หน้าหนังสือทั้งหมด

ประมวลปัญหาและถ่ายลาก์ไว้อารณ์
159
ประมวลปัญหาและถ่ายลาก์ไว้อารณ์
…ามนามในนามกิตติ เป็นศัพท์ที่ปรุงขึ้นจาก ฐาตุ สำเร็จรูปมาแล้วเพราะว่า มีปัจจัยประกอบ เป็นเครื่องหมาย สาระ แล้วใช้ได้ตามลำพังตนเอง มิต้องมีบทอื่นเป็นประธาน เช่น คมน์ ความไป, คุณชนะ การกิน เป็นต้น เรียกว่า ก…
เนื้อหาวิเคราะห์เกี่ยวกับนามกิตติและการใช้ในภาษาไทย โดยเน้นถึงวิธีการจำแนกนามนามและคุณนาม พร้อมทั้งแสดงตัวอย่างการใช้ในวงการศึกษาธรรม ทั้งนี้ยังอธิบายถึงความแตกต่างระหว่างนามในนามกิตติและนามศัพท์ โดยย
ประมวลปัญหาและถลายลำไอทรู้ร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
174
ประมวลปัญหาและถลายลำไอทรู้ร (สำหรับเปรียญธรรมตรี)
…อุ เป็น โอ,เอ ด้วย ย เป็น ชุ. ยังวิธีเปลี่ยนแปลงอีกมาก นำมาแสดงตัวอย่าง ปัจจุบนี้ ลงใน กัมมรูป กัมมวสาระ เป็นพื้นที่ ที่เป็น ภาวรูป ภาว- สาระ มีบ้าง สังเกตดังแสดงมานี้ ย่อมทราบได้. [อ. น. ป.] ฎ. พักษพามิก…
ข้อความนี้กล่าวถึงการลงปัจจัยในภาษาไทย โดยอธิบายถึงวิธีที่ปัจจัยเมื่อลงแล้วจะต้องถูกลบออก รวมถึงตัวอย่างของศัพท์ที่ลงปัจจัยและวิธีการเปลี่ยนแปลงคำที่เกี่ยวพัน กับการใช้งานของคำในบริบทต่างๆ เช่น คำกริย
ปฐมมัญญาปาสากกาแปล ภาค ๑
174
ปฐมมัญญาปาสากกาแปล ภาค ๑
…สก เป็นอารามิกะ หรือเป็นสามเณร ยอมเป็นผู้ควร เพื่อยัง ทางสวรรค์ให้สำเร็จ ด้วยคุณธรรมทั้งหลาย มี ทาน สาระ มี ศีล และ สังวรเป็นต้น หรือยิ่งพระนิพพานให้สำเร็จ ด้วยคุณธรรมทั้งหลาย มีมานะและวิริยะเป็นต้น เพราะ…
ในบทนี้กล่าวถึงคุณธรรมที่สำคัญในการเป็นภิกษุผู้อาจปราชิก เช่น ศีลและความบริสุทธิ์ ที่ช่วยนำไปสู่สวรรค์หรือพระนิพพาน โดยท่านพระอุบาลีได้แสดงอาการและวาทกรรมที่แสดงถึงการไม่รู้และการพูดพล่อยในบริบทของการ
แบบฝึกหัดประเมินนักเรียน เรื่อง คิดส์
326
แบบฝึกหัดประเมินนักเรียน เรื่อง คิดส์
…ส์" รวมหน่วยที่ 8-12 จุดประสงค์ เพื่อประเมินความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการคิดส์ในหัวข้อเรื่องต่างๆ สาระ แบบฝึกหัดอ่านคิดวิเคราะห์ 1 ฉบับ ไม่ต่ำกว่า 1 ฉบับในการทำแบบฝึกหัดดังกล่าว ขั้นตอน ข้อที่ 1 ให้เ…
…พของนักเรียนในอนาคต โดยมีการเลือกเพียง 1 ฉบับในการทำแบบฝึกหัดนี้จากหลายหน่วยในยอดรวมหน่วยที่ 8-12 ในสาระที่กำหนด
