สาย : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 90 / 95

…ลักษณะรูปแบบการปฏิบัติ มี 2 ลักษณะ คือ 1) แบบที่มีรูปแบบและระบบขั้นตอนในการฝึก คือลายอานาปานสติ และสายพองหนอ-ยูหนอ 2) แบบที่มีรูปแบบแต่ไม่มีระบบขั้นตอนในการฝึก เป็นไปตามการฝึกของแต่ละบุคคล คือ สายพุทธโส…

การศึกษานี้สำรวจรูปแบบการพัฒนาจิตโดยเน้นการเปรียบเทียบสายการเจริญจิตภายในสังคมไทย โดยแบ่งออกเป็น 2 รูปแบบหลักคือ รูปแบบที่มีระบบขั้นตอนในการฝึก เช่น สายอานาป…

…น ต่างคนต่างปฏิบัติ อาจจะมีการสวนมทก่อนนาบปฏิบัติ 3.5 เปรียบเทียบรูปแบบการถ่ายทอดธรรมและวิธีการสอน สายพุทโธ ใช้การแสดงธรรมของหลวงปู่มั่น และมีการถามตอบรวม ส่วนใหญ่แสดงหลักธรรมเพื่อขัดเกลากิเลส และประสบก…

บทความนี้นำเสนอการเปรียบเทียบรูปแบบการถ่ายทอดธรรมและวิธีการสอนในสายพุทธศาสนาที่แตกต่างกัน โดยเน้นการสอนหลักธรรมเพื่อขัดเกลากิเลสและประสบการณ์การปฏิบัติธรรม เช่น สายพุท…

การศึกษายเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายในสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai S…

เนื้อหานี้นำเสนอการศึกษาการพัฒนาจิตของห้าสายในสังคมไทย รวมถึงรูปแบบการสอนที่หลากหลายจากอาจารย์แต่ละท่าน เช่น การสอนแบบตัวต่อตัว การบรรยายกลุ่ม ก…

…ยว และมาปฏิบัติธรรมรวม มีความสงบ และมีศรีภาวะในการอยู่ร่วมกัน ลักษณะของสถานที่ในการปฏิบัติงานทั้ง 5 สาย พบว่ามี 2 ลักษณะ คือ 1) แบบเน้นธรรมชาติเกี่ยวกับป่า คือ สายพุทธโฒ และสายอานาปนสติ ซึ่งเป็นลักษณะที่…

เนื้อหานี้พูดถึงความสำคัญของสถานที่ในการปฏิบัติธรรมในพระพุทธศาสนา โดยแบ่งสายการปฏิบัติออกเป็น 2 ประเภท ได้แก่ สายพุทธโฒ และสายอานาปนสติ ซึ่งมีลักษณะการจัดการและความสำคัญที่แตกต…

…velopment of Five Meditation Lineages in Thai Society และใช้การสัมภาษณ์จิตจากต่างกันได้ในข้อต่างๆ สายพองหนอ-ยูนหนอ ใช้การปฏิบัติตามรูปแบบ และขั้นตอน ที่กำหนด ซึ่งแสดงถึงความก้าวหน้าในการปฏิบัติ โดยผลท…

เนื้อหาวิเคราะห์การพัฒนาจิตของมนุษย์ในสังคมไทยผ่านสายการทำสมาธิ 5 สาย ได้แก่ สายพองหนอ-ยูนหนอ, สายรูปนาม, สายสัมมาะระแหง, และสายพุทโธ โดยเน้นกระบวนการต่า…

…รสุขภาพกีสหรือสภาวะทุกข์ที่ลดลง ซึ่งรู้ได้ด้วยตนเอง ตารางที่ 6 วิเคราะห์รูปแบบการวัดผลของกรรมฐาน 5 สายในสังคมไทย | รูปแบบการวัดผล | พุทธโอ | อานาปานสติ | พองหนอ ยุบหนอ | รูปนาม | สัมมาอรหัง | |--------…

…บถามทั้งเดี่ยวและหมู่ รวมถึงการดูผลด้วยตนเอง นอกจากนี้ยังได้สรุปเกี่ยวกับรูปแบบการฝึกปฏิบัติในยุคต้นสาย ส่งผลให้เข้าใจถึงกระบวนการพัฒนาจิตในพระพุทธศาสนาอย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งสามารถช่วยให้ผู้สนใจนำไปใช้ใ…

…ศาสนา ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 (ฉบับจบที่ 10) ปี 2563 ตารางที่ 7 สรุปรูปแบบการฝึกปฏิบัติพัฒนาจิตของกรมฐาน5สายในสังคมไทย (ต่อ) รูปแบบการฝึกปฏิบัติพัฒนาจิต | พุทธโก | อนาปนาสติ | พองหนอ ยุบหนอ | รูปนาม | สัมมาอ…

บทความนี้นำเสนอการฝึกปฏิบัติพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายในสังคมไทย โดยเน้นการปฏิบัติธรรมตามหลักการเจริญสติปฏิบญาณ พร้อมด้วยการวัดผลการปฏิบัติในแต่ละสาย ประก…

การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบการพัฒนาจิตของกรมฐาน 5 สายในสังคมไทย (ต่อ) ตารางที่ 8 สรุปการปฏิบัติสติฐานของกรมฐาน 5 สายในสังคมไทย (ต่อ) | รูปแบบการวัดผล …

การศึกษาเปรียบเทียบสติฐาน 5 สายในการพัฒนาจิตในประเทศไทย แสดงให้เห็นถึงความเหมือนและแตกต่างในการปฏิบัติและการสอน โดยรวมถึงการวัดผลกล…

การศึกษาเปรียบเทียบรูปแบบของพัฒนาจิตของกรมสุขภาพ 5 สายในสังคมไทย A Comparative study on Patterns of Mind Development of Five Meditation Lineages in Thai S…

บทความนี้สำรวจและวิเคราะห์รูปแบบการพัฒนาจิตใน 5 สายการเจริญสมาธิในสังคมไทย โดยมีการอ้างอิงจากพระไตรปิฎกและหนังสือเกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติที่สำคัญ เช่น แน…

…ำนักพิมพ์แห่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2543. วัดหลวงพ่อสดธรรมกายาราม. คู่มือปฏิบัติ สมาธิสถาบันฐาน 5 สาย. นครปฐม: เพชรเกษม พรินติ้ง, 2553.

บทความนี้เสนอการศึกษาเรื่องสมาธิในพระไตรปิฎก รวมถึงวิวัฒนาการคำสอนเกี่ยวกับสมาธิในพระพุทธศาสนาเถรวาท โดยเน้นที่หลักการและวิธีการปฏิบัติเพื่อให้เกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งในการฝึกปฏิบัติสมาธิ โดยอิงจากแหล

มี่ยะอายส์ ca ทัฒะ สุรดฺภิห์ sālōhitaih +++++++ //17// สายโลหิต ทั้งหลาย...[ขาดหาย]... +...[jñāta] madhya (ma-) [18] ร่วมกับบุคคลผู้รู้ [ใน ราะโบ] yath [ai] …

เนื้อหานี้เน้นความสำคัญของสายโลหิตและเสียงในการติดต่อสื่อสารและความเชื่อทางศาสนา โดยมีการกล่าวถึงความสัมพันธ์ของเสียงและการได้รับ…

…ป็น พระสูตร จำ เพาะ ที่ มี เนื้อความ พิเศษ กว่า พระสูตร อื่น ๆ ทั่ว ไป และ ทรง จำ สีบ ต่อย ง่าย บาง สาย นิ กาย เท่านี้ โดย คำภิร์ พระสูตร ที่ ลง เหลือ สีบ ทอด มา ถึง ปัจจุบัน มี สายการ สีบ ทอด แตก ต่าง ก…

บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาพระสูตรและวิญญาณ โดยเน้นไปที่การวิเคราะห์พระสูติจำเพาะที่มีเนื้อความพิเศษและความสำคัญของวิญญาณในบริบทต่างๆ ซึ่งเป็นธรรมที่ควรกำหนดคู่รู้และมีความสำคัญต่อการปฏิบัติในพระพุทธศาส

…มีการสืบต่อฉบับที่เป็นภาษาปรากฏหรือสนุกกตฉบับแล้ว คัมภีร์ของมินทระปัญญานำเข้าไปสู่ต่างๆ อย่างน้อย 3 สาย ได้แก่ สายที่เชื่อว่าเป็นพระพุทธศาสนานิกายสงวาสติวาทพระพุทธศาสนาในจีน และพระพุทธศาสนาเถรวาท เมื่อพิ…

เนื้อหานี้สำรวจข้อขัดแย้งเกี่ยวกับสถานที่ประสูติของพระเจ้ามินระหว่างฉบับแปลภาษาจีนและบาลี โดยแสดงถึงแนวโน้มที่พระเจ้ามินทระอาจเกิดในเขตเมืองปัญจหรือเมืองเบกรรม เอกสารแสดงความแตกต่างในช่วงเวลาของการเกิ

… มีจำนวน 39 หน้า 1 หน้า มี 5 บรรทัด สร้างโดยพระมหากษัตริย์ไทย รัชกาลที่ 3 ตัวอักษรมีความเป็นระเบียบ สายงาม ชัดเจน อ่านง่าย เอกสารใบลาในไม่มีร่องรอยการตรวจชำระ หรือแก้ไขคำอ่านบาสใหม่ เอกสารใบลา ฉบับนี้ได้…

บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์เอกสารใบลาอักษรขอมที่มีเนื้อหาหลายฉบับ โดยเฉพาะฉบับที่เกี่ยวข้องกับปีที่ 5 ฉบับที่ 2 ปี 2562 รวมถึงการสำรวจคุณภาพและความสวยงามของลายมือในเอกสารใบลา พร้อมทั้งการเปรียบเทียบระ

…กกนุทินกา วิย ฯ คนฤกโต โรกฤโต วณญฤโต ฯ อดกิจโคติชนกู ปิณฑนวชภูมิ วิว ฯ อาสุกาวนฺ ฯ ปาวทิปฺปลายาย สายสมุตินาย คย์ฯ ปุปมายน สปฺูสู้ ภาวย มรณสุตฺ ฯ มหาสมุติสมปฺตา ฯ ยถา สุตฺต มฤตฺ อิษฺ ตา อหิ มิฤสาสมี มร…

เนื้อหาเกี่ยวกับการวิจัยคุณสมบัติของบุคคลที่เหมาะสม ซึ่งกล่าวถึงแนวคิด และหลักฐานในด้านต่างๆ โดยมีการเปรียบเทียบกับแนวคิดทางพุทธศาสนา มีการสำรวจเรื่องของความบริสุทธิ์และคุณภาพของคนในสังคม ทั้งยังมีการ

…รแสดงหา” เพราะเป็นคำที่แสดงหน้าที่ได้เหมาะสมกันมากกว่า 52 so Kh¹ Kh⁵; ทุกข (Kh²) 53 so Kh¹ Kh⁵; สายบ (Kh²) 54 em. ตตตุ ติหิตาลิส (Kh¹-² Kh⁵) 55 em. -ปริปุณฺโส (Kh¹-²); -ปริปุณฺโส (Kh⁵)

บทความนี้นำเสนอการศึกษาคำบาลีที่มีความหมายในหลายบริบท รวมถึงการวิเคราะห์คำ เช่น 'ควาส' และ 'ควฺสุวตี' ที่ถูกปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสมในหลักการเขียนและการแปล ซึ่งเป็นส่วนสำคัญในการศึกษาทางศาสนา และการส

…ามต่างกัน ในการปฏิบัติมีรายละเอียดยิบย่อยกัน ดังนั้นการวิเคราะห์เรื่องนี้ จึงจำเป็นต้องเลือกเฉพาะ 1 สายบายนาย และการวิเคราะห์ในคัมภีร์สายบาบได้แสดงความกระจ่างได้ค่อนข้างชัดเจน และความขัดแย้งในตัวของคำสอน…

…ในเล่มนี้จะช่วยในการเข้าใจวิธีการสอนเกี่ยวกับกิเลสในพระพุทธศาสนาอย่างลึกซึ้ง ผ่านการเลือกเจาะจงแต่ละสายของพระบาลี การศึกษานี้ยังเน้นถึงความสำคัญของการรักษาชุดคำสอนในยุคแรกที่มีความซับซ้อน แต่สามารถให้ควา…

…ยายทำบุญ เช่น ตักบาตร ท่านจะ ชักชวนลูกทุกคนให้มาสร้างบุญร่วมกับท่าน แต่ น้ำชายก็ไม่ค่อยมาเพราะตื่นสาย หรือ บางก็มา แต่พระเดินบิณฑบาตผ่านเลยไป แล้ว ก็ไม่มีโอกาสได้ทำบุญกับเขา ชอบมา สาย มาทีหลังทุกที …

เรื่องราวเล่าถึงน้ำชายซึ่งเกิดมาในช่วงเวลาที่คุณตาคุณยายอายุมากแล้ว มีความเชื่อมโยงกับวิบากกรรมที่ทำให้น้ำชายไม่ค่อยได้ทำบุญร่วมกับครอบครัว ขณะเดียวกันยังพูดถึงสาเหตุที่ทำให้คนมีลูกในวัยสูงอายุ และการ

วิญญาณที่แม่รับมาอยู่ที่บ้านนั้น มีจริง เป็นพวกริ้วรารมเทวาของหัวหน้า สายวิทยธร ลูกจะต้องอธิบายให้คุณแม่เข้าใจเรื่องนี้อย่างแท้จริงดังกล่าว เมื่อท่านเข้าใจดีแล้ว ลูกก็ไปทำตา…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการที่วิญญาณมาปรากฏ ณ บ้านและการสื่อสารเพื่อความเข้าใจในความเป็นจริง พร้อมการอุทิศส่วนกุศลไปยังวิญญาณเหล่านั้น เมื่อลูกอธิบายให้คุณแม่เข้าใจถึงบารมีและการทำบุญในรูปแบบต่างๆ ในที่สุดจ

…าเอื้อ พญ.นมญ จินตพัฒนากิ-คุณสิมร เทววิชัยศิลปกุล รศ.ดร.นพพร โหวีรัษฐ์-คุณเลี่ยงชม แฉล้ม แม่วิวนาฏา สายโพธิ์ ร.ต.ท.หญิง วิริย์ รอดทอง ร.ต.ท.มนี อิ่มอำลา รศ.ดวงดี-พลตรีหญิงปานทรา มินะกินู รศ.สำรวย-คุณกิตต…

เนื้อหาเกี่ยวกับบุคลากรในศูนย์ปฏิบัติธรรมซึ่งรวมถึงนพ.ภานุเมศ, พญ.สุนีย์ และกิจกรรมต่างๆ ที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาการศึกษาและการนำความรู้สู่ชุมชน นอกจากนี้ยังพูดถึงผู้ประสานงานและบุคคลสำคัญในระบบการศึ