไม่ไกลนัก จากพระนคร สมุทรณีด้วยทางไปมา ขอพระเณรเจ้าทั้งหลาย โบกสิโล่การอยู่ ในอุทยานเมฆวันนี้." พระเณรทั้งหลาย จึงอยู่ที่อุท…

เนื้อหามีการเล่าเรื่องเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นระหว่างพระราชาและพระภิกษุสงฆ์ในอุทยานเมฆ โดยมีการอภิปรายถึงสถานที่พักที่พวกเขาจะไปและความเหมาะสมของที่นั้น. พระราชาทรงมีบทบาทในการกำหนดเส้นทางและการส

…ทวา นากา และมนุษย์ ได้พากันบูชาดันมหา- โพธิ์อย่างโหฬาร ฝ่ายพระราชา ทรงพักดันมหาโพธิ์ไว้ที่ร่มฟง สมุทร ๙ วัน แล้วได้ทรงถวายราชสมบัติบอย่างใหญ่ในสกาลทิวป. คราวนี้ เป็นการทรงถวายราชสมบัติโดยครั้งที่ ๓ …

…ายตะกูลและหัวทองเพื่อบำรุงรักษาดันมหาโพธิ์ มีการบูชาอย่างโหฬารระหว่างทาง พระเจ้าทรงคงหยุดพักที่ร่มฟงสมุทร ก่อนที่จะถวายราชสมบัติต่อไป

ประโยค (๒) - ปฐมสัมปปะสาทิกา ภาค ๒ - หน้า ২৬ บทว่า สมุททาธิติ ความว่า ย่อมเรียก คือย่อมกล่าว หลายบทว่า ตตฺถ탑 มุจฉิติ ปฏา ความว่า กรรยาเก่าเห็น ท่านสุทินนั้…

ในบทนี้กล่าวถึงความซับซ้อนของความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร โดยเฉพาะท่านสุทินที่มีความคิดเป็นทุกข์เมื่อรู้สึกว่าหลายต่อหลายคนไม่ต้องการเขา ซึ่งเกิดความรู้สึกโศกเศร้าทำให้เขาสลบลงในสถานที่ที่เขาอยู่ สถานกา

…"ก็อะไรที่ข้าพเจ้า พึงให้สมวัย" บทว่า น มผฺโต ความว่า ข้าเจ้าไม่มีความต้องการ. บทว่า สมุตตา ตัดเป็น สมุทฺโต อะ แล้ว (จากพระพุทธเจ้า), คำที่เหลือใน ๕๔ บทนี้ มีนอกจากมาแล้วที่เดียว ก็ ๕๔ บท เหล่านี้ และ ๒๒ …

เนื้อหาในบทนี้เสนอการวิเคราะห์และการอธิบายของบทเรียนในปฐมสมันต์ปลาสติกา โดยแบ่งปันแนวคิดเกี่ยวกับการคิดดี การปฏิญญา และการทำความเข้าใจใน ๗ บท รวมไปถึงการรวบรวมบทเรียนทั้ง ๗๘ บท ซึ่งระบุความสำคัญและเนื

…ลาด้วยคำไวพจน์ การบอกลาสิญญา ย่อมมิได้ด้วยคำไวมพน แห่งผู้มิใช้ออกสายพระสกายบุร มอาจอย่างนี้ คือ- น สมุทสมุทรปฏิโตติ ท่านจงทรงจำว่าไว้ว่า ไม่ ม ธาริ เป็นบุตรของพระสัมมาสัมพุทธเจ้า,' น อนุพุทธิจิตโต ท่…

ในหน้าที่ 130 ของหนังสือปรโคฎฐัต มีการพูดถึงการปฏิบัติตนในทางพระพุทธศาสนา โดยมีข้อปฏิญาณและการย้ำความจำในด้านต่างๆ เช่น การเป็นผู้ประพฤติประเสริฐ การเป็นผู้นำภายใน และการมีลักษณะในทางดีและไม่ดี สิ่งเห

… ในอธิกรณ์ว่าด้วยการเรียนกรรมฐานนั้น มีอนุญาตผิด ดั่งคำต่อไปนี้:- ภิกษุนี้ควรเป็นผู้มีความประพฤติบา สมุทรน้อมด้วยวินัยและมรรคายา เข้าไปหาอาจารย์ซึ่งมีประการดังกล่าวแล้ว พึงเรียนกรรมฐาน มีสนธิ ๕ ในสำนักงาน…

บทความนี้สำรวจความสำคัญของการเรียนกรรมฐานในพระพุทธศาสนา โดยเน้นการสอนจากอาจารย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมรวมถึงหลักการและสนธิที่เกี่ยวข้องกับการเรียนกรรมฐาน เช่น อุดคะ, ปรียจฉา, และอุปปาน นอกจากนี้ยังกล่าว