สัญญาภิธานและการศึกษาคำอักขระ
22
สัญญาภิธานและการศึกษาคำอักขระ
…ิธาน ความหมายของคำว่า "อักขระ" ๑๙๕ การแบ่งประเภทของอักขระ ๑๙๖ การแบ่งประเภทของระคนและพรบัญณะ ๑๙๘ สาระ ๑๙๔ การแบ่งสาระเป็น "วัสสะ-ทัขะ" และ "ฉฬุ-ครุ" ๑๙๕ พรบัญณะ ๑๙๕ ฐานรองมของอักขระ ๑๙๗ เสียงอักขระ…
บทเรียนนี้นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับสัญญาภิธาน โดยเริ่มตั้งแต่ความหมายของคำว่า 'อักขระ' และการแบ่งประเภทต่าง ๆ รวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับเสียงอักขระและพรบัญณะต่าง ๆ นอกจากนี้ยังมีการอธิบายเกี่ยวกับสนิและความ
ประโคน - สารคดีสำรวจมิติแห่งธรรมะ
141
ประโคน - สารคดีสำรวจมิติแห่งธรรมะ
ประโคน - สารคดีนี้ินาน วินิจถาวา สมุทรปาสาหกิจา ญาณาม (ฉุดโภ ภาโค) - หน้าที่ 141 สาระ นฤกด นิฏุกถมดี อุตตโน โมกขมง ควาสิฎ วกุตติ อาที จินดยูโน นิสิญ โนมัติ ตูมปน กสุมา อนุตตโมติ โลสป ตก…
สารคดีนี้นำเสนอถึงแนวคิดและมุมมองเกี่ยวกับธรรมะและความเป็นอยู่ โดยเน้นการศึกษาในสถานการณ์ต่าง ๆ รวมถึงการปฏิบัติธรรมในชีวิตประจำวัน การประยุกต์ใช้คำสอนของพระพุทธเจ้าในยุคสมัยหนึ่ง ทุกคำสอนในสารคดีนี้ส
การอธิบายพระวินัยในมหาวรรต ตอนที่ ๒
64
การอธิบายพระวินัยในมหาวรรต ตอนที่ ๒
…พึงรู้ตาม คือ คิด พิจารณาแล้วจึงทำ บทว่า ถามณะสูสถาน ได้แก่ (มนุษย์) ผู้มีชื่อเสียงในโลก สองบทว่า สาระ โทติ มีความว่า จะเป็นความดี สองบทว่า ปฏิกิริยา มีความว่า อัญญคติยิ่งทั้งหลาย พึงยกรบแผ่นผ้า เที่ยว…
บทความนี้นำเสนอการตีความหมายของคำสำคัญในพระวินัยมหาวรรต รวมถึงความคิดเกี่ยวกับการกระทำที่เป็นไปตามพระธรรมและศีลธรรมที่กล่าวถึงในบทเรียนต่าง ๆ โดยเน้นการพิจารณาและกลั่นกรองความรู้เพื่อนำไปสู่การปฏิบัติ
รสแห่งผักและข้าวในอาหาร
74
รสแห่งผักและข้าวในอาหาร
…เขายังไม่ทำเป็นน้ำมา จำดำแต่ดอก ชนิดใด, ดอกชนิดนั้นทั้งหมด ย่อมควรในปริมาณ. รสอย่างที่ ๑. ๒. สาลี [สาระ] ข้าวสาลี Rice. ๒. วิถี [วิธี] ข้าวเปลือก Rice. Pabby. ๓. กุทธุ [กุทธุ] หญ้ากับแก้ ข้าวชนิดหนึ่ง A …
เนื้อหาเกี่ยวกับรสชาติของผักและข้าว ที่ถูกอธิบายผ่านการวิเคราะห์จากแหล่งข้อมูลโบราณ โดยแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของรสชาติในการรับประทานอาหาร และวิธีการเตรียมผักให้มีรสชาติที่ดี รวมถึงการพิจารณาสถานะของผ
ประโคม - ชนบาปฤกษา (สุดโต ม ภาโก)
152
ประโคม - ชนบาปฤกษา (สุดโต ม ภาโก)
…ณุภมิ ปุณฺฑตามิจกุเสติ. โส, มาตรี กนฺณตียา, สลอดุกเขตวา "นฤกิ มยุท คสิกาเวน อดฺโตติ อทะ อถสส มาตา 'สาระ ตาตีติ คฤย ปฏิณฺฑโกฯ ๑. ปะสิญฺญุติ "ปุนรวากฺฤกษติ ทิสสต; ๒. กฤกษา๓. สี้ ยุ. กฤุผฺุฬ ๔. ปุณฺพอปิต[?…
เนื้อหานี้พูดถึงความเชื่อและมติที่เกี่ยวข้องกับการดำรงชีวิตตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา มีการระบุถึงการปฏิบัติและข้อแนะนำต่าง ๆ สำหรับผู้ที่มุ่งมั่นในการเรียนรู้และปฏิบัติตามทางธรรม พระพุทธศาสนากล่าวถึง
คำฉินพระบำมาทุ่งขวาก
32
คำฉินพระบำมาทุ่งขวาก
…ย ของพระเทวะพระนามว่าเมานั้น วตา ครัสแล้วว่า เขม คู่อื่นเขามา คู่ อ. เธอ จินต์สา คิดแล้วว่า สาโร อ. สาระ อิมสม์ รูป ในรูปนี้ อุตติ เป็นอยู่ หรือ อิดิ ดังนี้ อิกนิน ในกาลนี้ คู่ อ. เธอ ปสุส จงดู อุตส รูปสา…
เนื้อหาพูดถึงการแสดงของพระเทวะที่มีชื่อว่าเมานั้น พร้อมด้วยการวิเคราะห์และคำอธิบายเกี่ยวกับรูปและสาระของสรรพสิ่งในวิทยาศาสตร์แห่งจิตเพื่อให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงความสัมพันธ์ของพระเทวะกับธรรมชาติในรูปแบบต…
ความสนุกสุขในอาชีพและการบริสุทธิ์
117
ความสนุกสุขในอาชีพและการบริสุทธิ์
…ทธาชีวา ชื่อว่าผู้มีอาชีพอันหมดจดแล้ว (อุตโต) สารชีวิตตาย เพราะความที่แห่งคนเป็นผู็มีชีวิตอันเป็น สาระ อกสิฏ ชื่อว่าผู้ไม่เกี่ยวอารมณ์แล้ว ชุมพล นิสูขสาย ชีวิต- คุปปนายน เพราะอ้อมฉัยซึ่งกำลังแย้ง แล้วส…
บทความนี้กล่าวถึงการพัฒนาตนผ่านอาชีพที่บริสุทธิ์และความสนุกสุขจากการทำงาน หมายถึงการมีชีวิตแบบที่มีความหมายและประโยชน์ต่อผู้อื่น โดยอิงหลักธรรมคำสอนของพระพุทธเจ้าเกี่ยวกับการดำเนินชีวิตอันดี พร้อมกับย
นิสารภาวังกฤตวา
104
นิสารภาวังกฤตวา
…ํ คนุฑฺติจติ ฏุวา อาณุตฺติ ฆวิทฺติ อาณุตฺติฺติ าปาย สารมฺ คนุฑฺติ ฏุวา อิเม คาถา "อาสา สารมฺติโล สาระ อาจารญ์โลติ มิจฉาสูญฺโปปิโตรฺ เต สาริ นาฏิกอญฺโญ มิกฺฉาสุงฺปลโปครฺฎา สารญฺญา สารโต อนฺตรฺโต สมุ…
