หน้าหนังสือทั้งหมด

การบูชาทางพระเจดีและสิกขาบท
449
การบูชาทางพระเจดีและสิกขาบท
ประโยค(๕) - ดูเรื่องสมันปะกาศถามแปลภาค ๑ - หน้า 448 ด้วยพูดว่า “พวกท่านจงถอยแก้สงสัยในวัดชื่อโน้น.” วาทว่า เจติยสุว ฯ ว มีความว่า น้องไปเพื่อเจดี…
บทความนี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับกระบวนการบูชาพระเจดีต่าง ๆ และการแก้ไขคำถามที่เกี่ยวข้องกับการถวายของให้กับพระเจดี โดยอธิบายถึงความสำคัญของการนำเสนอความตั้งใจในการถวายและการกระทำที่เหมาะสม โดยเน้นถึงคว
การศึกษาบาลีและเวชบาลี
20
การศึกษาบาลีและเวชบาลี
สารบัญ หน้า การศึกษาพระปริยัติธรรม ประโยชน์ของการศึกษาเวชบาลี การศึกษาบาลีวิภาค หน่วยที่ ๑ เรื่อง ๑. ความรู้เ…
เนื้อหาภายในเล่มนี้จัดทำเป็นสารบัญที่มีการพูดถึงการศึกษาพระปริยัติธรรม และประโยชน์ของการศึกษาเวชบาลี ประกอบด้วยหน่วยที่ ๑ ถึงหน่วยที่ ๔ ในแต่ละหน่วยจะมีการอธิบายเนื้อหาเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวก
การแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์
21
การแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์
หน้า หน่วยที่ 4 เรื่อง แจก อาการณ์ในปู่ลิงค์ (มูลิศ) หน่วยที่ 6 เรื่อง แจก อี การันต์ในปู่ลิงค์ (มูลิศ) …
เนื้อหานี้เกี่ยวกับการแจกอาการณ์ในปู่ลิงค์และอิติลิสค์ ซึ่งมีตัวอย่างจากผู้รู้และครูในหลายกลุ่ม การแจกอาการณ์นี้พิจารณาจากวิธีการต่างๆ ของแต่ละคนในศาสตร์ของปู่ลิงค์และอิติลิสค์ โดยมีการอธิบายชัดเจนเพื
การศึกษาสรรพนามและอัพยศัพท์
24
การศึกษาสรรพนามและอัพยศัพท์
หน้า หน่วยที่ ๑๖ เรื่อง ๑. การต่อกลิษยา โดยใช้ อ ศักดิ์และ อุปรี ศักดิ์ ๒๒๗ ๒. ปรุงสัตว์ยา ๒๓๐ ๓. การใช้…
ในหน่วยที่ ๑๖ ถึง ๑๙ เราจะศึกษาเรื่องการต่อกลิษยา การปรุงสัตว์ยา การใช้คำศัพท์ในปัจจุบันและอดีต รวมถึงการทำความเข้าใจสรรพนามต่างๆ และอัพยศัพท์ โดยเนื้อหานี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจและสามารถนำไปประยุกต์
ความหมายของคำว่ 'นาม'
51
ความหมายของคำว่ 'นาม'
…่งของต่าง ๆ; สังไม่ใช่รูป คือ จิตใจ, คู่บำ รูป (ป.). (หนังสือพจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๔ หน้า ๔๙๙)
คำว่า 'นาม' มีความหมายหลายอย่าง รวมถึงการเรียกชื่อสิ่งต่าง ๆ ในโลก ทั้งที่มีวิญญาณและไม่มีวิญญาณ หรือที่เป็นนามธรรมและรูปธรรม โดยมีการจำกัดความแตกต่างออกไปในหลายแขนง เช่น ชื่อของคน สัตว์ และสิ่งของ นอ
การศึกษาเกี่ยวกับวิกัตติในพุทธศาสตร์
68
การศึกษาเกี่ยวกับวิกัตติในพุทธศาสตร์
วิทยาลัยสงฆ์อุบลราชธานี นางคำพันค์ (พระครูปญุตวุฒิ) พ.ศ. ๒๕๕๕ หน้า ๒๒๙ (พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลศัพท์ โดย พระธรรม ปิฏก (ป.อ. ปัญฏิโต) พ.ศ. ๒๕๕๕ ในหนังสือชื่อด…
