แบบประเมินผลสมุดบันทึกเรียน หน่วยที่ 4 วิชาบาลีไวยากรณ์ เล่ม 2 หน้า 130
หน้าที่ 130 / 336

สรุปเนื้อหา

แบบประเมินนี้มีจุดประสงค์เพื่อตรวจสอบความเข้าใจและความสามารถของนักเรียนในเนื้อหาที่เรียนในหน่วยที่ 4 โดยแบ่งเป็นคำถามที่ต้องทำเครื่องหมายถูกหรือผิด การประเมินนี้ครอบคลุมเรื่องการวาดรูปภาพ วัฒนธรรมพื้นเมือง และการใช้ภาษาในประโยคคำรามอย่างถูกต้อง ซึ่งจะช่วยให้ครูสามารถประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและแน่นอน โดยไม่รวมเว็บไซต์อื่น ๆ เพื่อไม่ให้เกิดความสับสน

หัวข้อประเด็น

-จุดประสงค์การประเมิน
-การวาดภาพวัฒนธรรม
-การใช้ภาษาในประโยคคำราม
-การประเมินความสามารถของนักเรียน

ข้อความต้นฉบับในหน้า

แบบประเมินผลสมุดบันทึกเรียน หน่วยที่ 4 จุดประสงค์ เพื่อประเมินความสามารถในเชิงลึกของเรื่อง ตาม ปังปัง-คำสั่ง ให้ดำเนินต่อไปตามข้อใด แล้วทำเครื่องหมายถูก (✓) หน้า ช่องคำตอบถูกต้องและคำตอบผิด (X) หน้าเดียวกันนี้ ( ) 1. วาด รู ปภาพเกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นเมือง ( ) 2. เรียนรู้ อักษร ท่า ออกเสียง ได้ เป็น สำเร็จ หรือ ไม่ เป็น ไป แล้ว เป็น ตัวนำเรียนรู้เหตุผลของพวกเขา ( ) 3. ก็อตตัสที่กลัวว่าถูกลุงชื่อคำรามซึ่งเป็นคำรามในประวัติ ( ) 4. ประโยคว่า "พนมคุณ" เป็นประโยคคำราม ( ) 5. ปัจจัย พาน คำพูด 8 อักษร เขียน ไปตามประโยคคำรามความ ( ) 6. ในประโยคคำราม ออกธารวินัย องค์การรามณ์ ผลในการประเมินในประโยค ( ) 7. บทกล่าวในประโยคคำรามต้องประกอบด้วยคำรามรอค็ ( ) 8. บทกลอนในประโยคคำรามถูกต้องประกอบด้วยปัญญา ( ) 9. บทกลอนในประโยคคำรามเขียนจากร้อย คำประกอบเป็นปัญหาในปัญญา ( ) 10. ประโยคว่า "กล้ากิน ผล" เขียนในประโยคคำราม ( ) 11. ในประโยคคำราม ตีบันไดไม่ใช่กล้ามเนื้อ รบีม วัดศักยภาพในบทประณาม เอกอนะ ( ) 12. ลอย ปิ้ง วัง เมื่อในประโยคในประโยคในประโยค เขียนตามคำบรรยายความ ( ) 13. ขาด บีบ วัง เป็นในประโยคในประโยคในประโยค และคำที่ดำเนินการโดยกลุ่มใน ( ) 14. ก และ คือ 1 เขียน เป็นในคำในประโยค
แสดงความคิดเห็นเป็นคนแรก
Login เพื่อแสดงความคิดเห็น

หนังสือที่เกี่ยวข้อง

Load More