อด : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 15 / 190

ประโยค - คำฉีพระธีรมใบที่ถูกต้อง ยกพัทพ์เปล าภ - หน้าที่ 110 อดิ ดังนี้ (ปดลอง) แจกมว่า ฉบับ อดิ ดังนี้เป็นต้น ๆ (อุ๋โถว) อ. อรรถว่า (ภิกษุ) อ.ภิญ ฉินเทย พื้งด ใบโ…

บทความนี้กล่าวถึงการใช้คำฉีพระธีรมใบอย่างถูกต้อง โดยมีการอธิบายเกี่ยวกับกิเลสและการดำเนินการตามหลักการของพระพุทธศาสนา โดยมุ่งเน้นไปที่การเจริญเติบโตของบุคคล ที่มีผลกระทบต่อสภาพจิตวิญญาณและการปฏิบัติภา

…นิฏฐุตตน- เอว อันชื่อว่าเป็นหนุ่มเป็นแล้ว เพราะความเกิดขึ้น บ่อย ๆ นั้นเทียว พุรามณี ว่าเป็นพราหมณ์ อดี ดังกั้น ตุตุ ปกสุต ในบท ท.เหล่าน- นั้นหนา (ปฐสก) แห่งว่า อุกโธ อดี ดังนี้เป็นต้น ๆ

เนื้อหานี้ว่าด้วยการศึกษาการดำด้วยวรพนธ์ซึ่งพูดถึงการฆ่าและการจองจำ รวมถึงรายละเอียดเกี่ยวกับบุคคลที่มีความสามารถในศาสตร์ต่าง ๆ และการสอนให้เห็นถึงความสำคัญของการควบคุมอารมณ์เมื่อต้องเผชิญการยั่วยุ นอ

…ถิติ เป็นไปอยู่ สตุภูมิภพาสาตล บน พื้นแห่งปราสาทอันประกอบด้วยภาคพื้น ๗ ราชนคร ในพระนคร ชื่อว่าราชกุ อดี ดั่ง นี้ (อานนท์โท) อ. พระเถรชื่อว่าอานนท์ (ปุจฉ) ทูลถามแล้วว่า ภูเบศปะ สุทุติ แล้วว่า ภูวนุฑ…

ในเนื้อหานี้มีการพูดถึงคำฉันทพระธัมมปฏิจจสมุปบาท โดยเฉพาะคำถามที่เกิดขึ้นระหว่างพระเถรอานนท์และนักบวช ที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นความไม่เที่ยงของสรรพสิ่ง เพื่อเตือนใจผู้ที่ยังติดอยู่ในกาม. คำสอนนี้เน้น

ประโยค - คำฉูงพระธัมมปทีปที่ถูกต้อง ยกคำที่เปิดภาค 4 - หน้าที่ 169 อดิ ดังนี้ ๆ ปฐเจกพุทธโธมั อ. พระปัจเจกพุทธเจ้า ว่าอวา กล่าวแล้วว่า เอ่ว ตยวุตดาว อ. คำอัญชธาน่านกล่าว…

บทความนี้เจาะลึกเกี่ยวกับคำฉูงพระธัมมปทีปที่ถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาค 4 ที่เกี่ยวข้องกับพระปัจเจกพุทธเจ้า ผู้เขียนได้กล่าวถึงการนำเสนอข้อมูลอย่างละเอียดและการวิเคราะห์ความหมายของข้อความต่าง ๆ ที่

ประโยค - คำจรรยะแห่งพระคุณถูกต้อง ถูกพิจารณา ภาค ๔ - หน้าที่ 178 ยาย อดิฐฉัย อันหญิงใจ ลุกโซ ได้แล้ว สา อดิฐ อ. หญิงนั้น อุปฺมาอิตา เป็นหญิงอุปฺมาจาก มหากุจจรุตา ของพระเณร…

…ึ่งมีการอุปมาที่ลึกซึ้งและถึงภาควิญญาณ การตั้งคำถามและการตีความเกี่ยวกับบทบาทของเณรในสำนักเพื่อถ่ายทอดความรู้ นอกจากนี้ยังมีการพูดคุยเกี่ยวกับทารกและวิธีการที่เด็กเข้ามาอยู่ในกระบวนการเรียนรู้ทางศาสนาเป…