วิกัตติในพุทธศาสตร์มีความหมายว่า 'แจก' หรือ 'จานเนก' โดยแบ่งออกเป็น ๒ ประเภทหลัก ได้แก่ วิกัตติฺตาม และวิกัตติอาายาม ซึ่งสามารถจัดแบ่งเป็นหมวดได้อีกหลายประเภทย่อย เช่น ปฐวิวิกัตติ, ทุติยวิกัตติ, และอื
วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของนักศึกษาและการศึกษา
78
วิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมของนักศึกษาและการศึกษา
…งิดต่อกับอายตนะภายนอก คือ รูป เสียง กลิ่น รส โผฏฐัพพะ ธรรมารมณ์ (ป. ม. ) นิบาต (-มาด) น. คำที่ใช้นำหน้าหรือผูกชื่อคนหรือสิ่งในพระพุทธศาสนา เช่น สุตตบำบัด นิยมสดาด เอกนิบาต (ป. ส.นิบาต) อายตนะ ที่อยู่ เค…
บทความนี้สรุปเกี่ยวกับแนวคิดและความหมายของอาบตนะในพระพุทธศาสนา รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างเครื่องรู้และสิ่งรู้ และนำเสนอตัวอย่างการใช้คำศัพท์ในทางพระพุทธศาสนา เช่น อายตนะภายในและอายตนะภายนอก รวมถึงนิยาม
ความรู้เกี่ยวกับสัพพนาม
264
ความรู้เกี่ยวกับสัพพนาม
…ื่อ มาแล้ว (พจนานุกรม ฉบับ-ไทย โดย สันติ ป. หลวงสมบูรณ์ สำนัก- เรียน วัดปทุมทอง จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ หน้า ๙๙)
สัพพนาม เป็นคำที่ใช้แทนชื่อคนและสิ่งของในภาษาไทย โดยช่วยลดการใช้คำซ้ำซากในประโยค เช่น การใช้ 'แก' และ 'คุณ' แทน 'นายดำ' และ 'นายยาว' นอกจากนี้ยังมีการอธิบายความหมายและการใช้ในบริบทต่างๆ โดยระบุถึงการป
คำจำกัดความและประเภทของสันทพม
265
คำจำกัดความและประเภทของสันทพม
…ท, สัมพะ ว. สรรพ, ทุกสิ่ง, ทั่วไป, ทั่งหมด(ป. สพพ: ส. สรรพ). (พนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๒๖ หน้า ๓๓๙) นาม, นาม- (นามมะ-) น. ชื่อ, ราชาศัพท์ว่า พระนาม; คำมินดหนึ่งในไวอารณ์ สำหรับเรียกคุณ ตั้วร์ แ…
…รอธิบายประเภทต่างๆ รวมถึงความหมายทางไวยากรณ์ เช่น การใช้คำบริสสันทพม และปุริสสันทพม เพื่ออธิบายการทำหน้าที่แทนคำนามที่ออกชื่อมาแล้ว นอกจากนี้ยังมีการเปรียบเทียบกับการใช้ภาษาที่ได้มาตรฐานในการเรียกชื่อและห…
การประเมินผลการเรียน หน่วยที่ 14
315
การประเมินผลการเรียน หน่วยที่ 14
แนบคำสั่งเพื่อประเมินผลการเรียน หลังเรียน หน่วยที่ 14 บทประสงค์ เพื่อประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "วิเคราะ ฯ พรรณา" คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำถามต่อไปนี้ แล้วทำเครื่องหมาย…
…ประเมินความสามารถในการเข้าใจเรื่องดังกล่าวได้ง่ายขึ้น การประเมินผลนี้ถูกออกแบบมาเพื่อให้เห็นความก้าวหน้าของนักเรียนหลังเรียนการสอนในหน่วยนี้ และสามารถทำการวิเคราะห์และพรรณาได้อย่างถูกต้อง
การศึกษาอภัยศักดิ์ในภาษาไทย
319
การศึกษาอภัยศักดิ์ในภาษาไทย
…ปไม่เปลี่ยนแปลง. (พจนานุกรม มตธ-ไทย โดย พันตรี ป. ทองสมบุญ สำนักเรียน วัดปากน้ำ จัดพิมพ์ พ.ศ. ๒๕๔๐ หน้า ๔๙) ในหนังสือคู่มือเล่มนี้ จะให้คำจำกัดความหมายของคำว่า "อภัยศักดิ์" เน้นคำว่า "ศัพท์ที่จะนำแจกด้ว…