… ปัญวัติยา มนฺอา โน รุณฺยํ วีรํ โส คณฺญา คํูนฺ โชติ ฯ คณฺญา คํู จินฺตํ สํพาณยํ พาตา โคจิตํ กนฺฒุ ฯ สมุททํ คํู จินฺตํ ยํ คณฺญา คตํ ฆาเทรํ ฆํอไอ ฆํอั ปัญวัติยา สํนฺนํ า คุณสมํ สุกฺขํ คํู จินฺตํ มนฺอา กํํ…

เนื้อหานี้กล่าวถึงความสำคัญของมงคลในชีวิตและวิธีการที่จะนำความสุขเข้ามาในชีวิต. ผู้เขียนเน้นถึงปัญญาและการคิดในทางที่ดีเพื่อสร้างสรรค์สังคม และให้ความสำคัญกับการพัฒนาความคิดและจิตใจ. เรียนรู้ที่จะมีชี

…งดัชนีและสม่า การแบ่งประเภทของดัชนีค ํ่า สมญาบัณฑิต โดยดัชนี, ดรรชนีดัชนี, ราคาดัชนี, ชาติดัชนี, สมุทรดัชนี, ฐานดัชนี, พูลดัชนี, เสรฐดัชนี, หน่วยที่ ๗ สถิติศัพท์ดัชนี, ปกติดัชนี, ปรมาณดัชนี, สังเขยดัช…

ในเนื้อหานี้มีการสำรวจแบบทดสอบรวมผลเกี่ยวกับสม่าและดัชนี รวมถึงการวิเคราะห์นิยามวัตถุวิจิต คำว่า “ดัชนี” มีความแตกต่างกับสม่าอย่างไร พร้อมการแบ่งประเภทของดัชนีคำค่า ซึ่งรวมถึงสมญาบัณฑิต, ดรรชนีดัชนี,

…าติ สตโตวิสโนฯ คำแปล สัตว์นั้นด้วย วิเทศด้วย เหตุนี้ชื่อว่าสวะฯ เป็นอ. ในวิเสนุสูตรพบท อ. สีดลง ค ฑ สมุทราภาคี สีดสมุภัฑ์ฯ คำแปล (ฐานที่) นั้น เป็นด้วย เกียรด้วย เหตุนี้ชื่อว่างั้นงั้น เป็นอ. ในวิเสนโนยบท…

เอกสารนี้รวบรวมและวิเคราะห์คำศัพท์ในพระไตรปิฎก โดยเริ่มจากคำแปลและความหมายของคำว่า 'บูรณีอ' ซึ่งมีความสำคัญในวิธีการสื่อสารทางพระพุทธศาสนา นอกจากนี้ยังมีการอธิบายคำศัพท์อื่นๆ เช่น 'สวะ' และ 'ทัศนะ' ทุ

…ค. อุกษามาหารกิจู ง. นุกษามาหารกิจู 5. คำว่า "ตัปปุริสสมาคร" หมายถึงอะไร ? ก. นายดัฟฟามี ยิ่งกุฎัย-สมุทติ สัตว์มี. ท่านอยู๋บ้านเดียวกัน ข. นายดัฟฟี่นี่คือความเป็นพุทธจะทำให้เป็นเกาะจะนโลกังอย่างเดียว ค. …

วัดกุประสงค์เพื่อประเมินผลความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับทิคุณธรรม จัดทำเป็นแบบทดสอบประกอบด้วยคำถามหลายข้อ เพื่อให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด ต่อไปนี้คือคำถามเกี่ยวกับทิคุณธรรมและองค์กรพลังของมนุษ

…ปัจจัย ค. ณ ปัจจัย 8. รูปใดเราต่อไปนี้จัดเป็นรูปใต่องร้ายของร้อยอัตตักดิ ? ก. กายาน กุ กามุ กายิ ข. สมุทร สนุกดี สนุกิี ค. ตามเดน รุดดี วดีี กากาวี ง. สกฤฎ จรดิต สกาฎิโก 9. ในราคาที่จับคือ ท่านกล่าวว่า ลง…

บทความนี้สำรวจเกี่ยวกับโถดติศักดิ์และปัจจัยในภาษาไทย รวมถึงคำถามเกี่ยวกับรูปต่างๆ ของโถดติศักดิ์และปัจจัยที่เกี่ยวข้อง โดยมีการอธิบายถึงประเภทและความสำคัญของโถดติศักดิ์ในภาษาไทย และวิธีการเลือกปัจจัยท