เนื้อหาเกี่ยวกับการเรียนรู้และการเข้าใจจิตใจและชีวิต ผ่านการสำรวจแนวทางการพัฒนาและความเข้าใจในความไม่เที่ยงและความสุขที่แท้จริง โดยนำเสนอว่าความเข้าใจในธรรมชาติของชีวิตจะนำไปสู่การมีชีวิตที่ดีขึ้นและค
แบบเรียนบาลีในรายการสมาธิแบบนามกิตต์
58
แบบเรียนบาลีในรายการสมาธิแบบนามกิตต์
…รู้พร้อม 10. ยุ ปัจจัยแสดงตัวอย่างมาถึง 10 ข้อซึ่ง บางคัศัพท์เป็นได้ส าเนะเดียว บางศัพท์เป็นได้หลาย สาระ เช่น สเนย์ เป็นชื่อของภาระการเป็นภาระสาระ, ใช้เป็นชื่อของสถานที่เป็นอธิการสาระ เป็นดังนั้น ศัพท์ทั้…
เนื้อหาเกี่ยวกับแบบเรียนบาลีที่อธิบายเกี่ยวกับการใช้คำในภาษาบาลี โดยมีการนำเสนอการลงท้ายคำและความหมายของแต่ละคำอย่างละเอียด เช่น กรณี, จรณี, วิโรธนะ และอื่น ๆ นอกจากนี้ยังได้พูดถึงการแปลงของคำและวิเคร
การเข้าใจสาระและไม่สาระในพระธรรม
153
การเข้าใจสาระและไม่สาระในพระธรรม
…ผู้เห็นแก่ตัวได้รับผลล้างกัน] พระศาสดา ทรงสนับสนั้นแล้ว ตรัสว่า "ภิกษุทั้งหลาย สมชัย ถือสิ่งที่ไม่มีสาระว่า "มีสาระ" และสิ่งที่มีสาระว่า "ไม่มีสาระ" เพราะความที่คนเป็นมิจฉาทิฏฐิ ส่วนเธอทั้งหมด ๒ รับรู้เป็…
บทสนทนาที่นำเสนอถึงความสำคัญของการแยกแยะสาระและไม่สาระในทางพระพุทธศาสนา พระศาสดาได้อธิบายให้ภิกษุทั้งหลายเข้าใจถึงอวิชชาในด้านการรับรู้สาระ โดยก…
คำผู้พระมารัมป์อันดายกศัพท์แปล ภาค ๑
113
คำผู้พระมารัมป์อันดายกศัพท์แปล ภาค ๑
…กลิดาะแวโลติะ สมม ผู้ลาย อห อ. เรา จินตยดู นิสิโลน เป็นนี้นั่งคิดอยู่แล้ว อิติ กานณี ซึ่งเหตุนี้ว่า สาระ อะโลโกน ในการแลดู เอเตส ชานน ท. เหล่านั้น นุตติ ย่อมไม่มี เอก โโลโกน อ. การดูแลนั้น นิฏตกัง เป็นของ…
เนื้อหาของ 'คำผู้พระมารัมป์อันดายกศัพท์แปล ภาค ๑' นี้ ได้นำเสนอความสำคัญของคำศัพท์และการตีความที่เกี่ยวข้อง โดยเฉพาะในส่วนที่พูดถึงความหมายและบทบาทของคำต่างๆ ในการสื่อสารและการเข้าใจ นำเสนอเชิงลึกเกี่
ความหมายและการตีความในพระธรรมปิฎก
125
ความหมายและการตีความในพระธรรมปิฎก
…ๆ อาสนุ ครั้นเมื่ออาสนะ ท. (ตาเสติ) คันนาส ท. ปฏุษฏเสสุ ปลาดแล้ว เอว อย่างนี้ สรตาทปัส อ. ดาบสีอว่า สาระ ปคุยย คีโต ยืนประคองแล้ว อานุซี ซึ่งสำคัญสิ ปุโลฏ ข้างพระพักตร์ ตกาคตสส ของพระตกฺต อาหาร กาบบุลแล้ว…