ในหนังสือคู่มือเล่มนี้นำเสนอคำจำกัดความของคำว่า 'อภัยศักดิ์' ซึ่งหมายถึงกลุ่มศพที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ โดยแบ่งประเภทของอภัยศักดิ์ออกเป็น 3 ประเภท ได้แก่ อุคค, นินาท, และปัจจัย จากข้อความที่อ้างอิงจ
ความหมายและการตีความของคำว่า 'วาจา' ในกฎหมาย
107
ความหมายและการตีความของคำว่า 'วาจา' ในกฎหมาย
…รยาย ๑๙๙๔ คำ, ๑๐๐๒ คำ ๑๐๓๙) จาก ก น. ผู้กล่าว, ผู้พูด, (ป., ม.) (หมายกมล ฉบับ ร่างฉบับอัน ทอ. ๒๕๔๔ หน้า ๑๔๙๐) ในหนังสืออ้างอิงแล้วนี้จะกล่าวมาว่า คำว่า “วาจา” เป็นคำอ้างอิงกัน นักวิชาการพึงมินี่ ๆ คือ “ก…
บทความนี้นำเสนอการวิเคราะห์คำว่าผู้พูดในกฎหมาย พร้อมอธิบายความหมายของคำว่า 'วาจา' ที่ถูกใช้เป็นประธานในประโยคทางกฎหมาย คำว่าผู้พูดหรือวาจานั้นมีบทบาทสำคัญในการตีความตามกฎหมาย โดยคำว่าวาจาสามารถเป็นเคร
ทรงพระเจริญและพระปรีชาญาณของรัชกาลที่ 9
110
ทรงพระเจริญและพระปรีชาญาณของรัชกาลที่ 9
…ือแสดงความเห็นชอบ เพื่อบรรเทา ความเดือดร้อนใน กรณี ฉุกเฉิน (ฉุกเฉิน) เพื่อเป็นความชอบธรรม สำหรับเจ้าหน้าที่ใน พื้นที่อำเภอในฉุกเฉิน ฯลฯ ฐานะ (สภาพภูมิ) เป็นสิ่งจากพระราชอิสริยภาพ องค์พระบรมธาตุฯ พระองค์ แ…
…ธิบดี รัชกาลที่ 9 ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อบรรเทาความเดือดร้อนในกรณีฉุกเฉิน โดยการให้ความชอบธรรมแก่เจ้าหน้าที่ในพื้นที่อำเภอให้สามารถดำเนินการได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ ทั้งนี้มีการชี้แจงถึงปัจจัยต่างๆ …
แบบประเมินผลสมุดบันทึกเรียน หน่วยที่ 4
130
แบบประเมินผลสมุดบันทึกเรียน หน่วยที่ 4
…ะเมินความสามารถในเชิงลึกของเรื่อง ตาม ปังปัง-คำสั่ง ให้ดำเนินต่อไปตามข้อใด แล้วทำเครื่องหมายถูก (✓) หน้า ช่องคำตอบถูกต้องและคำตอบผิด (X) หน้าเดียวกันนี้ ( ) 1. วาด รู ปภาพเกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นเมือง ( )…
แบบประเมินนี้มีจุดประสงค์เพื่อตรวจสอบความเข้าใจและความสามารถของนักเรียนในเนื้อหาที่เรียนในหน่วยที่ 4 โดยแบ่งเป็นคำถามที่ต้องทำเครื่องหมายถูกหรือผิด การประเมินนี้ครอบคลุมเรื่องการวาดรูปภาพ วัฒนธรรมพื้น
หน้า15
144
คุณ ิ นิเทศน์ เบญจ์ ชัย ทาาน ณ วิทยาลัย คร เกษร หน้า ๓ เสร็จ ก ค่อ ซ สิ้นสุด เอกสารสมบูรณ์ แนบ ว่าตาย - เก็บ ความ - เต็ม บทสรุป เสนามิ งาน และลายเซ็น ละ…
การพัฒนาความรู้สึกและคำศัพท์ในคำคม
186
การพัฒนาความรู้สึกและคำศัพท์ในคำคม
…นึกคิดและคำศัพท์ (ค..) (นายบุญกฤต มหาวี โตใจ พื้นท่าม. หมวดอุทิศ รัชชิน รับคำกล่าว ขันติพร พ.ศ.2550 หน้า ๗๗) และในข้อปฏิทินจากนี้จะให้ความหมายของคำว่า 'คำ' รวมถึง กับนักบริการท่านอื่น ๆ คือ "หลักคำประกอบด…