…ุงเทพฯ ปฤลสุต สเทนาปโรสาน วสุต ปรีวารา อุตสุตติศัลหาสกุลา ออรุตต ปาฎุบสนุต มยา คดก คณู วุกติ ดอุตติ อดฺโน ปดฺตจีรวมาณทย อญฺญ กนฺจิ อนามนตุวา สิโห วิย เอกโร หทวา สรทธาปสุต อนุตวาสิราคฺผลดุตาย คตฺส พุทธาว…

…ถาในบริบทของพุทธศาสนา โดยพูดถึงการสำรวจมุมมองที่ลึกซึ้งและความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาและการดำรงชีวิต ตลอดจนการตีความจากปราชญ์ที่มีชื่อเสียง การฝึกฝนและการเข้าใจในธรรมะของพระพุทธเจ้า ซึ่งมีผลต่อการปฏิบัติตน…

…พิโตต สกฺทิราชาน อนุรุกฺ อนบูญํ อานุกฺ กภู กิมิพิล ฑํ เทวตตุณคฺดิ อิมา ณ สกฺลิ อนุปฺพนฺเตต ทีวา มยู อดฺดโน ปูเต- ปุปฺพาเชม อิมา ณ สกฺลิ น อนาตกา มฺูยเทศ มํ อดฺดโน ปูเต- ปุปฺพํนค อิมา ณ สกฺลิ น อาตกา ม…

เนื้อหานี้เป็นการตรวจสอบและวิเคราะห์เกี่ยวกับเทวตตุญฺฉึจตุในชมภูผาภาค 3 โดยอธิบายถึงแนวคิดทางปรัชญาและความเข้าใจในศิลปะการเขียนสำนวนในเชิงสัญลักษณ์ อธิบายว่าผลงานนี้มีความสำคัญเพียงใดในบริบทของวรรณกรร

ประโยค๒-ชมภูปฐกุฎา (ทุติโยภาโก) หน้าที่ 102 กรีสา มิตติ อดสุสา เอตโทโลสิ ลล่า อาคตานน ปานีญเจว นาหาโนกุง ลภุวี วัฑฒิ โตปุณรณี ขนาเปสามิตติ สา โปปุณรณี การสี่ …

ประโยค๖-ชมภูปฐกุฎา (ทุติโยภาโก) เน้นที่บทเรียนด้านวิทยาศาสตร์และความกลมเกลียวกับศาสนาที่เกี่ยวกับธรรมชาติ มาปะทะกับยุคสมัยที่กำลังเปลี่ยนแปลง ความรู้สึกที่แบกไว้ในรายงานเกี่ยวกับสังคมระหว่างเทคนิคและจ

…ติสมพา มฤหุมโลโก อติจิโนโก โอกาส เนสํ น ภาย มาชิษิ นามเท คะมฺมปุนํ ปูริสาสนญาย อาโลลนฺติ อาเสสสุ ท ถอดนหนฺติอิติสมํคู่ วรฺโธโร. คุณฺทธทฺทาสลฺข นิสสยาย ค วาเร ปพฺพชิตวา อุปปุพพชิตวาโพติ. กา ภาณิต สุณิเอส…

ปรัชญาและชมรมปาฐกถาได้เน้นความสำคัญของการเรียนรู้และการเข้าใจในธรรมชาติของสติและจิตใจ ผู้พูดได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการบริหารความรู้ การใช้ชีวิตอย่างมีสติ และการเข้าใจในความจริงที่อยู่ภายใน สามารถนำไปสู

… มม ภิยาภา วฤเมฑ วา ศรีรวรุณโณ วิ มม ภิราย ศรีรวรุณโณ ภายยาภิ จินเป็น จินติคุณแผย ปริสิงห์ อนุราฏิ อดิลีกิ้ง์ ปาดฏิ อก่ำ ลุฆชาย กฤสิก วัสดุ อาสกฤติวา ต โต ปลาอิธวา อิทธิญา สามติ โอ โห เท ภริย กมม์ กำ …

บทเรียนนี้เจาะลึกไปที่ปรัชญาและการทำความเข้าใจในแง่มุมต่างๆ โดยนำเสนอแนวคิดและคำสอนที่มาจากหลายแหล่ง เพื่อช่วยผู้เรียนในการเข้าใจแนวคิดและทัศนคติที่หลากหลายในการเรียนรู้ผ่านข้อคิดและการสนทนา โดยมุ่งหว

ประโคม - ชมรมปฏิภาณ (ฉบับ โภคี) - หน้า ที่ 144 โอส ภทุกโก อุปาโตติ อดฺโน อานนฺ อนฺตา ราสี กวฺวา วีกฺขณฺโ ภติ วิชฺเญติ. เอ นาย เอวามาหิสูเสสนา วุตฺต เตต มสฺ ผกาเตนานี วิท…

ในบทนี้มีการสำรวจการสนทนาเกี่ยวกับความคิดและการปฏิเสธที่สะท้อนถึงความเข้าใจในวัฒนธรรมไทย โดยวิธีการใช้ภาษาที่ล้ำลึกและการสื่อสารที่มีความหมาย. เนื้อหาพูดถึงการตีความปัญหาและวิธีการที่เกี่ยวข้องในเชิงป

…ฯ ภาคา ฯ คณฺพา ฯ สรุปว่าคำบุพพังและอัปสรัง ๓) เรียงบทเป็น อิวัลนะ (อี กิ การันตี) ไว้หน้า เช่น อดิษ ฯ สู่โม ฯ อดิษ ฯ ฯ อุไลและวัน ฯ คติ ฯ พุทธ ฯ ภูปะกรสยา ฯ คติและพุทธและบุตีเดิ้ลกู ฯ ภูษ. ปฐ. ทร. …

เนื้อหาภายในเอกสารนี้กล่าวถึงการเรียงคำในแบบเรียนบาสไอจากอากาศสมุรณ์แบบ ๑๓ โดยมีการแนะนำวิธีการเรียงคำที่มีทั้ง 4 วิธี เช่น อังกริตรง บุพพัง นิเปตติ, อัปสรัง บุพพัง นิเปตติ และการเรียงบทที่เป็นอิวัลนะ

ข้อความจากภาพที่ได้ OCR มา: --- ตำรอด แบบเรียบนำโลยากรณ์สมุติแบบ ๙๕ ที่พอเท่านั้น ลง ถิ่น ปัจจัย ชินทตุศส สุส ปุตโต เซนทตุศโก เหลาอเถ…

ตำรานี้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับการลงญยุ ปัจจัยในภาษาไทยอย่างละเอียด โดยเฉพาะการลงคำและการเรียนรู้ในการเขียน ตัวอย่างมีทั้งการใช้งานคำและการพัฒนาทักษะต่างๆ เพื่อให้เยาวชนได้เข้าใจและเรียนรู้การใช้ภาษาที่

…มาล ปฏิมสมุพุทธ อันประกอบร่วมแล้วด้วยปฏิมะ (ปนุทเทน) อันบันติทิต ลผฤทธิ ย่อมได้ อิมสมิ ปาในบทนี้ ๆ (อดโถ) อ. อรรถว่า สมุนคตา มาตามพร้อมแล้ว เทน จิตตเดน ด้วยจิตนัน ปมาณามินา เป็นธรรมชาติิงก่อนโดยปกติ หยว…

ในเนื้อหาได้ระบุถึงธรรมชาติของจิตและความสำคัญของการมีธรรมะในการศึกษา. นอกจากนี้ ยังกล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่างจิตและธรรมในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยเน้นถึงบทบาทของอาจารย์และการประยุกต์ใช้หลักธรรมในการพั

… กินนา จักเป็นภริยาอันเราทำลายแล้ว ภวิสติต จักเป็น อิต ดั่งนี้ ปุจฉิ ถามแล้วว่า ขาดก า อ. ญาติ ท. อดตากา ผู้มีประมาณเท่านี้ เม ของเรา ตาย อันท่าน นาสิสตา ให้อายแล้วหรือ อิต ดั่งนี้ ๆ (เหตุมีมาโก) อ.บ…

เนื้อหานี้มีการพูดคุยเกี่ยวกับพระพุทธเจ้า พระปัจเจกพุทธเจ้า และเรื่องกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำรงอยู่ของวิญญาณ การตั้งคำถามเกี่ยวกับการกระทำและผลกรรมของสัตว์ และความสำคัญของความบริสุทธิ์และไม่บริสุทธิ์

…นอันเป็นที่ถือเอาซึ่งชื่อ (ขอตากา) อ. ญาติ ท. อภิช ได้นฤกษ์แล้ว (วณิ) ซึ่งคำว่า อุปติโล อ. อุปติสสะ อดิ ตังนี้ นาม ให้เป็นชื่อปุตตสุ ของบุตร พราหมณีฯ ของนางพราหมณี สร้อยจิ๋ว ชื่อว่าร่าสี (ตสส ทารกสุด) ป…

เนื้อหานี้กล่าวถึงการยกศพและการกำหนดชื่อบุตรในวรรณกรรมไทยโบราณ รวมถึงบทบาทของพราหมณ์และรายละเอียดในงานพิธีต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการตั้งชื่อและตระกูลที่มีความเจริญรุ่งเรือง นอกจากนี้ยังมีการแสดงความสั

…รือ อิต ตังนี้ (มยอ) อันข้าพระองค์ (จตุเต) กล่าวแล้ว (จตุวา) กล่าวแล้วว่ากินฤคภาคิน แนะน้องชาย อา ๆ อดิน น ภายามิ ย่อมไม่กลัว อิต ดั่งนี้ วตวา ครับกล่าวแล้ว เอฎตา จง อ่าน ซึ่งคำนี้มีประมาณเท่านี้ อกาส ไ…

บทความนี้เสนอการอธิบายคำในพระไตรปิฎก โดยเริ่มจากการกล่าวถึงความกลัวและการใช้คำในพระวจนะของพระผู้มีพระภาคเจ้า รวมถึงการพูดถึงตัวละครที่เกี่ยวข้อง เช่น พระเศรษฐีและนางเทวี ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นตัวอย่างที่ช

…บรมปทังกูย อกาศพาเปล คภ ๒ - หน้าที่ 45 โคฎกขม อันเป็นแดนเกมจากกิลเลสเป็นเครื่อง ประกอบ อนุฎตร์ อันยอดเยี่ยม ธิด ดังนี้ ฯ ตตู ปฺฏทะ ในบท ทร เหน่านั้นหนา ปฺฏ อ.บทว่า อุปมาทิติ ธิด ดังนี้ ทิปฺ โอมอแสดง อด…

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำบูชาพระบรมปทังกูยและความสำคัญในการนมัสการพระพุทธเจ้า โดยมีการอธิบายถึงองค์ประกอบและความหมายของคำบูชา รวมถึงประเพณีที่เกี่ยวข้องกับการสักการะพระศาสนาในประเทศไทย การยกย่องพระภิกษุและ

…ฟ้าหลมเปลา ภาค ๒ - หน้าที่ 57 ปกโกสาเปาว ยงบคลงไหรงอเรียมมาแลว สมปฏิญาณเปาว ยง บูรณะนไหรงรับพรอแลว (อดีตโน) สมภาว์ ซึ่งความที่แหยตน เป็นผู้เป็นไปด้วยทรัพย อนารมณ์เปกว ยงบคลงให้นามแลว ตื่น ธนน ซึ่งทรัพย์…

เนื้อหาในหน้า 57 ของหนังสือเรียนเกี่ยวกับคำคุณของพระมงปฏิญาณ ซึ่งกล่าวถึงความเป็นอยู่และธรรมชาติในชีวิต การพูดถึงการบำเพ็ญบุญ ความสุข และการมีชีวิตตามธรรมรวมถึงเหตุการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นอ

…๒ - คำนี้พระมามีทุฏฐชก ยกทัพแปล ภาค ๒ - หน้าที่ 78 ด้วยกำลังแห่งความไม่ประมาท เอวเอว ฉันนั่นนเทียว อด ใน กาลนั้น โส ปุณฑริโต อ. บัณฑิตนรินทร์ ปุณณปมโท ผู้มีความ ประมาทอับรรเทแล้ว ปฏิใบ ยังอ้อมปฏิบัติ…

เนื้อหานี้พูดถึงแนวทางการใช้ชีวิตด้วยความไม่ประมาท โดยมีการยกตัวอย่างจากคำสอนในพระพุทธศาสนา เน้นให้เห็นถึงผลของการไม่ประมาทและการพิจารณาสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตที่เป็นภัยต่อจิตใจและการดำเนินชีวิตอย่างมีสติ