บทความนี้เสนอการตีความและอธิบายคำศัพท์ในพระธรรมปิฎก ภาค ๑ หน้า ๑24 ที่เกี่ยวข้องกับภิกษุและการปฏิบัติธรรม โดยเน้นการทำความเข้าใจในคำและความหมายต่างๆ เพื่อเสริมสร้างความรู้และการปฏิบัติธรรมที่ถูกต้องแก
คำผู้พระมัฏฐ์อิฏิ
129
คำผู้พระมัฏฐ์อิฏิ
…ชัย อ. ปริพชก ชื่อว่าสญฺชัย อลำ สาโร อิติ คูณจ ฯ ถือเอาแล้ว ซึ่งธรรมอัน ไม่เป็นสารว่า อ. ธรรมอันเป็นสาระ ดังนี้ด้วย สาโร อลา โอ อิติ คูณจ ฯ ถือเอาแล้ว ซึ่งธรรมอันเป็นสารว่า อ. ธรรมอันไม่เป็น สาระ ดังนี้ด้…
เนื้อหาเกี่ยวกับคำสอนในพระพุทธศาสนา มีการอธิบายถึงธรรมอันเป็นสาระและไม่เป็นสาระ โดยใช้คำจากพระคาถาต่างๆ สอนถึงความแตกต่างของความเข้าใจในธรรมะ และอธิบายว่าอัตโนมีผลต่…
การศึกษาเกี่ยวกับวิญญาณและจิตวิทยา
106
การศึกษาเกี่ยวกับวิญญาณและจิตวิทยา
…ดโถ) อ. อรรถา วาสนสุขะนิตย์ อันไม่ตั้งอยู่ด้วยคือต้องอยู่ อารมณ์เมา ในอามณ์เดียวกันหนึ่ง คามารโณ วิ สาระ อ. เด็กในบ้าน ออสุนุชโถ ผู้ไม่ตั้งอยู่ด้วยคือต้อง เอกอธิษฐาน ด้วยอธิษฐานอันหนึ่ง จปปล อันชื่อว่ากวั…
บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับวิญญาณและจิตในแง่มุมต่างๆ ว่าด้วยความยากในการรักษาจิตและวิญญาณในสภาพแวดล้อมที่สงบสุข การแสวงหาความเข้าใจถึงอารมณ์และวิญญาณจึงเป็นสิ่งที่สำคัญในการพัฒนาจิตใจและการทำสมาธิ
การปลุกใจโดยพุทธานุสติ
90
การปลุกใจโดยพุทธานุสติ
90 รวมพระธรรมเทศนา ๔ ท่านก็รู้สึกละอายใจตนเอง ที่ชีวิตไม่มีแก่นสาร สาระ แม้ศิษย์ทั่งหลายก็ไม่มีใครรู้ว่า อะไรคือแก่นสาร สาระที่แท้จริง ดังนั้นท่านจึงปลิวว่อน โดยหาาที่สั่ง…
เนื้อหาเกี่ยวกับการใช้พุทธานุสติในการพัฒนาจิตใจและสร้างความสงบในชีวิต เพื่อให้ผู้ที่ไม่มีพระพุทธเจ้าทรงอยู่ในยุคของตน สามารถเข้าถึงแก่นสารของธรรมได้ ผ่านการปฏิบัติธรรมและการมีจิตใจที่ผ่องใส ซึ่งนำไปสู
ธัมมจักกัปปวัตนสูตร
1
ธัมมจักกัปปวัตนสูตร
therm jaak kab pa wat ton satru เรื่อง ธัมมจักกัปปวัตนสูตร โดย หลวงพ่อเทิดศักดิ์เจริญ เทคนิคให้กับสาระบูรณ์ ณ สุทธาธรรมาย วันอาทิตย์ที่ 19 มีนาคม 2532 เวลา 13.00-16.30 น. ขอความเจริญรุ่งเรืองอยู่ในธรรม…
เรื่องธัมมจักกัปปวัตนสูตรโดยหลวงพ่อเทิดศักดิ์เจริญเน้นถึงความสำคัญของสูตรนี้ในพระพุทธศาสนา นำเสนอเทคนิคในการศึกษาและปฏิบัติธรรมเพื่อเข้าถึงความจริง โดยอ้างอิงถึงพระไตรปิฎกและการปฏิบัติตนด้วยตัวเองเหมื