บทความนี้สำรวจความสำคัญของคำคมในบริบทการศึกษา โดยเน้นการสร้างคำคมที่ประกอบด้วยปัจจัยต่าง ๆ เช่น ความรู้สึกนึกคิดและคำศัพท์ ที่สนับสนุนการเรียนรู้และการสื่อสารในสังคม พร้อมทั้งนำเสนอความคิดเห็นของนักศึ
การเรียนรู้วิชาบาสีไวยากรณ์ เล่มที่ 3
20
การเรียนรู้วิชาบาสีไวยากรณ์ เล่มที่ 3
สารบัญ การเรียน การสอนวิชาบาสีไวยากรณ์ เล่มที่ 3 หน้า หน่วยที่ 1 สมาส วิเคราะห์คำว่า "สมาส" ๔ ความหมายของคำว่า "สมาส" ๕ ลักษณะรูปาไดแร์นสมาส ๕ ประโยชน…
สารบัญนี้เกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาบาสีไวยากรณ์ เล่มที่ 3 จัดทำขึ้นเพื่อให้เข้าใจเกี่ยวกับสมาสและประเภทต่างๆของมัน เช่น กัมมธรรมสมาส, ทิดสมาส, อภัยกวาสสมาส และอื่นๆ โดยมีการวิเคราะห์ความหมายและประโยช
การเข้าใจคำว่า 'สมาส' ในภาษาไทย
26
การเข้าใจคำว่า 'สมาส' ในภาษาไทย
…ท์ขึ้นไปเข้าเป็น บทเดียวกัน ส.สมาส. (พลานามรม มค-ไทย โดย พันธ์ บี ป.ทองสมบูญ ฉบับ วัธนาน่า ท.ศ.๒๕๔๐-หน้า ๑๐๗)
บทความนี้สำรวจคำว่า 'สมาส' ซึ่งมีความหมายในการย่อคำพูดให้สั้นลงแต่ยังคงรักษาความหมายเดิม ตัวอย่างและการวิเคราะห์ภาษาไทยแสดงให้เห็นถึงความสำคัญและการใช้คำดังกล่าวในวิชาการภาษาศาสตร์ นอกจากนี้ยังมีการอธ
การวิเคราะห์และประโยชน์ของสมาสในภาษาไทย
27
การวิเคราะห์และประโยชน์ของสมาสในภาษาไทย
…องเป็น ผืนเดียวตามลักษณะของไวยากรณ์และศิลปะตฺุล. (ป.ล.) (พจนานุกรม ฉบับราช บัณฑิตสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ หน้า ๑๗๙) ในคู่มือเสมอจะให้ความหมายของ “สมาส” ไว้ว่า หมายถึง “การย่อนาม คำศัพท์ตั้งแต่ ๒ บทขึ้นไป เข…
สมาสหมายถึงการรวมคำศัพท์ตั้งแต่ ๒ บทขึ้นไปให้เป็นบทเดียว โดยมีลักษณะวิเคราะห์สำคัญคือ อนุญาตบทน้อยและบทปลง ซึ่งช่วยให้การสื่อสารในภาษาไทยชัดเจนยิ่งขึ้น นอกจากนี้ สมาสยังมีประโยชน์ในการรวมคำหลายๆ บทเพื
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๔: สมาท้อง
99
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียน หน่วยที่ ๔: สมาท้อง
…มรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง "สมาท้อง" คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำถาม แล้วเขียนเครื่องหมายวงกลมรอบ หน้า ข้อ ก ข ค และต่อไปนี้นักเรียน เห็นว่าถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว ๑. สมาท้องหมายถึงสมาชิกในไร่ ? ก. …
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนในหน่วยที่ ๔ ถูกออกแบบเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับสมาท้องแก่นักเรียน โดยมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับตัวตน สมาท้อง แบ่งประเภท และการสังเกตสมาท้อง รวมถึงการเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดจาก